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往事如歌作文匯編15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的往事如歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
往事如歌作文1
在我小的時(shí)候，我在家鄉(xiāng)別有一番風(fēng)趣。
記得有一次，我星期天在家里玩，由于天氣炎熱，在加上我又耐不住自己的“猴性”，光想跑出去玩，可是跑出去又不知道玩什么才好。突然，我的腦子一轉(zhuǎn)彎想出了一個(gè)好玩的點(diǎn)子——摸柿子猴。
可是想出了一個(gè)好辦法怎么玩呢?于是，我的腦子又來了一個(gè)轉(zhuǎn)彎，找我的小伙伴唄。找了大半天，我才找了四五個(gè)伙伴，其余的伙伴不是在家做作業(yè)就是去干家務(wù)活。
哎!人這么少怎么玩呢?不過沒關(guān)系，這幾個(gè)也夠了，我對(duì)伙伴們說：“我知道有一棵好的.柿子樹，玩起來很得勁”。他們異口同聲的說了聲：“中”，我們聽你的。
到了柿子樹旁時(shí)，我隨手摘了一片葉子，其中有一片是半葉，如果誰(shuí)抽到了半葉，誰(shuí)就得捉。洗葉完畢之后，我先抽，幸運(yùn)的是我沒抽到，可是一連到了第五個(gè)都是好葉，就到第六葉時(shí)，我直接把他展開，一看果然是半葉，我那個(gè)伙伴就要受罪的捉我們了。
首先我們抽到好葉的人手，上到柿子樹上，等我們站穩(wěn)之后，就得說一句上來吧。我那個(gè)伙伴便噌的一下上來了，我們呢，是一個(gè)樹枝跳上一個(gè)樹枝，這樣他才不會(huì)捉到。
就這樣我們玩了一個(gè)下午，到下午時(shí)我們都說餓了。我說：“我們回家吧，明天再玩，好嗎?”伙伴們都說：“好的”。
童年的時(shí)光是五彩的，少年的時(shí)光是金色的，雖然我已告別童年但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記童年的珍事。今后，我要走好人生中每一步，演好人生中每一個(gè)角色：
回首昨天，問心無愧;
面對(duì)今天，加倍珍惜;
展望明天，信心百倍。
往事如歌作文2
歲月極美，在于它必然的消逝。而人生的腳印，深深淺淺，都于這消逝的歲月中，鐫刻著清晰。以致于過往所經(jīng)之事，有著李商隱似的“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”；有著蘇軾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”；抑或是那“阮籍猖狂”的窮途悲憤高歌……
年少時(shí)以為，往事如煙，會(huì)于生命長(zhǎng)河之中，自然褪卻。年長(zhǎng)方悟：往事如歌。這歌，有著起承轉(zhuǎn)合的悲歡離合，有著音韻的抑揚(yáng)頓挫。它并不如縷縷煙霧，無聲無息。而是在午夜夢(mèng)回處，直扣心靈，激起層層漣漪。
童年所經(jīng)之事，該如那一首母親親口傳授的歌曲——“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄”，那是純凈美妙，是對(duì)未來無限的憧憬，而終于，我們都會(huì)如天空白云，飄離故土，尋覓新的天空。
