關(guān)于以讓為題的作文（通用25篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的以讓為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　以讓為題的作文 1

　　讓我感動(dòng)的人，不是我的親人，二不是什么大名鼎鼎的人物，而是一位掃馬路的大爺。記得是去年放寒假的時(shí)候發(fā)生的一件事。那一天，李叔叔早早地就下了床把我從床上拖起來，當(dāng)時(shí)的太陽才剛剛升起。李叔叔對我說：“你缺少鍛煉，跟我一起出去跑步吧�！蔽抑缓么饝�(yīng)了李叔叔的要求。

　　一出門，一股寒風(fēng)吹來，我的脖子感覺像被刀刺過一樣。我和李叔叔跑了一會(huì)兒，非但沒有變暖和，反而越來越來冷了。我一邊向手上吹氣，一邊對李叔叔說：“好冷呀！我們回去吧？”李叔叔好像沒有聽見我說的話，只是向前方指去。我順著他的手看去，是一位老大爺，他正在掃馬路。我和李叔叔向老人的位置跑去，我問道：“老大爺，這么冷的天氣，您怎么出來掃馬路呢？”老大爺抬起頭來，微笑著對我說：“如果我不來掃這些落葉，就會(huì)給過馬路的行人、車輛帶來許多不變；反過來，如果我掃馬路了，就會(huì)給過馬路的行人，帶來許多方便�！边^了一會(huì)兒，老大爺終于把馬路掃完了，突然一陣大風(fēng)吹來，剛剛掃進(jìn)垃圾車的垃圾又被風(fēng)吹散了，我以為老大爺要生氣，可是他并沒有生氣，有開始掃起來。

　　我看著老大爺，心中不禁涌上一股感動(dòng)之情。這位老大爺讓我想起了巴金老人說的`話：“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不在于索取。”我和李叔叔立刻幫助老大爺清理落葉和垃圾，不一會(huì)兒，就掃完了。老大爺助人為樂的精神令我感動(dòng)。他是我最敬佩的人。

　　以讓為題的作文 2

　　無論是花開、蟲鳴，還是涓涓溪流、落英繽紛。大自然所擁有的美麗總是令人嘆為觀止，欣賞這份美麗，則會(huì)為平淡無奇的生活增添了不少色彩。

　　放下手中的工作，讓暖暖的陽光灑在身上，呼吸著新鮮的空氣，這些小小的舉動(dòng)，也許會(huì)讓我們心曠神怡、倍感滿足。而欣賞，是生活中不能缺少的，它會(huì)帶給我們一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯。寒冷的日子，人們都愿縮在家里，而我喜歡一人悄悄外出。

　　雪停了，它為大地送來了厚厚的“棉被”，小城一片白雪皚皚的景象。我在雪地中艱難前行，北風(fēng)胡亂拍打著我的臉頰，放眼望去，再無行人。一處荒僻小園，那里有一個(gè)約定在等著我。

　　小園里有幾株臘梅。每年雪后，它們就會(huì)競相綻放。荒郊野嶺，沒有人留意它的存在它的美，但我會(huì)看。臘梅，我佩服它的傲骨，迷戀它的清香。我寫不出“墻角數(shù)枝梅，凌賽獨(dú)自開”這樣的佳句，但我知道寒風(fēng)中，它的花蕾從枝干上冒出來，漸漸地從青綠變成蠟黃，而花托也從淺青變成深褐，它的美正如暗香浮動(dòng)，它的香沁人心脾，整個(gè)冬天都沉醉于它的美。

　　看到臘梅時(shí)，我抑制不住心中的激動(dòng)，欣喜地朝它跑去。這雖然不是第一次見面，但我仍像第一次見到它時(shí)那樣欣喜若狂。雪花牽起梅花的手，踏著舞步，跳起了冬季華爾茲，像是訴說著對臘梅花的思念。這一定是我見過最溫馨、浪漫的畫面了。在這里，我忘記了寒冷，忘記了從前種種不快，忘記了學(xué)習(xí)的壓力，取而代之的是眼前的這幅絕美中國畫。

　　它的花瓣盡數(shù)綻放，晶瑩剔透，好似黃水晶。在白雪的世界中竟有這樣一個(gè)黃色的小精靈在舞蹈，它的香彌漫整個(gè)小園，濃郁自然，這是冬天特有的味道。

　　臘梅的.美麗，那么別致、迷人，深深吸引著我，在我的腦海中揮之不去。給予了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去觀察世間點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有時(shí)，在深夜奮筆疾書時(shí)，會(huì)偶然想起小園的臘梅即使在人跡罕至的荒野也努力地綻放，它不僅有美的震撼，更有人生的智慧。

　　欣賞，是生活的調(diào)味劑。當(dāng)我們用欣賞的眼光看待世界萬物，它們就一定會(huì)向我們展示最美好的一面，帶給我們的不僅僅是視覺的享受，更有生命的思考。

　　以讓為題的作文 3

　　你是否在繁忙的學(xué)習(xí)生活中想過讀書是為了什么？有人肯定會(huì)毫不猶豫的回答到：當(dāng)然是為了以后的生活！”我不能不認(rèn)為這是最符合實(shí)際的想法，但是這并不是學(xué)習(xí)的唯一目的，更不是讀書的最終目的，而讀書的最高境界是什么呢？依我看，把讀書當(dāng)成一種生活樂趣即為最高境界。

　　所謂讀書，就是一種最普遍的學(xué)習(xí)方法，把此當(dāng)作生活樂趣，就是說讓書時(shí)常伴隨著自己，成為生活中不可缺少的一部分。說到這里還必須注意一個(gè)問題，就是這里所說的書不包括那些學(xué)校里所發(fā)的書，而是一些含概了許多在課堂里學(xué)不到的知識的書。但現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也不得不引起重視，畢竟學(xué)生們的時(shí)間是有限的，那么怎樣去做才能兩全其美呢？是不可能的.？顯然不是，但就要看你怎樣去分配時(shí)間了，例如可以這樣：早上提前十分鐘起床，什么都不干，先看一看像《讀者》那樣的雜志，盡量看完一篇文章，接著再去洗漱，吃早飯。在學(xué)校，中午大多是自習(xí)時(shí)間，你可以先寫二十分鐘的作業(yè)，然后再看一些你所感興趣的科普小品，一方面可緩解疲勞，另一方面也可以多學(xué)一些知識。晚上一般先寫作業(yè)，待把作業(yè)寫完后如果時(shí)間允許，可看一看一些大家的代表作，魯迅的《朝花夕拾》就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。如果時(shí)間已經(jīng)不早了，可以讀一篇簡短的詩，稍稍體會(huì)一下其中的要旨，感受一下作者的內(nèi)心世界。若能做到這樣，那么你就讓讀書成為了一種生活樂趣了。

　　歷史上有許多名人把讀書當(dāng)成了一種生活樂趣，其中最著名的恐怕就要屬陶淵明了，在他所寫的<<五柳先生傳>>中有這樣一句話：好讀書，不求甚解。這大概就是陶淵明自己的心聲了吧。他讀書不是為了去追求功名利祿，而只是當(dāng)作一種樂趣，一種人生享受，精神享受！由此可見，他已經(jīng)把書融入到了生活之中，把讀書當(dāng)成一種生活的快樂。那么我們能不能向他學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為大家可以保留他對讀書的那一份看法，但務(wù)必結(jié)合一下現(xiàn)在的社會(huì)背景，使學(xué)習(xí)課本上的知識與讀書不矛盾，不沖突，在正確的方法下讓讀書真正成為一種生活樂趣。

