【熱門】震撼心靈的作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的震撼心靈的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

震撼心靈的作文 篇1

　　一個(gè)人在一生中總要做出許多答卷：生活中的答卷，事業(yè)上的答卷……但更多的是心靈上的答卷。

　　心靈，本應(yīng)是一塊純潔和沒(méi)有雜質(zhì)的“凈土”，哪怕是纖塵的污染也是不容許的，稍一失控，就會(huì)受到利欲和物欲的侵蝕。記得兒時(shí)有一次上街逛商店，趁著人多，我偷偷抓了一把糖果，回家后受到了母親的嚴(yán)厲批評(píng)。糖果雖然是甜的，心里卻是苦澀的。

　　三國(guó)時(shí)劉備曾這樣教導(dǎo)劉禪：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！笨涩F(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)橐荒钪�差，很多人做出的卻是這樣的答卷——看到不義之舉，視而不見(jiàn);面對(duì)物欲誘惑，欣然接受;拾到他人物品，坦然占為己有——凡此種種，不一而足。

　　《紅樓夢(mèng)》中有一句詩(shī)這樣寫(xiě)道：“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污陷渠溝。”若真能做到這樣，那心靈的答卷無(wú)疑是最優(yōu)秀的，縱觀歷史前人一份份圓滿的答案，深深地震撼著我們的心靈：屈原被逐，深感“眾人皆醉惟我獨(dú)醒，，舉世皆濁惟我獨(dú)清”;陶淵明厭惡官場(chǎng)黑暗，棄官歸隱，“不為無(wú)斗米折腰”;范仲淹遭貶，仍然“不以物喜，不以已悲”……他們憂國(guó)憂民，志向高潔。他們不于世俗同流合污，不被外物所役使。浩然正氣充塞天地，朗朗胸襟彰顯天下，他們讓今人汗顏!

　　在全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心建設(shè)小康社會(huì)的今天，申時(shí)度勢(shì)，我們必須在加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)的.同時(shí)，要毫不放松精神文明的建設(shè)。在利欲和物欲各種誘惑面前，明辨是非，心底無(wú)私，境界開(kāi)闊，這樣，我們就能“出淤泥而不染，清漣而不妖”，就能成為一個(gè)純潔的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人!

　　讓我們共同努力，人人爭(zhēng)取做出圓滿的心靈答卷!

震撼心靈的作文 篇2

　　愛(ài)如霧，來(lái)無(wú)聲，悄悄包圍，輕輕離去，留下眼前一片水跡。

　　——題記

　　世界上最美好、最震撼心靈的愛(ài)，不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)又或者觸碰，其實(shí)不經(jīng)意間就可以感受到。

　　那個(gè)冬夜，朦朧的月色照在那黯淡的路面。霧氣彌漫在天，若隱若現(xiàn)，孤星早已不見(jiàn)，靜寂一片。雪白的霧宛若一層薄紗，無(wú)法觸摸。燈火闌珊的夜景好似被這層薄紗籠罩住了，一半真實(shí)，一半虛幻。驀然，那薄紗好似抖動(dòng)了一下，嚴(yán)實(shí)的鋪在半空中。那枯黃的樹(shù)，一剎那變成了雪白；那孤寂的燈，一剎那也變成了雪白。這夢(mèng)幻般的場(chǎng)景，幾分醉人，幾分靜美。

　　此時(shí)，路燈下正在行走的一對(duì)母子，正是我和你�！澳�，我不用去掛水，我能挺過(guò)去�！蔽彝高^(guò)口罩發(fā)出了低沉的聲音�！盁�到39度為什么還不去掛水？”你看了我一眼�！澳悄銥槭裁床蝗�掛水？你也發(fā)燒了�！蔽谊P(guān)心的對(duì)你說(shuō)。你摸了摸我的臉龐，“沒(méi)事兒，我舒服點(diǎn)兒了，不用擔(dān)心我�！�

　　你嚴(yán)厲而又不失慈愛(ài)的眼神，震撼了我的心靈。

　　到了醫(yī)院，你拿著處方去開(kāi)藥，我上了樓，“蹬……蹬……蹬”，我邁出了沉重的腳步。很快，你也上樓了，我們坐在了冷冷清清的注射室。

　　沉悶的注射室里，你精心呵護(hù)著我，她注視著我憔悴的臉頰。一會(huì)兒摸摸我的'額頭，一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)兒又調(diào)輸液管的流速。透過(guò)你的眼眸，我看到了疲憊。

　　你那癡迷的目光，震撼著我的心靈。

　　時(shí)間匆匆的過(guò)去，藥都掛完了。你粲然一笑，用你那溫暖的大手握住了我蒼白的小手，一股溫馨的暖流從我心中流過(guò)，震撼了我的心靈。我似乎明白了什么，一滴淚，劃過(guò)我的面頰。這一刻，濃濃的霧環(huán)繞在我的身旁，像冰涼的手，撫摸著我的臉龐。

