飛翔的翅膀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的飛翔的翅膀作文，歡迎閱讀與收藏。

飛翔的翅膀作文1

　　人們常說(shuō)：“人生是船，夢(mèng)想為帆�！卑职忠渤�問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)？在我幼稚的心里不就是早上能喝一大杯香濃的甜牛奶，晚上回家還可以立刻嘗到香噴噴的飯菜咯！可爸爸聽(tīng)了總是慈祥的搖搖頭。我疑惑極了，夢(mèng)到底是什么？

　　直到2013年《開(kāi)學(xué)第一課——乘著夢(mèng)想的翅膀》在電視熒屏上閃爍，我才算知道了夢(mèng)是什么——夢(mèng)想是掛在天邊的一朵紅云，夕陽(yáng)落下時(shí)盡情吟誦；夢(mèng)想是黑暗中一縷陽(yáng)光，為我們指引人生的方向，夢(mèng)想是火爐里燃燒的熊熊大火，溫暖著每個(gè)人的心田。

　　可，我的夢(mèng)又是什么呀？

　　女航天員王亞平肯定知道自己的夢(mèng)是什么吧？嘿，她可是航天員呢，可想而知，她一定從小就想當(dāng)航天員吧？可在她卻說(shuō)，她小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師。看著電視上的飛船發(fā)射，滿懷憧憬的她扎根下了夢(mèng)想的種子，比以前更深更堅(jiān)定。10年后，這位充滿希望的小女孩，在茫茫人海中，搶到了女性唯一一張“神舟”的船票�！皦�(mèng)想就像太空中的星辰，看似遙遠(yuǎn)，只要努力，總有一天可以觸摸得到�！编�，夢(mèng)啊，一定得有永恒不息的信念吧？

　　可，我的夢(mèng)又是什么呀？

　　廖智老師的夢(mèng)呢？一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，一場(chǎng)毫無(wú)預(yù)知的災(zāi)難，把廖智老師的一切都?xì)г谀抢铩Ｋ�的家人，她未滿周歲的孩子，還有她的雙腿�！拔蚁胍�走路！我想要跳舞！”重新舞蹈的夢(mèng)想在她心中種下�？僧�(dāng)她第一次穿上假肢，想要行走的時(shí)候，鉆心的`疼痛讓她難以忍受，她甚至想到了放棄。但就是一個(gè)夢(mèng)——跳舞！她選擇了堅(jiān)持。今天，一個(gè)更加耀眼的她，久違的裙子、舞鞋，讓她更加輝煌！嗯，夢(mèng)啊，一定要有堅(jiān)韌不懼的膽識(shí)！

　　可，我的夢(mèng)又是什么呀？

　　鋼琴家郎朗不會(huì)不知道自己的夢(mèng)吧？當(dāng)鋼琴家！肯定的，看他這么才華橫溢，天賦突出，圓夢(mèng)途中一定更一帆風(fēng)順呢！可誰(shuí)知道，他曾是一個(gè)不可能出場(chǎng)的替補(bǔ)。但因?yàn)閴?mèng)想，他堅(jiān)持不懈，不放過(guò)一絲機(jī)會(huì)，竟得到參加芝加哥交響樂(lè)團(tuán)世紀(jì)演出機(jī)會(huì)，一舉成名天下知！我想，夢(mèng)啊，也要有滴水石穿的堅(jiān)毅吧！

　　夢(mèng)想需要目標(biāo)、信念、膽識(shí)和堅(jiān)毅！在萬(wàn)千追夢(mèng)者之中，這又是何嘗有的呢？

　　可，我的夢(mèng)呢？我翻來(lái)覆去想不到。老師？不錯(cuò)！作家？也不錯(cuò)！醫(yī)生？還是不錯(cuò)……這時(shí)，爸爸又問(wèn)我：“孩子，現(xiàn)在你知道你的夢(mèng)是什么了嗎？”我俏皮地說(shuō)：“爸爸！容我再想想，我去做白日夢(mèng)去羅！”

　　夢(mèng)想是樹，為你撐起綠蔭；夢(mèng)想是光，照溶寒冬的雪；夢(mèng)想是雪，滋潤(rùn)土地的水；夢(mèng)想是水，形成無(wú)邊的海；夢(mèng)想是翼膀，由目標(biāo)、信念、膽識(shí)和堅(jiān)毅交織而成，將帶我們?cè)谌松�的浩瀚天空中，盡情遨游！乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔吧！沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有一個(gè)個(gè)奇跡的誕生！

飛翔的翅膀作文2

　　“愛(ài)是人世間最神圣的感情，所有肆意踐踏它的人都不會(huì)有好下場(chǎng)。”------題記

　　去年暑假，我讀了一本名叫《愛(ài)的教育》的書。這是一部描寫少年生活的特寫集，通過(guò)描寫四年級(jí)小學(xué)生恩里科聲邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下人民窮困的生活和淳厚、樸實(shí)、友愛(ài)的品德，提倡愛(ài)國(guó)、善良、勇敢、無(wú)私和博愛(ài)等精神。書中的每一章，每一節(jié)都把愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致，處處都扣人心弦、感人肺腑。也正是這本書，讓我懂得了：愛(ài)，是讓心飛翔的翅膀，只有一個(gè)心中有愛(ài)的人，才能稱得上是一個(gè)偉大的人。

　　細(xì)細(xì)讀去，我發(fā)現(xiàn)，這字里行間透露著一股深深的、濃濃的母愛(ài)，這讓我回味無(wú)窮。母親，一個(gè)神圣而偉大的名稱。每一個(gè)普通的母親，都會(huì)擁有著一種不平凡的愛(ài)，那便是母愛(ài)；每個(gè)母親，都會(huì)全心全意地愛(ài)著她的孩子。只有母親，才能做到：在你生病時(shí)，夜夜守在你的小床邊，聽(tīng)著你的呼吸，自己獨(dú)自哭泣；為了減少你一個(gè)小時(shí)的痛苦，不惜放棄她一年的幸福；為了你，她可以去乞討；為了拯救你，她寧可付出自己的生命！而這種愛(ài)的最高境界，就是犧牲！有人說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)母親，都隨時(shí)準(zhǔn)備著，為了我們而犧牲！”還記得汶川大地震嗎？那兒死了很多人，但卻有一個(gè)嬰兒奇跡般地活了下來(lái)，因?yàn)樵诘卣鸬哪且粍x那，他的母親，為他撐起了一片藍(lán)天，把生命的接力棒毫無(wú)怨言地交給了孩子！這難道不值得敬佩嗎？我也擁有著一個(gè)母親，一個(gè)很愛(ài)我的'母親。他就像天使一般，時(shí)刻呵護(hù)著我，時(shí)刻為我而擔(dān)心。此時(shí)此刻，我仿佛就是世界上最幸福的人，因?yàn)槲业谋澈�，有著一個(gè)深愛(ài)著我的母親！