　　以讓為題的作文 4

　　在小學(xué)六年的匆匆中，總會(huì)有不解與爭執(zhí)，也總會(huì)有人化解這一切。同學(xué)告訴我的答案，我一定不會(huì)忘記，它將與我一起成長。

　　湛藍(lán)的天空中飄著幾朵軟綿綿的白云，陽光透過白云暖洋洋的照在大地上，看起來十分美好�！鞍パ剑∵@題到底選什么呢？是C吧？”我正對著老師布置的習(xí)題抓耳撓腮，十分苦惱。這時(shí)，同桌走了過來，見我正在寫習(xí)題，低下頭瞧了一眼，眼里流出了不解，問：“這道題不是選A嗎？你平時(shí)成績還挺好，怎么會(huì)錯(cuò)？”是A嗎？可A怎么看都是錯(cuò)的�。课姨崞鸸P，卻沒有改。

　　她見我不愿意改，耐心地講解道：“c的每一個(gè)字都沒有錯(cuò)，而A的'‘傾’字寫錯(cuò)了，所以應(yīng)該選a�！蔽覔沃�腦袋，手指著a選項(xiàng)，糾正道：“‘傾’本來就是這么寫的，B和D一看就錯(cuò)，所以應(yīng)該選C！”“答案是A！”“是C！”我們倆就這么吵了起來。

　　班長從遠(yuǎn)處跑了過來，問：“隔大老遠(yuǎn)就聽到你們在吵了，吵什么��？”班長來了，答案也該出現(xiàn)了！我拿起試卷，指著那道題，問：“這道題到底選什么��？”班長接過卷子，頭微微低下，思考著。我與同桌對視一眼，她微微抬頭，眼里是一絲不屑，我也不甘示弱，回以不屑的眼神。班長及時(shí)抬手打斷了我們的“戰(zhàn)斗”，說：“這道題每個(gè)選項(xiàng)都是對的，沒有正確答案�！薄鞍�？”我們都愣住了。班長嘆了口氣：“唉，不是所有問題都有正確答案，也不是所有答案都是用對錯(cuò)來區(qū)分的，為了一個(gè)所謂的正確答案，你們就爭執(zhí)起來，真的好嗎？”我呆住了，是啊，為了一個(gè)答案，就不顧情面地與對方爭吵，破壞了和諧與美好，真的好嗎？在那一刻，我長大了不少。

　　雖然已經(jīng)過去了許久，但班長給我的答案卻依舊在我心中環(huán)繞，伴隨著我一起成長。

　　以讓為題的作文 5

　　堅(jiān)強(qiáng)，是打起精神的支柱；堅(jiān)強(qiáng)，是跨越坎坷的信念；堅(jiān)強(qiáng)，是成功勝利的根本：堅(jiān)強(qiáng)，是獨(dú)立自主的生活。如果不堅(jiān)強(qiáng)，那他的心靈就永遠(yuǎn)是一片黑暗沉寂的世界，永遠(yuǎn)看不到光明、希望。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們四年級中的'三十個(gè)人幸運(yùn)地被呼啦圈隊(duì)抽中，為運(yùn)動(dòng)會(huì)增光添彩。排練很辛苦，但是我們沒有因此而倒下。我曾經(jīng)想過放棄，但是既然選擇了這條路，就一定要做好，于是我從忙碌的每天抽出半小時(shí)轉(zhuǎn)呼啦圈。一開始我只轉(zhuǎn)了三四下就掉了，急得快哭了。經(jīng)過不懈的努力，漸漸地，我可以轉(zhuǎn)三四十個(gè)，甚至可以轉(zhuǎn)幾百個(gè)。跑步、轉(zhuǎn)圈、隊(duì)形我們百折不撓，每一次都認(rèn)真對待，絕不馬虎半分。時(shí)間眨眼過得飛快，汗水一次次滴下來。經(jīng)過大半個(gè)月的艱苦奮斗——魔鬼訓(xùn)練我能轉(zhuǎn)五百多個(gè)呼啦圈了，連脖子上都能轉(zhuǎn)一百多個(gè)。終于，運(yùn)動(dòng)會(huì)到了。功夫不負(fù)有心人，我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍，得到了文三集團(tuán)校長和教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　生活是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律；生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁；生活是一團(tuán)麻，交織著人生的煩惱與快樂；生活是一幅畫，描繪著人生經(jīng)歷的紅綠藍(lán)；生活是一團(tuán)火，燃燒著人生的憧憬和夢想。

　　不論經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，遇到了多少挫折，但我們應(yīng)該保持這樣一個(gè)信念：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在人生的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順。我們才走完了人生的一小部分，還有許許多多困難在等待著我們。這時(shí)，我們應(yīng)化悲痛為力量，選擇堅(jiān)強(qiáng)。

　　以讓為題的作文 6

　　老式黑白鬧鐘，嗒嗒的響。一聲聲的單調(diào)循環(huán)，在這兒卻擲地有聲。

　　在貼著守門神的老木門前，陽光照在有些發(fā)冷的伸縮木椅上，也照在一個(gè)爬滿時(shí)間痕跡的老婦人的臉上，她目光渙散，沒有聚焦點(diǎn)，嘴巴里不停地在低語著什么。突然一個(gè)激靈發(fā)狠，使勁直起腰，急急地往家里走。她從抽屜找到一本有灰塵的，泛黃相冊，她戴上老花鏡仔細(xì)翻閱，一張又一張，終于，她看見了一個(gè)年齡約摸五六歲男孩的照片，她笑了，斑白的頭發(fā)里似乎也有了那么幾分的活力。

　　快過年了，那股興奮且喜悅的心情似乎也透進(jìn)涼風(fēng)。傳進(jìn)每個(gè)人的心頭里。家家開始置辦年貨，準(zhǔn)備好好地過這個(gè)喜慶年。

　　她卻不急。吃過晚飯后，坐在躺椅上，嘴里哼著跑調(diào)的童歌，頭緩慢卻重重地點(diǎn)起來，忘我地閉上眼睛。僵硬得彎不起來的手，輕輕打著節(jié)拍。

　　小燕子，穿花衣，年年春天來這里……朗朗的童聲讓她喜笑顏開，一旁的朋友們大聲地大聲地拍手叫好。他奶聲奶氣地向大家露出開懷的笑，大家都跟他一起笑�！皝恚�讓媽媽抱一個(gè)！”那男孩應(yīng)聲地給她一個(gè)大大地?fù)肀�，稚小又圓滾滾的`小手還夠不到她的背后哩。

　　“現(xiàn)在，我為大家表演節(jié)目！”吐字極不清晰地發(fā)言引起大家的連聲鼓掌。霜花驚醒了，那不是她兒子。

　　那小孩子唱道：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”觀眾們都用手打著節(jié)拍給他伴奏。涼風(fēng)沒讓他們的興致減去絲毫，他們滿是像石子投入湖中，擴(kuò)起漣漪的皺紋的那種臉上，盡是喜悅。

