實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的作文集合七篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
曾經(jīng)的我是鐵，一沾水就銹跡斑斑，因?yàn)槲遗橙?而現(xiàn)在的我是鋼，風(fēng)雨不蝕，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)。
上二年級(jí)時(shí)，爸媽就對(duì)我說(shuō)：“你要在你的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中學(xué)會(huì)自理、自立、自強(qiáng)�！遍_(kāi)始我并不是很懂，是后天的經(jīng)歷讓我明白了。我羨慕班上的每位同學(xué)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，他們都比我幸福。
天冷了，教室的玻璃“啷啷”地響著，同時(shí)也把我的心敲涼了，一陣刺骨的寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái)拍打在我臉龐上，我哆嗦地坐在教室的`某個(gè)角落。同學(xué)的父母姍姍而來(lái)，不是給他們送衣服就是送傘。此刻我多希望能從那些身影中找到我想要的身影!我知道他們忙，但心中還是有這樣的期待。當(dāng)淚水快從眼里滲出來(lái)時(shí)，心中想起了一句歌詞：“每一次都徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算受傷也不閃淚光”對(duì)!我抬頭看著天花板，沒(méi)事的，這也不算冷，我不怕!堅(jiān)持，堅(jiān)持就可以回家了。下雨時(shí)，我的仍舊坐在某一角落里，教室的同學(xué)寥寥無(wú)幾。而我仍在某處角落等候著，等……等……我失望地跑出教室，往回家的路跑去。回家的道路好遙遠(yuǎn)，我滿臉?biāo)檫B自己也不知道流下的是淚還是雨。我暗暗地想：難道所謂的自理、自立、自強(qiáng)就應(yīng)該讓我受這些嗎即使這樣，回到家里我跟往常一樣平靜。爸媽正在客廳看電視，而我回房間忙自己的事，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
長(zhǎng)大了，我只是個(gè)渺小者，我雖渺小，但渺小得堅(jiān)強(qiáng)，至少我不會(huì)被生活中的事輕易打倒。這樣的時(shí)間久了，我有時(shí)候在想是不是我堅(jiān)強(qiáng)到無(wú)情了，遇到什么事，我的第一件事絕對(duì)不是哭。不管是什么傷痛我都能撐住。從前我就在想為什么我跟其他同學(xué)不同，他們往往都可以衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。而我卻不是，那時(shí)感到很失望，但現(xiàn)在卻很慶幸，因?yàn)樵诓恢挥X(jué)中我變得連自己都不知道原來(lái)自己那么堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在的我，風(fēng)雨不蝕，因?yàn)槲矣凶銐虻膱?jiān)強(qiáng)。生活并不是一帆風(fēng)順，永無(wú)波浪的，但不管什么風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都應(yīng)該坦然接受，只有在逆境中磨煉自己，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
8歲的孩子，還是父母手中的珍寶，父母不舍得打一巴掌，更不舍得讓孩子干重活，臟活�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。再人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平。
