歌聲作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的歌聲作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

歌聲作文 1

　　“小寶貝快睡，外面天黑風(fēng)又吹;小寶貝快睡，媽媽唱個(gè)搖籃曲……”這是留在我心中永遠(yuǎn)的歌聲。這首歌中，寫滿了媽媽對(duì)我無私的愛，寫滿了媽媽對(duì)我的深情。

　　說實(shí)話，媽媽是一個(gè)五音不全的人。無論別人唱起來多么好聽的歌，到了她的嘴里，就完全變了樣，歌不成歌，調(diào)不成調(diào)�？墒�，媽媽就愛唱歌，尤其是她自編的《搖籃曲》，整天唱個(gè)不停。

　　從我記事起，媽媽幾乎每天都哼唱著“小寶貝快睡，外面天黑風(fēng)又吹;小寶貝快睡，媽媽唱個(gè)搖籃曲……”我不知道這首歌的詞作者是誰，也不知道這首歌的曲作者是誰，只知道這首歌的演唱者是媽媽。

　　每次聽到這首歌，我總會(huì)說:“媽媽，你不要再唱了，我的`耳朵都聽出繭子來了!”媽媽聽我這么說，只是淡淡地一笑，接著做她的家務(wù)去了。我不明白媽媽為什么喜歡這首歌。

　　有一次，媽媽又唱起了她自編的《搖籃曲》。我笑著問奶奶:“奶奶，你知道我媽媽為什么這么喜歡唱這首歌嗎?”奶奶嘆了口氣說:“你這個(gè)臭丫頭，還不都是因?yàn)槟�。你小時(shí)候剛滿月，整天只是哭，不論白天還是黑天，哭了整整一個(gè)月。你媽媽怕你哭壞嗓子，就整天背著你，一邊干活一邊唱歌給你聽。說也怪，只要一聽到你媽媽自己編的《搖籃曲》，你就不哭了，甚至還會(huì)開心地笑起來。歌聲一停，你就開始哭。你媽整天唱這首歌，可能是成了一種習(xí)慣吧�！�

　　聽著奶奶的話，我突然意識(shí)到，媽媽的那首歌要比音樂家唱得還要?jiǎng)勇牎＿@首歌以媽媽的愛為曲調(diào)，以媽媽的心為歌詞，是我生活中最應(yīng)該珍視的一首歌。

　　可以前呢，我總是感到它難聽、刺耳。從今以后，我會(huì)和媽媽一起唱那首歌:小寶貝快睡，外面天黑風(fēng)又吹;小寶貝快睡，媽媽唱個(gè)搖籃曲……“小寶貝快睡，外面天黑風(fēng)又吹;小寶貝快睡，媽媽唱個(gè)搖籃曲……”媽媽的歌聲陪伴我度過了15個(gè)春秋。媽媽的歌聲讓我懂得了什么是母愛，媽媽的歌聲將伴隨我走過青春，走向未來。

歌聲作文 2

　　“叮叮咚咚”是泉水的歌聲；“嘰嘰喳喳”是小鳥的歌聲；“轟隆隆”是雷公公的歌聲……這些都是大自然的“歌聲”。今天，就讓我們來聽一聽雁蕩山的歌聲吧！

　　春天，雁蕩山上會(huì)有連綿不斷的小雨。你聽，“滴答滴答”這是春雨的歌聲。不久，雨停了。土地里小春筍們爭(zhēng)先恐后地鉆了出來，“唰唰唰”的響聲你聽見了嗎？這就是春筍的歌聲。一只只小鳥興奮地站在枝頭上，“嘰嘰喳喳”地叫著，這個(gè)就是小鳥的`歌聲。

　　夏天，雁蕩山上樹木新抽出的枝條隨風(fēng)搖擺，仿佛他們正在開歌舞會(huì)，一個(gè)個(gè)都花枝招展，“嘩嘩嘩”這就是樹木的歌聲。沒過多久，風(fēng)停了。剛才正在找食物的螞蟻更加忙碌了。它們的走路聲十分輕微，比一個(gè)唯唯諾諾的小孩子發(fā)出的聲音還要小。這也就是螞蟻們的歌聲。

　　秋天，雁蕩山上的瀑布比任何時(shí)候更讓人感到恐懼。“嘩啦啦，嘩啦啦”這正是瀑布令人不寒而栗的歌聲。走著，走著，瀑布的聲音越來越小，代替的是青蛙們、昆蟲們歡樂的大合唱�！斑蛇蛇�，呱呱呱”“呼呼”“嘰嘰喳喳”……這是動(dòng)物和昆蟲的歌聲。