　　霜花再一次閉上眼，在有些潮濕發(fā)霉的木門前，大人們圍著的小孩似乎又在向鄰居們鞠躬，然后朝著她撲來，讓她撫摸，擁抱。

　　以讓為題的作文 7

　　我家鄉(xiāng)在四會(huì)，那里有許許多多迷人的風(fēng)景，可是我最喜歡的是貞山的綠道。

　　一進(jìn)綠道，一條五顏六色的小路便映入了我們的眼簾，有紅色，有綠色，還有……小路不僅顏色多，還有許許多多的圖案，有乖巧可愛的小兔，有白白胖胖的小豬，還有……顯得格外可愛。路的兩旁還種滿了各種各樣的花草樹木，這里的一切都顯得生機(jī)勃勃�？�！可愛的小花在向人們點(diǎn)頭微笑，叔爺爺彎著腰，長長的手臂，似乎要撫摸可愛的小朋友們……，人們走在這條美麗、生機(jī)盎然的小路上，有說有笑，十分歡樂。

　　繼續(xù)往下走。便看見一條清澈見底地小溪，河里滿是一些奇形怪狀的石頭，有尖細(xì)如針的，有圓圓如卵的'，還有……我捧起一捧可以找見自己的水，一洗臉，那炎熱便被拋到了九霄云外，那清涼的感覺令我至今難以忘懷。在往里走，便會(huì)看見一座涼亭。當(dāng)人們走累了，便會(huì)在這里休息。人們有的在下棋，有的在聊天，……休息夠了，便繼續(xù)走上去。不一會(huì)兒，便會(huì)看見一個(gè)竹林。這里的竹子又粗又大，密密麻麻的。幾場春雨過后，一排排春筍便松一松懶腰，調(diào)皮的探出頭來。

　　再走一會(huì)兒就到山頂了。好不容易走上了山頂，忽然眼前一亮，一路上的風(fēng)景盡收眼底。居高臨下，聽著聲聲銳耳的鳥鳴，聞著那撲鼻而來的花香，看著美麗如畫的風(fēng)景，令人心曠神怡。我完全陶醉在其中。不一會(huì)兒，更美麗的風(fēng)景出現(xiàn)了。日落黃昏，人們仿佛和大地融為了一體，我驚訝的看著大自然的杰作，也感受著大自然與人的和諧。夜幕降臨，人們回家了，我也依依不舍地回家了。

　　我喜歡你貞山！不僅愛你美麗的風(fēng)景，更因?yàn)槟闶俏覀兯臅?huì)人的驕傲！

　　以讓為題的作文 8

　　人這一生都在等，等待友情，等待成績，等待長大

　　就這樣等啊等，等的時(shí)候，或許開心、或許難過。不論結(jié)果如何，等的過程總會(huì)讓我們成長。

　　小時(shí)候在幼兒園，起初是我等爺爺來接我，可是我總是很調(diào)皮，每天放學(xué)都在幼兒園里上竄下跳，在各教室樓層，留下我的足跡和歡笑。爺爺每次在幼兒園外和那保安大叔糾纏不清，以一百萬種理由告訴保安大叔，他的`孫女兒還在教室里面，而保安大叔又以一千萬種理由拒絕我的爺爺進(jìn)去找我。

　　每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)纳碛�，便�?huì)悄悄的站在他倆身邊，一邊聽一邊笑。爺爺聽到我的聲音便會(huì)輕輕地用他那雙寬大、溫暖的手把我舉起來，問我：“下次還敢不敢讓爺爺?shù)冗@么久��！”“放我下來我就告訴你�！蔽疫呅�邊說。每當(dāng)爺爺把我放在地上的一瞬間，我就像電視中的百米沖刺冠軍一樣“呲溜”一聲便跑了。爺爺邁著輕松的步伐很快就追上氣喘吁吁的我了，而這時(shí)爺爺總會(huì)說：“來呀，快來追我，追上我了給你買糖吃喲！”我眨巴著眼睛說：“爺爺，等等我，我好累呀！”這時(shí)爺爺總是會(huì)飛快地向我走來，一把抱起我說：“不哭喲，走，爺爺帶你買糖吃。”

　　后來，走在這條回家的路上，爺爺在后，我在前�；赝�過去，總是爺爺?shù)任�，現(xiàn)在我等爺爺我邊走邊想，突然，一聲衰老的聲音響起，“等等我，爺爺老了走不快了�！睜敔敶�著大氣說，每走一步都略顯遲緩，望著爺爺?shù)臉幼樱�我不禁流下了眼淚，飛奔向這個(gè)我年幼時(shí)不論刮風(fēng)下雨，都在等我的那個(gè)人。我擦干眼淚說：“爺爺，沒事兒，您慢慢走，我等您！”

　　等啊等，爺爺?shù)任遥�我等爺爺。等著，等著，我長大了，您都老了。如果可以重來，我還愿意等您！

　　以讓為題的作文 9

　　記憶就像一扇大門，每當(dāng)你打開這扇大門時(shí)，你就會(huì)想起許多令你深思的事，有的事會(huì)令你捧腹大笑，而有的事會(huì)令你慚愧和自責(zé)，每當(dāng)我想起一件事時(shí)，一種慚愧便隨之而來。

　　一天早自習(xí)上，我見到王東陽的座位下面濕了一大片，褲子上還有一點(diǎn)像水一樣的東西，定睛一看，分明是尿！我悄悄的對他說：“你怎么尿褲了？”他猛轉(zhuǎn)過身，很有戒備的看著我，說：“去去去，你才尿褲了呢！”我一聽火了，聲音不由提高了幾倍，大聲嚷嚷到：“王東陽尿褲了，王東陽尿褲了！”說完之后我氣消了一半，心中有生出幾分后悔。大家聽到了，都到王東陽座位上去看，果然！同學(xué)們大笑起來，王東陽咬緊嘴唇，面色蒼白，眼睛里有亮晶晶的東西在打轉(zhuǎn)，充滿了憤怒和尷尬，兩只手直哆嗦，好不容易蹦出來一個(gè)字：“你……�！�

　　這時(shí)老師進(jìn)來了，同學(xué)們一哄而散，各自回到了座位上，只有王東陽不知所措的'站在那里。老師經(jīng)過詢問才知道王東陽因?yàn)椴幌脒t到急匆匆趕來沒來得及去廁所才尿褲了，他嚴(yán)肅的問：“是誰在班上說的？”我不敢承認(rèn)是自己，但后來老師說的一番不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上的話讓我有很大啟發(fā)。

　　從此以后王東陽在課間盡量和我保持一定距離，見了我就跑開了，也不像原來那樣找我玩兒了，偶爾碰到一起，說話總是站在我的對立面，我說一，他偏說二。放學(xué)時(shí)，如果我在前面，他就故意在后面慢吞吞的，如果我在前面走，他一定大步流星向前沖……

　　從此我失去了一個(gè)好朋友，這是我最后悔的一件事，每次想到它我就產(chǎn)生內(nèi)疚的感覺，不斷責(zé)備自己，但也正是這件令我懊悔的事讓我懂得了怎么和同學(xué)相處。

　　以讓為題的作文 10

　　什么？這次考試我竟然只得92分！面對著這張?jiān)嚲恚�我的心情跌落到了最低谷�?/p>

　　考試前，我還滿懷信心，認(rèn)為有把握向優(yōu)秀靠近的；考試時(shí)，我也很順利的答完了所有的題目，可誰知道結(jié)果卻如此地不理想呢？

　　當(dāng)時(shí)，班上其他平時(shí)比我差的同學(xué)，這次竟然考的.比我還好，某某某，102分，某某某108分我萬萬沒有想到會(huì)這樣！為什么？為什么？為什么別人會(huì)考得這么好，我卻考得這么差呢？這個(gè)分?jǐn)?shù)離我的理想分?jǐn)?shù)還差很遠(yuǎn)呢！我為什么不考好點(diǎn)呢！我在不停地責(zé)備自己。