青年時(shí)期便以為，過往該如周華健那一首“難念的經(jīng)”。初出茅廬，懷揣夢(mèng)想和抱負(fù)，躍躍欲試，以為可以叱咤風(fēng)云、馳騁沙場(chǎng)，到后來也終于幻化為安身立命的茍延殘喘。那是否，那曾經(jīng)的`妥協(xié)，那曾經(jīng)的豪云壯志都隨風(fēng)遠(yuǎn)逝了呢？怕是依然“吞風(fēng)化雨未曾彷徨”。
往事如歌，于深夜人靜之時(shí)聆聽，舒心展眉，竟再無年幼之時(shí)追憶的迷惘和無措，看著滿天繁星，點(diǎn)點(diǎn)光亮，把天空點(diǎn)綴成一塊鑲鉆的幕布，也像極了個(gè)個(gè)音符，敲擊著過往。每個(gè)音符都是一個(gè)故事，或許是悲傷的，或許是欣然的，或許只是平常日子中一次偶然遇見……在此刻都滴滴篤篤響著，我知道，那是獨(dú)屬于我的生命之歌。而正因?yàn)榇饲暗谋瘹g，使得這歌聲昂揚(yáng)起伏，美妙動(dòng)動(dòng)。也是這時(shí)，我想到：倘若我此前的生命，所經(jīng)歷的一切，都是毫無波瀾，一路平坦，那又如何能響起如此動(dòng)聽的樂聲呢？
世事無常，正因?yàn)闊o常，才讓生命波瀾壯闊到波瀾不驚。而這些起伏的過往，才匯成一首最優(yōu)美動(dòng)人的生命之歌！
往事如歌作文3
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，便是一年過去了，過去之后，當(dāng)我們回頭的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有好多的東西都變了，變得那樣不一般。現(xiàn)在的我們，生活的不像以前，可現(xiàn)在，我們卻在懷念以前，懷念那些和我們一起走過的人，經(jīng)過的事情，還有那些地方。
時(shí)間過得飛快，坐在窗前的我，看著外面跑過的小孩子，我便會(huì)突然想起你，想起當(dāng)年我們的往事，想起我們一起去過的'地方。然而，因?yàn)闀r(shí)光的流逝，我們彼此分開了，只留下一絲絲對(duì)對(duì)方的想念，也許我們會(huì)忘記了彼此的容貌，忘記一些關(guān)于對(duì)方的事情。但是回想起，總還能記起一些。
我還記得那年，我們還是小孩子，很調(diào)皮，大人都管不住我們，常常拿著鞭子，在我們身后追趕，喚我們回去睡午覺。那時(shí)候，調(diào)皮的我們，總是不聽父母的話，一起成群結(jié)隊(duì)跑到林子里摘果子，喜歡到隔壁鄰居家和老人們聊天，聽他們講故事。有時(shí)候，偶爾會(huì)到別人家蹭蹭飯。
有時(shí)候在玩的過程中會(huì)被自己的父母抓個(gè)正著，也許會(huì)被自己的父母拉扯回去，但是頑皮的我們卻又十分團(tuán)結(jié)，總會(huì)成群結(jié)隊(duì)的拉著對(duì)方的父母，然后勸他們不要打自己的伙伴。大人們總是拗不過我們，然后就此罷手。最終只留下幾句訓(xùn)斥的話，我們也因此破涕為笑。
小時(shí)候的我們，一起玩的開心，卻因?yàn)橐恍┦虑�，總要分開，我們彼此舍不得，卻又無奈。最終，時(shí)光荏苒，往事如歌，一曲終了，時(shí)光記載著我們的往事，偶爾，我們便會(huì)突然想起，我們當(dāng)年在一起，玩得非常開心，也因此記得彼此，想念彼此。
往事如歌作文4
過去了的事,就讓它散了吧.只是經(jīng)典的那些旋律,要永遠(yuǎn)銘記.