　　除此之外，我還讀到了一股溫暖的愛(ài)-----那便是老師的愛(ài)。老師，一個(gè)無(wú)私的人物，就像渡工一般，不管暴雨、烈日、嚴(yán)寒、酷暑，總是撐著竹篙，打著漿，把一批一批的旅客，盡快地送往彼岸。年深日久，白雪壓住了他的雙鬢，銀霜爬滿了他的須眉，寒風(fēng)吹皺了他的額頭，浪花打彎了他的腰背，可他還是那樣，渡來(lái)渡去，沒(méi)有片刻停留。遠(yuǎn)行通過(guò)他的渡船，早已去萬(wàn)里之遙，而他卻還在原地周旋！多么可敬又可愛(ài)的人�。�

　　愛(ài)，一種神奇的東西，它可以消除人與人之間那一層看不見(jiàn)的薄膜，它可以抵擋不信任、恐懼和寒冷，帶來(lái)溫暖。愛(ài)，也是讓心飛翔的翅膀，只有有了愛(ài)，才能讓心永遠(yuǎn)地飛翔！

　　這時(shí)，耳畔又響起了那熟悉的旋律：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間．．．．．．”是啊，僅僅中國(guó)就有13億人口，無(wú)論多小的愛(ài)，乘以13億，那就會(huì)變成無(wú)窮的愛(ài)！

飛翔的翅膀作文3

　　花朵把春天的門推開(kāi)，綠蔭把夏天的門推開(kāi)，碩果把秋天的門推開(kāi)，飛雪把冬天的門推開(kāi)，真誠(chéng)把友誼的門推開(kāi)。友誼，像清晨的一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心田，而我們的那段回憶，就像那清晨的一縷陽(yáng)光一樣。

　　就曾像亞當(dāng)·斯密說(shuō)的那樣：“把友誼限于兩人范圍之內(nèi)的人，似乎把明智的友誼的安全感與愛(ài)的妒嫉和蠢舉相混淆�！蔽覀兊挠颜x就好如一把長(zhǎng)尺，衡量著我們之間距離。

　　記得在一次考試之前，我和她開(kāi)始了一場(chǎng)“爭(zhēng)斗”，摯友變成了敵人�！岸６６＃�叮叮�！�，考試開(kāi)始了，第一門考試的課程是數(shù)學(xué)，可是在做到畫圖題的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，唉呀，我竟然沒(méi)有帶尺！唉，怎么辦呢？只能徒手畫了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她正看著我，她肯定看透了我的心思，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她也在做那題呀！我的腦海里突然有個(gè)念頭，但馬上熄滅了，我們才吵過(guò)架，我怎么好意思向她求助！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，扭頭一看，她把她的那把長(zhǎng)尺折斷了，折成了兩把尺，扔給了我一把。我們倆就對(duì)視笑了一下。

　　考試完后，我就感謝她，我也不是那么小心眼的人。她也笑著說(shuō)：“好朋友就應(yīng)該互相幫助呀！沒(méi)關(guān)系的，不過(guò)，你要請(qǐng)我吃一根雪糕喲，以示誠(chéng)意！加一包辣條更好！”我瞪著眼對(duì)她說(shuō)：“嘿！你這個(gè)吃貨！原來(lái)送我一把尺只是為了交易，我咒你吃雪糕拉肚子！”放學(xué)后，我們一起吃著雪糕有說(shuō)有笑地回家。

　　她個(gè)子不高，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃般的眼睛，笑起來(lái)可愛(ài)極了，可有淑女范兒呢！

　　可是突然有一天，她沒(méi)來(lái)上學(xué)，我想，她干什么去了呢？難道生病呢？會(huì)不會(huì)真的是吃我的雪糕吃壞了肚子！呸呸呸，各位路過(guò)的神仙，我收回我當(dāng)初說(shuō)過(guò)的話！她轉(zhuǎn)校了嗎？為什么不和我說(shuō)一聲？難道我們的友誼就到此結(jié)束了嗎？不可能！不可能！她一定是感冒了。

　　一天，二天，三天，她都沒(méi)來(lái)上學(xué)。一次下課后，我就去問(wèn)老師，老師微微一笑地對(duì)我說(shuō)：“哦！忘記告訴你了，她轉(zhuǎn)學(xué)了，去了實(shí)驗(yàn)三小，還讓我給你帶一句話，她希望她走后你一定要好好學(xué)習(xí)，有緣一定會(huì)再見(jiàn)�！�

　　從此以后，我就更加努力學(xué)習(xí)了。每次我學(xué)習(xí)累了，我就想想她，就想想我們那些美好的'回憶，一想到那些美好的回憶，我的疲憊就消失無(wú)蹤。慢慢地，我的成績(jī)?cè)谥饾u上漲，這都是她的功勞�。�

　　再回想起和她在一起的歲月，那就是我青春中最美的一段時(shí)光，那是一段純真的友誼，我們就像一只大鳥，她是左翅，我是右翅，我們一起乘著友誼的翅膀飛翔，飛翔到那個(gè)只屬于我們的那片蔚藍(lán)的天空，永遠(yuǎn)快樂(lè)！永遠(yuǎn)！

飛翔的翅膀作文4

　　有了高度的科技，才有高超的飛翔。

　　——題記

　　也不知是從何時(shí)起，人類有了飛行的幻想：嫦娥奔月、八仙過(guò)�！�…但這些以古代的眼光看來(lái)，只不過(guò)是癡心妄想。然而在今天——科技飛速發(fā)展的今天，這一切將不再是夢(mèng)想�！版隙稹钡窃�、各種飛機(jī)的出現(xiàn)，為人類安上了一對(duì)科技的翅膀！

　　同學(xué)們，你們是否嘗試過(guò)在天空翱翔？無(wú)論是乘坐著飛機(jī)亦或是其他，那分感覺(jué)也是無(wú)比的美好啊。略略的低一下頭，俯視著下面的蕓蕓眾生：大朵大朵棉花似的潔白云絮層層疊疊、密密麻麻地鋪在下面，難得一見(jiàn)的空隙中露出了星點(diǎn)星點(diǎn)的綠色……多么美麗、純潔的場(chǎng)景！

　　但如果在云海之上觀賞一天的開(kāi)始——日出，就更是壯觀的奇景�。涸坪Ｖ�上，蒼穹之下。黎明前的最后黑暗好似化不開(kāi)的墨，濃濃的潑灑在了天幕上。光明呵，你何時(shí)來(lái)到？來(lái)了，來(lái)了！光明出現(xiàn)了！天開(kāi)始漸漸破曉了，朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的'輕紗。這時(shí)，萬(wàn)籟懼寂，突然有了一聲鳥叫，劃破了這寂靜。又過(guò)一會(huì)兒，東方天際浮起了一片魚肚白，云海也漸漸地光亮了起來(lái)。那一輪磅礴的紅日啊，終究躍上了天幕！哦，生命的壯美！

　　人類是天生不會(huì)飛翔的物種，但我們靈巧的雙手與聰慧的頭腦賜予了我們一對(duì)科技的翅膀。早在西漢王莽時(shí)代就有人發(fā)明了飛行之法，可讓人飛行數(shù)百步。而在今天，飛機(jī)等一系列的科技成果為人類安上了一對(duì)科技的翅膀。更有甚者，憑借網(wǎng)絡(luò)這對(duì)最高級(jí)別的科技之翅，只需動(dòng)動(dòng)手指就可以一飽天之風(fēng)采。

