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俯仰之間作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的俯仰之間作文,歡迎閱讀與收藏。
俯仰之間作文1
向上攀登的人,一定低著頭。但只欣賞雞的腳印,便看不到天上的雄鷹。只有在腳踏實地的同時,不忘仰望藍(lán)天,才能在俯仰之間,感受天高地寬之壯美。
孔子廣收門徒,興辦私學(xué),但他的人生理想是克己復(fù)禮,天下大同。杜甫顛沛流離,筑史為詩,但他的人生理想是“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”。他們辦教育,寫詩歌,是不得已而為之,是曲線救國。但正因為有高遠(yuǎn)人生理想的指引,才成為萬世師表和千古詩圣。如果只是為了寫詩而寫詩,那么即使像乾隆一樣貴為皇帝,其詩作也是乏善可陳。
居里夫人兩獲諾獎,功勛卓著,然而她不懼風(fēng)險,親身試驗。袁隆平、屠呦呦,為解決人類的溫飽和病患,做出了巨大貢獻(xiàn),也是親自做雜交試驗,提取青蒿素。如果他們高高在上,指指點點,不會獲得第一手資料,也不會取得那么大的成就,所以腳踏實地還是很必要的。而那些只會玩弄數(shù)據(jù)的空頭理論家,即便仰望藍(lán)天,也看不見雄鷹的。
拿破侖說,不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,但他還是從炮兵上尉做起。華盛頓在做總司令和總統(tǒng)之前,做過長時間的土地測量員。林肯在做總統(tǒng)之前,是個律師,并遭遇過一系列的失敗。領(lǐng)袖在做領(lǐng)導(dǎo)人之前,曾長期擔(dān)任地委書記。他們既腳踏實地,又仰望藍(lán)天,也最終在俯仰之間,成就一番偉業(yè)。
作為青年的.我們,應(yīng)該向他們學(xué)些什么呢?
首先是勤奮,要戒除懶惰!跋氲健焙汀暗玫健敝g,還得有“做到”,而懶惰的人,必將一事無成。天上不會掉餡餅,而天下沒有免費的午餐。妄想不勞而獲,必將一無所得,守株待兔就是的例子。
其次是理想,要切忌浮躁。年輕人想法多,但往往不定性,淺嘗輒止,朝令夕改,鮮克有終。今天做北漂,明天想創(chuàng)業(yè),后天還想考研考公務(wù)員,心多爛了肺,餓死在兩堆草料間的驢子,就是的例子。
當(dāng)今社會,有人急功近利,有人頹廢消沉。浮躁與懶惰已成通病。子曰:“群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉”!子曰:“飽食終日,無所用心,難矣哉!”前一句說的是浮躁,后一句說的是懶惰,這兩種人,沒治了!那應(yīng)該怎么辦?
只有在腳踏實地的同時,不忘仰望藍(lán)天,才能在俯仰之間,感受天高地寬之壯美。
俯仰之間作文2
“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”,縱觀宇宙之浩瀚,看人生百態(tài),唯閱讀洗滌靈魂,豐富內(nèi)涵,陶冶情操。
“舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知”宋代詩人蘇軾如是說。小草從土壤中吸收養(yǎng)分,茁壯成長,綻放出生命的色彩;我們從書海里汲取養(yǎng)分,雖不見外形變化,卻拓寬了眼界,與書中人物達(dá)成共識,取得精神上的共鳴。
穿越時空的隧道,我與眾多文人墨客在書海中暢談。領(lǐng)略了杜牧“后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也”委婉提醒唐朝統(tǒng)治者吸取歷史教訓(xùn),不要重蹈覆轍的愛國情懷;驚嘆于李白筆下 “黃鶴之飛尚不得過,猿揉欲度愁攀援”蜀道的山勢兇險 ;悲嘆于李清照“這次第,怎一個愁字了得”的愁緒,抒發(fā)了詞人心中所有的'凄苦,孤獨、無奈和說不盡的思緒......在一次次的“交流”中,我陶醉著......