　　滴滴正當(dāng)我傷感之時(shí)，外面下起了小雨。此時(shí)正值下課，我決定走出教室解解悶。來到教室外走廊的時(shí)候，雨嘩啦啦的下得越來越大了，我的思緒漸漸地轉(zhuǎn)移到了雨上。

　　我想起了雨形成的原因：由于陸地和海洋的水分蒸發(fā)，形成了水蒸氣，上升到空中，許多的水蒸氣匯集成云，云朵的水蒸氣多了，就形成烏云。不久，烏云中的水蒸氣就液化成了小水珠，從而形成了降雨。

　　想到這里，我不由得想起了媽媽對我說過的那句話：這次考得差點(diǎn)不要緊，你要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，就可以獲得巨大的進(jìn)步了！

　　對啊，這大雨也是由水蒸氣一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來的��！雖然不是每一次的水蒸氣聚集都能形成大雨，但它從不放棄，慢慢積累，最終形成大雨！學(xué)習(xí)不也一樣嗎？這次考試失敗了，說明自己積累還不夠，我要像大雨一樣，一天天地積累知識和經(jīng)驗(yàn)，即使每天只是進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，這樣積累下去，我相信自己下次考試終會(huì)成功的。

　　一點(diǎn)點(diǎn)的土石匯成了高山，一滴滴水珠匯成了大海，學(xué)習(xí)也一樣，通過不斷地辛勤積累，最終會(huì)積少成多、厚積薄發(fā)，邁向成功

　　以讓為題的作文 11

　　收獲常常就躲在我們身邊，但只有當(dāng)我們付出了勞動(dòng)、心血和汗水，就有可能采到它，就像今天！老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)缤�潮水一般地�(fù)沓鼋淌摇?/p>

　　跑到操場，大家立刻分成這里一堆，那里一群，各自拿著五顏六色的風(fēng)箏放了起來。整個(gè)操場頓時(shí)熱鬧起來。我高舉著風(fēng)箏，順風(fēng)站著。我的.伙伴聽到我的“跑”字，馬上撒腿就跑。我立刻向反方向跑。風(fēng)箏趁機(jī)一下子竄上了兩米多。我迅速放線，一邊放線，一邊跑。跑了一會(huì)兒，我跑得累了就停下來站住。那風(fēng)箏竟然不解人意，我一停下來它就慢悠悠地飄落下來。我不服氣地想，難道我就不能夠把你送上天空。我一咬牙，舉起風(fēng)箏就往前跑�？墒遣恍校�跑了三步，等到我一停下來這風(fēng)箏又落了下來。再跑，風(fēng)箏又落了下來……折騰了一節(jié)課，我也沒有把風(fēng)箏放上去，再看看人家，都把風(fēng)箏放上了天空�？粗�他們的風(fēng)箏神氣地在天空中遨游，我灰心極了，真想丟下風(fēng)箏不要了。

　　可我想到這不是遇到困難就退縮了嗎？不，我絕對不能做懦夫！我鼓起勇氣，虛心地向人請教。終于“功夫不負(fù)有心人”，在請教中給我摸出了一些門道。我把線拉出了一段，然后，請人往上送風(fēng)箏。等到對方把風(fēng)箏往上送的時(shí)候，我就迅速向前跑，我不停地向前跑著。有人在我的身邊說：“你的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，不用再跑了！”我才停住腳步不跑。我向天空中看去，啊，果然風(fēng)箏飛到天上了，而且飛得那么穩(wěn)。

　　“啊，成功了！”我不禁歡呼起來。這種喜悅真是無法形容。風(fēng)箏在云端用贊許的目光看著我，好像在感謝我。是的，我贏了，我成功了，我獲得了成功！

　　以讓為題的作文 12

　　“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！蔽覀兊纳�活就應(yīng)該這樣，遇到困難，知難而進(jìn)。

　　在我看了《微笑的力量》之后，我時(shí)不時(shí)想起金晶說的話“每個(gè)人的一生中，都會(huì)經(jīng)歷一些事情，每一件事情都有它的兩面，有好的一面，也有不好的一面。關(guān)鍵是你愿意選擇哭泣，還是微笑”。在生活中有些人選擇了哭泣，有些人選擇了微笑；選擇了哭泣的人自暴自棄，選擇了微笑的人自強(qiáng)不息。

　　《成長之路》中的周杰輪寫的歌一次又一次被吳宗憲擱置一旁或直接當(dāng)面扔進(jìn)紙簍，但是他沒有泄氣，繼續(xù)寫歌。最終，他成了被無數(shù)歌迷狂熱崇拜的當(dāng)紅明星。

　　我們經(jīng)常聽大人“說我們不夠自主，依賴性強(qiáng)；沒志氣，缺乏上進(jìn)心……”如何讓我們變得“自強(qiáng)”呢？首先我們自己努力，從小養(yǎng)成自主、自立、自信、自尊的生活習(xí)慣，同時(shí)請家長在生活、學(xué)習(xí)中不要包辦代替，多給我們一些自主的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)我們。這樣我們一定會(huì)自強(qiáng)起來，越來越出色的。

　　以前，聽同學(xué)們說他們都自己一個(gè)人睡覺了，我聽了有點(diǎn)慚愧，于是爸爸就讓我自己一個(gè)人的在房間睡覺。爸爸特意在房間里開著小夜燈，讓房間里看起來不怎么黑。

　　可是當(dāng)我一個(gè)人在房間里的時(shí)候，就感到寞明的.害怕，白天習(xí)以為常的聲音到了晚上變成了恐怖的符號竄入我的腦子：“蹬……”走樓梯的聲音、“喵……”窗外的貓叫聲、“沙……”風(fēng)吹樹葉的聲音、還有小孩子的喊叫聲音。嚇得我汗毛都豎起來了。我一下子把頭悶進(jìn)被子里，可我越怕就越睡不著，翻來覆去睡不著。后來實(shí)不行了，只好逃回爸媽的房間。

　　“我要自強(qiáng)，我要成長！”讓我們從現(xiàn)在開始，不斷前進(jìn)，讓自己變得越來越自主、能干。

　　以讓為題的作文 13

　　“吱——”炎夏之蟬在樟樹上叫個(gè)沒完。午休時(shí)間，安靜的教室只有蟬聲回蕩。

　　蘇夏的額角有一滴汗順流而下，她抹手一擦，又奮筆埋頭于白試卷中。

　　陽光透過玻璃窗照在課桌上，星光斑斕。蘇夏開始有點(diǎn)懊悔了，為何自己當(dāng)初要求坐在這窗邊呢？如今艷陽高照，怕是再厚的玻璃也擋不住這烈日陽光了。

　　“吱——”這次是開門的聲響。

　　歷史課代表抱著一疊試卷，面無表情地走上講臺，熟練的分發(fā)試卷。同學(xué)們仿佛擁有了默契，都一言不發(fā)，只有嘆氣聲和“嘩啦”的傳卷聲在作響。卷子發(fā)完了，又是死一般的沉寂。一小會(huì)，附和的.“樂奏”便是大家的奮筆之音。