　　冬天，雁蕩山上時(shí)而會(huì)降下一小會(huì)兒的雪，樹木里、土里、石頭下面，會(huì)偶爾聽見一點(diǎn)“呼嚕，呼�！钡穆曇�，哈哈，那是動(dòng)物們?cè)诙�眠呢！瞧，不遠(yuǎn)處的小溪清澈見底，可以看見一顆顆小小的鵝軟石。溪水正“叮叮咚咚”地唱著歌呢。

　　大自然千奇百怪，有無處不在的美麗歌聲，也有神奇罕見的奇異景觀，只要你有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，和一對(duì)能聽見美妙歌聲的耳朵，你就能發(fā)現(xiàn)。

歌聲作文 3

　　蔚藍(lán)的天空是雄鷹的夢(mèng)想，絢麗的春天是花兒的夢(mèng)想，奔騰的浪花是大海的夢(mèng)想，成為一名歌星是我的夢(mèng)想。

　　我想當(dāng)歌星，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個(gè)萬眾矚月的人物，更不是為了金錢，而是為了能在五胡四海開演唱會(huì)，讓自己在歌聲中感到快樂，還給觀眾以美的享受。

　　歌聲，給予了我簡(jiǎn)單清澈的快樂，給予了我數(shù)次思想的飛躍，給予了我生活的信心與勇氣。

　　歌聲中動(dòng)聽的音樂，已成為我生活中密不可分的伙伴。它能讓我的心靈洗去世間的污垢，讓我重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，在驚濤駭浪之中平穩(wěn)前進(jìn)。

　　歌曲，用幾個(gè)隨意的音符便把內(nèi)心的快樂、苦悶宣泄出來，能讓你的的心與它一齊飛越湛藍(lán)的'太平洋，與它一齊來到萬里冰封的南極，與它一齊觀看毛骨悚然的電影……讓你的心與它一齊跳躍。在盡情宣泄、狂歡之后，快樂的心情便會(huì)一直伴隨著你。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那你的夢(mèng)想是什么呢？

　　夢(mèng)想是水，澆出生命的苗，夢(mèng)想是苗，長(zhǎng)出生命的樹，夢(mèng)想是樹，開出生命的花，夢(mèng)想是花，結(jié)出生命的果！如果你有夢(mèng)想，但你不去努力奮斗，便永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)。但有了夢(mèng)想并為之而奮斗了，這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)理。我相信，只要我努力奮斗，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)吧。

　　天水市秦州區(qū)秦嶺中學(xué)七年級(jí)王婷

　　編輯評(píng)語

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是不斷學(xué)習(xí)、不斷超越、不斷自我完善的過程。小作者很自信地說出了自己的夢(mèng)想，那就為夢(mèng)想努力吧！

　　希望今后寫此類抒情散文時(shí)不要一味去抒情，可以嘗試用小故事舉例說明，可以讓文章更深刻，更深入人心。

歌聲作文 4

　　每當(dāng)歌聲融入那變幻萬千的天氣，心中總有一份超凡脫俗的寂靜，像雨后的竹林，那樣清新可人。

　　窗外，雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落下，絲絲縷縷，如珠絲般輕柔地纏繞在心上。指尖輕點(diǎn)，劃出流水樣叮咚跳躍的音符，這首歌叫《下雨天》，從耳機(jī)里進(jìn)入那顆純凈的心靈，暖暖地，柔柔地。下雨天，在窗前，我看見眼前，淋濕一個(gè)哭泣的世界，感動(dòng)著寂寞的夜。音樂要用心來聽，于是，閉上眼睛，讓思緒插上想象的翅膀，在那個(gè)屬于武藝的下雨天，盡情遨游，看雨滴輕敲窗戶，輕打碧荷，輕點(diǎn)腳尖，然后悄悄溜走。

　　雨后的`天，春和景明，一碧萬頃。一縷春風(fēng)拂過心頭，恬靜、素淡。一個(gè)人靜靜地坐在茵茵的草地上，投下淡淡的身影，與陽光挑逗著。于是，一首《落墨》的歌飄入耳際。一滴淡墨足以化解心中所有的憂傷，那還有什么理由不去快樂呢？晴天，永遠(yuǎn)會(huì)有，只是在狂風(fēng)驟雨后罷了。只要心中有晴，不管屋外風(fēng)瀟瑟，還是雨滂沱，總會(huì)有看花開花落，云卷云舒的平常心態(tài)，不是嗎？