時代在發(fā)展,人類在進(jìn)步。文學(xué)體現(xiàn)了歷史的深厚。眾多學(xué)者把思想用筆尖書寫出來。他本是一個放牛娃,開始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作竟是為了一日三餐都能吃上餃子。他植根于傳統(tǒng)的深厚土壤中,廣泛的閱讀,大膽的汲取文學(xué)營養(yǎng),將魔幻現(xiàn)實主義與傳統(tǒng)民間主義相結(jié)合,他圓了幾代中國文人的夢想,成為中國問鼎“諾獎”第一人,他就是莫言。閱讀使我思考,把想法用筆尖書寫出來,因此才有了那么多的文學(xué)作品和珍貴的文化典籍。閱讀好的作品,能讓我們從書海中汲取到向上的張力,讓我們收獲到成長的智慧,閱讀應(yīng)伴隨人生。
著名主持人董卿給觀眾的印象就是一個溫柔嫻靜、才華橫溢、飽讀詩書之人。從她主持的“朗讀者”便可見其深厚的文化功底。其實這些源于她在臺下不斷的提升自己,閱讀一本又一本的書。記者問她為什么?她只說道,我現(xiàn)在讀的每一本書也許在未來都將派上用場,因此她不斷“充電”才造就大家之風(fēng)。閱讀伴隨著人生的成長。
嘆宇宙之浩瀚,人類之渺小,通閱讀之法,匯聚個人魅力,舉止之間盡是大家之風(fēng)。閱讀會在無行之中影響人的價值觀,有的人終其一生都未能找到自己的價值觀,生命的意義無從體現(xiàn)。人活一世,要有自己的價值觀,而價值觀的培養(yǎng)就來自閱讀。
學(xué)無止境,閱讀終隨;感生命之偉大,悟閱讀之珍貴,親愛的朋友,熱愛閱讀吧!
俯仰之間作文3
也許李太白那一聲長嘯“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”太過豪邁飛揚,也許杜少陵杜鵑啼血般的沉吟“白頭搔更短,渾欲不勝簪”讓人掩卷垂淚,而我更欣賞陶潛“采菊東籬下,悠然見南山”的恬適,平淡之中見睿智,磨礪之中生超然。驀然回首間,只有青山隱隱,白水迢迢,淡看人生沉浮回旋……一聲“我來了”,是年輕人的自信爽利,是對征服世界的十足信心。仿佛是剛抽芽的紫荊條,鋒芒畢露中透著新鮮的柔軟。
因為不識山外有山,認(rèn)為世界獨以自己為中心,“我來了”,請大家都要看,看我青春飛揚,看我一往無前,看我才華橫溢,與眾不同——當(dāng)然要看,因為你們本就是為赴我的華宴而來。誠然,這是一種可愛的純真,隱約間還透著青草乳汁的芳香,讓人心生保留之心。可這并不非常尖銳的棱角畢竟是要被一點點磨光的——就像溪水泉水江河湖海齊齊來礪一塊石頭一樣,生活就是這樣磨掉人的棱角的,讓人感慨的是,流水與生活并非非?桃馊ジ淖兪裁,它們只是漫不經(jīng)心地向前趕著自己的腳步,可那些不羈的年輕已被“圓潤晶瑩”了。正因為此,她才會拋出“謝謝大家,你們來了”。這是一枚夾著血色斑駁的鵝卵石,血色是生命的痕跡,而沉淀出的,是一份世事洞明、人情練達(dá)的老派成熟。也許失了那份勇敢的一往無前,但取而代之的是對自身的清醒認(rèn)識,心存感恩,保留敬畏。實無法評說優(yōu)劣高下,就像一株桃樹,你固然愛她初綻時粉嫩誘人的花雨,但你也不能說歷經(jīng)日曬雨淋,蟲噬風(fēng)刮的桃子沒有了魅力。
前者輕盈而不輕佻,后者厚重但給人甘甜的享受。都是生命的痕跡,都值得期待和珍藏。昨天,今天,明天,都是人生閃耀著光華的珍珠;青澀的'驕傲,生活的抗?fàn)帲坏某墒煲捕际谴济赖募厌。真正點亮生命的不是你經(jīng)歷了多少,而是你心中還存有多少美好的希望。人生之路,就要懷著美好的希望,勇敢地走著,跌倒了就爬起來,失敗了就再努力,相信無論自己多么普通,都會擁有屬于自己的幸福。不知不覺間,你已收獲平凡人生中最燦爛的風(fēng)景。
俯仰之間作文4
一頂頂五彩的滑翔傘平鋪在甲板上,突然間,它們一個個展開來,四散飄去,以藍(lán)天為背景,與白云為伴,構(gòu)成了一幅美麗的“藍(lán)天彩云圖”。我們乘游艇來到離芭提雅海岸不遠(yuǎn)的一處由木板拼接而成的“人工小島”上,我立刻被這情景吸引了。芭提雅的陽光從云中灑落,恰好鋪在滑翔傘上,像是為它們鍍上了一層華麗的金邊。我幻想著它們是一盞盞許愿燈,它們就真的承載著人們美好的心愿飛去,漸行漸遠(yuǎn)……真美!