______題記
往事，是被塵封進(jìn)記憶的東西，如今再品，有何滋味？
往事如歌,如一首歡快的歌.小時(shí)侯外婆家,門前有一大片稻田,被整齊的分割成一個(gè)個(gè)不規(guī)則的四邊形.稻田的一邊是一條清澈見底的小溪。夏天，太陽(yáng)把溪水照的閃閃亮亮的，把腳丫放進(jìn)水中，一股涼意在身體中來回涌動(dòng)。手邊不知名的黃色小花正肆意的開著。一切是那樣的悠閑和美好。
往事如歌，如一首激動(dòng)的歌。五年級(jí)的班干部競(jìng)選，鼓足勇氣走向講臺(tái)，做上一個(gè)深呼吸，怯怯的開始了我的講話�，F(xiàn)在還記得腳發(fā)抖的感覺，也許誰(shuí)都聽出了我聲音的顫抖，但我善良的同學(xué)們啊，似乎都沒有在意。結(jié)果終于出來了，當(dāng)選！“YES”情不自禁大叫一聲，全班都笑了。
往事如歌，如一首悲傷的歌。六年級(jí)，自以為已經(jīng)成熟。記得一天放學(xué)，我與一朋友一起回家，不自覺聊到“情感”問題，她神秘兮兮的問我對(duì)誰(shuí)有意思，猶豫再三，紅著臉報(bào)出了“他”的名。第二天，她竟將我的'心事昭告天下。天啊，“友情背叛”！我抵著同學(xué)的嘲笑與她的“背叛”足足一天，一回家便抱著枕頭哭個(gè)不停。
往事如歌，如一首緩和的歌。初一，時(shí)間仿佛一下子都出逃了。每一天都有事要做，容不得想別的。時(shí)間就在平靜中過了一年，卻還是跑的飛快，沒有要歇歇的意思。我想，其實(shí)這種安逸挺好。有時(shí)，班上也會(huì)出一些狀況，那就如同在水面丟下一枚石子，波動(dòng)，產(chǎn)生漣漪，隨后消失不見，復(fù)歸平靜。
不知如此多的"歌兒",你更欣賞哪一首？
被段段“旋律”所編織成的往事，細(xì)細(xì)品味，滋味如何？
往事如歌作文5
童年好似一場(chǎng)夢(mèng)，充滿了幻想和憧憬。童年好似一艘船，船中載著對(duì)童年的美好向往。童年好似流水，正悄無聲息的流去……
在我六七歲時(shí)，發(fā)生了許許多多耐人尋味的趣事，是我至今難以忘懷，那么就讓我給大家講其中的一件吧！
那天下午，幼兒園放假，媽媽講我接回了家，便匆匆的上班去了。我閑得無聊，只好看電視，電視臺(tái)并沒有播出我想看的動(dòng)畫片；當(dāng)我想要去找其他小朋友去玩時(shí)，想起媽媽告訴我，哪兒也不要去……我只希望時(shí)間過得快一些，因?yàn)檫@樣爸爸媽媽就可以回家了。我看著墻上的鐘一分分過去了，突然一個(gè)想法在我腦海中閃過，調(diào)一下時(shí)間，調(diào)到五點(diǎn)鐘。于是，我踩在椅子上，將鐘表拿了下來調(diào)了五點(diǎn)鐘，又放了回去，心想：“這下爸爸媽媽就會(huì)早點(diǎn)回來了。”時(shí)鐘一圈一圈的轉(zhuǎn)著，可爸爸媽媽還是沒有回來，可真是急死我了，終于媽媽在七點(diǎn)四十六分回來了。見了媽媽我立馬問她：“你怎么這么晚才回來？”媽媽不緊不慢的說；“我可比以前早回來了20多分鐘呀！就是因?yàn)槟阍诩椅也环判�，所以才早點(diǎn)回來的，你是不是又闖什么禍了？”我支支吾吾地說；“我，我，我把鐘表的.時(shí)間調(diào)快了許多�！蔽冶疽詾閶寢寱�(huì)罵我一頓但媽媽沒有只是告訴我，時(shí)間并不是我們所能控制的。
每當(dāng)回憶起這些事情時(shí)，我總是禁不住笑起來，因?yàn)樗鼈兘o我的童年增添了許多亮麗的色彩。
往事如歌作文6
“ 心若在，夢(mèng)就在，只不過是重頭再來�！眲g的歌激勵(lì)過我，鼓勵(lì)過我，使我重拾信心。
想當(dāng)初剛進(jìn)初中時(shí)，一切都很陌生，繁重的課業(yè)壓在身上喘不過氣，一切都苦不堪言。對(duì)于數(shù)學(xué)不好的我，更是不好受。
打擊，一次次沉重的'打擊壓在我身上，讓我喘不過氣來。一次次的考試失利把我從天堂拉入了地獄。