　　聽完了雨，也來感受一下北國(guó)的雪，雪無聲無息地飄落，在風(fēng)的加油鼓勁下，雪在空中邁著碎步，拖著裙擺，搖曳生姿，翩翩起舞。不妨坐下來，捧一杯熱氣騰騰的咖啡，欣賞雪姑娘優(yōu)雅的舞姿，時(shí)而，高高躍起；時(shí)而，轉(zhuǎn)著圓圈；時(shí)而，伸展手臂；時(shí)而，踮起小腳，輕盈飄浮著，飄浮著------這首歌的名字叫《好安靜》，慢一點(diǎn)留意，世界更美麗。其實(shí)，不只是世界更美麗，整個(gè)生活，整個(gè)人生，也會(huì)更加絢麗。人生的真諦不過是仔細(xì)留意身邊的每一件事物，它們都會(huì)你驚喜。

　　一種 天氣，一種心情，雨沖淡了墨，安靜地勾起人們無限的暇想，颯颯作響的竹葉低聲細(xì)語，心情演繹這醉人的歌聲。

歌聲作文 5

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，鵝黃瓦屋后長(zhǎng)著的一棵高大、粗壯的柳樹，那翠綠的柳枝在空中隨風(fēng)舞動(dòng)，好像柳樹在梳理自己細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)。你看，瓦屋的窗沿上還坐著一只毛色如雪的`小貓，仿佛在欣賞春天的美景。那美麗的花兒，好似給大地?fù)Q上了一件五顏六色的衣服。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像一匹匹脫了韁的野馬一樣，沖到教室門前的草地上，老師也跟著同學(xué)們走到了這里。其中一名同學(xué)好奇地問老師：“今天的春光這么好，能給我們唱一曲關(guān)于春天的歌嗎？”“當(dāng)然可以，我也是這樣想的，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！崩蠋熜Σ[瞇地回答道。于是，老師帶著微笑，打著拍子唱了起來，同學(xué)們?nèi)�神貫注地聆聽著，老師唱完，同學(xué)們個(gè)個(gè)拍手稱贊。

　　老師笑容滿面地說：“你們想贊美春天的什么呢？”有人說：“我要贊美美麗的小鳥，因?yàn)樗�給我們帶來了美麗的春天�！庇腥苏f：“我要贊美叮叮咚咚的小溪，因?yàn)槭撬�告訴我們春天來了�！边�有人說：“我要贊美和煦的春風(fēng)，因?yàn)槭撬鼛Ыo了我們春天的舒適�！蓖瑢W(xué)們你一言我一言，快樂極了！

　　緊接著，同學(xué)們情不自禁地唱起了歌，如同天使的聲音，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，如同百靈鳥似的歌聲，時(shí)而激昂，如同雄鷹的高亢的歌聲，好聽極了！

　　這就是豐子愷的畫作《春風(fēng)楊柳唱歌聲》，為我們展現(xiàn)了天真、純粹的童年，而且畫得很成功。正如俞平伯爺爺說的：“豐子愷的畫充滿了童趣與純真，如同一片片落葉，蘊(yùn)含著人間的情味。”和朱自清爺爺所說：“我們讀豐先生的畫，就像吃橄欖似的回味無窮！”

歌聲作文 6

　　聽說是醫(yī)科大學(xué)的本科生，而他卻喜歡唱歌，他為人正直低調(diào)，所以他的身邊沒有什么緋聞，他正值青春時(shí)期，青春與帥氣集于一身，他的歌聲征服了很多人，當(dāng)然也包括我。他有著一個(gè)文雅的名字——許蒿。

　　“星座書上，說我們不合，金牛座的我配不上你的好，難過后想想，也只是碰巧，我們的故事寫書人怎明了……”《星座書上》是我認(rèn)為了這個(gè)唱歌風(fēng)格與眾不同的男生，有著周杰倫相似的腔調(diào)，卻唱出了自己的風(fēng)格，于是從那起，我開始關(guān)注這個(gè)男生，開始喜歡聽他那柔柔而略帶苦澀的`歌曲，一路以來有他的歌聲陪伴開始覺得這是一個(gè)很享受的的生活樂趣。

　　“又是清明雨上，折菊來到你身旁……”一首《清明雨上》，那優(yōu)美的旋律深深吸引了我，那充滿詩(shī)意的歌詞似乎能喚起古典文學(xué)韻味的氣息，青澀與憂傷交織在一起，讓人仿佛身臨其境于夢(mèng)幻般的雨霧中。還有那首《斷橋殘雪》，也充滿了地地道道的韻味，聽起來讓人安心與放松。

　　《有何不可》有著輕快的旋律，是對(duì)朋友或者是戀人的一種關(guān)心與祝福，總是讓我感到溫馨和幸福，或許，能聽到他的聲音原本就是一種幸福吧！聽著這首歌，腦海也會(huì)浮現(xiàn)出童年那快樂的一幕幕。童年的往事堆積在腦海中變得陳舊，模糊，是他喚起了我的童真童趣。