登上快艇,穿戴好裝備,我的心隨著快艇馬達(dá)的發(fā)動聲砰砰砰急速地跳動著,身體開始感覺重心不穩(wěn),但能清晰地感受到海風(fēng)撲面而來的氣息。身后原本停在那兒紋絲不動的滑翔傘呼啦一下子展開,我承受不住拉力,身子猛地向后倒,不料又被滑翔傘巨大的拉力瞬間牽離了甲板,升入空中。腳下成了一片大海,心也懸得更高了,我的藍(lán)天之旅開始了!
快艇加速,滑翔傘開始拎著我上升,如同在乘坐電梯。我緊緊握著救生扣,看著腳下的景物一點點縮小,芭提雅海岸呈現(xiàn)在我眼前:綠油油的山脈映襯著高低不一的大樓和稀疏的街道,海岸上的太陽傘撐在陽光下,閃著亮光。海水撲打著沙灘和礁石,開心地嬉戲著。碧藍(lán)的.海水里站著游客,有的在拍照,有的在游泳。腳下的海域,無數(shù)快艇和游輪在碧波上穿梭……
滑翔傘飛得更高了,藍(lán)天就在頭頂,白云觸手可及。身后,是碧藍(lán)而神秘的太平洋,遙遠(yuǎn)的海岸線與天邊的白云融合在一起。我極目遠(yuǎn)眺,大海無邊無際,人,有如滄海一粟,那么渺小。我靜靜享受著海風(fēng)的洗禮,心情也不禁變得舒暢輕松。不知不覺中,雙手輕輕松開救生衣,上下擺動,仿佛自己是一只小鳥,在天空中翱翔。身子變得輕飄飄的,與綿綿的海風(fēng)融為一體,耳邊,是云朵與海風(fēng)的呢喃細(xì)語。
快艇繞島一周后,我的第一次滑翔傘體驗就結(jié)束了。這次“上天”,成了我泰國之行最難忘的回憶。藍(lán)天下,映著一頂頂絢麗的滑翔傘,它們是我眼中的美景。而剛才傘下的我,又會是誰眼中的風(fēng)景呢?俯仰之間,萬物入畫,只要心存美好,處處皆風(fēng)景啊!
俯仰之間作文5
人生有種姿態(tài)叫“俯”。俯視自己是一種謙恭,俯視困難是一種雄心。人生也有一種姿態(tài)叫“仰”。仰視他人是一種美德,仰視自己是一種自信。懂得了“俯”“仰”的哲學(xué),你的人生會精彩許多。其實,人生還有一種姿態(tài),那就是站起來,籠俯仰于一身,你的人生才更精彩。
雄鷹詠高歌亦飲高空。當(dāng)他還是雛鷹時,母鷹的“摔子”教育讓他知道,只有戰(zhàn)勝困難,展翅決起才能免于死亡。于是他選擇了“俯視”困難,從此“高歌贊長空,巨嘯呼風(fēng)來”。因為有了“俯視”困難的生命姿態(tài),雄鷹成了長空之中的成功者。假如雛鷹不敢俯視地面,那么,它就永遠(yuǎn)不可能翱翔藍(lán)天;假如它摔倒了,沒有站起來再次俯視困難的勇氣和信心,它也難以成為藍(lán)天之王。
金風(fēng)送爽。紅艷艷的高粱笑紅了臉,金燦燦的稻穗笑彎了腰。當(dāng)它們還是嫩苗的時候,仰視自己,堅信自己,即使開不了艷麗的花兒,也要結(jié)出豐碩的果實?耧L(fēng)吹不倒它,驟雨淋不壞它,烈日曬不焦它,害蟲咬不死它。它唱著秋收歌,于蛙聲之中,“稻花香里說豐年”。因為它們雖然柔弱,但卻勇敢地從夏天站到了秋天。倘若它倒下了,哪有累累果實?
同樣,人生要完美,也少不了站起來“俯仰”的智慧。
“仰之彌高,鉆之彌堅;瞻之在前,忽焉在后”的學(xué)生顏回,沒有被“一簞食,一瓢飲,在陋巷”的清貧所擊垮,而是勇敢地站立起來,“回也不改其樂”,永遠(yuǎn)仰視著自己的導(dǎo)師及同門師兄弟,才成就了顏氏之儒。倘若他倒在了名利場上,他還能鑄就人生的輝煌嗎?