　　蘇夏忽覺胸口一陣燥熱，于是頓筆去打開了水杯，飲了一大口涼水。嘴上是解渴了，但心中那股煩躁之感始終揮之不去。她抬頭看了看墻上那幾個(gè)鮮明觸目的大字——距中考還有10天，心臟不由得一縮，期待卻又不安感覺隨之而來。再看看桌上層疊的白卷，眉頭不禁皺在了一起，那是比麻花還扭曲不堪的。

　　時(shí)間分秒流逝，正午陽光的毒辣減輕了些許，靜靜悄悄的教室蔓延著一片濃濃的睡意。有三兩個(gè)同學(xué)已開始做夢了，但大部分卻還在奮戰(zhàn)。

　　“啪”！蘇夏不小心把筆滾落在地，驚到了許多昏昏欲睡的人，大伙兒被嚇的抽了口氣，竜竜窣窣的聲音傳了出來。蘇夏彎腰撿完筆，大家的聲音也減滅了，都又投身于紙墨之間。

　　蘇夏掃了一眼手表，距結(jié)束午休還有5分鐘。她的眼睛早已疲憊不已了，可桌上的“白色”讓她不得已繼續(xù)硬撐著……

　　大部分人已經(jīng)在課桌上睡著了，教室內(nèi)的蟬聲已經(jīng)被同學(xué)們的輕酣聲所掩蓋。蘇夏頭一歪，眼皮一合，便再也堅(jiān)持不住趴在了桌上，瞬間入睡。

　　那一刻，距午休結(jié)束僅剩1分鐘。手表在馬不停蹄地轉(zhuǎn)動(dòng)著秒針……

　　以讓為題的作文 14

　　在整個(gè)世界中，只有億萬分之一，甚至更小的機(jī)會(huì)遇見一個(gè)人，我的語文老師是一個(gè)相信緣分的人，我也相信緣分，所以，我們倆才會(huì)在初中校園里相遇。

　　她是一個(gè)普普通通的人民教師，但她教給我的并不只是簡單的課本知識。她懂得很多道理，教育我們后，總是讓人心悅誠服。

　　那一次，我上課不認(rèn)真，正走神的時(shí)候，她就特意的讓我回答問題，善意提醒我。不一會(huì)兒，我的思想又開小差了，她又給了我眼神，分明告訴我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我看著她帶著責(zé)備和期許的眼神，不好意思的坐正了身體。

　　語文老師上課時(shí)的每一個(gè)眼神，告訴了班里調(diào)皮搗蛋的孩子，不要虛度光陰。那眼神，有三分嚴(yán)厲，七分期望。

　　雖然我很喜歡語文老師，但是貪玩的我，有時(shí)還是會(huì)讓她失望。又一次，我上課違紀(jì)，課下老師單獨(dú)找我說話。我懷著不安的心情等待著老師的責(zé)罵。但是，老師用溫柔的目光看著我。我心里更加愧疚了，我剛想說話，老師卻輕聲的對我說：“孩子，我在你這個(gè)年紀(jì)時(shí)，上課也會(huì)犯錯(cuò)，但我的老師及時(shí)提醒了我，我醒悟了，才有了現(xiàn)在當(dāng)老師的我！”談話中，老師告訴我，人在年輕時(shí)有青春力氣，卻沒有奮斗的目標(biāo)，到老了，即使有奮斗的目標(biāo)，也沒了青春力氣。所以要珍惜青春時(shí)光。

　　老師最后說：“孩子，走出青春的迷茫，阻擋你未來的霧，就散了�！痹诶蠋熣\懇的'話語中，我從迷失的霧中，走了出來。我望著老師，被這位真誠負(fù)責(zé)的老師震驚了。如果有一天我長大了，我也會(huì)把這句話，告訴我的孩子，也許這就是一種傳承。

　　在這世界中，遇見一個(gè)人是多么的難，在這上億的人中，我能有幸遇見我的老師，也許，這就是緣分，老師，遇見你，真好。

　　以讓為題的作文 15

　　風(fēng)，很冷。步伐沉重，樹葉在枝頭作響，天色有些暗。

　　微躬的背，半拐的步邁，一個(gè)淡定的身影走向落日晚霞。

　　枝葉晃動(dòng)，老人拄著拐杖，銀色的發(fā)絲在他頭上微微擺動(dòng)，夕陽把金顏料灑入院子，照得他的發(fā)絲有些泛金�！暗梧�滴”秒鐘依舊有規(guī)律的運(yùn)作著，老人扭動(dòng)著腳，順勢一使勁又向前“滑”了一步。青色的血管彎彎曲曲盤旋在大腿上，像一條條青的發(fā)黑的小蟲子扭動(dòng)著身子向前爬行。一步，又一步，老人看著地板上一塊塊粗糙的磚塊，看見深棕的拐杖和他的腳。

　　不時(shí)的有人經(jīng)過，一位短頭發(fā)的中年婦人，一位手提小包的工作者……又不時(shí)的有人停下。一位小姑娘瞪大的眼睛望向那條腳，想必她挺不可思議。一會(huì)兒，一個(gè)剛下了班的青年邁著輕松的步子走來，他停下了，站在一旁，風(fēng)吹過，樹顫抖著。老人朝他們笑笑，深淺不一的皺紋展露出來，青年人的眼里充滿了憐憫。

　　夜深了，風(fēng)不止，燈明，老人還在院子里走路，一陣凄厲的叫喊聲劃破了寂靜，“叫你不聽話，要你回家你為什么不聽！”一位年輕母親拉著哭天喊地的女兒訓(xùn)斥著，“我沒有，不是。”哭聲越來越大，還和著手掌打在皮膚上的`脆響聲。人群圍了上來，老人拄著拐杖，走進(jìn)了人群中，一陣輕柔而沙啞的聲音在人群中蕩響，哭聲停了。風(fēng)，吹過。

　　深棕的拐杖直直的拄著地，一道一道布滿了拐杖，把顏色分成深深淺淺。風(fēng)中，老人依然向前，或許他是一名老師，因?yàn)榻虒W(xué)的重任不得不長時(shí)站立而患靜脈曲張；或許他是一名律師，能言善辯，輕松勸解了一場矛盾。微風(fēng)中，他靜立挺撥，金光下，他步履堅(jiān)毅。

　　風(fēng)吹著，吹不散心中那份暖陽。

　　以讓為題的作文 16

　　臨近期末考試的一天早晨，我起來的太早了，天還沒亮，而我也毫無睡意，我便俯在寫字臺上回想這一學(xué)期來發(fā)生的事……

　　記得那天，剛剛開學(xué)不久，我在班級里呆呆的看著外面，看著被雨打濕的窗子，感覺很無聊。老師似乎看出了我的心思，便說：“你待著也無聊，不如幫我寫點(diǎn)東西�！北挥昱�的心情煩躁的.我，自然答應(yīng)了老師的要求：“好哇!”老師去了一趟辦公室，還沒等我醒過神來，老師就回來了，手里捧著一摞評價(jià)手冊：“這幾天咱班的班級干部各有各的事，學(xué)習(xí)委員一兼兩職，也怪累的，你幫幫她吧!”“沒問題!”我滿懷信心的接下了任務(wù)。任務(wù)是接下了，可是呢，到該寫的時(shí)候了，卻傻眼了，以前寫過那么多，如今還能編出什么詞來?忙活了5、6天，才寫完了7本，還剩下30本呢，怎么辦啊?上課了，老師問我：“評價(jià)手冊寫得怎么樣了?寫完了嗎?”“還……還沒有，寫完……寫完了7本。”“你看看你，人家學(xué)習(xí)委員，3天前人家就把作文判完了，你啥時(shí)候能寫完?!早知道是這樣，以后啥也不用你!”哦，還說一兼兩職呢，原來她除了評價(jià)手冊，就只有判作文了，她是第3次判作文了，還有舊作文本做參考，有時(shí)候甚至老師去親自輔導(dǎo)!我呢，寫了好幾年評價(jià)手冊，老師也沒幫過我，更別說表揚(yáng)我了!真不公平!