　　喜歡《認(rèn)錯(cuò)》，愛聽《半城煙沙》，追逐著《墨爾本》，也喜歡《在那不遙遠(yuǎn)的地方》，聽他一路歌唱，心里早已沒有了孤獨(dú)寂寞。

　　不喜歡評(píng)論他，不喜歡對(duì)他有太多的挑剔，不喜歡對(duì)他褒或貶。不是盲目從眾，不是瘋狂追星，不是盲目崇拜只是從他身上我發(fā)現(xiàn)自己所缺少的東西和品質(zhì)，也讓我領(lǐng)悟我的人生。他不偉大也不渺小。

　　很希望就這樣一直聽他一路歌唱，一路有他的歌聲陪伴！

　　“為你唱一首歌，沒有什么風(fēng)格，它僅僅代表著我希望你快樂……”是的，我希望每一個(gè)人都能夠快樂……

歌聲作文 7

　　我是一顆圓圓的露珠，晶瑩透亮的露珠。我可以在那草葉上自由地旋轉(zhuǎn)，跳起我那美麗的舞蹈。有時(shí)候，我和草葉傾訴著各自的煩惱，所以，我和它是最親密的伙伴。但是，它的生命比我的生命長(zhǎng)久得多，我只能存活一夜或者僅僅是一個(gè)早上。太陽一出來，我便消失了。在消失的過程中，我跳躍著，輕飄飄地跑到上空去了。在那里我可以尋找到屬于我的快樂。我認(rèn)為自己是最幸福的，因?yàn)橄旅嬗形业挠H密伙伴，上面有我的快樂。我雖然是那樣的渺小，但是我從未嫌棄過自己。我堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)引起別人的注意，實(shí)現(xiàn)我這短暫生命的價(jià)值。

　　我匆匆地來，匆匆地去，就是盼望自己能夠吸引別人的眼球。終于有天，一位同學(xué)端詳著我，望著我發(fā)呆。我可不是虛偽，他說我透亮晶瑩，雖然不能與珍珠相比，但是卻使人百看不厭。我心里頓時(shí)充滿了感激，我從心眼里感謝他對(duì)我的贊賞。

　　夜里，四周靜悄悄的，我感覺好寂寞。草葉睡了，樹林睡了，一切都睡了。而我呢，在沉思，我思索著什么時(shí)候還可以再來到這個(gè)世界上。這時(shí)，我突然聽見一句話：“你寂寞嗎？我可以做你的朋友�！笔钦l在說話？我左找右找，卻什么也沒有看到。隨后，又傳來了一陣歡笑聲，好像是從上空傳傳來的一樣。我仰望天空，只見天上有一輪皎潔的'明月掛在那里。我說：“你怎么不睡覺�。俊彼�說它要是睡著了，世間就沒有光亮了，它要給人們帶來光明�！巴砩虾苌儆腥顺鲩T，你怎么為人們服務(wù)啊？”我疑惑地問�！凹词箾]有多少人外出，可是夜間也總得有人值班啊！白天值班的是太陽，晚上值班的就是我了�！迸叮�原來如此��！我們談著談著，慢慢地也都熟悉了對(duì)方。啊，我終于有了一位好朋友！

　　這就是我，一 顆毫不起眼的露珠。不過，太陽剛露出臉時(shí)，它的光照在我的身上，我也會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那也是一派盛景。于是，我便高興地來，高興地去，并且擁有了真正的快樂。

歌聲作文 8

　　我是一條魚，我正用我的心靈歌唱。

　　——題記

　　我是一條魚，一條快被海水淹死的魚。

　　那一天，清晨的陽光把我的耳朵叫醒，我正準(zhǔn)備迎接美好的一天。可是我錯(cuò)了——我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的兄弟姐妹們正仰著肚皮浮在水面上。我震驚極了，隨后感到無限的悲傷。我多想流淚，可我忘了，魚不會(huì)流淚！我多想讓悲傷隨著我淚流融入這深沉的大海��！海水卻越來越渾濁了，一陣陣惡臭刺激著我的鼻腔。我向源頭流去——人類將成千上萬只死豬投入海洋，他們猙獰的笑中伴隨著人性的扭曲。你們這些見利忘義的混蛋難道忘了大海是我們共同的母親嗎？我的心感到透徹的寒，我知道我在一步步接近窒息了，可誰讓我這世只是條魚呢？既然注定掙脫不去這宿命，那就讓我閉上眼，死在母親的懷里。

