【推薦】中學(xué)生作文集合六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編精心整理的中學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　“尋門(mén)而入，破門(mén)而出”是許麟廬跟隨老師齊白石學(xué)畫(huà)悟出的心得。他銘記老師“學(xué)我者生，似我者亡”的教誨，博采眾長(zhǎng)，突破老師當(dāng)時(shí)的古樸凝重之風(fēng)格，反其道而行之，以狂草筆法入畫(huà)，成就大寫(xiě)意畫(huà)風(fēng)。模仿是偷懶人服的毒藥，讓人病入膏肓不自知，最后走向墳?zāi)�。突破教人跳脫、成長(zhǎng)，是夜空閃爍的星辰，是黑暗中微亮的火光，令踽踽獨(dú)行之人有了指引。有突破，才有創(chuàng)新。

　　齊白石也是一生在踐行自己的創(chuàng)新之志。齊白石早年的畫(huà)作已堪稱(chēng)經(jīng)典，但他愛(ài)并不滿(mǎn)足于此。六十歲后仍馬不停蹄，更是五易畫(huà)風(fēng)，所以他的作品形成了獨(dú)特的流派和風(fēng)格。與此同時(shí)，不是大家是否還記得曾經(jīng)在書(shū)法比賽上引起過(guò)轟動(dòng)的日本少年書(shū)法天才，因其作品將王羲之的書(shū)法特點(diǎn)體現(xiàn)得淋漓盡致而名噪一時(shí)，不料多年后，他又因同一個(gè)原因而銷(xiāo)聲匿跡。一流的人選擇創(chuàng)新，二流的人選擇模仿，三流的人選擇盲從。今朝，也許你還停留在二流甚至三流，只有突破自己，沖出囚禁思想的牢籠，明日，你才可能成為一流的人。

　　錢(qián)鐘書(shū)先生曾評(píng)書(shū)說(shuō)：“宋人學(xué)唐詩(shī)不像唐詩(shī)，明人學(xué)唐詩(shī)像唐詩(shī)。”他認(rèn)為宋人的詩(shī)，就高明在這一點(diǎn)不像上。創(chuàng)新的本義是創(chuàng)造這世界本沒(méi)有的東西。這并不意味著我們要擯棄舊的，討好新的，只是說(shuō)你的任何思想的、物質(zhì)的'產(chǎn)品都需要在原先的基礎(chǔ)上有所突破，并非任何時(shí)候都踐行“拿來(lái)主義”。并且這樣的“拿來(lái)主義”，只會(huì)增強(qiáng)一部分人的惰性，形成不良的抄襲風(fēng)氣，近日娛樂(lè)圈內(nèi)陳赫火鍋店服飾設(shè)計(jì)抄襲俞思遠(yuǎn)一事就是佐證。模仿得來(lái)之物就像流水線(xiàn)生產(chǎn)的產(chǎn)品，沒(méi)有差異，從而也沒(méi)有活力。某種程度上說(shuō)，它制約住了社會(huì)前進(jìn)的腳步，并讓其在一次次概念引渡、作品抄襲中墮落，像一潭沒(méi)有生命的死水，早晚有一天會(huì)發(fā)酸發(fā)臭。

　　梭羅說(shuō)：“從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)人需要靠盲從來(lái)生活�！睆牟幻�從，熱愛(ài)思考的人才會(huì)不滿(mǎn)現(xiàn)狀，勇于突破，敢于創(chuàng)新。莫言寫(xiě)他人未敢寫(xiě)，言他人難以言，突破了寫(xiě)作藩籬，最終摘獲諾獎(jiǎng)；屠呦呦潛心研究，不為名所擾，不為利所惑，最終提取出青蒿素。格力、華為，憑借自己與眾不同的經(jīng)營(yíng)理念，在商業(yè)大潮中脫穎而出。這些又何嘗不是一種突破，一種創(chuàng)新。即使我們的成就不高，但在思想方法上要力求創(chuàng)新，不竊喜于小巧小技，更不能顧影自憐。

　　放眼當(dāng)下，不論是電子產(chǎn)品還是運(yùn)動(dòng)服飾，絕大多數(shù)人都崇尚國(guó)際品牌，而一聽(tīng)到國(guó)產(chǎn)，便是一幅無(wú)力吐槽的無(wú)奈表情�，F(xiàn)在的熱播綜藝也幾乎全都是向國(guó)外買(mǎi)的版權(quán)，而某些韓劇也已經(jīng)到了每集要價(jià)幾十萬(wàn)美金的地步。我們的模仿，我們的拿來(lái)，已經(jīng)到了如此瘋狂的境地。保持現(xiàn)狀的安逸，是最要不得的。我們不能總是等，等著別人創(chuàng)造，等著自己去模仿。我們有責(zé)任沖破束縛，拋開(kāi)他人的思想制約。突破也是一種自信，自信我們能做得更加好。創(chuàng)新是一種氣概，是永不放棄的追求。一個(gè)把創(chuàng)新精神注入靈魂的國(guó)家、民族，自然洋溢著最旺盛的生命力，最具有持續(xù)發(fā)展的可能性。