　　下課了，同學(xué)過來安慰我：“不要緊啦，在假期前寫完不就行了嗎?再說了，老師要是真不用你了，那我們還無官一身輕了呢!”盡管這樣，我還是有些失落，畢竟老師批評了我，還給我找出了榜樣，真不甘心!

　　晚上，夜深人靜的時(shí)候，我在床上靜靜的想著今天發(fā)生的事：人世間，哪來的那么多公平!

　　以讓為題的作文 17

　　這天，風(fēng)和日麗。在動(dòng)物高級法院大樓前，人頭攢動(dòng)，聚集了全世界各路知名的記者，前來報(bào)道動(dòng)物法院要開庭審理著名的案件——?jiǎng)游锟卦V人類。

　　上午八點(diǎn)整，原告、被告、審判長等陸續(xù)到場。審判長是世界著名的大法官——奧特曼。只聽見法官擊錘“砰——”的一聲，審判長奧特曼宣布：“現(xiàn)在開庭。”這時(shí)，原告老鼠、牛、魚陸續(xù)上場。人類忐忑不安地坐在被告席上。老鼠傷心地說：“尊敬的審判長，我原本住在食物豐富的糧庫。可是我鼠族有許多親人被老鼠夾夾死。所以我鼠族被迫搬到森林里住。可是我們一進(jìn)森林里，住了才不到幾天，可惡的人類又把樹木給砍光了�，F(xiàn)在我們已經(jīng)是無處藏身，難道你們眼睜睜看著我們鼠族從地球上消失嗎?……”沒等老鼠說完，審判長又“砰——”的響起。審判長說：“大膽小老鼠，你竟敢惡人先告狀。誰不知道你的品行�？炜鞚L蛋�！崩鲜髪A著尾巴灰溜溜地退到觀眾席了。

　　原告牛急急上前，牛悲憤地說：“我們一生都為人類工作，勤勤懇懇、任勞任怨�？墒俏业臓敔斃狭�，人類就把爺爺賣到了宰牛場。這真讓我們心寒啊!”說完牛痛苦起來。

　　緊接著魚抱怨說：“我們原本生活在清澈的`小河里，與人類是井水不犯河水�？墒侨祟惖墓�廠老是向我們家園排放污水，污染了我們的家園�，F(xiàn)在我們連路都看不清。而且由于長期生活在這樣的環(huán)境里，很多兄弟慢慢染上疾病，嚴(yán)重的已經(jīng)死去。魚族大難臨頭了啊!”說完也哭了。

　　被告人類聽了這些動(dòng)物的話，悔恨交加。起來慚愧地說：“對不起，我們破壞了你們的生活�！贝蠓ü僬f：“人類，你們以后要好好保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，如果不改正將重罰，審判結(jié)束�！�

　　是啊，人類保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類。

　　以讓為題的作文 18

　　仰望夜空，那輪皎潔的明月總是讓人陶醉而倍受稱贊。而誰會(huì)在這時(shí)注意去欣賞那漫天的繁星，它們有的明，有的暗，有的在黑暗無邊的夜空中閃爍，有的卻被旁邊的明月黯淡了光輝。一顆顆平凡的星，并沒有因?yàn)槠椒捕鴳n傷，而是用自己平凡的生命閃耀出不平凡的光芒。

　　這個(gè)世界上，每個(gè)人都是平凡的。無論是生活在農(nóng)村的貧窮家庭，還是久住在大城市里的富翁。在生活面前，人總是顯得平凡而又微不足道。至于我，也不過是茫茫人海中的.一人罷了。

　　沒錯(cuò)，我們都是平凡的，而我們卻不能甘心于平凡！看看吧，大家都為實(shí)現(xiàn)自己不平凡的生活而努力。學(xué)校里的學(xué)生們，為了考出好成績，實(shí)現(xiàn)自己的理想，刻苦讀書。那城市里的“上班族”們，為了掙錢養(yǎng)家，沒日沒夜地辛勤工作。還有那些逢年過節(jié)也要堅(jiān)守在崗位上的農(nóng)民工，為了養(yǎng)家糊口，也默默為家人奮斗。

　　而有些人，卻自甘墮落，每天只知道抱怨生活的不幸，羨慕那些家財(cái)萬貫的大老板，總是幻想著自己有一天也能夠名利雙收，而他們不知道，那些成功人士，他們的生命也是平凡的。但他們選擇了用自己的雙手，去創(chuàng)造不平凡的價(jià)值，才擁有了全新的生活。

　　誰說平凡就是一無是處，又有誰不平凡？路邊的野花，經(jīng)過風(fēng)吹雨打，同樣也可以散發(fā)出迷人的芳香。新生的幼鳥，經(jīng)過勤奮的練習(xí)，同樣可以翱翔于藍(lán)天。平凡的人們，只要擁有超越平凡的信仰，平凡的生命同樣可以詮釋不平凡的意義！

　　不要太介意于生命的平凡。丟掉心中的那份平凡，找到生活的那份自信，人生長路漫漫，讓自己帶著那顆不甘平凡的心，在生命的旅途中乘風(fēng)破浪，創(chuàng)造自己的輝煌！

　　以讓為題的作文 19

　　我朦朧地睜開雙眼，只望斜陽一抹，眼前飛過信鴿，奔向無垠的遠(yuǎn)方。我只是浩瀚宇宙中的塵埃，卻仍在跌跌撞撞的追尋著，即便步履蹣跚。

　　夢境是美好的，但會(huì)讓你不覺地沉浸其中，讓你在真真假假的甜美中迷失了方向。它讓你嘴角上揚(yáng)，它讓你放下彷徨，也讓你在無依中無措，在失眠中上癮。

　　緊握住雙手，睜開眼眸，沖破一層又一層夢魘的束縛，受夠了一折又一折磨難的叨擾。無奈煙何飄渺，窗外皆是凄寒，在風(fēng)雨的輪回之中昂然長嘯，昏昏睡去。墜入漆黑的夜里，腳下的轉(zhuǎn)盤微動(dòng)，微紅的瞳孔閃著黯淡的光，似在揮發(fā)著可怖的氣息。神態(tài)不清，迷茫不前，身邊的一切都已驟變，孤鳥回旋在頭頂，周遭的.啞然無聲讓這里更少了一份生氣，我只是靜靜走向圍欄，像那千百年前的黃昏一樣。

　　已而獨(dú)醉于孤林，心緒散亂，意難平，忘身于蒼穹之外，滿身疲憊的醒來，卻還在原點(diǎn)。一絲絲冰涼仿佛蔓延過我的身體，我看見自己的意念碎成雪花，鋪在供人前行的路上，一切執(zhí)念化為雪水，流淌進(jìn)地下的深淵，就像是被永遠(yuǎn)埋藏的心事。在夢境圍成的羅網(wǎng)，掙扎著向死而生。不甘心沉沉睡去，因?yàn)�，�?huì)無法釋然。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都是一粒種子，在多少歲月前就被播撒在世間，帶著宿命和責(zé)任醒來，吸收陽光和水的滋潤成長，亦或是在光明和希望的啟迪中不懈前行，我們在夢境中醒來，從磨難與羈絆中逃脫，我們只有用盡全力抵御成長路上的風(fēng)雨，才能在時(shí)間的長河中留有一席之地。