　　我是一條魚，一條為了生存被迫行走的魚。我走在荒漠上，艱難地呼吸著陸上渾濁的空氣。一路上，我遇到許許多多被利益驅(qū)使得行尸走肉的人。他們砍伐森林，造成土地荒漠化；他們肆意排放廢氣，污染空氣；他們隨意放牧，開墾荒地，造成草場(chǎng)退化……人類肆意破壞大自然，終將受到大自然的懲罰。我走在荒漠上，只希求下一世我不是一條魚……

　　我是一條魚，一條已經(jīng)死亡的魚。我的肉身早已腐爛，但我的`魂靈永存。人類并不是大自然的主宰者，而是大自然的守護(hù)者！所以我一直在用我的心靈歌唱。我的歌聲中只有希望：我希望人類意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性，我希望人類走綠色發(fā)展之路才能繁榮富強(qiáng)，我希望每一只鳥兒，每一條魚兒，每一棵樹，乃至每一根草都不要像我一樣……

　　我還是一條魚，一條生活在人類心靈中的魚。我歌唱新生活，我歌唱希望。人類啊，你們聽見我這來自心靈深處的歌聲了嗎？

歌聲作文 9

　　“當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的左手，左手代表著希望，它不會(huì)為困難發(fā)愁……”夜晚，躺在床上，面對(duì)著一片黑暗和死寂，我的心底，卻流淌出這樣一片歌聲。這歌聲，帶著稚嫩的童音在里面，那么純粹，那么清脆，那么溫婉，一下子擊中我的心扉。

　　這是表妹帶給我的感動(dòng)。

　　她小我三個(gè)月，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，可身上卻一點(diǎn)兒沒有驕傲跋扈的樣子，相比起我的沉默和早熟，陽光開朗的她，有時(shí)候更像一個(gè)活潑天真、爛漫不諳世事的小精靈，小天使。這是她帶給我最初的感覺。

　　記得有一年，我參加作文比賽失敗了，回來后就悶悶不樂，眼淚水止都止不住。沒人能體會(huì)這種難受和悲痛的感覺。

　　“表姐，開門啊！”門外，又響起了表妹的軟糯聲音�？墒�，我卻覺得它分外刺耳�！氨斫悖�不要哭了，你說過，我是微笑的小天使，你是小天使的姐姐，也不能流淚的啊！這樣，我給你唱首歌，好不好？”我沒有開腔反對(duì)，她也就好好地唱了起來。

　　是那首我最熟悉的《左手右手》。“當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的右手，右手代表著希望，它不會(huì)向困難低頭……”表妹的聲音，甜潤(rùn)而清脆，像一碗甜絲絲的蜜桃羹，讓我煩躁不安的心一下子就寧?kù)o了下來�！坝米笫峙拇蛴沂�，我們的力量就有源頭……”她的歌聲隨著節(jié)奏的加快也逐漸變得激昂，帶著她慣有的活潑勁兒在里面。我拉開了門。

　　門外，那個(gè)穿著白體恤，扎著小辮子的女生一骨碌從地上爬起來，親昵地挽住我的手，歌聲好似掛在窗邊動(dòng)聽悠揚(yáng)的風(fēng)鈴，變得更有活力和歡樂了：“當(dāng)你的手拉著我的手，友誼的'力量彼此感受……”這一刻，我也情不自禁跟著表妹的童聲一起哼起來，她緊握著我的手，像是握住珍寶一樣緊緊的，不放開。我先前的所有復(fù)雜的情緒瞬間一掃而光。

　　是啊，我在哭什么呢？沒有了榮譽(yù)的光環(huán)，我的身邊，至始至終還有一個(gè)最可愛的小天使��！

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，表妹的歌聲在這一刻帶給我的美好感動(dòng)。

歌聲作文 10

　　在那歷史的年輪里，回想一個(gè)朝代，品味一段歲月，思想便如風(fēng)，如光，穿越世紀(jì)，抑或跨過汪洋，在歷史的末端，便留下一份清醒，一份理智……

　　一株菊的世界

　　紫色的灰燼在古銅色的香爐中盛著，縈繞在空氣中的只有蒼白的記憶，而一株菊此時(shí)正在成長(zhǎng)，那一株菊的世界也漸漸明朗。

　　對(duì)于置身在戰(zhàn)亂頻繁，舉世渾濁的時(shí)代的他，我欣賞，我崇拜，我敬仰……陶潛就如那一株菊，不與百花爭(zhēng)奇斗艷，只是默默的`站在山間獨(dú)舞，尋找他熱愛的一方凈土……菊的世美麗的桃花掛滿了枝頭，粉瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑的落下，如詩(shī)如畫，在這里，沒有戰(zhàn)亂，沒有君主，沒有貧窮，沒有欺詐，人人安居樂業(yè)，和睦相處，過著自食其力，美滿幸福的生活。這就是那一株菊營(yíng)造的世界——桃花源桃花源是一方天外凈土，承載著他的夢(mèng)想與希望，是他筆下的世界，也是一株界，菊是他，他亦是菊，在歷史的長(zhǎng)河中低吟淺唱……。