　　科技的發(fā)展才推動(dòng)了人類的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活�？v觀千古，哪一朝哪一代不是重視科技的發(fā)展？回首過(guò)去，看四大發(fā)明，獨(dú)具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計(jì)精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；端青花瓷器，揚(yáng)名海外�？萍及l(fā)展是強(qiáng)國(guó)之路，科技發(fā)展是中華民族進(jìn)步的第一動(dòng)力，沒(méi)有科學(xué)，我們哪來(lái)的今天的幸福生活？沒(méi)有科技的翅膀，我們哪來(lái)的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？

　　可是科技這對(duì)翅膀有那么好操縱的嗎？諾貝爾在炸藥實(shí)驗(yàn)中失誤導(dǎo)致了自弟弟在內(nèi)的五個(gè)人身亡，墜落在廣島的那顆原子彈又使千萬(wàn)人死亡……世間的萬(wàn)物，有太多我們不能掌控啊！

　　來(lái)吧，讓我們插上科技的翅膀，讓自己在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔，飛得更高，更遠(yuǎn)，穿過(guò)云霄，散發(fā)出絢麗的光芒！

飛翔的翅膀作文5

　　“媽媽，鳥兒為什么能在天上飛�。俊�

　　“因?yàn)樗鼈冇谐岚�。�?/p>

　　“媽媽，如果我有了翅膀，是不是也能像鳥兒一樣自由自在地飛��？”

　　媽媽，笑了，摸了摸我的頭。

　　天真的以為，我說(shuō)對(duì)了，還為此在放學(xué)路上，尋找著我的那一對(duì)翅膀……

　　我找了好久，沒(méi)有找到。最后，我讓爸爸買了兩只鳥。

　　每天趴在窗臺(tái)前，呆呆地問(wèn)：“你們的翅膀是從哪里來(lái)的呢？告訴我吧，我會(huì)給你們很多好吃的哦�！�

　　這幾乎成了我每天放學(xué)回家要做的第一件事。它們，也許是告訴我了。只是這大概要等我來(lái)生投胎變成一只鳥后，才能去體會(huì)它們的`意思吧！

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的我是多么的天真��！曾經(jīng)的舉動(dòng)是多么的可笑�。∶慨�(dāng)我看著天空中掠過(guò)的鳥兒時(shí)，就會(huì)不自覺(jué)地想起：“媽媽，如果我有了翅膀……”當(dāng)年的那一番話，真的只是一句天真、可笑的話語(yǔ)嗎？

　　不，不是的。

　　你想想，如果我們想要飛，想要在藍(lán)天上展翅翱翔，需要的不正是一對(duì)翅膀嗎？這對(duì)翅膀，它始終陪伴著我們。從我們出生那一刻開(kāi)始，它就在成長(zhǎng)。不是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也不是它未曾出現(xiàn)。只是這翅膀還不夠堅(jiān)硬，還不能展開(kāi)來(lái)，承載著我們的夢(mèng)想去飛；我們還不夠資格，不夠裝上那對(duì)翅膀，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

　　然而，這對(duì)翅膀，究竟是什么呢？學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不就正是這一對(duì)翅膀嗎？通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以考出優(yōu)異的成績(jī)，可以考上航天科技系的學(xué)院，可以在那里學(xué)習(xí)更多的航天知識(shí)，并且能看到我們的地球之外的世界。如果好好學(xué)習(xí)，還有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)。做一名飛機(jī)駕駛員，看看白云的上面有沒(méi)有站著孫悟空；做一名宇航員，看看月球上面是不是有外星人在聚餐。學(xué)習(xí)，不正是那一對(duì)帶我們自由飛翔的翅膀嗎？

　　因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，將來(lái)就讀航天科技學(xué)校。一點(diǎn)一點(diǎn)積累，一天一天鍛煉，讓我的翅膀豐滿起來(lái)，堅(jiān)硬起來(lái)。等到有一天，我的知識(shí)足夠多了，我的實(shí)踐能力達(dá)到水平了，我的翅膀夠豐滿，夠堅(jiān)硬了，我就可以展開(kāi)我的翅膀，在天空中，甚至在太空中自由翱翔！

　　“媽媽，鳥兒為什么能在天上飛啊？”

　　“因?yàn)樗鼈冇谐岚�。�?/p>

　　“媽媽，如果我有了翅膀，是不是也能

　　像鳥兒一樣自由自在地飛��？”

　　媽媽，笑了，摸了摸我的頭。

　　天真的以為，我說(shuō)對(duì)了，還為此在放學(xué)路上，尋找著我的那一對(duì)翅膀……

　　我找了好久，終于找到了。只是，我還需要努力，還需要成長(zhǎng)，才能帶上我的翅膀，自由自在地飛……

飛翔的翅膀作文6

　　陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，好一個(gè)艷陽(yáng)天！今天好像是柏各莊鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)有史以來(lái)趕上的最好的一次好天氣。天公作美心情舒暢，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上佳績(jī)頻傳，我的心也和運(yùn)動(dòng)員們一起奔跑飛揚(yáng)，好像又回到了從前！奔跑著的，跳躍著的，投擲著的，加油助威著的，一切的一切讓我的眼睛無(wú)數(shù)次的濕潤(rùn)，讓我的心跳一次一次的加速。那個(gè)跑道上執(zhí)著奔跑的多像年少時(shí)的我��！呼吸急促，步履蹣跚，是的，不是第一個(gè)，也不是第二個(gè)，甚至不是第三個(gè)，第四個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在隊(duì)伍的中間或者最后，但是一直在努力！那個(gè)從容的跳躍的，讓我想起自己也曾在大小的賽場(chǎng)上躍起，躍起，躍起，看著身邊人流如織，看著運(yùn)動(dòng)員教練員急匆匆的奔忙，我的腦海有那么幾個(gè)瞬間如同放電影一樣，時(shí)空交替，眼前的一切讓我恍然回到了自己的賽場(chǎng)。

　　那邊響起一陣吶喊聲，加油，加油，原來(lái)是我的孩子們，800米跑道上如同脫韁的小馬駒兒，在最后的一百米發(fā)起猛烈的進(jìn)攻，拉近拉近，和第一名的距離艱難而又迅速的縮小 ，最后的.瞬間，“兩分四十四，兩分四十五”，隨著裁判員老師的報(bào)時(shí)，零點(diǎn)零一秒的差距，我們的小馬駒兒成功了！超越了同伴，超越了自己！真的高興！真的雀躍！真的，那一刻我將孩子緊緊的抱在懷里！真好！除了這兩個(gè)字，真的很難找出一個(gè)詞語(yǔ)形容我的心情。

　　激動(dòng)的鏡頭比比皆是，不僅是賽場(chǎng)上孩子們的頑強(qiáng)讓人難以想象，孩子們的集體榮譽(yù)感更是強(qiáng)的超乎人的意料！四百米小組第一，我們竟然沒(méi)有進(jìn)決賽，我們的隊(duì)員哭個(gè)不停，一千五百米之后緊接著就是二百米決賽，我們的小選手沒(méi)歇一口氣就再次上了戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)第三的成績(jī)孩子哇哇的大哭起來(lái)，一百米決賽，我們的隊(duì)員再次出現(xiàn)傷害，不得不退出比賽，他們的表情那么落寞與失望，我想多得幾分，我們要爭(zhēng)第一，孩子們樸實(shí)的語(yǔ)言與激動(dòng)的心情讓我的眼睛蒙上一層淡淡的水霧。