我開始害怕回家，害怕見到爸爸媽媽那期待的目光，因?yàn)樵龠^一會(huì)兒，他們的眼神就會(huì)喪失掉原有的光芒。
每當(dāng)我拿出試卷給他們看時(shí)，他們總會(huì)隱忍住自己的怒氣，笑瞇瞇的對(duì)我說：“沒關(guān)系，這次考不好沒關(guān)系，下次你一定會(huì)的！”
每當(dāng)他們對(duì)我說出這一番話的時(shí)候，我總是會(huì)鼻頭一酸，強(qiáng)忍住淚水讓它們不掉落下來，帶著哭腔對(duì)他們說：“我知道了�！比缓笈艿椒块g里，把頭埋進(jìn)被子里，什么也不管，痛痛快快的哭上一場(chǎng)。
等到情緒發(fā)泄完了之后，抽泣著走到書桌旁，不知為何打開了手機(jī)收音，本想關(guān)上，卻僵硬在那動(dòng)彈不得，原來收音臺(tái)播的歌正是劉歡的《重頭再來》。
我認(rèn)真的聽完了這首歌，回想起以前爸爸媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心想：不可以再讓它們失望，一定要努力。
自從聽過了劉歡的那首歌，我便開始奮發(fā)努力，成績(jī)雖談不上是好的，但也不是太差，不至于會(huì)讓爸爸媽媽傷心。我知道，是那首歌鼓勵(lì)了我，啟發(fā)了我，我現(xiàn)在就要像歌中說的那般，就算失敗了也要重頭再來。
往事如歌作文7
往事如歌。有些事情就是搜索枯腸也想不起來了，但有件事我至今仍記憶猶新。
那是幾年前的一個(gè)炎熱的夏天，蟬不停的鳴叫，令人十分厭倦。我和媽媽去外公家，一路上景色迷人。讓我陶醉其中。不知不覺我已經(jīng)到了外公家。忽然從外公家沖出來兩個(gè)小孩子，箭一般的向我飛來。我仔細(xì)地看了看，說：“哦，原來是兩個(gè)小表弟�！蔽易叩酵夤依�，看到了一個(gè)人，頓時(shí)眉開眼笑，原來松松也來了。這下我們“四大天王”集聚在一起了，這下還不把外公家鬧得天翻地覆。頓時(shí)，外公家像炸開了鍋一樣。
折騰了半天，大家都玩累了。不約而同地登上小樓，觀看遠(yuǎn)處的美景。而此時(shí)小表弟龍龍正在一旁美美的享受他的果凍。松松望著龍龍手里的果凍殼突發(fā)奇想地說：“我們用果凍殼做一個(gè)‘吊桶’怎么樣?”很快，我們就行動(dòng)起來了。我拿著果凍殼用線穿上去，然后把線系上面。松松力氣最大，負(fù)責(zé)的端一盆水放在樓下面。不一會(huì)兒，我們又上樓了。可是曉曉不知哪去了?沒有上樓。不管他了，我們先做吧!說著，我慢慢地把“吊桶”降下去，一直降到水盆里。再把“吊桶”往上慢慢的.拉上來。舉著清涼的水說：“你們誰(shuí)喝?”他們兩個(gè)爭(zhēng)著要喝。我笑著說：“別著急，人人有份�！痹捯粑绰洌”淼軙詴院鋈粵_了上來。原來爭(zhēng)強(qiáng)好勝的他是去制作小吊桶的。這時(shí)，歡笑聲不斷的向遠(yuǎn)處飄溢……
往事如歌，令我陶醉在這動(dòng)聽悅耳的歌聲中。
往事如歌作文8
回味往事，往往讓人感到憂郁，同時(shí)也很美好。往事就恰如一首歌，一首經(jīng)久不衰，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)且越來越動(dòng)聽的歌，因?yàn)楦枨男∫舴麜?huì)更豐富多樣。
往事如歌，那些小音符會(huì)時(shí)時(shí)圍繞在你身邊，讓你時(shí)時(shí)都會(huì)想起那些事情。記憶中最深刻的應(yīng)該屬?gòu)男W(xué)進(jìn)入初中時(shí)的情景，告訴了單純快樂的小學(xué)生活，背著大書包我跨入了少年期成為一名初一新生，突然從幾本書到大大的一書包的書，覺得自己很不適應(yīng)，特別是告別了同窗六年的同學(xué)們，再融入一個(gè)大集體又要重新認(rèn)識(shí)和交往新同學(xué)，這些對(duì)于我一個(gè)性格內(nèi)向的'女孩子來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