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

　　巍峨的宮闕，精美的食物，醇香的美酒，金殿之上，佯裝喝醉，力士脫鞋，國(guó)舅磨墨，還有什么是你不敢做的呢?你有達(dá)則兼濟(jì)天下的壯志，更有窮則獨(dú)善其身的意趣�！扒卜蛋茁骨嘌麻g，須得即騎訪名山。”是何等的暢快�！鞍材艽呙颊垩�事權(quán)貴，使我不得開心顏�！庇质侨绱说腻P錚鐵骨。“古來圣賢多寂寞”又是何等的無可奈何……你為后市留下了那么多的詩(shī)篇，你被人們稱為“詩(shī)仙”。你的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。從你那兒，我學(xué)會(huì)了如何去生活，如何去笑對(duì)人生……而你，是我心中永遠(yuǎn)的歌聲。

　　五千年的悠悠歷史，五千年的華夏文明，是多么的輝煌與燦爛，或許，在安靜的夜，我能與那些寫下了諸多詩(shī)篇的詩(shī)人同唱……

歌聲作文 11

　　夏令營(yíng)已經(jīng)結(jié)束了，在夏令營(yíng)中最令我難忘的是小伙伴們的歌聲。

　　小伙伴們的歌聲各有特色。

　　“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵……”在這充滿響亮的歌聲中，我們行軍在幾乎伸手不見五指的山路里。黑夜中，我們順著路一直往山上走，在前不見頭，后不見尾的隊(duì)伍中，可以跟著的只有前面的人，不過還好，一路上還有一只只美麗的螢火蟲可以作伴。幾個(gè)小時(shí)后，我們?cè)诤谝怪羞h(yuǎn)遠(yuǎn)地望見遠(yuǎn)方的幾盞明亮的車燈，目的地終于到了，這幾個(gè)小時(shí)在我的眼中仿佛就是一年有余。也是這次經(jīng)歷讓我真正明白了團(tuán)結(jié)的重要性，只有團(tuán)結(jié)，我們才能激發(fā)更多的力量，才能走向成功。

　　“聽吧，新征程的號(hào)角已經(jīng)吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方……”這慷慨激昂的歌聲讓我想起一句名言：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)�！痹谙牧顮I(yíng)里雖然成為最強(qiáng)的可能很小，但是也絕不可以成為最弱的那一個(gè)。有一次，我們要學(xué)習(xí)一套新的拳法，在夏令營(yíng)里的每一個(gè)人都在努力的學(xué)習(xí)，都想成為最好的那個(gè)，沒有哪個(gè)人想成為最差的那個(gè)。我們?cè)诩ぐ旱母杪曋写蛑�一套套整齊劃一的拳，是那么的有力，那么的有激情。

　　“一二三四，一二三四，像首歌……”這愛國(guó)的歌聲讓我想起了來參加這個(gè)夏令營(yíng)的初衷：培養(yǎng)愛國(guó)精神。在夏令營(yíng)里我們每次的.訓(xùn)練都十分貼近軍隊(duì)。每天小到起床，大到活動(dòng)。每次起床，不是被哨聲給吵醒，就是被自己給嚇醒，這是為什么呢？因?yàn)榻坦賴?yán)格要求：起床、穿衣、到操場(chǎng)所能用的時(shí)間總共只有短短的幾分鐘的時(shí)間。這也是為了更貼切于軍隊(duì)，為了鍛煉我們一不怕苦，二不怕累的品質(zhì)，讓我們?cè)谝院蟮纳�活中立于不敗之地�?/p>

　　啊！團(tuán)結(jié)的歌聲、慷慨激昂的歌聲、愛國(guó)的歌聲！它已印在我的腦海深處。

歌聲作文 12

　　每個(gè)人的遠(yuǎn)方都有歌聲。

　　——題記

　　“荷花離開了水面……”不遠(yuǎn)處，傳來一種悠揚(yáng)、自在的歌曲。讓人灼灼其華，醉人清香。

　　冬季的早晨，我在花苞房里，聽到遠(yuǎn)處的歌聲。這這不是外公歌聲嗎？從小外公就教我這首歌，每當(dāng)我唱這首歌，外公叫我站在對(duì)面的葵花樹下，望著我。我好奇，問：“外公，您再看什么�！蓖夤�回答：“我看葵花樹！”對(duì)了，葵花樹是像垂柳的樹……

