精選研學(xué)之旅作文六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的研學(xué)之旅作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

研學(xué)之旅作文 篇1

　　研學(xué)就是“研究性學(xué)習(xí)”是以追求卓越的態(tài)度，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)事物提出問題，從而提高獨自解決問題的能力，在發(fā)現(xiàn)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

　　今天，我們學(xué)校也舉行了一次研學(xué)活動，我非常激動。坐上大巴車很快就到達(dá)了目的地。在研學(xué)基地，我們學(xué)習(xí)了很多在學(xué)校沒有的課程，如有趣捏彩陶、大膽的拓展訓(xùn)練等等。我最喜歡的課程當(dāng)然要數(shù)磨煉毅力的工程搭建和神奇好玩的草木之痕了。

　　在工程搭建這堂課上，老師給我們7個小組各發(fā)了一箱長方形的原木色木條，它的名字叫KEVA，它曾經(jīng)創(chuàng)造了吉尼斯世界紀(jì)錄，有人共搭建了十五米左右的高度呢！這堂課上我們就體驗了這種積木，你可千萬不要看這不起眼的小小的木條，它雖然很小，但是它可以承受很多的重量。只要擺放的位置有一定的科學(xué)性，它就不會倒塌。當(dāng)我拿到KEVA積木的時候，心里有種說不出的.喜悅，可是經(jīng)過幾次實驗，換來的全是一次次的跌落聲，我有點兒喪氣，還有點憤怒，心情一下子變得糟糕了起來。但是我又轉(zhuǎn)念一想：“為什么別人就可以搭到15米，而我不行？是不是別人也是經(jīng)過了很多次的失敗才換來成功？難道是我不夠堅持？不經(jīng)歷暴風(fēng)雨怎么能換來彩虹？”想到這兒，我又一次打起精神和同學(xué)們一起搭建。終于，一個“摩天大樓”從我們的手中拔地而起！這不正如古人所言“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”嗎？

　　在這次研學(xué)活動中留給我印象深刻的課程還有“草木之痕”這堂課。顧名思義，這堂課是跟植物有關(guān)的。老師讓我們采集花瓣樹葉，不用任何的化學(xué)物質(zhì)把植物的顏色拓印在白布上。我開始疑惑了，不用化學(xué)物質(zhì)就可以拓��？難道還有其他東西可以給植物染色嗎？后來聽了老師的講解我才恍然大悟，原來每種植物都有它自己獨特的顏色，只要用一種特殊的技術(shù)就可以把顏色拓印在其他物體上。這堂課上我們學(xué)會了大自然染料的萃取，一幅幅“水墨畫”在同學(xué)們的手中栩栩如生，天然染料如此環(huán)保，色彩鮮艷多姿。

　　這次的研學(xué)活動對于我來說是一次全新的體驗，第一次離開媽媽和同學(xué)們老師們同吃同住，大大地提高了我的動手能力和自理能力，這次研學(xué)行，不僅是一次游歷，更是一次自我挑戰(zhàn)，在發(fā)現(xiàn)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長的旅程，令我終生難忘。

研學(xué)之旅作文 篇2

　　六日晚，路邊的霓虹燈光穿棱著跳躍著微微灑進(jìn)車內(nèi)，車內(nèi)的人也倦了。我閉上眼，心里有著乍喜乍悲的歡心，不知要向誰印證。

　　研學(xué)之旅的第一站是山腰鹽場，在小米老師的講解下，我們得知了整個鹽場的基本工序、制鹽的必備條件及在特殊天氣工人們又是如何處理鹽。鹽場的風(fēng)很大，但我們走的每一步帶著無限的好奇。

　　第二站來到了土坑村。百萬大厝，這間三進(jìn)五開間的大宅子在我們還沒進(jìn)去參觀時，便有位同學(xué)說了“這很百萬的土豪范”。高高的門檻跨進(jìn)去，眼里收進(jìn)了太多的美好，驚喜，不知要向哪望。站在天井下，我看見了古建筑在細(xì)節(jié)上的完美追求，鏤室也好雕刻也好，樣樣都裝著精巧的匠心；我看見了古建筑的結(jié)構(gòu)堅固，錯落有序，無論是閨房也好客廳也罷，每個角度去看都見到不一樣的古韻。我喜歡通過天井望天空，也更明白自己身處在一份如何熱忱的情懷中。

　　曉看天色暮看魚。隨后來到了繡花樓，得知這原是迎賓所后改成了女眷的住所。二層的小樓，漂亮的窗戶，仰視的那一刻確確實實地在腦海浮現(xiàn)出了古代的女子的生活，好像看著銅鏡，她們在那個小窗戶邊舉著長柄扇望著侯鳥歸來。書上的“庭院深深深幾許，云窗霧閣春遲”是大大不及于自己認(rèn)真地走一遭感受一遭來得真實。