開始沒有幾個(gè)同學(xué)跟我玩，她們覺得跟我玩枯燥無味，我很想去接近她們，可怎么也進(jìn)入不了她們這個(gè)集體，我很苦惱，甚至無心學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有朋友，我從內(nèi)心覺得自卑，后來我把這件事情告訴媽媽了，媽媽跟我談心，告訴我怎么處理的方法，而且媽媽還曾給班主任老師打電話溝通這件事情，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我終于融入到了這個(gè)集體和我的同學(xué)打成一片，現(xiàn)在回想起來，感覺自己當(dāng)初真的很幼稚。還有小學(xué)時(shí)自己的做的一些小伎倆，那時(shí)自己做錯(cuò)一件事又不敢告訴大人，只得一連幾天都提心吊膽，還有時(shí)早上賴床不想小學(xué)，就跟媽媽說不舒服不要去上學(xué)，要裝一整天，結(jié)果真的生病了，等等這些小插曲都在歡快地跳躍著。
往事如歌，現(xiàn)在我們進(jìn)入了高年級(jí)，必須開始為自己的理想而奮斗，我相信等到實(shí)現(xiàn)理想的那一天，再回味這些往事一定會(huì)其樂無窮。我一定要將現(xiàn)在這首歌唱好，到將來往事回味時(shí)才會(huì)更有意義。
往事如歌作文9
記憶譜出的樂章，像是潮水一般漫過我的雙耳，戲劇性地用大幅的七彩遮住我的雙眼，錯(cuò)落斑斕的色彩，一層層跳躍著，融化、交匯在一起，從我口中低低地流出，哼著調(diào)子，唱著往事。
兒時(shí)，不知生活是為了什么，似乎是為了身旁大人們幸福的表情，為了在夏天拾一窩鳥蛋，看雛兒醋睡的樣子，是為了與樓下的野小子搶果子吃，為了一切想象中的美好事物活著。調(diào)子明快而平和，如行云流水一般，聽著，似乎可以聽到三月桃花綻放的聲音，燕子鳴叫的聲音，夾雜著歲月流逝。
稍大懵懂。知道每天要認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)。媽媽對(duì)我說：“自己要懂事，自已的.事情自已做�！痹鹤永锝z瓜爬藤了，月季謝下了粉紅的花瓣，院里一揮悟桐被砍了，表姐要去上大學(xué)。上學(xué)常走的一條小巷子，彌漫著潮濕的味道，地面長(zhǎng)滿青青的苔蘚。調(diào)子一頓一頓的，前一個(gè)音符不知下一個(gè)音符該如何繼續(xù)，各個(gè)音符都是獨(dú)立的，每個(gè)音符都在極小的空間里充斥得無限大。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，明白了，不能理解以前的所作所為，覺得世事繁復(fù)，只想把自己掛起來，活得簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單些。調(diào)子連續(xù)著，先是輕快。后來慢下來，慢下來，似乎在蓄勢(shì)，為了使未來突如其來的燦爛。
我唱著、行著，活在住事的余音中，又繼續(xù)譜寫著未來的往事！
往事如歌作文10
夜?jié)馊缢�。歲月變遷的痕跡化做一屢憂傷飄忽遠(yuǎn)去。
我看見了你。一如七年前那率性的女子。干凈的短發(fā)。滿臉笑意。我們擁有各自的夢(mèng)。我們走過斑斕的年月。從當(dāng)初的淡漠之交到現(xiàn)在的銘心友誼。我永遠(yuǎn)記得那天陽(yáng)光下你的笑臉。你說。你叫欣。
淡夏風(fēng)起。吹落一片片云朵。記住的。遺忘的。深刻的。留戀的.。此刻都顯的越發(fā)的黯黃。時(shí)過境遷。只留下一地微微晃動(dòng)的迷離樹影。天空廣闊無邊。我們都已匆匆飛過。那時(shí)的嬉笑。那時(shí)的任性。仿佛都離開我們好久好久。
