【精華】中學(xué)生作文集合5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　每次假期出去旅游，爸爸總會帶給我一些驚喜的。平湖秋月的螢火蟲,西霞山上的獨(dú)角仙等。這次也不例外。在天目大峽谷打完水仗下來的時候，爸爸站在出口的地方，高舉著手，對著我喊到：“葉子，你看，又有驚喜給你哦”。我急忙問道：“是什么？”“知了。你看，老爸在大峽谷的小路旁抓到的，是綠色的知了，是爸爸空手抓的“。“真的耶”。我高興的跳了起來，拿著知了給一帆、徐程她們看，我爸爸真厲害，空手抓的知了。

　　我小心的用一次性塑料杯將它裝入杯中，準(zhǔn)備帶回家做標(biāo)本。爸爸說；“這知了很特別，和我們平時見的知了不一樣，一般的知了是黑色的，雖然，知了有很多種，紅的，五彩的，等等。而這只知了是綠色的，你知道為什么？應(yīng)為這知了生活的環(huán)境，它一般都在竹林里的知了和平時樹上的有區(qū)別的`，就連它的叫聲也不一樣。你聽”。爸爸按一下它，它就發(fā)出了~袁~世~凱~，袁~世~凱~，袁~世~凱~的聲音來。一般的知了都發(fā)吱~吱~吱~的聲音的。所以，它名字叫“袁世凱”。只有有竹子的地方才有的知了。

　　天目大峽谷真的很特別，連知了都是綠色的，這里的環(huán)境真的是太好了。

中學(xué)生作文 篇2

　　此時，天空黑壓壓的一片，像是傾盆大雨馬上就要來了。 在異鄉(xiāng)謀生的我，掏出手機(jī)，想看看現(xiàn)在已經(jīng)是下午的幾點幾分。面對手機(jī)，發(fā)現(xiàn)就在前一分鐘，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的堂妹，發(fā)了一條微信朋友圈：“下大雨了，她們被雨困在了湖邊的田地里，回不了家啦……”

　　看完這條簡短的微信，一股濃濃的鄉(xiāng)愁油然而生。此時正是金秋九月，正是故鄉(xiāng)收割稻谷的時候......

　　我的故鄉(xiāng)，是一個寬廣而又遼闊的大壩子，9歲以前我一直生活在哪里，而生活在那里的時候，小小的我從未見過“山”是什么樣子。我的眼里就只有高高的藍(lán)天，悠悠的白云，還有我這寬廣又遼闊的美麗故鄉(xiāng)。

　　村莊坐落在湖泊邊上，湖水幽藍(lán)清澈，湖邊上牛羊成群，不知名的水鳥有的覓食、有的嬉戲，有的干脆站在正低頭吃草的牛背上，時不時的'啄一下牛的背，此時想來，或許水鳥是在啄食牛背上的虱子吧。村子里的稻谷就種在湖泊的邊上，或許得益于這里豐富的水資源，所以我的故鄉(xiāng)是個盛產(chǎn)稻谷村莊。

　　此時我的眼前浮現(xiàn)出一片金黃色的稻谷，沉甸甸的稻穗金燦燦的鋪天蓋地，一陣微風(fēng)吹來稻浪起伏，稻穗相互撞擊、摩擦，發(fā)出一陣陣窸窸窣窣的響聲，響聲里還透著淡淡的稻花兒香......

　　此時，我多想飛回故鄉(xiāng)，化作一束母親正在收割的稻惠，陪著她，一起體會豐收的喜悅；或者，就僅僅化作一只田地里的小蟲子，默默的注視著敬愛的母親，陪她一起觀湖賞雨；如果發(fā)現(xiàn)她因這場不識趣的雨，而微微的皺一皺眉，我將一展歌喉，化解她那淡淡的憂傷，又或信手拈來一支歡快的舞蹈，博她淺淺一笑……

中學(xué)生作文 篇3

　　在大多數(shù)人的眼里，最美麗的人是擁有完美的身材、甜美的笑容、天生麗質(zhì)、楚楚動人的人。在我的眼中，最美麗的人僅是。

　　夏日炎炎的下午，天氣熱極了。路旁的小狗不停地吐著舌頭，喘著粗氣；樹上的知了也拼命地叫喚：“熱死啦，熱死啦！”我呢，則坐在客廳的地板上吹著電風(fēng)扇，可覺得熱得不行。我想：“此時要是能吃上一根雪糕該多好�。　毕氲骄鸵�，于是，我走出家門，走向附近的一家小商店。

　　商店的主人是中年阿姨，在一次大火中，搶救鄰居家的嬰兒，不幸被大火燒傷了臉。那個小嬰兒安然無恙了，可阿姨以后的日子可就難過了。阿姨的臉受傷后很難復(fù)原，臉上留下了深深的`傷疤。她找工作時，以貌取人，一看到這道深深的疤痕，都不愿意請她做事。阿姨很難再找到工作。她只好開一間小店，再找針線活做，賺點錢來養(yǎng)活一家人。此時，阿姨正在柜臺里面做針線活，汗水已濕透了她的衣裳，可她依然地做著。我走說：“阿姨，我買一支雪糕�！卑⒁陶酒鹕�，微笑著拿過錢，遞給我兩支雪糕。見我詫異的樣子，阿姨溫和地說：“天氣這么熱，多送一支給你吃。”我謝過阿姨，便回家了。

　　聽鄰居說，阿姨的店賺不了多少錢，一家人的生活很拮據(jù)，于是，每天晚上收完鋪子后，她還會去給種菜的農(nóng)民伯伯挑糞水掙點錢。阿姨的善良感動了許多人，附近的人們都會盡力量，多少給她一點兒幫助。

