【精品】普通話作文集錦7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的普通話作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

普通話作文 篇1

　　有一種語言，不一管我們相隔多遠(yuǎn)，都能把我們拉到一起，那叫“普通話”；有一種語言，是那么熟悉，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情仿佛早已深入血液里，它叫“家鄉(xiāng)話”。

　　生活中，我常常說普通話，有時，普通話里還帶著不標(biāo)準(zhǔn)的平翹舌音。這是媽媽很頭疼的問題，要知道，在學(xué)校和以后參加活動都需要一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。針對這個問題，我們?nèi)�家�?zhǔn)備來一次普通話比賽。媽媽自然當(dāng)裁判，我和爸爸參加比賽。媽媽首先用標(biāo)準(zhǔn)的普通話講解比賽規(guī)則：“一共10題，每人答5題，正確率高的'就是勝利方，而失敗的要完成今天的全部家務(wù)。這樣即增長知識面，又鍛煉了勞動能力，真是兩全其美��！”我和爸爸一致拍手贊成。

　　一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭馬上開始了，我和爸爸各自瞪大眼睛，豎起耳朵，等待媽媽出題�！暗谝活}請快速讀出下面的詞語�！眿寢屌闹�桌子開始了。爸爸撓撓頭勉強的說：“腳趾（jiao. zi)"。“哈哈……”我笑道：“是（jiao zhi）,爸爸也分不清平翹舌音�！毕乱活}該我回答，我看了卡片的詞語胸有成竹地回答：“熟悉。”爸爸好像不服氣：“繼續(xù)下一題。”媽媽嚴(yán)肅地告訴我們下一題是判斷題：“直尺（zi ci)發(fā)音對不對？”爸爸皺著眉頭回答：“肯定不對�！� 而第二道題目把我難倒了，“鄭重” 兩字我一直以為 讀“zhen zhong",這題我輸?shù)男姆�口服�！�…比賽繼續(xù)緊張地比下去，八題過去了，我和爸爸不分上下各贏三題。最后一題是關(guān)鍵的一題,也是決出勝負(fù)的一題，我和爸爸互相比劃著手勢要把對方打敗。媽媽一直繞彎子：“請各自讀出字條上的詩句�！蔽沂紫葟姶鸬溃赫l（ sui)言寸草心，報得三(Shan)春暉。毫無疑問，我讀錯了。我只能盼望爸爸也讀錯 ，可爸爸像詩人一樣搖頭晃腦地讀著：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。到低姜還是老的辣，我輸給了爸爸。我只能乖乖地去打掃衛(wèi)生。

　　通過今天的比賽，我知道了在生活中講話也應(yīng)該吐字標(biāo)準(zhǔn)，才能練好我的普通話。

普通話作文 篇2

　　21世紀(jì)，是一個煥然一新的世界，21世紀(jì)最講究的就是說普通話，寫規(guī)范字。

　　在生活中，經(jīng)常遇到自己的親人或朋友因沒有說好普通話而被別人誤解。在我的'家庭里，也發(fā)生過這種事。

　　記得有一天，我和爸爸媽媽正在嘮嗑，由于爸爸是山東人，普通話說得不好。在我們嘮嗑的時候，爸爸的話讓我們聽得稀里糊涂的，于是，我給爸爸提了個意見，說“爸，我看你得學(xué)學(xué)說普通話了，你說的話我們都聽不明白，更別提和同事說話了�！卑职终f“嗯，我是以該學(xué)學(xué)了，要不出門和人家說話太尷尬了�！薄澳亲屛襾斫棠惆桑　蔽腋吲d地說。爸爸同意了。于是，我拿了一本書給爸爸，讓他念，不對的地方我就給他糾正過來。

　　經(jīng)過一個月的努力，爸爸終于能說出一口流利的的普通話了，和同事說話再也不尷尬了，從此以后，爸爸每天都開開心心的，也愿意與別人溝通了。

　　這次回老家，爸爸用普通話和爺爺奶奶講話，爺爺奶奶都聽不懂了。爸爸告訴他們，爸爸講的是普通話，并爺爺讓奶奶也學(xué)普通話，爺爺奶奶答應(yīng)了，于是，爸爸將學(xué)到的東西一股腦的全倒給了爺爺奶奶……