　　阿媽阿爸回來了，外公就走了，才一天，就想死外公了。在昨天外公走時(shí)，我說：“外公，以后我說西紅柿，然后你就說加辣椒，OK？”外公笑意盈盈，點(diǎn)了頭。動(dòng)聽歌聲再次飄來，我走出花苞房。到堤岸邊，�。∧遣皇峭夤珕�？我高興地大聲喊道：“外公——外公——”奇怪是我喊了西紅柿，外公卻消失了，幻覺��！

　　記得，那年盛夏。有一次，外公讓我站到葵花樹下唱歌，一輛自行車騎過來，“停。”外公喊到。等車過了，我問：“怎么啦？”外公的臉撲哧紅了：“沒什么，……”外公有些緊張，我總覺得不對(duì)。

　　傍晚，大雪飄降。回家后，我跟阿媽講了剛才的.事。阿媽不理我，還罵我說：“我看你幻的不輕”。后來，我才知道，這首歌是咱家祖?zhèn)�。外公望我，因�(yàn)橥夤�小時(shí)候……外公看我，可能是想留下心中的那份眷戀吧！我以后可不能將歌聲傳開了呀！

　　這種家人的愛，用多少錢都是換不來的。

　　我們沒有時(shí)光機(jī)，過去的就讓它過去吧，珍惜現(xiàn)在！

　　思念的影子，比千金還要重。你永遠(yuǎn)都不知道遠(yuǎn)方的下一首歌是什么，流年似水芳?jí)m去，月色淡涼，似融入了那日的歌聲……

歌聲作文 13

　　歌聲，可以陶冶情操，可以給人美好的心情；歌聲，可以振奮人心，可以使人熱血沸騰；歌聲，可以歡快喜慶，可以把人從痛苦中拔出來。歌聲是美麗的。

　�。ㄒ唬┦�佳歌手

　　這時(shí)三年前的一個(gè)比賽，就舉行在我們學(xué)校，這時(shí)一個(gè)多么使人快樂的消息，因?yàn)槲蚁矚g唱歌，喜歡歌聲的每一首旋律，于是我打起勇氣，與好朋友報(bào)上了名。

　　比賽分為三段，初賽、復(fù)賽、決賽。我有志于沖擊決賽，于是每天在家中練習(xí)，唱著自己最喜歡的歌曲。功夫不負(fù)有心人，初賽和復(fù)賽我都順利通過了，我要更努力，要在決賽中拿出名次。

　　我準(zhǔn)備要拿信樂團(tuán)的《海闊天空》參賽，這時(shí)我最喜歡的一首歌，不光是旋律好聽，歌詞也很好，“海闊天空，在狂風(fēng)暴雨以后，轉(zhuǎn)過頭，對(duì)舊辛酸一笑而過……”我打緊時(shí)間練習(xí)，爭(zhēng)取每天都有進(jìn)步，好在決賽時(shí)發(fā)出自己的最高水平。

　　終于決賽來了。我信心滿滿的走上舞臺(tái)，臺(tái)上的燈光照著我，照得我像一顆星星，隨著音樂的響起，我開始了我的'演唱，從開頭到副歌，我越唱越大聲，越唱越自信，我感覺自己就像是那夜空中最亮的星，一曲下來，爽極了，看到臺(tái)下的觀眾為我鼓掌，我正想說，音樂史如此美麗！

　�。ǘ�）我相信

　　這是一首勵(lì)志的歌曲，也是我們學(xué)校同學(xué)每天中午都要唱的一首歌，因?yàn)樗�是學(xué)期生活必不可少的課間一支歌。

　　這課間一支歌的活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)了不少好歌，其中《我相信》是我最喜歡的，“想飛上天和太陽肩并肩，世界等我去改變……”，“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”。

　　這一句句歌詞每天中午我們都大聲唱出，唱出了我們青春熱血，唱出了我們美好青春，歌聲是美麗的。

　　美麗的歌聲，使生活充滿快樂；美麗的歌聲，使生活更加美好；美麗的歌聲，使人生更加精彩。

歌聲作文 14

　　從不適應(yīng)到慢慢適應(yīng)，每一天地拼搏，讓生活變得充實(shí)。

　　——題記

　　在校園的時(shí)光，構(gòu)成了一首簡(jiǎn)單而又快樂歌曲。

　　起床奏鳴曲

　　當(dāng)我在享受飛起來的感覺時(shí)；被一個(gè)聲音驚醒了“快起床，六點(diǎn)了�！蔽也荒蜔┑呐懒似饋�，揉了揉還沒睜開的眼，抬頭一看表。“呀，真的六點(diǎn)了�！蔽疫B忙洗漱、吃飯。嘴里塞著飯就沖出了家門。