　　飯后，我們稍作休息興沖沖地去參加“叢林探險”。在教官的幫助下，我們穿好了裝備，也知道了整個過程中的安全事項。

　　本想著自己可以很瀟灑地走完，沒想到才到第一關(guān)心理就害怕起來。腳剛踏上那塊小木板，手便緊張地抓住繩索，身體大幅度地?fù)u晃起來，另一只手不知抓哪差點把旁邊的樹枝折斷。然而在后面的兩關(guān)中，得到了前面的同學(xué)扯著嗓子傳過來的安慰，每一次搖晃心里總會暗暗鼓勵自己：沒事，咱把繩給它搖過來。

　　到了第五關(guān)鐵環(huán)的時候，看到前面的同學(xué)過得不順利，心里更是捏了一把汗。這時，已經(jīng)完成后的男生跑到下面給我作了指導(dǎo)。“班長你別緊張嘛�！薄岸紫聛砝@過環(huán)，腳先伸身子后移”“繩子晃沒事，你可以坐在環(huán)里穩(wěn)了再鉆出身子”“班長加油哦！”平時里幼稚無比的男生，不曾想到我害怕緊張的.關(guān)頭竟然變得如此友善，我也順利通過了后面的關(guān)卡。最后一關(guān)的滑索，自己縮著腳迎著風(fēng)，眼中帶著堅定，正如自己堅定地邁出了不敢的一步。

　　在后面的一個繪畫活動中，我在畫邊寫上了“歷盡山河，人間值得”一行字。人間值得，人生亦值得，值得去看，值得去勇敢……

　　下了車聽到路邊的小朋友在聊天——還記得我們上次玩的那什么游戲嗎？是的，多年后，還記得叢林探險的驚險，老王的指導(dǎo)鼓勵，石頭教官的最炫民族風(fēng)嗎？也還記得這充實值得深藏的一天嗎？我想，時光會替我們記得我們走遍了十里長街、踏出了無數(shù)步的無畏的一天！

研學(xué)之旅作文 篇3

　　今天，我們整個四年級都一起出去研學(xué)。研學(xué)的地點在哪兒呢？當(dāng)然是南京市大名鼎鼎的紫金山天文臺了。

　　在一搖一晃，平穩(wěn)不定的公交車上，導(dǎo)游一共教給了我們兩句口號，一句叫：點燃科學(xué)夢想，享受生命成長；另一句叫：1、2、3，請安靜。他還讓我們好好記住，下車后經(jīng)常會說到這兩句經(jīng)典的話。

　　第一站，我們來到了科技館我跟著“蟹黃湯包”來到了明倫少科院，天文小講堂一起來學(xué)習(xí)天文知識，雖然我大部分都沒聽懂，但是，我依然聽得很入迷，長大還準(zhǔn)備當(dāng)一名天文學(xué)家，在水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星里面游玩呢！

　　上完了天文小課堂，我們便在科技館里四處游蕩，我在里面還發(fā)現(xiàn)了一個巨大的漩渦，但它是怎么樣形成的，怎么樣能從里面逃出來那個我還沒仔仔細(xì)細(xì)地研究過。

　　終于到了吃午飯的時間，我們大家已經(jīng)餓得肚子都扁了，一看到食堂像發(fā)了瘋似的，一溜煙兒就溜了進(jìn)去，我估計：如果當(dāng)時項羽在門口提著大刀，我們一起沖上去，項羽還沒反應(yīng)過來已經(jīng)被我們踩成肉泥了。

　　到了下午，也是到了我最愛的天文臺，還沒等到老師說：“解散。”我、王雨萱、張琳心、張龍和陳錦鴻已經(jīng)迫不及待地上去看了。過了一會兒我們的隊伍才到樓上來，這時，所有的路我們已經(jīng)了如指掌了。導(dǎo)游拿出平板用平板向我們解說了許多以前留下來的.遺物，如：折半天球星儀渾儀、黃道環(huán)、圭表……其中，我最熟悉折半天球星儀：它一共有1114顆銅釘，一顆銅釘就表示一個恒星，銅釘越大，就說明恒星越亮。

　　拍照的時候，也是最好玩的時候，當(dāng)導(dǎo)游告訴我們第九節(jié)臺階是毛澤東曾經(jīng)站在上面拍過照片。這句話剛說出來，全班都炸開了鍋：誰不想站在毛澤東的位置拍照片呀？我從前往后數(shù)了數(shù)，我正好在第九節(jié)臺階。我好幸運，我暗暗興奮。這時，有人推了我一下，我剛想罵人，陳瑞就說：“我個子不高，所以要站前面，你讓開�！蔽乙宦牷鹆耍骸皯{什么讓？先到先得不懂呀？”就在我們的爭論中導(dǎo)游問我們：“今天的西瓜甜不甜？”這時我才反應(yīng)過來和同學(xué)們一起喊：“不！甜！”……

　　最后，我們隨著自己的歌聲一起返回了我們的家……

研學(xué)之旅作文 篇4

　　今天，我早早的起床，因為我們樂高機(jī)器人班全體學(xué)員去日照參加科普研學(xué)夏令營活動，特別高興。

　　我們研學(xué)的第一站是丁肇中祖居，也是我市青少年科普教育基地。在那里我了解到許多丁肇中教授的事跡。比如，丁肇中教授小時候，因為媽媽一直在外地工作，所以到了12歲才上學(xué)，而且沒有上小學(xué)，直接上了初中。因為丁肇中上學(xué)前，一直在家里讀書學(xué)習(xí)，所以上學(xué)后他的各科成績都一直名列前茅。