我珍惜這份情誼。正如你所說。這已并不可單單用朋友二字可以詮釋的。若失去了。都是你我最大的遺憾。我喜歡你在電話那邊大聲叫嚷。喜歡你對(duì)我傾訴心事。喜歡你受傷時(shí)靠在我身邊哭泣。喜歡你讓我看到別人看不到的真性情。若一定要有什么是該珍惜的。你便是我想要珍惜的人。亦或是一輩子都在我生命里深刻的人。
未來是我所無能為力的。的確。我們都有不同的人生軌跡。如是時(shí)間能輕而易舉的摧毀這般情誼。那我真是無話可說。只能理解為。我們之間的這份友情經(jīng)不起磨礪。
我不會(huì)為自己的期待而妄言揣測(cè)結(jié)局。正如我能隨遇而安不去強(qiáng)求任何不屬于我的東西。我只是知道。我會(huì)珍惜你。陪你一直走下去。
青春易過。往事如歌。
往事如歌作文11
往事，像一首縹緲的歌，在時(shí)光中飄落。但在此中，又有幾件事不會(huì)忘卻。
往事是一曲節(jié)奏輕快的歌。還記得在小學(xué)時(shí)，一年生日，媽媽將帶到了班級(jí)里，與同學(xué)們一起分享。同學(xué)們歡呼雀躍，而我也是十分開心。
班主任在黑板上寫下生日快樂幾個(gè)大字，我心中充滿了激動(dòng)。當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃，同學(xué)們?yōu)槲页鹆松崭�，這是我聽過最美妙的歌聲。在燭光下，我許下新的一歲的愿望。搖曳著的燭光輕輕吹滅，但這份記憶，卻留在了我的心中。這次生日，與同學(xué)們一起度過，感到很快樂。這種感覺，與家人在一起又是不一樣的體驗(yàn)。
隨著祝福的歌聲，這段往事，留存在心中。
往事是一首無憂無慮的歌。那些兒時(shí)與朋友們一起嬉笑、打鬧的日子，也是彌足珍貴的。在松樹下看會(huì)不會(huì)有松果，在花圃中尋找盛放的月季與玫瑰，在秋季尋桂花的淡香。
往事是一曲也有傷感的歌。在畢業(yè)之前，同學(xué)們似乎遺忘了這件事。而在老師給我們填寫同學(xué)錄時(shí)，我感到，我們，是真的要分開了呢。翻開一頁(yè)一頁(yè)的同學(xué)錄，每張紙上，都留著熟悉的名字。似乎字里行間，又充滿了不舍。
就像畢業(yè)時(shí)同學(xué)們合唱的.那首歌一樣，揮揮手告別，歡樂和無奈。盡管有傷心，但留下的更多是快樂的回憶。
往事是一曲溫馨的歌。受傷時(shí)，有同學(xué)，老師以及家人的關(guān)心。同學(xué)會(huì)扶你一把，老師與家人會(huì)體貼的詢問你。在遇到挫折時(shí)，同學(xué)會(huì)送上鼓勵(lì)的話語(yǔ)，老師會(huì)投以微笑，家人會(huì)安慰你。
有時(shí)，甚至解出一道題目，同學(xué)和老師會(huì)夸獎(jiǎng)你，家人會(huì)鼓勵(lì)你。
這些溫暖的瞬間，也都是珍貴的往事。
往事如歌，但這些記憶不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而消失。也許我心，也許彼心，不會(huì)湮滅。
往事如歌作文12
聽著優(yōu)美的音樂，我情不自禁地走到了書架前，拿起質(zhì)樸的木盒，記憶的枷鎖瞬間被打開，往事的畫卷一幅幅展現(xiàn)在我的面前，隨著音樂的跌宕起伏，頓時(shí)一股股暖流涌在我心頭。
夏日的午后，陣陣熱風(fēng)吹過，熾熱的太陽(yáng)烘烤著大地，整個(gè)世界如同一個(gè)烤爐，一切都顯得那么的焦躁。我聽著外頭樹上的蟬鳴聲，心煩意亂，總想著找處地兒發(fā)泄一通。正在這時(shí)，門外傳來了一陣輕盈的腳步聲，仔細(xì)一看是奶奶。只見她帶著幾絲皺紋的臉正微笑著向我走來�！把绢^，是嫌外面吵嗎?”奶奶和藹地問道。我苦悶著一張臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶撫摸著我的頭柔聲道：“丫頭，奶奶給你唱首歌，你聽聽看。”我頓時(shí)興奮得兩眼發(fā)光。只見奶奶清了清嗓子，坐在床邊慢慢地哼唱起來。那柔和的歌聲像跳動(dòng)著的.音符圍繞在我的耳畔。