近日，我看了《十佳少先隊(duì)員事跡介紹》，讓我好好感動(dòng)了一回。倪東艷，自小家境貧寒，父親去世，母親又癱瘓?jiān)诖病Ｋ自捳f(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，在她父親去世后，倪東艷用她幼小稚嫩的肩膀撐起了一個(gè)家。老天為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，又會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)。正當(dāng)她無(wú)路可走時(shí)，一個(gè)有錢人決定收她當(dāng)女兒�？伤齾s謝絕了，因?yàn)樗疹櫚c瘓?jiān)诖驳膵寢�。這真是一個(gè)懂事的孩子�。�
合上雜志，我覺(jué)得心中沉甸甸的。跟她相比，我真是太渺小了。要知道她只是個(gè)8歲的小女孩呀，而我已經(jīng)11歲了。我不由回想起這樣的一幕：那天早晨，我睡過(guò)頭了，眼看就要遲到，而媽媽也沒(méi)幫我準(zhǔn)備早飯，鞋子也沒(méi)幫我穿上鞋帶。見(jiàn)此情景，我火冒三丈，大發(fā)雷霆。媽媽馬上來(lái)幫我，我使勁推開(kāi)媽媽，拿起書(shū)包，直奔學(xué)校，完全不顧后面追趕得氣喘吁吁的媽媽。事后，我仔細(xì)想想，自己真是太過(guò)分了，媽媽每天起早貪黑得工作為了什么？不就是為了這個(gè)家嘛？為了我們過(guò)得更好嘛？而我卻不懂得愛(ài)媽媽，回報(bào)媽媽，反而把自己的過(guò)失推卸到媽媽身上。我真是太不應(yīng)該了。
再回過(guò)頭來(lái)想想倪東艷，如果她像我這樣不明事理，她相依為命的媽媽也許早就不在人世了，家也早散了�？墒撬龥](méi)有，她用百折不撓的'精神撐起了殘破的家。我捫心自問(wèn)：“我能做到嘛？”我也同樣脫口而出：“不能�！币�?yàn)�，我自己最了解自己。我是父母的掌上明珠，是個(gè)嬌滴滴的女孩，從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。可是看看幼小、懂事、堅(jiān)強(qiáng)的倪東艷，難道我不感到羞恥嗎？難道我的心靈沒(méi)有受到震撼嗎？不，不能這樣下去，我不能做溫室里嬌滴滴的花朵了，我要做一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。
我的人生之路還很漫長(zhǎng)，現(xiàn)在努力還來(lái)得及，我會(huì)時(shí)時(shí)處處用小東艷的精神來(lái)勉勵(lì)自己，讓自己成為生活中的勇敢者。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
天，又暗了下來(lái)。看著窗外那彎彎的月牙兒便想起了爺爺那瘦削的面頰，在這朦朧的月光中，仿佛記憶之門(mén)突然敞開(kāi)……
在我們村里，我是個(gè)最受關(guān)注的孩子，因?yàn)閺男∥揖蜎](méi)有父親。看著伙伴們一起走進(jìn)學(xué)校的身影，我總會(huì)有眼淚盈滿眼眶，因?yàn)槲伊w慕；看著放學(xué)時(shí)的同學(xué)們飛一般地鉆進(jìn)父母的懷抱，我也會(huì)自我哀憐，因?yàn)槲壹刀�；看著人們投�?lái)的目光，有憐憫、有厭惡、有自傲，我總會(huì)豎起我的刺以防受傷，因?yàn)槲液蕖?/p>
面對(duì)老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的友愛(ài)、家人的疼愛(ài)，我總是避而遠(yuǎn)之。因?yàn)槲也桓�，我認(rèn)為我是不合群的，因?yàn)椤驗(yàn)槲液退麄儾灰粯�，我沒(méi)有父親。
沒(méi)有父親的現(xiàn)實(shí)，總想一塊黑色的云朵遮在我的頭頂，讓我看不到陽(yáng)光，看不到世界的美好。它就像一塊巨大的石塊壓在我的心頭，讓我抬不起頭。
爺爺每天早晨都會(huì)跟在我的身后，他會(huì)在出門(mén)前叫我抬起頭、微笑，再在我身后看著我低下頭，沉默。
就這樣，我在我的人生之路上，沉默地走了十幾年，知道那年。那年，我這輩子永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我像往常一樣走進(jìn)學(xué)校上課，可是我的右眼跳個(gè)不停，心緒不寧的我上課上到一半的時(shí)候，看到了媽媽。她的眼眶紅紅的，似乎剛剛哭過(guò)。和老師說(shuō)明情況后，媽媽將我?guī)Щ亓思摇?/p>