　　這次回家，普通話很快在家鄉(xiāng)傳開，現(xiàn)在說普通話的人越來越多，無論是在工作上還是在學(xué)習(xí)中，都要講普通話，同學(xué)們，既然說普通話這么重要，那現(xiàn)在就讓我們一起來把普通話傳開吧！

普通話作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)杭州是一個國際化大都市，越來越多的人從五湖四海匯聚到這里來。大家有的用普通話交流，有的不會講普通話只能說自己的家鄉(xiāng)話，給交流帶來了不便，還有很多杭州人說杭州話鬧出了笑話呢！

　　暑假里有一次我陪奶奶去菜場買菜，遇見一個外地人在買雞，老板用杭州話介紹說“格只雞毛好勒！”（意思為：這只雞很好哦！）那個外地人用普通話接口就說，“毛好有什么用？要雞好呀！”我在旁邊聽著笑死了，連忙幫老板用普通話對外地人解釋說：“叔叔，他說的是杭州話，‘毛好’就是很好的`意思呀�！�

　　我的爺爺是北方人，在杭州住了五十多年，說的一口鄉(xiāng)音味很濃不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，經(jīng)常鬧笑話。那天媽媽讓我讀一首陸游的《臥春》，爺爺也讀了幾句，結(jié)果把《臥春》讀成了“我蠢”，笑得我差一點把飯噴出來。

　　看來，為了方便大家交流，真的應(yīng)該提倡大家都來說普通話。我們小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)語言的黃金階段，更應(yīng)該從我做起，學(xué)好普通話，這樣才能“走遍天下都不怕”。

普通話作文 篇4

　　如今，許多外國人都能把普通話說得很溜，可是，我家那兩個大“活寶” ——我爸爸和媽媽，卻被普通話耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　我媽媽的“普通話”經(jīng)典語錄是：人們zhū zhù(居住)在地球上。爸爸的名言是：天上飛著好多di?o j? (小鳥)。老師不是說我們小學(xué)生要為推廣普通話盡一份力嗎？對，我就從家里開始推廣。

　　首先，我嚴(yán)格督促爸爸媽媽在日常生活中堅持講普通話。要是誰一不小心說了寧鄉(xiāng)方言，我一定會大叫道：“不許說方言，請說普通話！”經(jīng)過幾周的強化訓(xùn)練，爸爸媽媽已經(jīng)習(xí)慣了說普通話，不過他們的普通話水平還只是“半生不熟”。

　　接下來，我鼓勵爸媽在工作中也講普通話。媽媽是縣一中老師，沒想到她真的用“塑料普通話”給那些高二的學(xué)生講了課，那些哥哥姐姐笑得東倒西歪，直“夸”媽媽：“金老師的口語是一流！一流！再一流！——加起來就是三流！” 爸爸是十三中的領(lǐng)導(dǎo)，也大膽的用“塑料普通話”在大會上作報告，上級領(lǐng)導(dǎo)們強忍著笑，夸他報告寫得好，講得……

　　為了提高爸爸媽媽的.普通話水平，讓他們更大膽地說普通話，我決定實施一個更嚴(yán)格的“魔鬼式訓(xùn)練計劃”，第一步：買一盒碟片，就像小時候媽媽給我聽的兒歌、童謠、繞口令一樣，讓爸爸媽媽去跟讀、練習(xí)。第二步：給他們制定一個“普通話天天練”的規(guī)劃，規(guī)定每天晚餐后30分鐘練習(xí)，每隔三天玩像“快樂傳真”那樣的語言游戲，隔一周一次小測驗……

　　第三步：運用一些小技巧，糾正他們的發(fā)音。我準(zhǔn)備了許多小塊的木塞，讓他們輕輕咬著，練習(xí)讀“化肥”、“灰塵”等一些饒舌的詞語，糾正發(fā)音。不出三個月，在我這個小老師的培訓(xùn)下，爸爸媽媽的普通話水平提高了，還敢跟我們普通話測試等級為一乙的語文老師自如的交談了呢！這不，這次開家長會，爸爸在其他同學(xué)的家長面前一個勁兒夸我呢！