聽著，聽著，周圍的一切都仿佛安靜了下來，我的心也舒暢了許多，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我仿佛置身于世外桃源。古樸的小木屋，參天的大叔，大樹上清脆的鳥叫聲悅耳動(dòng)聽，門前的小溪也“嘩嘩”地流著。所有的聲音都交織在了一起，變成了一曲輕快活潑的自然交響曲。不知睡了多長(zhǎng)時(shí)間，我才從夢(mèng)鄉(xiāng)醒來，一看已是夕陽(yáng)西下。外頭，蟬鳴聲，青蛙聲。竟是那樣的悅耳，我的心也慢慢沉浸在其中，夕陽(yáng)的余暉照耀在我的身上，一切都是那么的奇妙。
奶奶的歌聲充滿著魔法，穿透了我的心靈，使我沉浸。直到現(xiàn)在回想起來，那柔和的歌聲一直在耳畔回繞，久久不能散去。
往事如歌作文13
初中生活已過去兩年。今天，我在考場(chǎng)中回首往事，卻是首不同尋常的歌。歌手演唱的歌有的通篇離愁，感傷;有的則全是嘻嘻哈哈。而我的歌，是有酸甜苦咸共同揉合的百味之歌。
初一學(xué)期的生活可以用三個(gè)詞來形容：簡(jiǎn)單，愉快，興奮。從小學(xué)剛升入初中，心中自有一種新奇與興奮，由于還帶些小學(xué)生的稚氣，玩心依舊很盛，在教室里與同學(xué)嘻嘻哈哈，騎車回家的路上與同學(xué)賽車，生活簡(jiǎn)單快樂。直到末考，我終于明白，原來初中生要的是勤奮，而不是貪玩，而且更重要的是：分?jǐn)?shù)才是體現(xiàn)你價(jià)值的東西!于是我完成了由孩子到少年學(xué)子的轉(zhuǎn)變，進(jìn)入了下學(xué)期的生活。
初一下學(xué)期的生活也是三個(gè)詞：緊張，興奮，向上。理解了學(xué)子和孩子的不同，我在下學(xué)期中開始了勤奮的學(xué)習(xí)生活。雖然生活一如往常，但我心中的`上進(jìn)心讓我的生活變得緊張起來。一次次的考試，一次次全年級(jí)之間的比拼，讓我愈加興奮，也越來越向上。末考，我取得了優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，得到了很多的贊語(yǔ)，于是我明白分?jǐn)?shù)是證明自己的重要手段，我更成熟了。
初二了，我真正成了一個(gè)初中生，心性也與以前有所不同了。初二是充滿分化的一年，每個(gè)人都為自己的目標(biāo)而奮斗，自然生活變得更加緊張了，分?jǐn)?shù)在我與同學(xué)的眼中更加重要。我們每個(gè)人都有一個(gè)算盤，我今天趕超誰(shuí)，明天趕超誰(shuí)...學(xué)習(xí)已慢慢變成一種追求，一種快樂。
末考，我端坐在考桌前答卷。腦海里不禁想到：明年的初三我要為目標(biāo)而奮斗，讓我勤奮撒播的汗水，澆育出光顏美麗的果實(shí)。
往事如歌作文14
于是，就越飛越高，越飛越高，我只能隱隱約約地看到風(fēng)箏的輪廓。我又看見一只“蜻蜓”在云間里穿來穿去。風(fēng)箏節(jié)就在歡快的笑聲中結(jié)束了XXX往事如歌
一想到寫敘事文,有兩個(gè)美好的回憶又輕輕地徘徊在我的心中。同學(xué)們，你們想知道這美好的回憶是什么嗎？讓我來告訴您吧！
有趣的風(fēng)箏節(jié)
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！要掉下來了！快點(diǎn)！”一位同學(xué)跟著在天空中一邊翻跟頭，一邊飛的風(fēng)箏跑來跑去�！肮�！飛上了！哈哈哈哈！我的.風(fēng)箏飛上天了！”另一個(gè)同學(xué)欣喜若狂，邊叫著，邊跳著。我抬頭看著天空，那一只只美麗的風(fēng)箏。突然，我發(fā)現(xiàn)一只“燕子”——風(fēng)箏在天中悠閑地蕩來蕩去，我好像聽見，風(fēng)箏在說：“瞧！我飛得最高了！”于是，就越飛越高， 越飛越高，我只能隱隱約約地看到風(fēng)箏的輪廓。我又看見一只“蜻蜓”在云間里穿來穿去。風(fēng)箏節(jié)就在歡快的笑聲中結(jié)束了......