我靜靜地站著，站在爺爺?shù)拇睬�。我只是低著頭流眼淚。爺爺躺在床上，周圍圍了許多人，少不更事的我也知道爺爺即將離我而去了。他伸出他那精瘦的手拉著我的手，只是看著低著頭的我。我把他的'冰涼的手握在手心，使勁呵氣，我想讓他的手變得和以往撫摸我的臉蛋時(shí)一樣的溫暖。他笑了笑，和平時(shí)一樣溫和地說(shuō)：“慧啊，其實(shí)你真的很好，你是爺爺?shù)暮煤⒆�。別人……從來(lái)沒(méi)有看不起你，是你自己放不下你……你應(yīng)當(dāng)抬起頭微笑、綻放……綻放出自己最最美麗的一面。記住，照顧好媽媽，你是她的希望和驕傲……”爺爺斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)，我慢慢地聽(tīng)。此時(shí)的他，已經(jīng)沒(méi)有力氣再說(shuō)，可他依舊放不下我�；蛟S我應(yīng)當(dāng)抬起我的頭，在人生的路上秀出自己最堅(jiān)強(qiáng)的一面吧。我不能再軟弱，為了媽媽、為了夢(mèng)想、為了天堂的爺爺，我別無(wú)選擇，只有與堅(jiān)強(qiáng)為伴。
忽然間，一顆流星劃過(guò)夜空，打破了我的回憶。
雖然我的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)得遲了一點(diǎn)，但不算太晚。
因?yàn)槲以谄床?/p>
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
初中，我人生旅途的一個(gè)新起點(diǎn)；軍訓(xùn)，我學(xué)習(xí)生涯的一堂必修課。四天的軍訓(xùn)雖然短暫，但是它給我留下的美好回憶卻是永恒的……
——題記
“立正、稍息、齊步走……”剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)仍歷歷在目，耳畔似乎還能聽(tīng)見(jiàn)嘹亮而整齊的口號(hào)，眼前依稀還能看見(jiàn)明亮而炙熱的太陽(yáng)。
在短短的四天里，我聽(tīng)從教官指揮，服從教官安排，學(xué)會(huì)了軍體拳、立正稍息，還有跨立、隊(duì)列等不少本領(lǐng)，爭(zhēng)做一名合格的“小軍人”。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
軍訓(xùn)，不僅是對(duì)我們身體的考驗(yàn)，更是對(duì)我們意志的磨煉。這其中，有酸楚的淚水、苦咸的汗水，但也有飄揚(yáng)的歌聲、歡樂(lè)的笑聲……
看！在太陽(yáng)的暴曬下，風(fēng)雨的.吹打下，我如同一棵頑強(qiáng)的小樹(shù)，筆直地立在訓(xùn)練場(chǎng)上——這就是堅(jiān)強(qiáng)的我。
瞧！在家里，我每天過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝般的生活。在這里，軍哨一響，我立馬爬出溫暖的被窩，整理內(nèi)務(wù)、洗漱完畢、開(kāi)始訓(xùn)練，一切都是那么井井有條；每餐吃飯都光盤(pán)，洗好飯碗，放進(jìn)指定位置——這就是自立的我。
軍訓(xùn)，很苦很累。烈日當(dāng)頭，臉上曬得生疼，身上汗流浹背，腿上像灌了鉛。雖然曾有過(guò)當(dāng)“逃兵”的念頭，但那只是浮云。雖然我也受過(guò)處罰，但還是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我的心靈受到強(qiáng)烈震撼，明白了很多道理。
為了人民的幸福生活，保家衛(wèi)國(guó)的軍人叔叔用崇高理想捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)，用血肉之軀護(hù)衛(wèi)祖國(guó)的強(qiáng)盛，舍小家為大家，他們值得我們永遠(yuǎn)敬重和愛(ài)戴。
作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)，奮斗拼搏呢？