　　敢于突破，銳意進(jìn)取，力圖創(chuàng)新，才能自己掌舵，在歲月長(zhǎng)流中乘風(fēng)破浪，看沉舟側(cè)畔的萬(wàn)千揚(yáng)帆。

中學(xué)生作文 篇2

　　它們?cè)谀睦镅�，它們還在開(kāi)嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門(mén)。

　　——題記

　　我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天？

　　啊，再在校園里走一走吧……

　　木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目的'艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈，曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著行理箱在校門(mén)口你往右走，我向左走。

　　操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿(mǎn)的句號(hào)。

　　此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的名字？

　　罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�還是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？

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　　過(guò)去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧？

　　風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里。我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……

　　不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。

　　那一刻，我們真的畢業(yè)了。

中學(xué)生作文 篇3

　　撕去昨日的日歷紙，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。結(jié)果讓好吃懶做的我大跌眼鏡，今天是五月五十五號(hào)大掃除節(jié)！我手持抹布，一上一下抹著我的超防盜大門(mén)，猛然發(fā)現(xiàn)門(mén)縫中有節(jié)香煙頭。

　　我的防盜門(mén)防小偷不防香煙頭，真是！我一把拽出這個(gè)“贓物”，就在這一瞬間，香煙頭上顯現(xiàn)出一道電子屏幕，一個(gè)上身是下身體積十倍的.大力星居民語(yǔ)速極快：“我們大力星受到侵略，請(qǐng)速速支援，快！”

　　可惡，最近的宇宙侵略問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重了。我行至戶(hù)外，一層飛機(jī)的電子屏幕迅速將我包圍，此事務(wù)必得告訴軍事長(zhǎng)。我在光速隧道中穿梭，猝不及防地，眼前出現(xiàn)了一個(gè)黑洞！我來(lái)不及調(diào)轉(zhuǎn)方向便人仰機(jī)翻地整個(gè)兒被吸了進(jìn)去。

　　再次睜開(kāi)雙眼，我正行駛在一片荒無(wú)人煙的大漠上空。奇怪，剛剛那個(gè)黑洞將我?guī)У搅耸裁垂淼胤�？我打開(kāi)GPS定位系統(tǒng)，顯示——我現(xiàn)在位于大力星的晴川。啊？晴川原本不是綠草如茵的大草原么，我還清晰地記得我在草叢里與伙伴們捉迷藏呢！正當(dāng)我愣神的功夫，一架全身鐵皮的“磁填13-7”從我頭頂掠過(guò)。我一拍腦袋，糟了，大力星不是正在被侵略嘛，這正是磁填宇宙海盜的專(zhuān)屬戰(zhàn)機(jī)。正思索著自己該怎么辦，一架磁填又從后方襲來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“轟！”的驚天巨響，我飛機(jī)馬達(dá)部分的電子屏霎時(shí)被撞了個(gè)大窟窿，飛機(jī)正全速下墜。我習(xí)慣性地躍出飛機(jī)，下落速度卻絲毫沒(méi)有減弱。摸摸后背，哎呀，這下慘了，出門(mén)沒(méi)帶電子翅膀！我蔣佳珈聰明一世，糊涂一時(shí)，還要死在異國(guó)他鄉(xiāng)，我絕望地閉上了雙眼。這時(shí)，一只有力的大手穩(wěn)穩(wěn)地將我握住，一睜眼，是大力星居民，救命恩人呀！我剛想開(kāi)口說(shuō)一萬(wàn)個(gè)謝謝，就覺(jué)得眼前一黑，不省人事了。

　　揉揉眼睛，我又回到了溫馨的小家。腿上還套著一個(gè)碩大的香煙頭，想必是救命恩人的饋贈(zèng)吧！我將雙腿從香煙頭中輕輕拔出，香煙頭又化作了一張感謝函：謝謝你，你奮不顧身跳下飛機(jī)為的是偷襲敵人的首腦，你的飛機(jī)準(zhǔn)確砸中了首腦。敵軍群龍無(wú)首，很快被一一殲滅，你舍己為人，是我們大力星的大英雄��！

