【熱門】假如作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的假如作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文 篇1

　　大自然是多么美麗，我站在大自然的美景之中，仿佛我是一只鴿子，開始我的遨游生活。

　　看我在天空飛行中，看到最高的珠穆朗瑪峰，是那么的美麗，那么的雪白，好像一個巨人站在這大自然中間。我飛到美麗的吊水巖，看那景色怎么叫人難以忘懷。還有那清澈的小溪嘩啦嘩啦的好像在唱歌一樣，真好聽。還有那雄偉瀑布發(fā)出那撞擊聲，好像天崩地裂一樣，他又好像向我招手似的。

　　我飛過了吊水巖，在這藍色天空我飛翔著，突然我遇到一群正在飛翔中的喜鵲，它們在空中嘰嘰喳喳地說話，與我分享了它們在飛行中看到的景色。又到了早上，我在鳥巢里睡覺。雨，悄悄地來了。沙拉拉，沙拉拉......像一首歌謠，響亮起來，把我從睡意中驚醒。

　　在山中每一塊巖石和樹葉，還有綠草，都是這雨中的演奏者，演奏一曲又一曲歌謠，每一個音符都帶著幻想。雨改變山林的.顏色。陽光照耀下，好像什么東西都是綠的，幾乎難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青......綠得透明，仿佛到雨霧中流動。這是一場山雨的音韻。

　　我愛這雨中的綠和愛大自然的景物。

假如作文 篇2

　　20世紀，一個堅毅的生命以一種獨特的方式出現(xiàn)在世人面前。盡管她表面上看起來弱不禁風，但卻有著一顆極其強大的內(nèi)心。她同時患有聾、盲、啞三種生理缺陷，但還在黑暗無聲的世界里為人們送去光明。她，就是海倫凱勒。

　　人們常說：“當上帝關(guān)上一扇門時，總會為你打開一扇窗。”上帝就為海倫凱勒關(guān)上了門，可似乎連窗也沒留一扇。也許，很多人會報怨命運的'不公，但這時海倫凱勒卻在抓緊一切時間學習。她克服了語言障礙，從一個一個單詞，到學習盲文、唇語，甚至學會了閱讀和寫作，并且掌握了英語、法語、德語、拉丁語、希臘文這五種語言；她犧牲玩耍時間，一頭扎進書本中，憑借著敏感的觸覺，一遍一遍又一遍地觸摸凹凸不平的盲文書本。最終，努力沒有白費，海倫凱勒花費了十一年時間，終于順利進入了正常人都望塵莫及的美國最高學府——哈佛大學；她掙脫心里束縛，暢快地與許多偉人交流、談心。當然，這離不開莎莉文老師的悉心教導。與此同時，海倫凱勒還不忘關(guān)心身邊的殘疾人，為他們的前途、幸福四處奔波。她的身上充滿了正能量，那些閃光點為我們指明前進的方向。

　　海倫凱勒還有用實際行動證明：知識就是力量。她用知識，在這有限的一生中，為人們創(chuàng)造了不計其數(shù)的人間瑰寶！她身上的各種品質(zhì)都值得我們學習。

　　不要奢求一生都用之不盡的榮華富貴，也不要幻想父母能滿足自己的一切愿望。因為你已經(jīng)擁有了一筆無法用金錢衡量的財富：一個健康的身體，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢？！

假如作文 篇3

　　課上，老師畫了一個圓，讓我們想它是什么？教室里一下子熱鬧起來，大家開始熱烈議論。有的同學說是蘋果，有的說是比薩，有的`說是足球。我想，假如我是一個圓，我就是車輪、方向盤和太陽、鐘表。

　　假如我是一個車輪，我會在主人想要去一個地方時，就可以用上我。如果要快一點，我就會使勁地跑起來，如果要慢一點，我就會自在地走著。只要你要去遠一點的地方，用我就十分省事。

　　假如我是一個方向盤，我會幫助主人指路。如果要向左，我會把身子向左轉(zhuǎn)一下，如果要向右，我則會把身子往右轉(zhuǎn)。如果沒有我，你開車就會亂了方向。

　　假如我是一個太陽，我會在春天讓大地復(fù)蘇，一切變得生氣勃勃。讓小朋友盡情地在陽光下玩耍。在冬天，我會照亮大地，使大地變得溫暖。

　　假如我是一個鐘表，我會告訴人們，不要浪費光陰，要珍惜時間，珍愛生命，這就是"一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰"的道理。

　　這下大家都知道了吧，我不僅是車輪、方向盤，讓人們不斷地前進，永不迷失方向。我還是太陽、鐘表，讓人們懂得熱愛生活，珍惜時間。

假如作文 篇4

　　風，它在我們的生活中是不可缺少的，它存在的'時候我們感覺不到它的優(yōu)點，它一旦離開了我們，整個世界會變的很可怕。

　　假如沒有風，氣球和風箏就無法飛上開，小朋友們整天都會悶悶不樂；假如沒有風，植物就無法呼吸了，花不再開放了，草也枯萎了，樹也變得干巴巴的，整個世界變得灰蒙蒙的；假如沒有風，汽車排出的尾氣凝聚在一起，散不開，人們再也不能呼吸到新鮮的空氣；假如沒有風，大地就會熱的裂縫；假如沒有風，就沒有雨，水蒸氣就不不能蒸發(fā)上天空。

　　風這么重要，我要好好學習，用自己掌握的知識利用自然資源，讓風發(fā)揮它更大的作用，為我們?yōu)槿祟惛�好地服�?wù)。

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