激烈的拔河比賽
“加油！加油！”拔河比賽就在高呼中開始了。兩班各拉繩的一頭，只聽哨響聲一叫�！凹佑�！加油！”的高呼聲又開始了。運(yùn)動(dòng)員們使勁把那根粗粗的繩往后拉，額頭上冒出了汗珠，汗珠從運(yùn)動(dòng)員們的臉俠上滾了下來，運(yùn)動(dòng)員們好像顯得更有勁了。嘿！我們班贏了！這場(chǎng)比賽真是激動(dòng)人心！
這兩個(gè)美好的回憶一直會(huì)在我的心中徘徊......
往事如歌作文15
“哈哈--------你輸了!”樓下傳來一陣銀鈴兒般的笑聲。我放下手中的筆，從窗戶里往外看————原來是一群弟弟妹妹們?cè)谕嬗螒�。霎時(shí)，我像是找回了某種東西一般，思緒又回到了昨天。
那時(shí)，我坐在外公的手臂上，趴在他的懷里指指點(diǎn)點(diǎn)著周圍的事物�！澳鞘�--------鬧人兔人!”還有中南美“客”外公一下子二丈摸不著頭腦，有些納悶地問我：“你說的是什么呀?”我伸出肉乎乎的食指，指向前方。外公順著我的手，目光落在了一塊標(biāo)牌上：閑人免入。他愣了一愣，隨即哈哈大笑：“這就是鬧人兔人啊!”而所謂的中南美“客”最后才明白說的是“中南美容”。
那次，媽媽帶著我與弟弟出去吃飯。我們開車來到一個(gè)偏僻的農(nóng)家，由于那里沒有什么新鮮的事物，我和弟弟決定“燒火烤扁豆”。旁邊便是一塊菜畦，里面結(jié)了許多扁豆的`豆莢，我拔下一兩株，就準(zhǔn)備好了原材料。接下來是生火。隨地?fù)烊龎K磚頭，稍經(jīng)堆疊，就成了一個(gè)簡(jiǎn)易的灶。我們把木屑，枝干，衛(wèi)生紙等易燃物一股腦兒丟進(jìn)了“灶臺(tái)”，然后刷一根火柴，火熱便迅增，燒得木頭發(fā)出噼里啪啦的聲響，冒出滾滾濃煙�；鹕嘭澙返靥蛑u頭，上邊的扁豆已被熏得漆黑。當(dāng)我們滿懷希望，期待著扁豆被烤熟時(shí)，用牙簽撥開一看，卻發(fā)現(xiàn)里邊的青豆依舊是生嫩的，不停地冒著水汽。
現(xiàn)在的我，卻已是初二的一名學(xué)生，便少了那時(shí)的玩樂與自由。童年的往事，回想起來如歌一般美好。但即使現(xiàn)在，我有著一些迷惘與疲憊，我仍然相信，在若干年以后，想想如今這段時(shí)光，依然會(huì)感嘆：往事如歌。
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