話題作文集錦八篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的話題作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
一
我國語文教育有著悠久的傳統(tǒng)，從孔夫子算起已有兩千多年。如何對待傳統(tǒng)，是關(guān)系到語文教學改革成敗的大問題。歷次大爭論都與此有關(guān)。有些人視傳統(tǒng)如垃圾，如贅疣，如毒品，必打倒、砸爛而后快；也有些人覺得它束縛思想，礙手礙腳，如背著沙袋走路，拋開才能快步前進。果真如此嗎？否。這方面我們有過沉痛的教訓。誠然，傳統(tǒng)中有精華，也有糟粕，但精華是主體，是第一位的，是語文教學安身立命、改革發(fā)展的靠山和足下的大地。
二
精華何在？拿不出證據(jù)就是瞎吹。看看我們語言文學發(fā)展的歷史，散文從孟軻、莊周、司馬遷算起，詩歌從《詩經(jīng)》、屈原算起，猶如珠峰一般高大的語文巨匠不下數(shù)十輩。他們暫時未能在全世界廣泛揚輝，是因我曾經(jīng)國勢衰微又加語言隔閡嚴重，才造成西方人無知傲慢。近年法國人曾說：“不知道《紅樓夢》，是法國人的恥辱。”
這些語文巨匠都經(jīng)過語文教育的啟蒙，獲得畝產(chǎn)千斤的成果，能說土壤不肥沃嗎？制出天下第一等美味，能說廚藝不高明嗎？踢開傳統(tǒng)鬧改革，如同行萬里路卻拋棄千里馬。我們要尊重傳統(tǒng)，研究傳統(tǒng)，學習傳統(tǒng)，像吸吮母乳那樣吸取其中的營養(yǎng)成份。
三
開放搞活，國門大開，西方發(fā)達國家的東西如潮水般涌進來。打破閉關(guān)鎖國的局面，是大好事。但我們要劃清兩條線：一條是有益與無益乃至有害的界限，一條是適應(yīng)與不適應(yīng)的界限。切不可認為人家是發(fā)達國家，一切都放著誘人的珠光寶氣。
外國語文教學的理論和經(jīng)驗不是很好嗎？為什么不能全盤拿過來為我所用？不能全盤照搬。一是國情不同；二是語情不同。漢語是一種歷史悠久、使用廣泛、又十分獨特的語言，與其它語種有共同處也有很大差異。改革的法門只能求助自身，外來的好東西一定要吸取，但不能喧賓奪主。這里用得著一句老話：“中學為體，西學為用�！�
四
改革，改什么？
照我的理解，不是改變語文教學的基本任務(wù)，而是改革教學理念、教學方法。培養(yǎng)和增進學生的語文能力，達到一定學段的合格程度，是語文教學的基本任務(wù)。識字、寫字、讀書、作文、說話是學生應(yīng)掌握的語文能力。改革是要消除教學中的種種弊端，使學生學得既扎實又活潑，越學越聰明，越學越有興趣，越學越有成效，事半功倍。
我們的改革已經(jīng)取得很大成績。對于這些經(jīng)過艱苦實驗才獲得的寶貝，要倍加珍惜，加以研究，使之發(fā)揚光大，切不可一朝天子一朝臣，世殊事異，把它們淡漠了。
須知使學生具備合格的語文能力，本身就是學生必備的`素質(zhì)，關(guān)系到人才的成長和文化的榮粹，關(guān)系到民族和國家的命運，不可以“雕蟲小技”視之。
五
文與道，是半個世紀以來沒有打清的官司�！拔摹保刚Z文教育，是清楚的。“道”的內(nèi)涵則幾經(jīng)變化，先是思想教育，后來是思想道德教育，而今是人文教育，著重培養(yǎng)人的素質(zhì)。
語文課對培養(yǎng)人的素質(zhì)有非常重要的作用�？墒�，切不可認為語文課主要是培養(yǎng)人的素質(zhì)，素質(zhì)提高了，人變得聰明了，語文能力自然就掌握了。實際上決非如此。學習語文決不是輕而易舉的事情，非下苦功不可。要給學生充足的時間，進行扎實的語文訓練。這是無可代替的。人文教育必須通過語文教學進行，不能脫離語文教育另搞一套。