　　我們以夢為劍，我們以心為舟，我們在不停尋找走出泥潭的方向。繁花已逝，秋容已改，提一壺老酒，攜二尺長鋒，在絕境中醒來，信念的劍芒，劃破長空。

　　以讓為題的作文 20

　　時(shí)光不負(fù)，青春依舊！人生一次，尚且珍惜！把握自己，把握現(xiàn)在！展現(xiàn)現(xiàn)在，明天風(fēng)光依舊美好！只愿我們曾被這世界溫柔相待！為了自己，更為了夢想及命運(yùn)！命運(yùn)的機(jī)會(huì)就在眼前！那就做好現(xiàn)在，做好襲擊！展現(xiàn)不同的風(fēng)格。展現(xiàn)未來的自己，把握自己，因?yàn)榈枚�，失走。擁有仙子，把握未來明天！相信未來依舊有你！

　　把握現(xiàn)在

　　現(xiàn)在的現(xiàn)在，也許我們已經(jīng)感到后悔了，但是世界上沒有所謂的后悔藥！后悔藥也是無法用錢來買的。也許，做好現(xiàn)在也就無須有所謂的后悔！所謂的后悔也就是自己一手造成的！只怪當(dāng)初的自己，當(dāng)初的自己為什么要那么的傻，也許，這就要問一問自己的'內(nèi)心了！因?yàn)樽约菏亲盍私庾约旱�！沒有了后悔，也就沒有了現(xiàn)在！現(xiàn)在的下場就是當(dāng)初自己行為！自己所賜！我們要為了我們的行為所負(fù)責(zé)！因?yàn)檫@就是我們的代價(jià)！除了這，我們別無它選。因此，做好現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，現(xiàn)在屬于我們。就不要有什么怨言。都是我們所犯的錯(cuò)，那就要敢于承擔(dān)！

　　把握未來

　　也許，有人會(huì)說，未來很長。但仔細(xì)想一想。未來不過是幾年而已！幾年時(shí)光一晃就消失了！可惜我們卻永遠(yuǎn)也會(huì)幫不到最初的自己！未來很長，但卻已經(jīng)在走！珍惜現(xiàn)在的現(xiàn)在，未來離我們已經(jīng)越來越近了、只希望我們能夠把握！把握現(xiàn)在，把握最初！只有這樣，我們才能夠用心做好一切！愿時(shí)光安好！我們依舊初心！把握自己，把握現(xiàn)在！把握未來！明天將會(huì)更好！

　　把握自己，因?yàn)樽约簩⑹仟?dú)一無二的！那就做好現(xiàn)在，做好自己！唯有自己，才是最好！把握自己，把握未來！那將會(huì)更好！

　　以讓為題的作文 21

　　獨(dú)自坐在書桌前，翻閱一冊冊書卷，品味千年歷史，回望浩如煙海的人物中，久久不忘的是幾個(gè)的背影，這些背影映襯著你們，因你們而永久。

　　你為人慷慨俠義，云游至燕國，被燕太子丹拜為上卿，當(dāng)他為報(bào)仇謀劃了刺殺秦王，并讓你去執(zhí)行時(shí)，明知一去必死無疑的你，卻一口答應(yīng)下來。以自己的生命報(bào)答他對你的知遇之恩。出行之日，易水之邊，故人高漸離的筑聲之下，白衣眾人的送行之中，你——荊軻，留下了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！钡慕^唱。轉(zhuǎn)身即踏上了不歸路，這時(shí)的背影，無比的.悲壯。

　　你出身官宦世家，原本可以舒舒服服過日子，但因?yàn)榭床粦T當(dāng)時(shí)官場的腐敗作風(fēng)，不愿與他們同流合污，所以時(shí)隱時(shí)仕，隱居田園。在親朋好友的極力勸說之下，才出任了彭澤縣令，以養(yǎng)家糊口，到了第八十一天，得知督郵要來視察的你，說“我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰？”于是棄官回家繼續(xù)過自己的清貧生活，你走時(shí)的背影高大而輕松，遠(yuǎn)離了官場、貼近了田園的你有了更多的創(chuàng)作源泉。“衣沾不足惜，但使愿無違�！本褪悄恪�—陶淵明的寫照。

　　你才華橫溢，但是這個(gè)社會(huì)卻使你無法實(shí)現(xiàn)自己的政治理想，面對現(xiàn)實(shí)，你沒有選擇順從，而是通過歌詠日月來表達(dá)自己的向往自由，雖然性格讓你孤獨(dú)，然而自己也能在獨(dú)酌自得其樂，沒有朋友在身邊，天生浪漫的你與自己的月影、杯影共飲，“舉杯邀明月，對影成三人�！崩畎撞⒉还聠�。你的背影，自在又浪漫。

　　你們的背影，無外乎悲歡離合，但在這些背影后是你們的性格思想，有了這些，你們的背影會(huì)一直永存。

　　以讓為題的作文 22

　　我家種了一株葡萄，十分討人喜歡。

　　葡萄生長速度較快。陽春三月，我把一小株葡萄苗種在土里，給它搭一個(gè)架子，讓它順著架子爬上去，沒過幾天它就長出了幾片新葉。到了九月份，葡萄已經(jīng)爬上了高高的架子的最頂端，爸爸還特地安上了鐵網(wǎng)，好讓葡萄鋪在鐵網(wǎng)給我們遮陽，帶來陰涼�，F(xiàn)在葡萄已經(jīng)鋪在鐵網(wǎng)上了，雖然沒有鋪滿，但不久后就會(huì)覆蓋整張網(wǎng)的。

　　葡萄和人一樣也有“手”。葡萄的“手”長在莖上葉柄的反面，是嫩綠色的`，像細(xì)細(xì)的樹枝。最末端的地方卷起來，牢牢抓住架子，是為了不讓風(fēng)把貼在網(wǎng)上的葡萄吹起來。葡萄的“手”要是沒觸著網(wǎng)，不幾天就萎縮了，漸變成紅褐色，用手輕輕一掰就斷了。

　　葡萄的莖很有趣。嫩莖是嫩綠色的，非常軟，不會(huì)褪色，老莖正好和嫩莖相反，是紅褐色的，很硬，經(jīng)過雨水的擊打，透出一點(diǎn)綠色。

　　葡萄葉是最引人注目的了。那些剛長出來的葉子是白色的，仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)上面長著綠色的葉脈。葉子慢慢長大，長成了嫩綠色，但葉脈卻變成了白色。老的葉子最搶眼，深綠深綠的，在陽光照耀下顯得富有生機(jī)。葉子上邊尖，下邊圓，從遠(yuǎn)處看像綠色的楓葉。老葉子的邊像鋸子，看起來十分嚇人，但是摸起來卻很柔軟。

　　葡萄的果實(shí)最惹人喜愛，六月初，結(jié)出一粒粒小得不得了的葡萄，又綠又圓，讓看了口水都要流出來。我摘了一顆嘗嘗，真酸，趕緊把它吐出來。九月份，酸溜溜的葡萄終于成熟了，紫中帶黑，放進(jìn)嘴里，甜滋滋的 ，吃了一顆還想再吃一顆，回味無窮。