　　一次集體活動(dòng)，最能夠看出孩子們的天性，他們是那么好強(qiáng)，他們是那么的團(tuán)結(jié)，他們更是那么的想為集體爭(zhēng)光。面對(duì)他們，我甚至有點(diǎn)慚愧，真的，從他們身上，我看到了拼搏與堅(jiān)持，看到了執(zhí)著與進(jìn)取，看到了那種為了集體可以去拼命的勁頭。呵呵呵，那就拼了吧！工作中，生活上，像我們的孩子學(xué)習(xí)！真的！學(xué)習(xí)！

　　在此，套用同事說(shuō)過(guò)的一句話：我們反了吧！我把它改成：我們拼了吧！呵呵呵，在這美麗的三月，謹(jǐn)以此文札記這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，獻(xiàn)給我的可愛(ài)的孩子們，獻(xiàn)給我的可親可敬的老師們！

飛翔的翅膀作文7

　　莎士比亞曾說(shuō)：“知識(shí)就是我們借以飛上天堂的羽翼。”這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別恰當(dāng)，因?yàn)槲矣星猩淼母惺堋�從生活中，從課堂上，從《語(yǔ)文報(bào)》中，我不斷汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

　　升入初中，學(xué)習(xí)壓力明顯增大，開(kāi)始時(shí)，我前進(jìn)的腳步也有些慌亂。此時(shí)，老師推薦的《語(yǔ)文報(bào)》讓我在閱讀中重新感受到求知的快樂(lè)。通過(guò)高效閱讀和有針對(duì)性的借鑒，我的語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步提升，特別是作文總能得到老師的肯定，一篇散文還在報(bào)紙上發(fā)表了。所有這些，更加堅(jiān)定了我的信心。

　　暑假，老師為我們帶來(lái)了《語(yǔ)文報(bào)》“暑期大看臺(tái)”活動(dòng)專號(hào)，那散發(fā)著油墨芬芳的精品，深深吸引了我。想要成功就不要怕失敗和黑暗，因?yàn)椤霸侥サZ越光芒四射”；只有勤奮，才能開(kāi)啟理想世界的大門，牢記“業(yè)精于勤荒于嬉”；小人物也可以造就一個(gè)大時(shí)代這一篇篇美文浸潤(rùn)著我的.心靈，一個(gè)個(gè)主題詞都是我成長(zhǎng)的箴言。特別是“鄉(xiāng)土，我們的生命之根”這一閱讀主題，在我的心海里激起了層層浪花。

　　兒時(shí)，我生活在爺爺奶奶的身邊。那個(gè)遠(yuǎn)離城市的寧?kù)o小鎮(zhèn)，以它特有的風(fēng)土人情感動(dòng)著我。自然清新的風(fēng)景、有趣的游戲，疊加著爺爺奶奶淳樸的愛(ài)。小小的院子里，一棵見(jiàn)證爺爺奶奶風(fēng)雨同行50年的老槐樹下，常常飄過(guò)我們爺孫倆的歡聲笑語(yǔ)。每當(dāng)槐樹開(kāi)花的時(shí)候，雪白的花瓣好似白蝴蝶翩翩起舞，舞在了我年幼的心間，定格成永遠(yuǎn)的回憶。

　　上學(xué)了，我回到父母身邊，遠(yuǎn)離了慈祥的爺爺奶奶，也遠(yuǎn)離了我心中的那棵老槐樹。《語(yǔ)文報(bào)》中，牛漢的《綿綿土》喚起了我塵封多年的鄉(xiāng)情，柯靈的《鄉(xiāng)土情結(jié)》更使我對(duì)親情無(wú)法釋懷。在閱讀的一瞬間，我又看到了那棵靜靜佇立的老槐樹和紛紛揚(yáng)揚(yáng)的槐花。老槐樹就是故土的象征，是我對(duì)爺爺奶奶無(wú)盡的思念，是爺爺奶奶愛(ài)的見(jiàn)證。即使?fàn)敔斈棠淘僖膊荒芘c我相見(jiàn)，那棵老槐樹也永遠(yuǎn)長(zhǎng)在我的心中，枝繁葉茂，從未改變。

　　《語(yǔ)文報(bào)》常講，用真性情的文字，記錄下生活中能打動(dòng)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是有生命力的文章，定能引發(fā)讀者的共鳴。我得了特等獎(jiǎng)，說(shuō)明我的文字打動(dòng)了讀者，獲得了肯定。這將是我堅(jiān)持的方向。

　　感謝《語(yǔ)文報(bào)》，伴我度過(guò)了幸福的成長(zhǎng)時(shí)光。感謝《語(yǔ)文報(bào)》，給我表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)處，一個(gè)風(fēng)箏扇著翅膀，努力飛往太陽(yáng)的方向，那也是我努力飛翔的夢(mèng)想。

飛翔的翅膀作文8

　　每一只蝴蝶都是一朵花的輪回，絢麗的背后卻隱藏著令人哀惋的結(jié)局�；�蝶的翌日即這些火樹銀花般生靈的末日，只為那光彩照人的一天。

　　《尼爾斯騎鵝旅行記》中的公鹿為救母鹿而死，公鹿的一句話令我久久感動(dòng)：“我覺(jué)得我死得很體面�！笨偢杏X(jué)他就像那無(wú)智的飛蛾，義無(wú)反顧地?fù)湎蛄一穑�委身化作情熱的塵埃。不為別的，只為自己心中所持，意中所堅(jiān)，寧愿死，并且死得壯美。我想，這凄艷的決絕是無(wú)悔的。

　　“天空中沒(méi)有留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)�！笨鬃右簧鷪�(zhí)著追求自己的理想，但無(wú)論是魯定公還是齊景公，因?yàn)榉N種原因均未采納他的意見(jiàn)，孔子依然四處游說(shuō)，漂泊一生。有人說(shuō)，孔子的一生是失敗的，因?yàn)樗麤](méi)有認(rèn)清封建社會(huì)腐朽的本質(zhì)，做了一輩子的無(wú)用功。但，這些人是錯(cuò)誤的，因?yàn)槭篱g只有失敗，沒(méi)有失敗者�！氨M吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣”，如此這般為夢(mèng)想堅(jiān)持一生的人怎么會(huì)是失敗者？

　　“請(qǐng)為我再唱一首出塞曲，讓我再次聆聽(tīng)那古老的音符”，懷抱琵琶，仰望著歸去的北雁，落寞的美麗，在我的腦海中，始終存在著這樣一個(gè)女子的形象。昭君出塞不是美好的，難以想象與我同歲的她當(dāng)年是在怎樣的決絕中做出這樣的選擇的。但我想，她并不只是“環(huán)佩空歸夜月魂”，三十年的和平告訴了我們一個(gè)弱女子是如何用自己羸弱的雙肩擔(dān)負(fù)起整個(gè)王朝的興衰。我看到，夕陽(yáng)中的那座孤墳驕傲地迸發(fā)出耀眼的光芒。為了自己的.夢(mèng)想，昭君無(wú)悔。