　　我茫然地遙望著天空，一時(shí)不知所措。

中學(xué)生作文 篇4

　　我總是“遲到”，人生中三分遲到怕是有兩分讓我撞上了。

　　小學(xué)第一天上學(xué)時(shí)，我遲到了，我現(xiàn)在都還依稀記得我走進(jìn)教室時(shí)那喧鬧的場(chǎng)面，大家都在互相認(rèn)識(shí)，而我，站在講臺(tái)上，不知所措，因?yàn)槲艺也坏阶�位；考某中學(xué)時(shí)，我又遲到了，早餐都來(lái)不及吃便奔向考場(chǎng)，汗流浹背，忍著饑餓考了一上午的試。我就連傷心都會(huì)比別人慢半拍，學(xué)數(shù)學(xué)弄懂一道題都比別人慢。

　　很多時(shí)候，我遭受來(lái)自別人的諷刺，被不尊重，無(wú)數(shù)的冷眼迫使我低頭生活，連真正的'朋友都沒(méi)有幾個(gè)，也許在我來(lái)到這個(gè)世界就遲到了，又或是我的腦袋遲到了，感覺(jué)一大把不如意的事情往我身上撒，沒(méi)完沒(méi)了……

　　想來(lái)我也的確有一個(gè)朋友，一個(gè)真正能交心的朋友。他是第一個(gè)因他剛開(kāi)始對(duì)我的不尊重而道歉的人，我也很驚異，也很開(kāi)心，這是從沒(méi)有過(guò)的事，于是我便和他成了很要好的朋友可是后了因一件事，使我們有了隔閡，并且逐漸加深，雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)和好，但似乎并沒(méi)有消除我們之間的那堵“墻”，現(xiàn)實(shí)中，我們平常只隔著一條走廊，一條走廊的距離是很近，但心的距離卻很遙遠(yuǎn)。現(xiàn)在，我們見(jiàn)面說(shuō)一句問(wèn)好的話(huà)都說(shuō)不出口，眼神都在相互逃避，只有兩個(gè)字可以形容，那就是“尷尬”。

　　我再次陷入孤獨(dú)的旋渦中，班集體很熱鬧，可我似乎很難融入，只有幾個(gè)人聊的來(lái)……

　　畢竟有過(guò)一個(gè)朋友，雖然“遲到”，可還是來(lái)了。

　　多少遲，數(shù)不清，看不清，看不穿，確實(shí)，我在很多事情都遲到，都晚了一步，受了太多嘲笑，可我還是擁有了，是遲了，可還是來(lái)了，未來(lái)可能有更多的“遲到”，更多的嘲笑，可我還有伴我不渝的紙和筆，我用它們寫(xiě)出人生精彩，文章中洋溢著我的真情，字里行間，都是真意，遲的不少，可它們沒(méi)有，遲……

　　遲到了，可是，依然得到！

　　也許有些會(huì)太遲，也許我會(huì)等太久，可，我終究是等到了！

　　雖然“遲到”，可我等到！

中學(xué)生作文 篇5

　　科學(xué)在生活中是無(wú)處不在的。它讓我們的生活變得更加便利。同時(shí)，進(jìn)行科學(xué)研究的人也會(huì)更加聰明。

　　有一天，我在《小牛頓科學(xué)館》中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——自己在家中利用廢紙制造新紙！我決定在當(dāng)天晚上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。正好弟弟也在場(chǎng)，也參加實(shí)驗(yàn)。

　　吃過(guò)晚飯后，我、弟弟和老爸來(lái)到書(shū)房，準(zhǔn)備道具。按照書(shū)上的提示，我們要準(zhǔn)備一些廢紙、一口裝滿(mǎn)水的鍋、一個(gè)果汁機(jī)、一張細(xì)網(wǎng)。正好家里都有這些道具。

　　準(zhǔn)備好道具后，我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我取出幾張寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的作文紙，先和弟弟把它撕碎，然后由老爸把碎紙片放入鍋里煮十來(lái)分鐘，等它冷卻后，再倒入果汁機(jī)里打成漿糊狀。然而，我們?cè)谙乱粋�(gè)步驟“卡機(jī)”了。原來(lái)，書(shū)上說(shuō)把紙壓出水后烘干或曬干就可以了，可我們家只有洗衣機(jī)和電風(fēng)吹有烘干功能。放進(jìn)洗衣機(jī)里烘干？不不，烘干時(shí)洗衣機(jī)的滾桶要轉(zhuǎn)動(dòng)，會(huì)把紙弄破的。放在太陽(yáng)下曬？不不，現(xiàn)在是晚上，而且我們是今晚就要完工，使不得。我和弟弟因?yàn)橄氩怀鲛k法，不停地繞房子轉(zhuǎn)。