　　晨讀備戰(zhàn)曲

　　我剛踏入教室門，就聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲；“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”我立刻加入了這個(gè)隊(duì)伍。生怕比別人背的少。老師輕輕的走進(jìn)來，好像害怕打破這片祥和一樣。臉上洋溢著甜甜的笑容，還不停的夸我們。

　　課上交響曲

　　“叮鈴鈴”同學(xué)們打起百分之二百的精神聽老師講課。

　　“請(qǐng)同學(xué)們拿出昨天發(fā)的卷子�！崩蠋熢捯魟偮�。只見魏經(jīng)閣站了起來，轉(zhuǎn)過身，在凳子上找。老師便問他：“你的試卷怎么在座位上呢？”這不問不知道一問真是搞笑�！拔易蓝蠢餄M了�！鳖D時(shí)全班哄堂大笑。我們一看他的桌洞，里面書、試卷、本子……什么都是，塞得滿滿的。老師還為此讓全班收拾桌洞、分類整理試卷。

　　課間解放曲

　　“玩去嘍！”聽到同學(xué)們的一陣歡呼。我也加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。剛走出教室門：不必說潔凈的'塑膠操場(chǎng)，光滑的水泥地，也不必說人來人往的走廊。單是大柳樹下一帶就有無限樂趣。同學(xué)們踢毽子、跳繩、扔沙包……雖然玩的滿頭大汗，但還是傳來陣陣笑聲。

　　衛(wèi)生戰(zhàn)斗曲

　　放學(xué)了，值日生同學(xué)便與垃圾做了戰(zhàn)斗。我們分好工一人掃一排，剩下的擦玻璃、擦黑板。一邊干活，一邊有說有笑。像是其樂融融的一家人。

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上……”

　　我愛我的校園，愛我的班級(jí)，愛老師和同學(xué)們，愛每一天的幸福歌聲。

歌聲作文 15

　　世界上最美的聲音，是貝多芬的鋼琴聲嗎？是舒伯特的搖籃曲嗎？是莫扎特的小提琴聲嗎？不，不是的，我覺得是那樹梢上小鳥的歌唱聲。

　　在新型冠狀病毒剛剛爆發(fā)的時(shí)候，我們被隔離在家中。平時(shí)無拘無束的我們，突然被隔離在家中，像被套上了韁繩的野馬，感覺渾身不自在，特別是還要整天對(duì)著電腦上網(wǎng)課，別提多別扭了。

　　在一次上網(wǎng)課的時(shí)候，一只小鳥飛到了我的書桌上，張開嘴就開始唱：“嘰喳，嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳”這小鳥的“嘰喳嘰喳”聲，讓不得出門的我更加煩躁，心想：這小鳥可真煩，本來宅家就不爽了，你還在這發(fā)出噪音，真是吵死了！

　　我拿起書本，猛地?fù)]了揮，把小鳥趕出了窗外，終于得來了片刻的寧?kù)o。

　　時(shí)光如流水，悄悄地從指隙間溜過，宅家上網(wǎng)課已經(jīng)一個(gè)月了。清晨，溫暖的陽光輕柔地籠罩著我的房間，撒在臉上，暖洋洋的。我坐在書桌前上著網(wǎng)課，那只小鳥又飛了進(jìn)來。它拍了拍翅膀：“嘰喳，嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳”看著它飛到書桌上一展歌喉，我已經(jīng)習(xí)以為常了。

　　我看著它的樣子，好像瘦了幾圈。我從廚房抓了一小把米放在書桌上，給那可愛的鳥兒吃。它看著書桌上的米粒，謹(jǐn)慎地吃了幾粒，之后一口氣吃完了。它吃飽了，唱起了更加婉轉(zhuǎn)的歌聲：“嘰喳，嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳嘻”我摸了摸它的頭，它蹭了蹭我的`手指，拍了拍翅膀向窗外飛去，飛向了那湛藍(lán)的天空。

　　它那婉轉(zhuǎn)的歌聲在我腦中回蕩，是那么親切，那么令人難忘呀，似乎是一個(gè)老朋友在呼喚著我。

　　時(shí)間像一個(gè)頑皮的孩子，一眨眼從你的眼前跑沒了影兒，宅家生活結(jié)束了。我欣喜地跑下樓，感受著一切自由和溫暖。陽光灑在了我的臉上，清風(fēng)撫摸著我的臉龐，暖洋洋的、輕柔柔的。鳥兒站在枝頭盡情地歌唱；小狗在地面上盡情地奔跑；小朋友們?cè)诒M情地玩耍。這時(shí)，那只鳥兒落在了我的肩上，唱起那活潑的曲子：“嘰喳，嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳”這歌聲中滿是愉悅、滿是希望

　　這就是世界上最美的歌聲吧！

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