　　“一瓢飲，一豆羹，身處陋巷之中，回也不改其樂(lè)”，顏回雖窮，但對(duì)同學(xué)子貢的萬(wàn)貫家私卻略無(wú)慕艷意，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”是顏回的夢(mèng)想�！皰�盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，在凄苦的掙扎和超越中，蘇軾找到了自己的天地，陶自己的性，冶百姓的情。從小受盡歧視的艾金森以《憨豆先生》轟動(dòng)世界，這源自母親賦予他的夢(mèng)想：“每一粒種子都會(huì)開(kāi)花，你只是沒(méi)有到開(kāi)花的季節(jié)。”

　　有了夢(mèng)想，我看到折翼的蝴蝶在美麗地打著旋兒；我看到殘缺的月亮在夜空中穿梭翱翔；我看到斷臂的維納斯登上唯美的巔峰。即便沒(méi)有翅膀，即便注定失敗，也要飛出自己的精彩。我終于明白，即使櫻花謝了，還有那無(wú)比燦爛的銀杏在夕陽(yáng)中燃燒。

　　世界上最遙遠(yuǎn)的距離是飛魚與天空的距離，即便注定不能抵達(dá)，我只愿坐在摩天輪中屬于自己的格子里，慢慢跨越天空，成為自己的英雄。也許有一天，我老無(wú)所依，我依然面對(duì)東方，迎接那初升的旭日；如果有一天，我悄然離去，我也要讓靈魂永遠(yuǎn)陽(yáng)剛！

飛翔的翅膀作文9

　　作家伏爾泰說(shuō)：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)！一個(gè)美好的未來(lái)需要播種好的習(xí)慣。

　　在我們成長(zhǎng)的道路上也許會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，也許會(huì)面臨人生挑戰(zhàn)，甚至是站在生死的邊緣，但我們?nèi)圆荒芪窇郑�要勇于挑�?zhàn)，奮勇前行，養(yǎng)成一種自立自強(qiáng)，超越自我的性格。而性格的養(yǎng)成，則是體現(xiàn)在日常生活中的習(xí)慣上。好習(xí)慣為你插上成功的翅膀，好習(xí)慣為你揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。它就如夜間的一盞燈，給你的未來(lái)指引方向；它就像高空中飛翔的小鳥，讓你的前途光明；它仿佛是盛開(kāi)在春天的花朵，讓你的心靈得到升華。

　　有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣。

　　有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的性格，有什么樣的性格就有什么樣的命運(yùn)。

　　好習(xí)慣如明月籠罩的光環(huán)，在夜空中顯的更加耀眼，讓群星也變得暗淡。如果擁有好的習(xí)慣，你就是人群中的閃光點(diǎn)，別人也會(huì)如沐春風(fēng)般受到感染。

　　因?yàn)橛心悖�人生不再孤僻；因�(yàn)橛心�，未�?lái)不再迷茫；因?yàn)橛心悖�幸福不再遙遠(yuǎn)。你的`傳承，留下了不可磨滅的痕跡；你的影響，繪畫出了一個(gè)多彩的世界；你的形成，陽(yáng)光著我們美好的明天。一個(gè)成功的未來(lái)，需要好習(xí)慣來(lái)陪伴，需要性格來(lái)支撐。

　　在日常生活中，好習(xí)慣比比皆是，不要讓惡習(xí)蒙閉了雙眼。在校園，彎腰撿起一片垃圾，是一種好習(xí)慣；在車上，給老人和婦女讓座，是一種好習(xí)慣；在公共場(chǎng)合，不隨地吐痰，是一種好習(xí)慣。習(xí)慣如雨水，沖走污漬；習(xí)慣如小草，凈化生活；習(xí)慣如沃土，孕育未來(lái)。

　　陽(yáng)光讓種子萌芽，經(jīng)歷讓小樹成長(zhǎng)。驚嘆自然的美妙，向往美好的未來(lái)，它曾迷茫過(guò)，但仍選擇堅(jiān)持。它習(xí)慣在夜間成長(zhǎng)，給人心靈上的寧?kù)o；它習(xí)慣在清晨陽(yáng)光，給人精神上的鼓舞。我們心中需要有這樣一粒種子，展現(xiàn)人生的真實(shí)意義。

　　“冰凍三尺，非一日之寒�！焙昧�(xí)慣的養(yǎng)成，需要仁愛(ài)來(lái)展現(xiàn)，需要同情來(lái)灌慨，需要耐心來(lái)陪伴，它如陽(yáng)光般溫暖我的內(nèi)心，它如雨水般洗滌我的心靈，它如狂風(fēng)般吹走我的罪惡。有位專家說(shuō)過(guò)一個(gè)動(dòng)作持續(xù)20天就會(huì)成為一種習(xí)慣。因此，只要我們有恒心就可以養(yǎng)成好習(xí)慣。留心身邊的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，各種各樣的好習(xí)慣都環(huán)繞在我們身邊，只是那時(shí)我們已蒙閉了雙眼。

　　愛(ài)學(xué)習(xí)是一種好習(xí)慣，它是通向美好未來(lái)的捷徑；講禮貌是一種好習(xí)慣，它會(huì)提醒你與身邊的人友好相處；守紀(jì)律是一種好習(xí)慣，它會(huì)使你有一個(gè)完美的人生。

　　事實(shí)證明：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。

　　北大的帆船在我的夢(mèng)里起航，康河的柔波在我的心頭蕩漾。同學(xué)們，未來(lái)是美好的，讓我們鼓起好習(xí)慣的雙翼展翅飛翔吧！

飛翔的翅膀作文10

　　少年時(shí)代是美好、純真，是生命之火最旺盛的時(shí)期，我們風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，渾身上下仿佛有用不完的勁，像一顆爆發(fā)的小宇宙一樣。我正處在這令人羨慕的時(shí)期，夢(mèng)想也在我心中悄悄的，靜靜地卻以驚人的速度生根發(fā)芽……

　　“我也要有夢(mèng)想！”那時(shí)才剛上一年級(jí)的我說(shuō)出了這句簡(jiǎn)單卻意義深遠(yuǎn)的話，而這句話像是在說(shuō)給父母聽(tīng)又像是說(shuō)給還年幼無(wú)知的自己聽(tīng)。要知道，“夢(mèng)想”這個(gè)詞匯離我們一年級(jí)小學(xué)生可謂是千里之遙啊！所以父母也就不以為然，以為這只是一句玩笑話而已，因此還在各忙各的事。殊不知這個(gè)女孩的心中已經(jīng)種上了一顆“夢(mèng)”的種子，身后仿佛有一雙隱形的夢(mèng)想的翅膀正在慢慢張開(kāi)。