　　就在這時(shí)，老爸開(kāi)口了：“我們可以用塑料袋包住書(shū)本，按書(shū)上方法把紙漿抹平在細(xì)網(wǎng)上，再把書(shū)壓在紙漿上方，人上去踩幾腳，把水排出來(lái)。”情況緊急，我們只能啟動(dòng)這個(gè)方案。

　　五分鐘后，我們做的第一張?jiān)偕�紙完工了。這是一張黑得不能再黑的紙，上面還有少許的水滴。有水還好解釋?zhuān)�因�(yàn)檫@是水沒(méi)法全部壓出去。但怎么會(huì)這么黑呢？這沒(méi)法寫(xiě)字�。�會(huì)不會(huì)是紙出了問(wèn)題？我們用的紙是……“噢，我明白了！我們用的紙上有太多黑墨水了，污染了紙！”我用力捶了一下沙發(fā)，馬上以迅雷不及掩耳之速?zèng)_進(jìn)了書(shū)房。

　　第二次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和第一次的`一樣，只不過(guò)紙換成了數(shù)學(xué)的草稿紙。第二張紙完工后，我檢查了一下，除了有點(diǎn)濕以外，其他都合格。我的激情越來(lái)越高，一連做了三張?jiān)偕�紙。后�?lái)，我又明白了一些知識(shí)：吹風(fēng)機(jī)對(duì)標(biāo)簽吹熱后，很容易把標(biāo)簽撕下來(lái)，是因?yàn)闃?biāo)簽的重量增加了。

　　這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我明白了許多道理：進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗。我們只有從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，并且堅(jiān)持下去，才有可能成功。

　　科學(xué)知識(shí)讓我獲得了很多道理。把這些道理運(yùn)用到生活中，我就會(huì)更聰明。

中學(xué)生作文 篇6

　　父親買(mǎi)了一壇酒，他將酒深深 地埋在自家小院里，讓父親的酒飄香。他說(shuō)，等我考上了理想的大學(xué)，就將這壇酒掘出來(lái)慶祝！

　　想著父親的用心良苦，他那高大的身軀，慈祥的面孔又浮現(xiàn)在我的眼前。我憶起了他為我們家所付出的辛勞和對(duì)我的深沉的愛(ài)！

　�。ㄒ唬�

　　我家建造新房的那段時(shí)間，是我見(jiàn)到的父親最忙碌的日子。從那時(shí)起，我體會(huì)到父親是家中的中流砥柱。曾記得，父親開(kāi)著車(chē)在公路上來(lái)來(lái)回回。車(chē)背的擋蓋總是向上翹起，車(chē)尾不是擱著水泥就是拖著鋼管，車(chē)頭上覆蓋了一疊厚厚的塵土。原本清秀的微型車(chē)變成了拖拉機(jī)。白天，父親的身影總是出沒(méi)在工地的碎石堆里，他和泥瓦匠們同吃同住，夜里，父親就蜷伏在車(chē)?yán)锘蛭纯⒐さ男路恐�，月光和水泥伴著他度過(guò)了一個(gè)個(gè)夜晚------終于，新房建成了，我想，房屋上的每一片瓦都是父親摸過(guò)的，每一根梁都是父親扛過(guò)的，這座小樓房，是父親用小車(chē)“拖”出來(lái)的。

　�。ǘ�）

　　新家建成了，小院也初具規(guī)模，但這里只是瓦礫的和泥漿的天下。我曾經(jīng)聽(tīng)媽媽一次次地嘀咕：“要是在圍墻邊蓋一座烤火房，里面生個(gè)爐子，冬天就不用愁了……墻角邊栽幾叢花草，田地里種幾棵果樹(shù)，那也很好呀……”父親也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是呀，是該這樣！”起先，我只認(rèn)為這是父親的嘆息，藍(lán)圖是不能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楦赣H畢竟有了些年紀(jì)，實(shí)現(xiàn)這些計(jì)劃，是心有余而力不足了。但是，我沒(méi)想到，父親卻自己動(dòng)手自己干了起來(lái)：他請(qǐng)人建了一座小房子，又自己親自設(shè)計(jì)并雇人打造了一個(gè)火爐裝進(jìn)小屋，他買(mǎi)了油漆、刷子，穿上那件灰黑的勞動(dòng)服，將烤火房的墻壁刷得潔白無(wú)瑕。他還親自修砌了幾個(gè)花壇，找人聯(lián)系，移栽進(jìn)了橘子樹(shù)、桃樹(shù)、桂花和葡萄苗兒。經(jīng)過(guò)一兩年的改造，小院煥然一新了：臺(tái)階整整齊齊，爬山虎布滿(mǎn)了圍墻，桃樹(shù)、桂花樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的葉子，花壇里的月季和蘭草爭(zhēng)奇斗艷。每當(dāng)夕陽(yáng)西時(shí)，父親總會(huì)漫步在院子里，一口一口吐著煙圈，探著頭，瞇縫著眼睛為橘子樹(shù)上的每一片葉子捉蟲(chóng)，他還時(shí)不時(shí)地微笑著：“明年這個(gè)時(shí)候，它們會(huì)發(fā)春梢吧！”