　　如果你到我家來，定會聽見我們?nèi)�家都用普通話與你交流，希望你也說普通話！

普通話作文 篇5

　　在進(jìn)入大學(xué)之前，我從來都不覺得普通話的重要性，因為以前除了上課的時候講普通話，其余時間同學(xué)之間都用方言交談， 但自從進(jìn)入大學(xué)后， 由于大家都來自各個地方， 而各地的方言也都不同， 所以講普通話就變得十分必要了。 也就在那時，我才真正知道普通話的用處、妙處和難處。在學(xué)校里我只能暫時告別曾經(jīng)最讓我感到親切卻又遙遠(yuǎn)的方言。

　　我的家鄉(xiāng)在紹興， 而紹興方言跟普通話的發(fā)音相差甚遠(yuǎn)，因為紹興方言的發(fā)音基本上是不分翹舌音和平舌音。 所以這一方面經(jīng)常是我的弱項。但我也不回避我的缺點，我覺得發(fā)現(xiàn)自己的缺點也是一種好事， 至少能給我一個機(jī)會去及時地改正錯誤。 當(dāng)然這個過程也是挺艱難的。 我試著讓同學(xué)糾正我的'錯誤，然后自己努力練習(xí)。雖然有時候也經(jīng)常被人笑話， 自己心里也挺難受的， 但是我知道只要自己勤加練習(xí)， 總有一天也會練得和別人一樣好。

　　當(dāng)與其他同學(xué)在一起討論交流時，那種尷尬、拘束、不安、可笑、給我留下了不滅的記憶，那可謂是我學(xué)習(xí)普通話最深刻的體驗。在大學(xué)里，我一開始經(jīng)常跟以前的同學(xué)用方言打電話，我覺得老鄉(xiāng)在一起用方言交流很自然很親切，有一種溫暖感，安全感，但它使我不敢正視我的缺點。最后也是在朋友的鼓勵下，才使我下定決心，發(fā)誓要直面自己的缺點，好好糾正普通話。 以下是我學(xué)習(xí)普通話的體驗；

　　1、要直面自己的問題，去克服害羞、不安的心理。與人交談，最重要的是說話，剛開始發(fā)出的音，對方似乎有些不明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至還惹笑話，仿佛自己的話是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。但是害羞與不安時解決不了問題的，自己必須及時地糾正錯誤的發(fā)音，這樣才能有所進(jìn)步。

　　2、要多與他人交談，養(yǎng)成普通話思維習(xí)慣，同時讓他人指出自己的錯誤發(fā)音。

　　3、習(xí)慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正。有時自己不能確定的，要常常問身邊的人。