六
我們曾經(jīng)提倡學習“三老”，特別是學習我們的一代宗師葉老�，F(xiàn)在，我們?nèi)匀粓猿痔岢珜W習“三老”。他們的理論是真正具有中國特色的當代語文教育學，不知諸位以為如何？
桃源中人，久違教事，閉門造車，豈能合轍？權(quán)當與老友聊天，誤謬之處，必不我責。就此向老朋友、新朋友問好！
話題作文 篇2
小事情，大事情，時時刻刻都在我們的身邊，很多事情我們都能忘掉，但那件事卻讓我難忘。
記得那一次，我就要在爸爸單位舉辦的聯(lián)歡會上吹我的葫蘆絲了，那天中午，我媽媽就說：“妮妮，你把這《軍港之夜》背下來演吧！”我很不高興，轉(zhuǎn)身就要走了，媽媽不讓我用這樣的態(tài)度，她說：“不背就不背，反正到時候吃虧的可是你！”我大聲說道：“那我就不演了，我不背！”媽媽看我這樣，不高興地看了我一眼，沒有繼續(xù)說什么。這回我干脆跑出去了。也不知心里是什么滋味，我一邊生著氣，一邊極不情愿地背起了歌譜。
很快表演的時間到了，我出色地完成了我的'表演，所有參加演出的人都向我投出了贊許的目光。這時我看到臺下的媽媽笑得最燦爛，我不由慚愧地低下了頭。
晚上，我回到家對媽媽說了“對不起”然后拿出我的獎品：“媽媽，多謝您的提醒，否則我也不會成功，這獎品是屬于您的�！薄澳愕枚嗌侏勂穻寢尪疾灰瑡寢屢氖歉谩�，聽了媽媽的話我暗下決心，一定要聽媽媽的話。
“不要最好，但要更好”。這句話啟發(fā)了我，也正是媽媽這種細致的關(guān)懷，才使我一步一步地走向成功。所以，在那以后的每一次活動中，我都盡自己的所能做得好一些，更好一些。因為我知道，那是媽媽的期盼，更是最細膩的愛。
媽媽——謝謝您我的啟蒙老師。
話題作文 篇3
艱難的生命之初雖已注定人生的苦澀，而在絕望與希望的交替中，絕望時無意義的虛妄，后者才能帶來生機勃勃的現(xiàn)實。艱難困苦醞釀不平凡的人生。我一直堅信“艱難困苦，玉汝于成”
正如巴爾扎克所言“苦難對于天才是墊腳石，對于強者是一筆財富，對于弱者是萬丈深淵”，遇到挫折，有的人選擇沉淪，甚至自暴自棄，而另一些人選擇堅持不懈，敢于同不公平的命運抗爭，最終扼住命運的咽喉成為最終的勝利者。
西伯利亞針葉闊葉混交林中生活著一種奇特的駱駝，它的腹部不滿不規(guī)則的花紋，最后，在動物學家的研究發(fā)現(xiàn)論文中，我們了解到一個驚人的消息，花腹駱駝的花紋并不是天生就有，而是一次次跳躍著穿越大片荊棘叢，被劃破腹皮留下的血痕，經(jīng)過長時間的風吹日曬形成。他們不能躺下休息，只能站著吃草，從而儲存更多的能量以至于不讓他們在寒冷的冬天凍死。正是因為這種撕心裂肺的痛苦使它成為“西伯利亞叢林勇士”，艱難困苦，玉汝于成，我想花腹駱駝的成長經(jīng)歷就是對它最好的詮釋。
人常謂“艱難困苦，玉汝于成”。逆境可以激發(fā)人的斗志，催人成就一番大業(yè)，萬方多難成就了杜甫光輝的一生，無數(shù)次的打擊，顛沛流離使得杜甫寫下了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古名句，他的一生艱辛坎坷，見多了百姓的流離失所，受盡了生活的`磨難，終于成就了他“詩圣”的美名，他的作品也因此有了“史詩”的美譽。
人生不會一直風平浪靜，生活的航船是動態(tài)的，他在行進的過程中不是會遇見急流和暗礁，甚至有時面臨沉船的風險，此時此刻，我們不能退縮，我們需要堅強的意志，需要勇敢的面對，因為艱難困苦，玉汝于成，陽光總在風雨后。