　　我的夢(mèng)想是做一位編輯。為什么會(huì)有這種夢(mèng)想呢？是因?yàn)槲覐男【桶褧�視為自己的珍寶。父母總是開(kāi)玩笑說(shuō)：“咱家的書都可以再開(kāi)一家書店啦！”不過(guò)嘴上這么說(shuō)，父母還是舉雙手贊成我買書、看書，這也省下了我和他們“談判”的功夫，也可多看看書，那真是最幸福的事了！俗話說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”在我身上那可是百試“都”靈。我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范讀文。當(dāng)別的孩子都在叫苦連天悲嘆作文不知道要寫什么內(nèi)容的時(shí)候，我早就在那奮筆疾書了。所以我很想做一名編輯，很想寫出一本本生動(dòng)有趣的書，讓所有人都愛(ài)上自己，愛(ài)上生活，因?yàn)橛袝�相伴�?/p>

　　但是，父母只允許我寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)完功課之后才能看書，剛開(kāi)始上小學(xué)的'時(shí)候還游刃有余，完全不在話下，但是現(xiàn)在上初中之后就吃不消了，有時(shí)連五分鐘都看不到，就要被父母強(qiáng)制乖乖上床睡覺(jué)了。最后我干脆就直接將作業(yè)糊弄過(guò)去，為的只是多看一會(huì)兒書。但是，久而久之我的成績(jī)便一直下降、下降……“68”分！這次小測(cè)我竟然只考了68分！回家之后，媽媽當(dāng)然知道了這件事。望著試卷上一個(gè)個(gè)刺眼的紅燈籠，他們就像一個(gè)個(gè)青面獠牙的魔鬼，將我和書隔絕了。那段沒(méi)有書的日子是無(wú)趣的，我和媽媽也打起了冷戰(zhàn)，夢(mèng)想仿佛馬上就要破滅了。

　　直到……“你這么愛(ài)看書是一件好事，但是要寫一本書那可就不容易了，要知道這可要好好學(xué)習(xí)，有文化知識(shí)，否則就是癡人說(shuō)夢(mèng)！”爸爸的這句話可謂“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”。我便很努力的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真做作業(yè)。功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)也像火箭升空一樣直線上升，我也如愿以償可以繼續(xù)看書了。一切仿佛都撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)，夢(mèng)想那個(gè)調(diào)皮的小娃娃，也蹦蹦跳跳的朝我跑來(lái)，夢(mèng)想的羽翼仿佛漸漸豐滿，準(zhǔn)備一發(fā)沖天，飛向夢(mèng)的天空。

　　臘梅為尋夢(mèng)，竟肯獨(dú)立寒枝，小溪為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，天天練著嗓子，中國(guó)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不知犧牲了多少仁人志士……沒(méi)有夢(mèng)的人生是枯燥的，每一個(gè)人，每一個(gè)國(guó)家，都應(yīng)該擁有夢(mèng)想，讓我們締造中國(guó)夢(mèng)，乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔！

飛翔的翅膀作文11

　　當(dāng)我還是一個(gè)小姑娘的時(shí)候，我最羨慕的是爸爸的文章，變成了鉛字，印在了報(bào)紙上，散發(fā)著油墨的清香；我最高興的是爸爸拿著得到的稿費(fèi)，給我買幾顆小小的話梅糖。所以，在我小小的心里，有一個(gè)愿望，有朝一日，我也要把我的字變成鉛字，印在報(bào)紙上。只可惜，直到不惑之年，它也還只是個(gè)夢(mèng)想。

　　今天，就在今天，我的這個(gè)愿望，就要在我的孩子身上實(shí)現(xiàn)了。他所在的包頭市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（4）班，在班主任樊曉寧老師的倡導(dǎo)與努力下，班里創(chuàng)建了一份班刊——《雛鷹小報(bào)》。它凝聚了老師的心血，學(xué)生的奮進(jìn)，家長(zhǎng)的辛勤。盡管稱為“小報(bào)”，可是，內(nèi)容并不小�！懊�人名言”——用名人言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)孩子們；“班級(jí)大事記”——記錄學(xué)校、班級(jí)里發(fā)生的重要事情，讓孩子們知道發(fā)生在自己身邊的大事；“學(xué)生作品展示”——將孩子們?nèi)粘Ａ?xí)作中的優(yōu)秀篇章摘選出來(lái)，共同學(xué)習(xí)，一起向上；“每期一星” ——展示班級(jí)里學(xué)生的風(fēng)采，讓孩子明白，原來(lái)我的身邊也有這么優(yōu)秀的人值得我學(xué)習(xí)。

　　我現(xiàn)在還無(wú)法知道當(dāng)孩子們看到自己的作品變成鉛字之后會(huì)有怎樣的激動(dòng)，但可以肯定的`是，那些上了班刊的孩子，會(huì)非常的驕傲和自豪；而那些沒(méi)有上班刊的孩子會(huì)悄悄地激勵(lì)自己：下一期班刊，我一定要在上面露臉。

　　盡管我只是一個(gè)家長(zhǎng)，但是，我也和孩子們一樣期待著。

　　這份班刊，對(duì)于孩子的未來(lái)，無(wú)疑會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)他們從少年成長(zhǎng)為青年，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)升入初中之后，再拿起這些班刊，小學(xué)生活又會(huì)栩栩如生的展現(xiàn)在他們的腦海里。也許再過(guò)若干年后，“楊祺”、“班偉棟”、“王寅先”……會(huì)成為中國(guó)作家中的一份子；“殷天翔”、“孫紹庭”、“李智慧”……會(huì)成為中國(guó)知名的記者；還有……

　　時(shí)間會(huì)一天天流逝，但是，班刊卻永遠(yuǎn)地留在了孩子們的生活中。希望班刊會(huì)由現(xiàn)在的兩頁(yè)變成未來(lái)的三頁(yè)、四頁(yè)……希望班刊的內(nèi)容會(huì)越來(lái)越多，更希望以后的班刊是由孩子們親手制作完成。當(dāng)孩子們長(zhǎng)大以后，每當(dāng)想起這段歲月，會(huì)自豪地說(shuō)：“我曾經(jīng)是班刊的編輯，美工，我曾經(jīng)制作過(guò)N期的班刊�！�

　　如果這個(gè)世界上真的有時(shí)光穿梭機(jī)，我多么希望我可以再變成一個(gè)小姑娘，去二（4）班里和他們一起制作這份班刊，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。好在它在我的孩子身上實(shí)現(xiàn)了。

飛翔的翅膀作文12

　　“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回�！毙〖紫x微笑著對(duì)我說(shuō)：“有一天，你也會(huì)有一雙五彩斑斕的翅膀，在天空中翩翩起舞�！标�(yáng)光安靜地淌過(guò)我每一寸肌膚，我聽(tīng)到微風(fēng)掠過(guò)樹梢，如同一支深遠(yuǎn)的歌謠。