奮斗的人生最美麗！我們擁有舒適的生活，現(xiàn)代化的教室，優(yōu)越的條件，更應(yīng)該在奮斗的年齡，好好學(xué)習(xí)向上向善。我立志：在人生的大海中乘風(fēng)破浪，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。
軍訓(xùn)，已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)時(shí)光，存入記憶。但它給予了我一種力量，讓我即使遭遇困難，也仍舊能勇敢地毅然前行。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
高三的生活，在從未經(jīng)歷過(guò)的人眼中如同傳奇，在曾體驗(yàn)過(guò)的人心里更是難以磨滅的記憶，高三一日記事：沖刺的日子我要如雜草般堅(jiān)強(qiáng)。
清晨——惜時(shí)如金
高三的早晨是緊張而有序的。
7:20，教室已座無(wú)虛席。每位同學(xué)都根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)在進(jìn)行個(gè)性化的復(fù)習(xí)。
“我的英語(yǔ)相對(duì)比較薄弱，早晨讀英語(yǔ)記憶的效果最好。從最近新學(xué)的開(kāi)始讀起，逐漸向前復(fù)習(xí)�！薄岸嘧x書(shū)本對(duì)單詞的記憶效果比單純地背單詞要好得多，在一個(gè)語(yǔ)境中，單詞的'意思更加容易理解和記憶�！�
“語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，每隔一定時(shí)間打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，讀讀文言文，對(duì)文言字詞意的理解和記憶起到很好的復(fù)習(xí)作用，高考心理《高三一日記事：沖刺的日子我要如雜草般堅(jiān)強(qiáng)》�！�
盛午——積蓄力量
初春的中午，溫暖的陽(yáng)光愜意地播撒，這是一天中最慵懶的時(shí)分，然而高三的教室里卻充斥著夏日午后般熱火朝天的學(xué)習(xí)氣氛。
12：30，無(wú)論是走廊上激烈嚴(yán)肅的問(wèn)題討論，還是教室里“沙沙”的翻書(shū)聲，都完美地詮釋了黑板上“離高考還有N天”的字樣。
“在忙碌的高三，任何零星的時(shí)間都太寶貴了，尤其是中午屬于自己的時(shí)間，每人都有各自的計(jì)劃。”
入夜——心靜如水
16：45，理綜考試剛剛結(jié)束，同學(xué)們立即調(diào)整了自己的狀態(tài)。17：20 ，閱覽室里已經(jīng)坐著許多高三同學(xué)，空氣里彌漫著年輕勇士作戰(zhàn)前的肅穆氣氛，讓我不禁聯(lián)想到諸葛亮“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的訓(xùn)誡。
教室里沒(méi)有高一、高二時(shí)的談笑聲，出奇的靜。當(dāng)時(shí)間邁著匆匆的腳步，從書(shū)桌前埋頭的身影和桌上整齊堆放的復(fù)習(xí)資料旁踏過(guò)，我分明聽(tīng)到比這更有力的是追趕時(shí)間的呼吸。
“晚上18：00~22：00，每門(mén)功課分配一小時(shí)左右，整理知識(shí)及錯(cuò)題�！薄案呷龝r(shí)間很緊張，要少說(shuō)話多做事，在緊跟學(xué)校復(fù)習(xí)進(jìn)度的同時(shí)，也要注意自己的薄弱環(huán)節(jié)�！�
看到這些，我想起一位同學(xué)的誓言：“沖刺的日子，我要如雜草般堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)！”
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
如果你不要艱苦奮斗，也不要艱難困苦，那你要青春干嘛?是的，你要青春干嘛?青春不是你裝帥的資本，它只不過(guò)是你成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程罷了!