人生如逆旅，只有經(jīng)歷各種困難與逆境的洗禮，才能使自己變得強大。正如經(jīng)名所說“沒有豐富的人生閱歷，一個人很難輕易走向成功，而人的經(jīng)歷必然會有成功和失敗，如果人生的境遇都是一帆風順的，那么，如今的石鐵柱也不會這樣的輝煌”。
如此多的艱難困苦為我們帶來一個個的奇跡，艱難困苦，玉汝于成，面對困難，勇敢的面對，下一個奇跡，就是你自己。
話題作文 篇4
從小，我就收藏了許多大大小小的東西。而讓我覺得最珍重的，是那些收集的小卡片。
你可別小瞧那些小小的卡片，那上面記載的東西還真不少。每張卡片上都有畫面和文字，畫面栩栩如生：張牙舞爪的“猛虎戰(zhàn)士”，溫柔可愛的“翡翠飛龍”，兇神惡煞的“地獄使者”，身體龐大的“威力神象”，不可小看的“恐怖細菌”……欣賞這些卡片，就好像徜徉在魔法世界里一樣，整個人都進入了神奇之境。
卡片上的文字，每一句話都很有意思。孫悟空“七十二般變化”，唐僧“善良得糊涂”，豬八戒“懶惰得可愛”，沙和尚“勤勤懇懇挑擔”……人物性格躍然于卡片之上。讀著卡片上的人物介紹，自己就好像和這些人物近距離接觸了，仿佛置身于他們的世界之中�？梢哉f，是這些卡片激發(fā)了我閱讀一些經(jīng)典名著的興趣。
我們這些小孩在一起玩卡片，當然就得比一比啦!不光比誰的卡片數(shù)量多，還得比出誰的卡片人物本領(lǐng)最強、地位最高。有時雖有整把卡片，卻不及伙伴一張卡片的分量。幼小的我們常常因此而患得患失。
這就是我的收藏的.卡片，我珍藏的東西，它就像童年的記憶一樣印在我的腦海里，每當我看到這些卡片，眼前就會復(fù)興曾經(jīng)無拘無束的那段歲月。
話題作文 篇5
我踏上了美好的“旅程”，漸漸地由一個懵懂幼童轉(zhuǎn)變成一個豆蔻少女，回憶往事，那一段旅程是多么的不同尋常。
炎熱的夏季，當我還沒有從暑期的歡樂歷程中緩過來時，便懵懵懂懂地坐在了一個陌生的環(huán)境中，一張張陌生的臉，只有幾個是我所熟知的。老師用親切的話語告訴了我們：“大家能坐在一起，就是緣分，以后我們就是一個集體，一個大家庭了�！�
多么熟悉的話語，不由得想起小學的班主任也曾這么說過。剛進小學時有著純真的性格，也因此交到了幾個好友，他們在我的小學生涯里有著很重要的地位。我有困難時，他們幫我解憂；我跌倒了，他們扶我起來。從簡單的aoe到文情并茂的散文、記敘文、唐詩；從123的阿拉伯數(shù)字到xy的一元一次方程式，我們在學習上互幫互助，共同進步。
小學旅程中老師還常常叫我們怎樣在學習中感受趣味，在歡笑中獲得知識。
每一個星期五的下午，是一節(jié)的班隊課。有時候我們談?wù)搶W習五花八門的問題，分享著學習和生活上的樂趣。記得老師教我們怎樣寫好一篇關(guān)于弄堂游戲的作文，帶我們在操場上親身體會游戲的樂趣。有時候我們開主題班會，一些“積極分子”上臺大展身手，我們在下面聽得是津津有味。有時我們組織一些文藝活動，同學們展示著他們的才藝，不求技術(shù)如何，只圖樂在其中。
小學中有很多有趣的事情，那時因為我們很無知。也許就是我們的.幼稚才有那么多美好的回憶。
最終五年就這么結(jié)束了，但結(jié)束的非常有意義。一切都是快樂的！一切都是美好的！但一切又是短暫的。就是這樣一個充斥著歡聲笑語又不乏書卷氣的小學旅程伴隨著我最純真的童年，度過了一個個春夏秋冬……
小學的生活學習，會時常在某個安靜的夜晚被我不經(jīng)意地想起�；貞�，品味，那一段別樣的旅程。
話題作文 篇6
