【精華】有趣作文四篇
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的有趣作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
有趣作文 篇1
經(jīng)?凑n外書,碰到很多不認識的字,查了字典后,我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象:很多字的讀音都可以猜出來,我們學過的有些字也是這樣,比如依、嬸、煙、落、汪……
我認識一位駱伯伯,人人都叫他老馬,我不理解,爸爸笑著說:“認不清認一邊唄!
五歲的小明在法院門口拉著爺爺?shù)腵手說:“爺爺,爺爺,我知道這里是人民去完,”這就是笑話了。
看來,這字還是不能亂讀的。
有趣作文 篇2
今天早上,我和爸爸早早地坐公交車往博物館的方向趕去。聽說今天來了外教老師,我們非常激動,大顯伸手的時候終于來了。
到了博物館的門口,老師們早早地等在門口,只見一位黃頭發(fā)藍眼睛的叔叔面帶微笑和我們親切地打招呼。我勇敢地走了上去問了他幾個簡單的問題,當中包括他是哪個國家的,多少歲,叫什么名字,去過世界的什么地方,對中國的國情有什么看法,喜不喜歡中國。他微笑地對我說:“首先對你的學習英語的勇敢表示肯定。我來自比利時,今年35歲。中文名字叫黃若飛。我去過歐洲的大部分國家,在中國學習了八年,F(xiàn)在的中國越來越開放,越來越進步。我很喜歡中國,也非常愿意幫助你們提高英語水平!
十點鐘,我們13位同學分成三組,由三位老師帶隊依次進入博物館。我們將比賽看哪組能正確地回答老師的提問,如果正確的話可以贏得獎品。走在路上,老師突然問:“參觀博物館英文怎么說?”我正好在老師的邊上,趕緊舉手,正確地回答了老師的問題。老師立馬給了我一個玩具鉛筆盒,我真的是太高興了!在一樓,我們看到了古人類使用過的`石器,動物的化石。老師指著邊上的英文,問我們的意思。同學們很多單詞都不懂,老師耐心地教我們。同學們細細地聽著,很快全都會了。到了二樓,我們看到了蕪湖的歷史,解放前的藥房,布店,剪刀鋪,醬鋪等赫然在立,讓我感覺非常刺激。還有在本地出土的青銅器十分漂亮,我很佩服古人的勤勞和智慧!在三樓,我還看到了很美的書法作品和立體地圖,老師不停地用英文問我們問題,我們不停地拿獎品,每個人都非常高興。出來的時候老師問我們有什么感受?我們回答老師,“什么都好,就是老師的包帶小了,下次帶個大點的包,這樣我們就有更多的獎品了!
不知不覺一堂生動的英語課結束了,回到家以后我趕緊拿起英語書看了很久,感覺和老師交談時單詞都不夠用。我真的非常喜歡學英語,下次,對!等下次課,我一定要說幾個新的句子,把老師的獎品弄到手!
有趣作文 篇3
這周,我有幸參加了王老師的生物社團,這個社團可不是說去就去的,人員的火爆程度遠遠超出了我的想象,去生物社團,簡直就是可遇不可求的事情。
見到顯微鏡和各種實驗工具時,我心情激動萬分,迫不及待地就像去“玩”。這是生物老師拿出一個大玻璃瓶-------一只大龍蝦被裝在里面,揮舞著大鉗子,就像是活的一樣。
“這只龍蝦漂不漂亮?”
“漂亮!”我們大聲喊。
“要不我們煮著吃了吧?”
“行”隨著師生幽默的對話,一堂有趣的.生物課開始了。
王老師給我們講了珊瑚的形成等有趣的知識,我們慢慢的被帶入了一個神奇的世界,講到得意之處,我老是就會像個孩子一樣“咻”的一聲蹦上桌子,就像君臨天下似的,。是的,你沒有看錯,他真的站在桌子上,聲音抑揚頓挫,雙臂夸張的擺動著,真擔心他會掉下去!
最后,我們用顯微鏡看了人血涂片,原來血液中有那么多稀奇古怪的東西,紅細胞,白細胞,血小板一個一個擺列緊密小小的血液中有這么多有趣的事情,我轉動著焦螺旋,一次次的聚焦后,我終于發(fā)現(xiàn)了身體的奧秘。
歡樂美好的一節(jié)課飛似的過去了,出了對課堂的戀戀不舍外,我收獲的更多是對老師的佩服。
我越來越喜歡生物了!
有趣作文 篇4
星期六早上,我去婆婆家玩。
來到河邊,我突然看見河里有魚。我立即想到我很喜歡吃魚,就隨手拔了一根楊柳枝,穿上茶花苞。接著,把這根“精致”的釣魚竿甩入了水中。我第一次釣的時候,許多魚兒爭著來吃,我想,這次釣魚肯定有很大的收獲。但是,我突然想到,我“小魚竿”沒有釣鉤!但為時已晚,魚兒已經(jīng)把茶花苞給吃了,我只好重新嘗試,這次我學聰明了,把柳樹枝彎成釣鉤狀,再甩入水中?上У氖,釣鉤很不結實,魚吃了魚餌后,我一拉就把楊柳枝拉斷了,我只好垂頭喪氣地回了家。
回到家,我聽到爸爸他們在談論有沒有竹筍。我心想:婆婆家這么大的竹林,肯定有很多竹筍。我便親自去看了看,果真有許多竹筍。我立即跑回了家,拿上挖竹筍的工具,和婆婆一起去挖竹筍。這次,我們的.收獲可不少,有七八根呢!我把竹筍拿回了家,這天晚上,我美美地吃了一頓。
第二天,我高興地對爸爸說:“我有寫作文的題材了!
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