　　在那個(gè)寒冷的冬夜，母親你那霧一般的愛(ài)，震撼了我的心靈。

震撼心靈的作文 篇3

　　快到五一了，大多數(shù)人的心中都在想著快樂(lè)的五一長(zhǎng)假，滿心歡喜地籌劃著自己的旅程安排；再往后推遲幾天，使我想起了一個(gè)特別的日子，讓我的心為之顫動(dòng)，怎么也高興不起來(lái)那就是20xx年5月12日的汶川大地震。一幅幅凄慘的畫(huà)面在我的腦海中浮現(xiàn)……

　　災(zāi)難，是死神的符號(hào)，卻沒(méi)有預(yù)言。短短的一瞬間，大地被撕開(kāi)一道口，山河移位，房屋倒塌，笑聲被一片片的廢墟所掩埋。天空中回蕩的`只是人們撕心裂肺的呼喚聲和哭聲。救援人員紛紛的趕過(guò)來(lái)，絲毫不敢怠慢，此時(shí)的時(shí)間勝過(guò)金錢，每一秒鐘代表的都是一個(gè)人的生命。

　　余震仍在繼續(xù)，傷員與廢墟隨處可見(jiàn)，這時(shí)的汶川好像一座死城。大家都希望能與死神賽跑，多挽救一條鮮活的生命。這時(shí)救援人員發(fā)現(xiàn)了一位母親，但是她已經(jīng)死了，她死亡時(shí)雙膝跪著，上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，人們?cè)谒�的身子底下摸索著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)出生三四個(gè)月大的孩子，孩子的被子中有一部手機(jī)，上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”母親用她的身軀為自己的孩子支起了一份生存的空間，而自己卻離開(kāi)了人世。每每回想到這里，我就會(huì)不由自主地想到母愛(ài)的偉大。用任何語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)。

　　還有一個(gè)叫林浩的小同學(xué)，自己已經(jīng)脫離生命危險(xiǎn)但是他再一次返回廢墟中，尋找自己的同學(xué)，把同學(xué)背出來(lái)，在出來(lái)的過(guò)程中，砸傷了胳膊。有人問(wèn)他為什么去救人，林浩平靜地說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”

　　這一幕幕生死不離、情比血濃的場(chǎng)景數(shù)不勝數(shù)，不僅感動(dòng)了中國(guó)，更震撼了世界。

　　地震天不塌，大災(zāi)有大愛(ài)。讓我們用愛(ài)和勇氣筑起堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城，讓災(zāi)區(qū)的人民獲得勇氣，頑強(qiáng)的活下去。

震撼心靈的作文 篇4

　　小升初的暑假中，媽媽買來(lái)了一本短文分析讓我做。拿到書(shū)后，我并沒(méi)有直接做，而是細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。

　　當(dāng)我讀到人與自然這一篇章，讀完《誘殺》這一文章時(shí)，我的心靈被深深地震撼了。這篇文章講述的是一個(gè)獵人在一次獵鹿中反被鹿群誘殺的故事。這個(gè)獵人是那樣殘忍、貪婪，他每次獵殺從不殺死一只動(dòng)物，而是掛到樹(shù)上吸引它的同伴，再一網(wǎng)打盡。這次獵鹿，獵人又一次將一只剛出生的鹿崽殺死，掛在樹(shù)上。

　　鹿群都被吸引過(guò)來(lái)了，凄厲地嗚叫著，我感到非常悲涼，真想幫助無(wú)助的鹿群。緊接著，這個(gè)貪婪的.獵人繼續(xù)獵殺，一只鹿倒下了，接著又有一只鹿倒下，最后，七八只鹿都已凜然倒下。獵人槍里的子彈也已用完，他想等待所有的鹿群散盡再去收獲這次的碩果。

　　然而，鹿群并沒(méi)有因?yàn)轶@嚇而逃散。

　　它們繼續(xù)悲傷地鳴叫著，聲音更加凄厲。我的心靈不知怎么地，好似被突然強(qiáng)烈地撞擊了一下，感到鹿群即將滅亡。

　　鹿群炸開(kāi)般地四散而去，我不禁感到好奇，怎么了？原來(lái)，鹿群的哀鳴聲是為了誘殺獵人，它們用身體擋住了獵人的所有子彈，也擋住了獵人的視線，哀鳴聲喚來(lái)了老虎！

　　最終，獵人在一聲虎嘯中失去了氣息，我還停留在鹿群鳴叫的場(chǎng)面：它們久久地哀鳴，不愿離去！幾只鹿的死亡，是為了換來(lái)更多鹿的生命，我被這大無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了，鹿群高尚的犧牲精神令我折服，而貪婪的獵人只有死路一條！

　　其實(shí)，獵殺野生動(dòng)物的現(xiàn)象并不少見(jiàn)，新聞上常有報(bào)道，可是，還是有許多動(dòng)物走向?yàn)l危。如果地球上所有的動(dòng)物都消失了，滅絕了，那我們?nèi)祟愡�能存活嗎？請(qǐng)大家一起保護(hù)我們的動(dòng)物朋友吧！

　　對(duì)于人性的貪婪，如今甚至越演越烈，我想對(duì)那些人們說(shuō)：放棄你們的貪欲吧，我們共同加入保護(hù)動(dòng)物的行列！

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