　　葡萄無論風(fēng)吹雨打都不會(huì)放棄往上爬的機(jī)會(huì)，我要學(xué)習(xí)它勇往直前的精神，我喜歡這株葡萄。

　　以讓為題的作文 23

　　握手是一個(gè)問候，是一份鼓勵(lì)，也是一種感激。他棲息在生活的每一個(gè)角落。

　　記得在小的時(shí)候走在街上，無論何時(shí)何地，只要是大人們一旦碰上了好友，便會(huì)迎上去握手，并回答聲親切的問候：“哎呦，好久不見。”也許人們不會(huì)過多的在意握手的這個(gè)動(dòng)作，但他在生活中無處不在。

　　此時(shí)，他是問候

　　上小學(xué)時(shí)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了一個(gè)團(tuán)體比賽，團(tuán)體不像個(gè)人，這是我們分外緊張，這種比賽更多的是一種凝聚力。快要上場了，我們排好隊(duì)，突然，前面的同學(xué)回了頭，什么話也沒說，只是把手伸了出來，放在了胸前，我便把因緊張而緊握的.手抽出，舉在了她的手旁，我們彼此深深的握在了一起，兩個(gè)人手中傳出的那份熱量，那種堅(jiān)定，那份信心，緊握在了一起……也許只是一個(gè)動(dòng)作，但那種真情流露，無需做作

　　此時(shí)，他是感動(dòng)

　　那日，坐在電視前，極其無聊的摁著遙控器，媽媽有且無奈說：“就看這個(gè)吧！”我放下遙控器，電視上正在播著警察和好心人在幫助一位婦女尋找女兒的故事，我一邊吃飯一邊看著，到最后，走散的女兒終于找了回來，那位母親雙手抓著警察的手到這感謝之間特寫，攝像機(jī)推進(jìn)了。這位母親此時(shí)熱淚盈眶，找到了女兒的欣喜，此刻化為淚水落下廉價(jià)，對于警察的感激不能用語言表達(dá)，忽然，他跪了下來，但還是緊緊地握著警察的手，嚴(yán)重的真誠，和不住的感謝可能是最能表達(dá)他的心情，當(dāng)然還有那雙緊握的手。

　　此時(shí)他是感激

　　我受那份簡單的動(dòng)作，背后也許有些和相同或是不同的故事，也許是問候，也許是鼓勵(lì)也許是感激，但他們相同的是那可真摯的心，它也伴隨著那顆心棲息在生活的每一個(gè)角落……

　　以讓為題的作文 24

　　讓，是一種美德，是一種胸懷，是一種境界。

　　四歲時(shí)，和奶奶坐在故鄉(xiāng)的院子里，看著夏夜的月，奶奶微笑著輕撫我圓溜溜的小腦袋，我靠在她身上講了當(dāng)天發(fā)生的事，表弟在早上來家里玩，可他卻一眼看上了我那視為珍寶的玩具車，非要拿走不可，于是我立馬嚎啕大哭起來，這事直到了夜里才向奶奶傾訴。奶奶聽后笑了笑又心平氣和地對我安慰道：“那是你小弟弟，比你小，就應(yīng)該讓著點(diǎn)，這樣才能兄友弟恭，家里才會(huì)和睦，外面的人都要謙讓了，社會(huì)才能和諧”。我聽后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻也好受了些，躺在奶奶懷中漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　后來我長大了些，親戚朋友到家里來聚餐，聚前長輩們見到了我都會(huì)笑瞇瞇地道：“呀，孩子長這么大了，越來越俊俏了呢，比我家那臭小子強(qiáng)多了！”這時(shí)我便會(huì)輕蔑的眼神望著對面的小朋友，父母回語夸對面那孩子時(shí)，我又會(huì)露出一幅不快的神情。母親見了，沒有當(dāng)面說我的不是，在飯后把我找到房間里去，神情嚴(yán)肅地告訴我，朋友見面后，相互夸對方的孩子是一種常見的禮節(jié)，是表達(dá)對對方孩子的疼愛，千萬別得意了，此為禮，只有你虛心地接受，才是你自己的修養(yǎng)體現(xiàn)，這叫謙讓。

　　前些日子，過年了，常有來串門的人也總會(huì)帶來些禮品，拿些紅包給我，每次我都會(huì)在推托幾次后欣然接受，可總不理解這行為的目的`，便向爸爸討問，父親于是告訴我：“這推托實(shí)則是一種回讓，是一種禮節(jié)，一直以來中華民族都有著這種精神信仰，并不應(yīng)一味接受，即使是接受，也應(yīng)該遵從這樣禮道�！�

　　我終于有了些對“讓”的理解，這便是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，是他人以禮相待時(shí)報(bào)之以禮的境界。

　　以讓為題的作文 25

　　我出生在一個(gè)長方形的手機(jī)的屏幕上。

　　剛出生時(shí)，我只生活在手機(jī)的屏幕上，不知為什么，我的身體只有九個(gè)格子，人們的指尖在上面快速的滑動(dòng)，正確了，我就打開手機(jī)，錯(cuò)誤了，我就原封不動(dòng)地堅(jiān)守崗位，他們拿我也沒有什么辦法。

　　慢慢的，我遍布了整個(gè)手機(jī)，我不再只有九個(gè)了，有了新的形式“數(shù)字密碼”。于是我便把攻擊的方向，轉(zhuǎn)向了QQ，在我長久的攻擊下，終于打破了QQ的.防線，QQ也安上了密碼，我的勢力已經(jīng)站領(lǐng)了許多系統(tǒng)。不知不覺間，我的野心開始膨脹，我的下一個(gè)目標(biāo)就是“微信”。

　　“微信”也是一個(gè)硬骨頭。與QQ的斗爭，我只用了幾個(gè)月的時(shí)間便打破了它的防線，但“微信”的防線非常穩(wěn)固，我?guī)ьI(lǐng)著部下，把它圍的水泄不通，經(jīng)過長期的戰(zhàn)爭，我們已經(jīng)精疲力盡，它們卻還堅(jiān)守自己的領(lǐng)地，我們只好悄悄的撤離。

　　在與“微信”的戰(zhàn)爭中失利，損耗了我們許多兵力，只能臥薪嘗膽，等待新的機(jī)會(huì)，再次發(fā)起進(jìn)攻。

　　在這幾年的日子里，我們隱姓埋名，潛心訓(xùn)練，終于在一次巡查中發(fā)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)漏洞，我們重振旗鼓，向這個(gè)漏洞的方向進(jìn)軍�？匆娢覀兊能婈�(duì)，互聯(lián)網(wǎng)也連忙派出軍隊(duì)與我們戰(zhàn)斗，但那些軍隊(duì)不堪一擊，我們一路沖鋒，直擊互聯(lián)網(wǎng)的大本營，經(jīng)過一陣的廝殺，我們成功的占領(lǐng)了互聯(lián)網(wǎng)，從此互聯(lián)網(wǎng)有了密碼。

　　如今，密碼已經(jīng)遍布世界，有些家長用密碼鎖住孩子的生活，有些孩子則用密碼鎖住自己的隱私。

　　密碼，讓人學(xué)會(huì)了克制，它將人的野性鎖在心中，它讓人學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。試想，這世上如果沒有了密碼，那該是多么的混亂。

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