　　4、普通話學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。

　　5、平時多讀讀報紙，聽聽新聞，是練普通話的好方法。

　　6、要做生活的有心人，虛心求學(xué)，不斷上進(jìn)。只有熱愛生活，取人之長，補已之短，才能學(xué)有所獲。

　　我希望今后自己能夠更加努力的練習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

普通話作文 篇6

　　1、《小鐵頭，小柱頭學(xué)習(xí)雷鋒有勁頭》

　　小鐵頭，小柱頭，

　　學(xué)習(xí)雷鋒有勁頭。

　　放學(xué)后，拾磚頭，

　　跑了東頭跑西頭。

　　拾磚頭，幾筐頭，

　　送到豬場砌墻頭。

　　墻頭長，高過頭，

　　樂得他倆直點頭。

　　人人夸小哥倆：

　　集體裝在心里頭！

　　2、《小范兒邊編蒜辮兒邊盤算兒》

　　小范兒編蒜辮兒，邊編蒜辮兒邊盤算兒，

　　編半辮兒蒜，比編一辮兒蒜少半辮兒，

　　編一辮兒蒜比編半辮兒蒜多半辮兒。

　　小范邊編蒜辮兒邊盤算兒，

　　編了一辮兒又一辮兒。

　　3、《花貓花毛灰貓灰毛》

　　花貓有一身花毛，

　　灰貓有一身灰毛。

　　花貓想要灰貓的.灰毛，

　　灰貓想要花貓的花毛。

　　花貓要不了灰貓的灰毛，

　　灰貓要不了花貓的花毛。

　　花貓還是一身花毛，

　　灰貓還是一身灰毛。

　　4、《花貓花袍》

　　花貓跌進(jìn)了花袍，

　　貓要撕袍，袍來裹貓。

　　不知是花貓撕破花袍，

　　還是花袍裹住了花貓？

　　5、《半擔(dān)蒜蛋炭》

　　半擔(dān)蒜，半擔(dān)蛋。

　　半擔(dān)蒜想換半擔(dān)蛋，

　　半擔(dān)蛋不換半擔(dān)蒜。

　　半擔(dān)炭，半擔(dān)蛋，

　　炭碰蛋，蛋碰炭；

　　半擔(dān)炭碰爛半擔(dān)蛋，

　　半擔(dān)蛋碰爛半擔(dān)炭

普通話作文 篇7

　　我們的語文老師讀課文很有感情，只要老師一讀課文就會把全班同學(xué)吸引住，我在心里暗暗下決心，長大后一定要說好普通話。

　　我原來讀課文，老師說我聲音大而音不準(zhǔn)，我向老師請教：“每天堅持用普通話讀課文，要把句子詞語的意思用高低快慢輕重等表達(dá)出來�！庇谑俏曳艑W(xué)回家做完家庭作業(yè)，就讀課文。有時媽媽在我就讀給媽媽聽；爸爸在我就讀給爸爸聽爸媽都不在，我就面對墻壁自己讀。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我大著膽子去老師那讀《觸摸春天》，意想不到，老師竟當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚了我。說我讀很動聽，老師的鼓勵給了我說好普通話的力量。我說普通話的水平漸漸提高了。四年級下期我被選去參加學(xué)校國旗下的演講。

　　演講前一個星期，我每天放下書包，寫完作業(yè)，就讀背起演講稿來，我像著了魔似的，停不下來。有一天，我讀了很長時間，不管媽媽怎么勸我也不聽，繼續(xù)讀，第二天我拿著演講讀給老師聽聽。讀完后老師說：“不錯！不錯！讀得真棒！”不過，還有一些音不夠準(zhǔn)，老師用紅筆圈了出來，教我讀了幾遍。老師說回家再練練，就可以上臺了。我回家不敢大意，認(rèn)真練習(xí)。

　　演講那天，我懷著緊張的心情，走上了演講臺，我謹(jǐn)記著老師的教誨，放慢了語速，跟兩位同學(xué)配合得很好。我走下臺，老師擁抱了我。那一刻，老師的擁抱像一股暖流，流遍了我的全身，我感到無比地幸福。老師的擁抱又一次給我的說好普通話的力量。

　　放暑假了，我仍然堅持每天朗讀課文。有一次，我還沒有讀課文，我說：“我要讀完才跟你們出去玩�！蹦銈兊炔坏镁妥甙�，等得就等我。結(jié)果她們走了，我繼續(xù)認(rèn)真讀書。雖然失去了與同學(xué)玩耍的機(jī)會，我卻從讀課文中學(xué)到了知識，也學(xué)到了知識的`有趣。

　　媽媽說：“只是讀課文還不夠，要跟著新聞讀，向各類主持人學(xué)習(xí)�！�

　　暑假過去，一晃就開學(xué)了。我的暑假是在學(xué)習(xí)普通話中渡過的，是快樂的。開學(xué)不久，學(xué)校要開家長會，老師讓我讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》，走上講臺，我先有點兒害怕，但是我還是鼓起勇氣，認(rèn)真地讀。讀完后，教室里響起一片掌聲，我的心一陣愉快。

　　學(xué)好普通話，說一口流利的普通話，長大了，我要用普通話把祖國的美，印在人們的心中。說好普通話就是我的夢。

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