關(guān)于寫(xiě)我的煩惱的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的寫(xiě)我的煩惱的作文3篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)我的煩惱的作文 篇1
說(shuō)起我的煩惱，每個(gè)人都有，我的煩惱就是這副眼鏡。
上幼兒園的時(shí)候，我的視力一直是5.1，因?yàn)槲医?jīng)常看書(shū)、看電視、看電腦而導(dǎo)致視力下降，現(xiàn)在都已經(jīng)4.1，4.2這樣了。上課的時(shí)候，因?yàn)楹诎迳系陌鍟?shū)看不清，所以老師叫我回答問(wèn)題的時(shí)候，我總是答不出來(lái)，沒(méi)辦法，我只能讓爸爸媽媽帶我去醫(yī)院配一副令人煩惱的眼鏡。
為什么說(shuō)眼鏡給我?guī)?lái)煩惱呢？那是因?yàn)椋汉戎嗪秃葻崴臅r(shí)候，眼前總是會(huì)出現(xiàn)一片“大霧”，什么東西都看不見(jiàn)；上體育課或活動(dòng)課的時(shí)候，我總要把眼鏡摘掉再下去運(yùn)動(dòng)，回教室了再帶上去；下課的時(shí)候，我還要處處防著大家，萬(wàn)一大家一碰，眼鏡掉下來(lái)摔碎了，怎么辦？
唉！眼鏡給我?guī)?lái)的煩惱可真多��！雖然它能使我看得清黑板上的'字了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，但是還是想把這幅討厭的眼鏡給摘掉。
寫(xiě)我的煩惱的作文 篇2
每個(gè)人都有煩惱，這話說(shuō)得不假。
在學(xué)校里，我快活地像個(gè)小天使，不過(guò)有時(shí)也會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)而落淚。
在家里，嚴(yán)厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習(xí)。
隨著時(shí)光的流逝，去從一名一年級(jí)的小學(xué)生變成了六年級(jí)的學(xué)生。那些煩惱就像約好了似的`，接二連三的向我襲來(lái)。
“方方！你怎么沒(méi)有做作業(yè)？”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了。我沉默了一會(huì)兒，大腦正在搜索著逃避的借口。“方方，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”媽媽再次提高嗓門(mén)叫道。
我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說(shuō)道：“現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，該睡覺(jué)了，明兒再補(bǔ)吧�！眿寢屪齑轿⑽⒊閯�(dòng)幾下，蹦出幾個(gè)字來(lái)：“我不管，今晚你就得補(bǔ)，另外再加一張�！蔽衣�(tīng)了這沉重的附加作業(yè)，不由吐了吐舌頭。無(wú)奈，只好取出筆做了起來(lái)。
我看著書(shū)桌前那張合影，想起了和朋友們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，苦笑了一聲：
“‘小天使’今天不快活喲！”原來(lái)我是一只快活的小鳥(niǎo)，現(xiàn)在卻像關(guān)在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天中自由地展翅飛翔。
寫(xiě)我的煩惱的作文 篇3
從小，我就有個(gè)煩惱，對(duì)樂(lè)器一竅不通，沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞。上小學(xué)時(shí)，音樂(lè)課吹口琴演奏是我最頭痛的事。還好每次考試都是以小組的形式進(jìn)行，于是每次口琴考試上，依靠其他同學(xué)的掩護(hù)，我才得以濫竽充數(shù)通過(guò)。
誰(shuí)想到到了中學(xué)，我又開(kāi)始煩惱了。因?yàn)槊看我魳?lè)考試都要在全班眾目睽睽下獨(dú)立完成口風(fēng)琴的吹奏。這對(duì)我而言可真的比登天還難。記得第一次考試，我雖然也練習(xí)了一晚上，可是第二天考試時(shí)還是磕磕巴巴地勉強(qiáng)及格。
時(shí)間過(guò)得飛快，期末時(shí)老師又通知了要進(jìn)行口風(fēng)琴考試。介于上次的窘?jīng)r，音樂(lè)課已經(jīng)成為了我最大煩惱。每當(dāng)其他同學(xué)在考試前就能完整流暢地吹奏完成輕松過(guò)關(guān)。我內(nèi)心就開(kāi)始越來(lái)越抵觸音樂(lè)考試
可是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)和我一樣是音樂(lè)困難戶的同桌，在考試前好像拿到了通關(guān)秘籍，不但順利吹出了整首，還拿到了優(yōu)。對(duì)我來(lái)說(shuō)真是大吃一驚，曾經(jīng)的戰(zhàn)友怎么一下就變厲害了？我感到不可思議，問(wèn)他有什么好方法能通過(guò)考試呢？他回答我多多練習(xí)就可以進(jìn)步。
距離考試還有兩周的`時(shí)間，我也開(kāi)始了我的魔鬼訓(xùn)練：每天做完作業(yè)練習(xí)15分鐘，周末就多練習(xí)一會(huì)兒。起初，我一個(gè)音一個(gè)音地嘗試，再連貫起來(lái)。一首曲子在我的一段一段的拼湊聯(lián)系下越來(lái)越流利，越來(lái)越熟練。當(dāng)我練習(xí)到睡覺(jué)時(shí)眼睛閉起來(lái)，耳邊都會(huì)回響這熟悉到不能再熟悉的旋律的時(shí)候，終于也到了考試的日子。再回到同樣的考場(chǎng)，我已經(jīng)不再緊張，最近的練習(xí)讓我信心滿滿。在老師的一聲令下，我開(kāi)始吹奏了，手指隨著節(jié)奏在鍵盤(pán)上滑動(dòng)。曲畢，老師說(shuō)：這次比原來(lái)進(jìn)步好多，值得鼓勵(lì)，給你一個(gè)優(yōu)。功夫不負(fù)有心人了，終于音樂(lè)課這個(gè)大煩惱被我打敗啦！
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