人類的步伐在向前邁進，歷史的轉(zhuǎn)輪也不甘示弱。滄海桑田，一切都在改變著，一切的一切都在時光的沖刷下，褪色、剝落。然而有些人，有些事卻愈加地清晰。
滾滾江水，濤濤不絕，追溯其上，看見一位白胡子飄飄的老人站在橋頭，口里念著：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。雖然不是生活在那個年代，但我們這些21世紀的青年男女卻對他的事跡了如指掌，一提到他，腦袋里就像放電影似的，一幕接著一幕，他是我們思想的啟蒙師。有人評價說：“天不生仲尼，萬古長如夜”，他讓我們永遠難以忘記。
大漠的'沙石曾聆聽過她悲涼的琵琶聲，大漠的孤雁曾見證過她的花容月貌，她僅僅是一個女子，一個弱女子，卻在國家危難之時，挺身而出，她的這一舉動，讓所有的人婉惜她，讓所有的人尊重她，也讓所有的人記住了她。她生在那個男女地位懸殊的年代，又長得花容月貌，她的眼淚在明月中定格，她的一生在塞外完結(jié)，她的一生注定是一個悲劇，但她的名字會永垂，會永遠讓人難以忘記。
他的一生是用靈性至極的黑白鍵撞擊出來的悲壯樂章，他把自己融入進他的音樂，然后再通過一個個跳躍的音符展現(xiàn)出他永不棄餒的內(nèi)心。我知道，人們不會忘記，不會忘記他彈奏的音樂，不會忘記他悲慘坎坷的人生經(jīng)歷，更不會忘記他敢于直面生活，挑戰(zhàn)生命的勇氣。他的音樂，他這個人讓我們永遠難以忘記。
站在歷史的長河上，我們不斷地尋覓英雄留下來的足跡，殊不知，他們的一生已刻在我們的腦海中，集成一卷無盡頭的長卷，在我們停駐時，供我們品讀、體會，然后跟著英雄的足跡，追溯歷史。
歷史在不斷刷新，然而就是在這舊去新來之時，讓我們看到了光輝，忘記了痛苦。我們的民族因為他們而偉大，我們的歷史因為他們而生輝！他們讓我們永遠難以忘記。
話題作文 篇7
“太委屈，連分手也是讓我最后得到消息……一聽到陶晶瑩的這首《太委屈》，我就覺得心寒呀！為啥？因為我也委屈呀，這事還得從上個星期說起……
那天，我們正在上社會課，張老師突然走進教室。然后對我說：“余佳芮，尹老師要你去她的辦公室一趟�！本瓦@樣，我便蹦蹦跳跳地走向了“地獄”。
我來到尹老師的辦公室，用手敲了敲門。走到了尹老師身邊。這時尹老忽然轉(zhuǎn)過頭，一臉嚴肅地對我說：“知道我叫你來有什么事嗎？”我疑惑地搖了搖頭�！敖裉煸绯�，馮義抄陳飛良的`作業(yè)，這事你不會不知道吧？馮義說你也給他抄過作業(yè)，還抄過不少次呢！”原來馮義抄陳飛良的作業(yè)，結(jié)果被尹老師逮了個正著。因此馮義便被拉到辦公室召供……可我并沒有給馮義抄作業(yè)呀，趕緊辯解：尹老師，你冤枉我了，我根本就沒有……“停，停，停，現(xiàn)在我不想聽你解釋。你老老實實給我把這件事說清楚，說不清楚別想給我回教室！”
頓時，我的心里感到一陣酸楚，腦子里也是一空白。我根本就沒有拿作業(yè)給馮義抄，怎么會賴在我身上呢？雖然我和馮義是好朋友，但這也……
想著想著，我的眼淚就掉了下來，就這樣，我被尹老師關(guān)在辦公室整整1個小時�？赡苁强次铱蓱z。尹老師便把我放了。整個下午我連一節(jié)課也沒聽進去，滿腦子都事抄作業(yè)的事�？晌艺娴奈�，我……只能自己唱這首歌……
“太委屈，連分手也是讓我……
話題作文 篇8
打開知識的寶庫，翻閱歷史的華章，多少王侯將相，多少賢才雅士，多少絕代佳人，他們的事跡有的令人贊賞稱道，有的卻令人扼腕嘆息。其中，多少次征戰(zhàn)因面子而生，又有多少次巨變因面子而起。歷史變革往往涉及面子，多少英雄豪俊成于面子，又有多少壯志男兒敗于面子。