在安逸的小屋子里待久了，你也就變得麻木了。青春是充滿活力的，同樣他也充滿了許許多多我們未知的困難。如果你的青春是處在一片安逸的世界里，那么你的青春將會(huì)無(wú)法發(fā)出耀眼的光芒。當(dāng)一只牡蠣里有一顆小石子，這只牡蠣便會(huì)每天痛苦的生活著，他的肉體與小石子互相磨合著，最后他死了，他的肉體與小石子卻變成了一顆璀璨的珍珠，這是一顆永恒的結(jié)晶，他痛苦的死去，比起其他牡蠣安樂(lè)的死去更有意義和價(jià)值，青春又何嘗不是如此呢?要想自己的青春有價(jià)值有意義，那么你必須勇往直前，毫不退縮的去戰(zhàn)勝它。你可以征服你自己的青春時(shí)代，唯獨(dú)你不可以突然揮霍青春。
青春是屬于我們的，但我們并不辜負(fù)青春。天空是鳥(niǎo)兒翱翔的舞臺(tái)，同樣也是我們放飛夢(mèng)想的地方，讓夢(mèng)啟航，點(diǎn)燃青春的`火炬，青春成長(zhǎng)的接力賽正等待著我們傳遞，夢(mèng)想起航的地方就是我們青春開(kāi)始的地方。展翅雄飛，煥發(fā)新時(shí)代的青春，喚醒青春的活力，直沖云霄、畫(huà)過(guò)云彩，共同迎接風(fēng)雨青春的喜悅，一次次跌倒，一次次爬起，日復(fù)一日的拼搏，只愿在青春中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)決心，狠狠的把青春的傷痛盯在心里，一個(gè)海闊天空，一個(gè)傳奇青春，我為夢(mèng)想而生，為青春而戰(zhàn)。
我的青春我做主一次，甘心付出只愿不辜負(fù)自己，一次咬牙堅(jiān)強(qiáng)，只愿無(wú)悔的青春，一次努力拼搏，只愿讓夢(mèng)想起航，我的青春我無(wú)悔。
海闊天空，我要做最堅(jiān)強(qiáng)的我。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
今天看了一部老片，由阿爾帕西諾主演的《聞香識(shí)女人》。男主人公叫范克，是個(gè)雙目失明的退伍軍人，一個(gè)倔強(qiáng)、偽裝堅(jiān)強(qiáng)的失明老人，他的內(nèi)心是極度脆弱的。他生活在自己的偽裝里，充滿回憶的世界里，極度自卑的國(guó)度里……而表現(xiàn)在外的是粗俗、無(wú)理、冷酷、揮霍，所以親人討厭他，朋友遠(yuǎn)離他，僅靠那些撫恤金陪伴著他。
當(dāng)我看到，范克及片中另一男主角（查理）去他哥哥家那一幕時(shí)，我的眼角濕潤(rùn)了，心也低沉了……
哥哥一家人并不喜歡他，甚至是痛恨、鄙視他，他們將他的到來(lái)視為如臨大敵，甚至不想邀請(qǐng)他進(jìn)屋。吃飯的時(shí)候，當(dāng)范克又講起了他的`色情笑話時(shí)，他的侄子已經(jīng)忍無(wú)可忍，他恨他、鄙視他……于是，侄子將他以前，他始終無(wú)法面對(duì)的過(guò)錯(cuò)，統(tǒng)統(tǒng)剖開(kāi)，展露于眾人面前。范克偽裝的堅(jiān)強(qiáng)，漸漸變成了失落、悲憤，甚至最后演變成惱羞成怒，只見(jiàn)他一躍而起，扼住了侄子的咽喉……
從哥哥家回來(lái)的范克，已經(jīng)計(jì)劃著自己的死亡了，在他了結(jié)一切心愿之后，他的倔強(qiáng)、無(wú)理、粗俗、冷酷沒(méi)有了，只剩下虛弱無(wú)力的軀體和一顆求死的心……故事還沒(méi)完，影片還在繼續(xù)，但我卻被自己的悲傷情緒所籠罩。
為什么人們總是不愿意花點(diǎn)心思來(lái)對(duì)待自己的親人、朋友和愛(ài)人呢？為什么就不能試著去了解他們的內(nèi)心，看到他們的偽裝與脆弱呢？而總是被他們的外表和那偽裝的堅(jiān)強(qiáng)所迷惑，甚至做出傷害他們的行為而不自知！
每個(gè)人都有一顆柔軟的心，都需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)，特別是親人、愛(ài)人和朋友，而我們卻總是吝嗇于自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)他們！
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