　　“啊，你！你怎么……”小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起。我拖著濕漉漉的身體，睜大疲憊的雙眼，原來(lái)我淺黃的粉翅已經(jīng)落在地上，我已從一只毛毛蟲變成一只小飛娥，我笑了。陽(yáng)光明媚得有些炫耀，突然間我停止了歡笑，我的翅膀是那么凌亂不堪，而且還少了一部分。與其說(shuō)有這樣一雙翅膀，倒不如沒(méi)有的好，這是怎樣的一雙翅膀啊！我能依靠它飛起來(lái)嗎？我心痛……。雖然好朋友小甲蟲一直為我祈禱，期待我成為一只最美麗的小飛蛾，輕盈地在花叢中飛舞，但我無(wú)怨無(wú)悔。既然上天注定我是一只平凡的小飛蛾，甚至是不健全的。在經(jīng)歷了破繭的痛苦與掙扎，我已脫胎換骨。縱然我沒(méi)有蝶兒那樣斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬間的動(dòng)人與自豪。我依然會(huì)用并不完美的舞姿來(lái)歌頌這個(gè)美麗的世界。請(qǐng)為我祝福吧！我是一只快樂(lè)、自信的小飛蛾。

　　“每只鷹的盡頭永遠(yuǎn)都是蒼穹”。媽媽目光中充滿期待�！耙苍S有一天，你也會(huì)有一雙強(qiáng)大的翅膀，在天空中自由的飛翔，”清風(fēng)溫柔地扶動(dòng)著我茸黃的毛，我聽(tīng)到燕子在歌唱，講述著古老的故事。

　　“啊，你！你怎么……，”媽媽沉重的嘆息，重重地敲打在我的心上。我當(dāng)然明白，我只是一只平凡、還有缺陷的小飛蛾，高高的天空與蝶兒般的美麗只是一個(gè)可望不可及的夢(mèng)。我只能在最低的空中撲撲翅膀，有時(shí)飛也飛不起來(lái)。媽媽養(yǎng)育了我，一心希望我會(huì)是藍(lán)天中最驕傲、最美麗的一只小飛蛾，有些事情不是我能選擇的，但我會(huì)盡力，因?yàn)榈涂盏脑囷w也是承載我快樂(lè)的天國(guó)。

　　“每一只天鵝都是天使的`一次微笑，”爸爸慈祥的凝視著我�！坝幸惶欤�你也會(huì)有一雙美麗的羽翼，在蔚藍(lán)的天空中書寫你高貴的美麗�！彼�珠輕輕地順著我的翅膀淌下，我似乎聽(tīng)到雨垂落在地上，點(diǎn)滴著一些地老天荒的憂傷。

　　“啊，你！你怎么……，”爸爸失望的目光暗淡地如同奄奄一息的火炬，我天生不美麗，天生有一雙殘缺的翅膀，永遠(yuǎn)不能與蝶兒相比，永遠(yuǎn)不能美麗，因?yàn)槲抑皇且恢恍⌒〉娘w蛾，一只翅膀不完整的小飛蛾。但我并不憂傷，我想有一些飛翔是不需要翅膀與美麗的，有一些美麗不需要書寫的，我依然充滿感恩，在黃昏間漫步，有我的快樂(lè)在飛翔，我會(huì)微笑著，祝�？罩心切┍任绎w的高的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒(méi)有翅膀的飛翔更接近天堂。祝福我吧，我是一只快樂(lè)的小飛蛾。

飛翔的翅膀作文13

　　正因?yàn)橛辛孙w天的夢(mèng)想，所以人類制造了飛船，走進(jìn)了太空；正因?yàn)橛辛讼潞５膲?mèng)想，所以人們研發(fā)了潛艇，探索了深海；為了能夠在我們夢(mèng)寐以求的天空中飛翔，我們就需要夢(mèng)想的翅膀，乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔作文。

　　有了夢(mèng)想，就有了超越現(xiàn)實(shí)的力量。夢(mèng)想是新生的春筍，是初升的太陽(yáng)，是動(dòng)力，是希望，是一種帶我們沖破棘叢的不可阻擋的力量。每個(gè)人都有自己的追夢(mèng)之道和對(duì)夢(mèng)想的看法，我認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，珍視自己的夢(mèng)想，乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔。

　　如今，太多的人因?yàn)槊�譽(yù)、金錢、權(quán)力的因子，喪失了追夢(mèng)的本心，被困在現(xiàn)實(shí)的名利場(chǎng)，變得安于現(xiàn)狀。為了乘夢(mèng)飛翔，首先，我們需要發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，別讓它在大眾之中黯然失色。恰如半山先生云：夫夷以近，則游者眾，險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少，而世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。＂當(dāng)蕓蕓眾生汲汲地涌入公認(rèn)的＂陽(yáng)關(guān)大道＂時(shí)，這路上的美景早被踏遍，唯有我們發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)有的夢(mèng)想，我們才能收獲心的喜悅和成就。正如美國(guó)的天文學(xué)家哈勃，他放棄了當(dāng)時(shí)公認(rèn)的穩(wěn)定職業(yè)律師，一生窮困漂泊，正是他發(fā)現(xiàn)了自己與眾不同的夢(mèng)想，渴望在天體物理學(xué)領(lǐng)域有所建樹，最終他才能在學(xué)界提出＂膨脹的宇宙＂理論，被人們以天文望遠(yuǎn)鏡的名字載入史冊(cè)。由此可見(jiàn)，只有發(fā)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想之翼，我們才擁有了了一條異于常人的成才之路。

　　發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想，剩下的就是要我們珍視自己的夢(mèng)想之翼，讓自己的翅膀在風(fēng)雨之中更加強(qiáng)健，堅(jiān)持不懈地飛向理想的殿堂。正如作者簡(jiǎn)？奧斯汀，面對(duì)社會(huì)失衡的看法和失去愛(ài)情與財(cái)產(chǎn)的痛苦，用自己的心血寫成《傲慢與偏見(jiàn)》，成為文學(xué)史上不朽的明珠。相似的例子不勝枚舉，偉大的物理學(xué)家焦耳，經(jīng)歷40年實(shí)驗(yàn)失敗的挫折，緊握夢(mèng)想而最終夢(mèng)圓電熱效應(yīng)規(guī)律；杰出的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員德約科維奇，面對(duì)無(wú)數(shù)次傷病的困擾，緊握夢(mèng)想而成就多次大滿貫殊榮；著名的流行歌手汪峰，忍受聽(tīng)眾多年鄙夷的目光，緊握夢(mèng)想而讓搖滾風(fēng)吹遍千家萬(wàn)戶，鼓舞每一位有志青年《像夢(mèng)一樣自由》。由此可見(jiàn)，唯有堅(jiān)持不懈，才能讓自己的夢(mèng)想之路走成鋪滿鮮花的康莊大道，正如蘇軾所言：＂古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。＂

　�。⒆咦约旱穆�，讓別人說(shuō)去吧，＂發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想，珍視夢(mèng)想，即使被潑灑冰冷的雨滴和雪花，也要堅(jiān)持微笑暖得像太陽(yáng)，這就是我的追夢(mèng)之道。那么，就讓我們?cè)谶@路上乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔吧！

飛翔的翅膀作文14

　　現(xiàn)在，生活條件好了，家里孩子少了，還有很多家庭都是獨(dú)生子女，父母便有更多的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。于是，我們的好日子就到頭了。一旦我們的成績(jī)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，父母?jìng)兙蜁?huì)八仙過(guò)海各顯神通：有的上演"男女混合雙打"；有的四處給我們報(bào)各種各樣的學(xué)習(xí)班；有的滔滔不絕上起了"思想政治課"；有的慌忙向班主任老師打電話求助......可是，我們好似并不明白也不理解這番苦心。