破敗的街道上，一個在一群圍觀的人面前，從那個面部因變態(tài)的笑而顯得猙獰的人的胯下爬過。是你——那個日后領(lǐng)百萬之軍，戰(zhàn)必勝、攻必克的韓信，正是你。胯下之辱沒有讓你消減意志，卻更加堅強了你的`斗志，讓你終于在歷史的長卷上留下濃重的一筆。是什么激發(fā)了你的斗志？是什么讓你奮起勇上？難道曾經(jīng)的羞辱沒有摧垮你？你不能回答我。但你的戰(zhàn)績，你的成就，卻流傳千古。哦，是面子成就了你的輝煌！
夜深人靜，長明燈旁，一個虛弱的身影正在記錄歷史的滄桑。是你——“一代君權(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門”的司馬遷。宮刑讓你失去了作為大丈夫的尊嚴，讓你每念及此，未嘗不淚流滿面，心如冷水般涼�？赡阃ο聛砹耍鎸η枘泐B強地反抗，用自己的丹青妙筆著成了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。你的誓言“究天人之際，通古今之變，成一家之言”得以實現(xiàn)。史學的天空因為有了你這顆星而光耀永遠，文學的園地也因為有了你而更加燦爛輝煌。死只是一瞬間的事，而活著卻要用一生的力量去支撐，你撐下來并成就了偉業(yè)。漢武帝奪去了你做人的面子，而你卻用堅毅畫出了你人生的弧線，給自己贏得了活著的尊嚴——是“面子”成就了你的偉業(yè)。
歷史的長河在滾滾東流，大浪淘盡千古風流人物。歷史就是一面鏡子，通過它，我們可以看到面子不是別人送的，而是自己給的。只有你自己給自己足夠的面子，你才會長久地擁有它。
然而，敗于面子的豪俊也大有人在。烏江岸邊，西風瑟瑟，戰(zhàn)馬嘶嘶，煙塵滾滾。他，力拔山兮氣蓋世的霸王，拒絕了東渡烏江，金戟一揚，血灑疆場。項王啊，是什么讓你選擇了死，是劉邦，還是虞姬的死？不！是你那自感無顏去見江東父老的“面子”。遙想當年，你率領(lǐng)江東八千子弟兵征戰(zhàn)沙場，攻無不克，戰(zhàn)無不勝，那是多么令人欽佩。而如今你孑然一身，你害怕，害怕自己會沒有面子，所以你選擇了悲壯地死。項王啊，你可知“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”？勝敗乃兵家常事。唉，是面子讓你魂歸烏江。
流水淙淙，增加的是歷史的年輪，卻不是真切的教訓。當今這個社會，有很多人為了虛榮的面子做了整容手術(shù)，更有很多人因為要面子而不擇手段。為了面子，他們開始亂用手中的權(quán)力，因為有權(quán)而有面子，辦起事來得心應(yīng)手，直到東窗事發(fā)，亮晶晶的手銬戴到手上時，他們才后悔是“面子”害得他們喪失了本性。其實，我們不應(yīng)過分看重自己的面子，而是要正確有度地看待它。
在我們的生活中，面子的確挺重要。不要面子往往會讓我們覺得沒有價值，過分看重面子又往往讓人“面”令智昏。我們的社會也是一個面子社會，在一些大是大非面前，我們一定要保持面子，但在一些小事上，我們可以不必計較。要不，我們還是重新翻閱歷史的卷章，回顧歷史的教訓，傾聽時事的傾訴，感悟人生的真諦吧！我們不能過分地看重面子，也不能輕視我們的尊嚴，要適時有度，因為成也面子，敗也面子。
【話題作文】相關(guān)文章：
珍惜話題話題作文09-04
讓話題作文12-01
話題的作文07-22
讓話題作文09-19
話題的作文11-03
話題作文09-27
以寬容為話題的話題作文04-28
珍惜話題話題作文5篇09-04
關(guān)于報答的作文_報答話題的作文_話題作文12-07
觀察話題作文04-22