　　在丁肇中祖居，我們還穿上古時候的校服參加了一次莊嚴(yán)的.開筆禮，啟迪我們熱愛科學(xué)。

　　第二站來到日照科技館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，日照科技館的形狀是一圈一圈的，像一個巨大的鳥巢，特別氣派。走進(jìn)大廳，高科技產(chǎn)品讓我目不暇接。突然發(fā)現(xiàn)前面許多人圍在一起，我好奇地擠進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)原來是一個多功能機(jī)器人，他的名字叫小叮當(dāng)，會唱歌也會跳舞，而且還能給我們帶路當(dāng)導(dǎo)游，真有意思。不知道誰問了一句“你的工資是多少？”小叮當(dāng)回答說：“我的工資都用來交電費了”。差一點把我的大牙都笑掉了。

　　之后，我們又看了球幕電影，參觀了丁肇中教授發(fā)明用的實驗設(shè)備，還有其他諾貝爾獎獲得者和他們的實驗發(fā)明等等，讓我大開眼界。

　　這次科普研學(xué)，讓我大飽眼福，不但驚嘆科技的魅力，而且對科學(xué)產(chǎn)生了興趣。

研學(xué)之旅作文 篇5

　　星期五的早上，我背好旅行包來到學(xué)校坐上旅行車上就出發(fā)了。經(jīng)過一個多小時的路程，我們終于到了目的地。

　　一下車，抬頭就可以看到“海立方”這三個大大的字高高的掛在正門口。門口聚集了很多參觀的游客。導(dǎo)游大聲喊：“大家不要掉隊�！蔽覀兙屠侠蠈崒嵉母�著導(dǎo)游。

　　我們第一個目標(biāo)是看海洋生物。海立方的門口有一個非常大的'魚缸。大魚缸里有神仙魚和小丑魚，我們往前走，看見了水母、鰻魚、還有小鯊魚。這些魚五顏六色，漂亮極了。

　　第二個項目是去游樂場玩。在游樂場我和同學(xué)玩都沙子城堡、碰碰車、攀爬、球球大作戰(zhàn)、蕩秋千、射擊……我們玩的開心極了。

　　最讓我難忘的是海獅表演。可愛的海獅和工作人員的配合讓我大開眼界。工作人員讓海獅跳圈圈，海獅就一躍而起，穿過圈圈，既快又淮。海獅真棒！工作人員就獎勵它食物。海獅接過食物向工作人員點點頭致謝。我非常喜歡海獅，很想去摸摸。最后我和海獅合影留念。這張照片是我今天最大的收獲。

　　時間過得真快，今天的旅行就結(jié)束了。美麗的海立方，可愛的海獅，你一直在我心中。

研學(xué)之旅作文 篇6

　　今天陽光明媚，是一年一度的春季研學(xué)之旅的日子。早晨我早早地來到了學(xué)校，哇，校園里早已經(jīng)人聲鼎沸，好多同學(xué)排了隊，迫不及待地想出發(fā)了。

　　終于我們坐上了大巴車，經(jīng)過半個小時的長途跋涉來到了第一站甲砬山。我們一下車?yán)蠋熅驼f：“大家上山去尋找寶藏�！蔽覀冮_始找了，可是我和我的好朋友一個紙條也沒有找到，很遺憾�？吹絼e人換禮物的時候我很羨慕。

　　很快到了下一個環(huán)節(jié)，包餃子。老師先把面給我們，然后楊婉歌搟餃子皮，餃子餡兒已經(jīng)是做好的了，其他人一起包餃子，餃子包好了，下鍋了，在這個期間，老師說：“每個人上臺表演一下才藝�！庇械耐瑢W(xué)主動表演，我的隊長唱了一首歌，后來沒有人上臺表演了，老師說要請出神器，就是二年二班同學(xué)的曳步舞，也就是我和我同學(xué)們上前表演，我們跳得很齊，得到了同學(xué)的掌聲。餃子出鍋了，我們吃到了好吃的餃子。

　　然后歇了一宿，老師領(lǐng)著大家去鳥語林參觀。那里有孔雀、火雞、小雞、羚羊……一大幫同學(xué)圍著羚羊身邊，有的`喂食，有的喂水喝，還有同學(xué)去逗雞，火雞向同學(xué)叫，就這樣我們回去了，把包拿出來，我們就要走了，走到一個大葫蘆的時候，大葫蘆向外噴水。好多同學(xué)依依不舍地離開了。

　　坐上巴士，我們一個個筋疲力盡，有的同學(xué)早已呼呼大睡了，有的同學(xué)還在看著窗外的風(fēng)景，還有同學(xué)仍然沉浸在研學(xué)旅行的快樂中，久久不能自拔，也許大家已經(jīng)期待下一次研學(xué)旅行的到來。

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