　　從阿姨的身上我似乎明白了道理：人要外表美，更的是內(nèi)心美。

中學(xué)生作文 篇4

　　我們的校園我們的校園坐落在機(jī)場路上，與筧橋派出所對門，風(fēng)景如畫。踏入校門，映入眼簾的便是一條寬闊的水泥大道，怎樣寬的大道呢？兩輛小型的汽車并排駛過，一定不會覺得擁擠，就是這樣寬的大道。大道左右兩側(cè)種著數(shù)不清的冬青，墨綠的顏色為校園增添了一道綠色的景觀。那些冬青十分平整，一眼望去，滿目清爽。大道左邊是三幢高大的教學(xué)樓，外墻的磁磚紅色和粉色相間在一起，在陽光下閃閃發(fā)光，好似魚鱗，不知道的，還以為走進(jìn)了一個美麗的兒童樂園。在二號樓與三號樓中間是是茂密的香樟樹，一年四季都穿著綠衣裳，這兒一棵，那兒一棵，整齊又有序，翠綠的樹葉明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。我最喜歡三號樓，為什么呢？這幢樓的建筑風(fēng)格非常怪異，主樓與裙樓連成了一個“7”字。在這幢樓里有音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、階梯教室、圖書館……還有一間乒乓球室。

　　三號樓的前面還有一塊寬大的場地，供同學(xué)們做操、練實心球……大道的.右邊則是一片綠草如茵的草地，這里的樹長得雖然矮，但是卻很綠，像畫一般。草地旁邊就是一個標(biāo)準(zhǔn)的籃球場。這個籃球場很大，大得能容下二十多輛汽車同時停駐。上課時，這里是那么的寂靜；下課了，它就是一個沸騰的廣場�；@球場往前走，就是一圈紅色的塑膠跑道，一圈就有200米長，中間是一塊足球場，雖說只是一塊，可也容得下全校同學(xué)在這塊足球場上玩耍。早晨，這里有做操、體訓(xùn)的同學(xué)；下午，這里有上體育課的同學(xué)；傍晚，這里有在進(jìn)行大課間的同學(xué)。一天從早到晚都十分熱鬧，偶爾也會有放風(fēng)箏的同學(xué)在這里試飛，大家常常玩得不亦樂乎。

　　操場旁邊是一棵棵茂盛著的楊柳，一陣微風(fēng)拂過，樹的枝條就翩翩起舞，為校園增加了幾分喜色。往大道的正前方看，盡頭是一片小樹林，這里有許多不同種類的樹，如：桂樹、楊柳、梧桐樹、柏樹、香樟樹……一到春天，楊柳甩著長長的細(xì)辮；夏天剛到，梧桐樹那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠的，織成了龐大的樹冠；秋天來臨，桂樹開花了，到處彌漫著一種淡雅的幽香，沁人心脾；柏樹在大雪紛飛的嚴(yán)冬里，仍是郁郁蔥蔥，昂首挺胸的。這就是我們的學(xué)校，一所風(fēng)景如畫的，一所熱鬧的，一所綠色的學(xué)校。別忘了這所學(xué)校的名字??筧橋小學(xué)。 推薦的語文學(xué)習(xí)書籍

中學(xué)生作文 篇5

　　中華民族的悠久文化博大精深，文化的繁榮帶動著經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)盛。弘揚(yáng)文化加以發(fā)揚(yáng)光大，文化的復(fù)興，將會是和諧社會，和諧世界。

　　慢慢長河，悠悠歷史，不見了古羅馬，不見了古埃及，不見了古印度，不見了許多讓人向往的古代文明與文化，但中國文化的血脈卻源遠(yuǎn)流長，中華民族以它亙古常青對著世人微笑，但與此同時，在日新月異的文化發(fā)展的同時，一些包裝艷麗的偽文化也出現(xiàn)在了我們的眼前。

　　隨著科技的發(fā)展，中西方文化交流日益密切，“黃色文化”也因為通過各種途徑傳播開來了，我們應(yīng)在這個時候擦亮雙眼，識別偽文化，并通過合法途徑切除“黃色文化”的根本問題，青少年正處于身心發(fā)育期間，應(yīng)正確對待這些問題�！皰唿S”工作的大力開展，社會將更加和諧；鄉(xiāng)村的迷信也漸漸成為一種文化，大家抱著“寧可信其有，不可信其無”的心態(tài)去相信那些所謂的“神醫(yī)”，因此相信“神醫(yī)”的旁門左道對健康也造成了很大的危害……我們應(yīng)從自身做起，從根源上消除“偽文化”。

　　在識別“偽文化”的同時，也要弘揚(yáng)“真文化”。楊萬里曾說過“春風(fēng)解惱詩人鼻，非葉非花自是香。”也知道蘇軾的“何須魏帝一丸藥，且盡盧仝大碗茶�！庇纱丝梢�，茶文化的源遠(yuǎn)流長，也蘊(yùn)含著深深的.文化底蘊(yùn)。同時茶對人的健康也是顯而易見的，《神農(nóng)本草經(jīng)》記載，神農(nóng)嘗草，日遇七十毒，得茶而解。當(dāng)然，茶文化不止這些，中國的文化剪紙、京劇臉譜、中國書法和中國結(jié)等等文化的發(fā)展，必將把中國推向繁榮，使中國文化更加深入人心，成為中華民族特有的符號。文化之于民族，就像水之于生命，蔚藍(lán)之于大海一樣！

　　作為中國文化的傳承者，有義務(wù)好好繼承和發(fā)揚(yáng)本民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，對于那些并未了解的真文化，應(yīng)丟棄戒備之心，接納和吸收凈勝，摒除“偽文化”，不讓它玷污中國特色文化，讓中國的文化不間斷，一代一代的傳承下去。

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