　　有的同學(xué)認(rèn)為爸媽不愛(ài)自己，因?yàn)榕掳ご蚓碗x家出走；有的同學(xué)則暗地里罵爸媽出氣；更為嚴(yán)重的是，有的同學(xué)由于學(xué)習(xí)壓力太大而出現(xiàn)心理問(wèn)題；難道這就是我們90后面對(duì)挫折的表現(xiàn)嗎？難道父母不關(guān)注我們、放任我們就是真得愛(ài)我們嗎？難道只有一帆風(fēng)順才能健康成長(zhǎng)嗎？固然有時(shí)父母表達(dá)愛(ài)的方式不夠恰當(dāng)，但身為90后的我們，如果想要成為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，就一定要提高自己的耐挫能力。

　　同學(xué)們，你們可知道，困難和挫折也是人生的一筆寶貴財(cái)富，當(dāng)一個(gè)人從來(lái)都不會(huì)遇到困難時(shí)，也就無(wú)法感受到解決困難后的快樂(lè)，長(zhǎng)此以往，甚至?xí)�失去生存的信念。有�?bào)道稱，瑞典每年有20xx多人自殺，是世界上自殺率最高的國(guó)家之一，而自殺的原因卻是生活太過(guò)穩(wěn)定，生下來(lái)就不愁吃穿，不用上班、干活，于是他們就會(huì)問(wèn)，上帝要我干什么，因?yàn)橄氩煌�，所以就自殺了。因�(yàn)樯�活太美好而自殺，雖然聽(tīng)起來(lái)不可信，但瑞典的高福利的確讓人可以無(wú)憂無(wú)慮地生活，瑞典人享受著從搖籃到墳?zāi)沟母＠�保護(hù)，像生活在蜜罐里一樣。聽(tīng)起來(lái)，令人艷羨，令人神往，但沒(méi)有苦就感受不到甜，沒(méi)有失敗何來(lái)成功，從未感受過(guò)激流勇進(jìn)之樂(lè)、勇登險(xiǎn)峰之趣，豈不枉來(lái)人世走一遭？從這一點(diǎn)看，能夠擁有困難和挫折是一件幸運(yùn)、幸福的事情。

　　當(dāng)我們?cè)倜鎸?duì)困難、面對(duì)挫折時(shí)，不要抱怨退縮，而要把這只攔路虎當(dāng)成我們的良師益友，和她真心相處，在她的鞭策下，用勇敢、勤勞和智慧去創(chuàng)造一片屬于自己的天地。就像大詩(shī)人普希金所說(shuō)：不要悲傷，不要心急，憂郁的.日子里需要鎮(zhèn)定。相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。是啊，生活瞬息萬(wàn)變，痛苦和挫折都將會(huì)過(guò)去，勝利的曙光總會(huì)出現(xiàn)在我們眼前。

　　人生是精彩紛呈的，難免會(huì)有跌倒，會(huì)有挫折，沒(méi)關(guān)系，轉(zhuǎn)過(guò)身去我們就會(huì)練成護(hù)體神功。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，所有的困苦都會(huì)變成美麗的翅膀，帶著我們自由飛翔，飛向美好的未來(lái)！

飛翔的翅膀作文15

　　哥哥，當(dāng)我在睡夢(mèng)中驀地驚醒的時(shí)候，我知道，你已陷入無(wú)法蘇醒的沉睡，所以，我托清風(fēng)，將我的思念告訴你。哥哥，我曾自詡在從出生到現(xiàn)在的十幾年里，從未做過(guò)一件令我后悔的事，無(wú)論是逃學(xué)、翹課，還是搗亂、打架，即使折騰得自己遍體鱗傷，也從來(lái)都不會(huì)后悔。可是你，卻成為了我生命中唯一的遺憾。我從小驕橫，所以你總是默默地護(hù)著我，我的驕橫為我招惹了無(wú)數(shù)的麻煩，可是你仍然盡心幫我，暗地里為我擺平麻煩，這些我一直都知道，只是裝作不明白的`樣子，希望有一天可以報(bào)答你。你的性格一直都很陰郁，可是我卻無(wú)法像你幫我那樣地去幫助你，在你患抑郁癥后，如果我去陪著你，也不會(huì)出現(xiàn)今天這樣的局面。但我卻一直都找不出時(shí)間去看你，甚至，我們已四年沒(méi)有見(jiàn)面。媽媽曾說(shuō)讓我高考完了住在你那里，等到我開(kāi)學(xué)了她會(huì)把你接到這里來(lái)，為你找最好的醫(yī)生。而你，卻以那樣凄美的方式讓我們把這一切的計(jì)劃都深埋在了泥土中，與你的生命一起隨風(fēng)飄逝。

　　哥哥，我一直在后悔，為什么沒(méi)有早些去看你。在面對(duì)你憔悴的母親時(shí)，我竟會(huì)有一種沖動(dòng)，想要去懺悔。我曾經(jīng)盡力去幫助過(guò)那么多人，卻唯獨(dú)沒(méi)有幫助最疼愛(ài)我的你。你太聽(tīng)話，所以總是不讓我做壞事，總是勸我做一個(gè)乖乖的小淑女。我們的關(guān)系那么親密，性格卻相差萬(wàn)里，也許有一點(diǎn)相同的，就是我們都那么冷漠又那么脆弱。你用無(wú)限地沉默來(lái)掩飾你的脆弱，而我，則用狐朋狗友來(lái)隱藏我的孤單。你那么善良，所以你在清醒時(shí)總會(huì)責(zé)怪自己給大家?guī)��?lái)的麻煩，當(dāng)你決絕地選擇離開(kāi)時(shí)，你又是否會(huì)想起你母親的感受呢？

　　哥哥，曾經(jīng)想過(guò)和你一起離開(kāi)，可是我無(wú)法做到那么絕情，從一開(kāi)始，我就是為了我愛(ài)的人而活的。無(wú)論我有多么殘缺，愛(ài)我的人依舊愛(ài)我，我愛(ài)的人依舊為我所愛(ài)，我無(wú)法無(wú)視他們的感受，我從來(lái)都不是個(gè)果斷的孩子。

　　哥哥，當(dāng)看到指尖流淌出的這些文字時(shí)，我已盡力從痛苦中掙扎出來(lái)。至少，我還擁有著可以揮霍的青春。青春這個(gè)東西，就如同孩童時(shí)我們屋前的流水，流過(guò)了，便無(wú)法再回來(lái)。所以，我要爭(zhēng)分奪秒地去把握、去揮霍，從此我的肩上，擔(dān)著屬于我們兩個(gè)人的夢(mèng)想；我的手中，握著屬于我們兩個(gè)人的青春。我要努力地奮斗，努力地……為了你，也為了我自己，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)你會(huì)完成我們的夢(mèng)想。

　　我們都是折翼的天使，只有用在一起才能夠飛翔，直到有一天你給了我你唯一的翅膀，讓我一個(gè)人自由地飛翔，從此你失去了翅膀，而我，找到了屬于我們兩個(gè)人的天堂，那里鳥語(yǔ)花香。

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