　�。ㄈ�）

　　我曾聽(tīng)母親給我講述過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：“有個(gè)孩子小時(shí)候體弱多病。有一次，孩子不停地咳嗽，孩子他爸萬(wàn)分焦急，便用背簍背著孩子匆匆去醫(yī)院。但他怕看不見(jiàn)孩子的狀況，便將背簍掛在了胸前，這樣，孩子他爸便滿(mǎn)意地看著入睡的孩子，懷抱著背簍，挺直了腰板，一步步走向醫(yī)院……”故事中患病的那個(gè)小男孩，便是我！那個(gè)艱難“抱簍”的爸爸就是我的父親 ！我就是在父親萬(wàn)般呵護(hù)下長(zhǎng)大的。他常常提醒我作為男子漢不能躬著腰，走路要昂首挺胸，雖然有時(shí)我感到一點(diǎn)厭倦，但我從不會(huì)反駁和反感，因?yàn)椋�年過(guò)40的父親，總是那樣堂堂正正，走起路來(lái)身子也是筆直，我沒(méi)有理由不信服他。每當(dāng)父親拿起我的成績(jī)單時(shí) ，也總是鎖緊眉頭，發(fā)出一聲輕嘆：“嗨，要是理科再多撈10分，該多好�。　�

　�。ㄋ模�

　　父親愛(ài)打籃球，我也一樣。每逢假期，我便會(huì)和父親一道打籃球。球場(chǎng)上，父親緊跟著我，教我如何運(yùn)球，還告訴我：“傳球別猶豫，投籃要有力，過(guò)人要注意步伐…… ” 在父親的一聲聲叮囑中，我長(zhǎng)大了，球技也高了許多。又是一個(gè)雙日，我與父親像往常那樣去打球，我們?cè)谝黄鸨寂�、跳躍，高興地笑著。和父親一次次的擦肩而過(guò)中，我聽(tīng)到了他 沉沉的喘息聲，而我，卻不知疲倦地運(yùn)著球�！皟鹤颖壤献右�靈活了！”場(chǎng)外傳來(lái)一位看客的聲音。爸爸聽(tīng)見(jiàn)后，微微笑了笑用手叉著腰停了下來(lái)，而我卻愕然了。父親在以他豐富的經(jīng)驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)我，激勵(lì)我不斷前行，隨著時(shí)間的推移，我從他身上學(xué)到了不少的技藝，水平也漸漸高了。必定有一天，我的球技會(huì)超過(guò)他，到那時(shí)，當(dāng)他把所有的.技藝都交給了我，他會(huì)不再教 我打球，但他依舊會(huì) 用期望的目光注望我，用開(kāi)心的笑伴著我……想到這里，我的視線(xiàn)模糊了。

　　歲月掠過(guò)了父親的臉，他的額頭上顯露出了深深淺淺的皺紋，兩鬢也多了幾絲白發(fā)。如今的我，卻不希望生日的到來(lái)，因?yàn)椋��?dāng)我開(kāi)心地過(guò)完一個(gè)生日，就意味著父親又老一歲，我希望時(shí)間能凍結(jié)，希望父親能永遠(yuǎn)地教我打籃球，讓他教會(huì)我如何才能成為一個(gè)有著強(qiáng)烈責(zé)任感的男人，讓他教會(huì)我怎樣才能擁有博大的胸懷，自強(qiáng)不息！教會(huì)我廣泛的技藝，讓我能像他那樣愛(ài)得深沉，愛(ài)得徹底，愛(ài)得不聲不息……

　　父親埋下了一壇酒，埋下了對(duì)我的希望�，F(xiàn)在，他在等待，等待著一份醇香。我相信，一定會(huì)有那么一天，我會(huì)和父親一道將酒壇高高舉起，抹去塵土，讓濃香永遠(yuǎn)縈繞著我和父親！

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