那些被光環(huán)籠罩的星們,大凡有成就的,往往能謙遜地俯視自己的昨天。居里夫人談及自己的榮譽時,諄諄告誡我們:不能被榮譽的光環(huán)壓垮,更不能躺在功勞簿上,那樣,你很快就跨了。趙鑫珊說,昨天,畢竟是遠(yuǎn)去了的夢想,我們應(yīng)該站起來,勇敢地直面今天,還應(yīng)該站得更高,才能走向輝煌的.明天。
當(dāng)然,仰視自己不是高看自己,更不是私欲膨脹。新中國第一貪張子善、劉青山,談及墮落的原因時說,自己站在人民的肩膀上,仰視自己,覺得功勞大,貪點兒沒啥,結(jié)果走向了不歸路。
總之,俯仰之間,各有不同。有的“俯”出了輝煌,有的“仰”出了成就,然而殊途同歸,兩種不同的生命姿態(tài)都能造就出同樣的輝煌人生。然而,不論是“俯”還是“仰”,你都需要站起來,用勇氣和毅力去迎接風(fēng)雨,用自信和樂觀去面對挑戰(zhàn)。
俯仰之間作文6
幾米說:“我在最深的絕望里,低頭看見了最美麗的驚喜!痹谒难劾,俯首拈花的一瞬,光彩遺萬年。
可我們好像總是習(xí)慣了仰著頭向天空索要驚喜:學(xué)子們雞婆了頭地向成績榜的龍頭位置沖;上班族拼了命地朝那個可以在辦公室里吹胡子瞪眼的位置擠;交朋友要交比自己官大的;自家的孩子位高權(quán)重了才叫光榮…我們“嘔心瀝血”、“殫精竭慮”,心中卻在竊喜自己離那個懸浮于高處的驚喜又近了一步。
可是。也有人如是說:人人都向往高處,誰知“高處不勝寒”?人人都嫌惡低處,誰知“低處納百川”!
又想起了曾經(jīng)去爬山的經(jīng)歷:在山腳下時我久久地凝望著那翠色繚繞的山頂,期盼著它能給我?guī)硪环N別樣的震撼和驚喜。于是,我向上爬著,用盡力量!…終于,山頂在即!—卻只是平淡無奇的風(fēng)景,震撼?甚至連感慨也算不上!欢,當(dāng)我俯瞰來時的.路,我卻突然被山頂以下的風(fēng)景所懾服:這醉人的繁華似錦,在我登山的途中不過是一閃而過的畫面,現(xiàn)在卻真正成了我的驚喜的源頭!
何苦汲汲于高處?其實,很多時候,我們攀登的真正內(nèi)核并不在于高處本身,而是為了獲得一種心情、一種可以俯察美麗的高度!也許,多少年的辛苦攀爬之后,當(dāng)你終于站在了那個夢寐以求的制高點,再度回首,你卻突然發(fā)現(xiàn):一度向往的地方不過是平淡無奇的沼澤,曾經(jīng)踏過的深深淺淺的腳窩里此時卻開出了五彩斑斕的花朵!
就像一座傳統(tǒng)與現(xiàn)代化并存的城市。時代的發(fā)展在新城里得到了淋漓盡致的體現(xiàn),科技在這里達(dá)到了一個又一個前人難以想象的制高點。然而,人們享受著新城中的便利快捷,卻始終難忘暮色四合時老城在氤氳霧氣中的安詳模樣!疫記得春暖花開之時老城各家各戶門前的藤椅,那些曬太陽的人們臉上的愜意甚至讓人忌妒!
何苦汲汲于高處?山頂自有睥睨萬物、包羅乾坤的氣勢,可也莫忘了山腰的深山紅葉和山腳的潺潺流水…最好之所以為最好,只不過是因為適合自己,高處低處并沒有絕對的美與不美的界限,帶著一種平靜的心態(tài)去攀爬,那么:仰望天空的角度讓我們看到了未來和希望,而俯首的剎那卻讓我們明白自己在腳踏實地地前進(jìn)!
“我們不只向往高處的云淡風(fēng)輕,我們亦懂得珍惜低處的生機(jī)蓬勃,于是,俯仰之間,處處都是美麗在熠熠生輝!”
—后記
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