【推薦】小學二年級日記日記模板合集七篇

　　忙碌而充實的一天結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，想必是時候?qū)懸黄�日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編精心整理的小學二年級日記日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級日記日記 篇1

　　今天是國慶節(jié)，是舉國歡慶的日子，是祖國媽媽的生日。

　　早上，天高云淡，馬路上人來人往，特別是菜場里擠滿了人，門口還貼著“歡度國慶”四個大字。

　　吃完午飯，媽媽帶著我去溫州逛街。街道邊有小孩的歡呼，有小販的叫賣聲，還有商店里傳出來的音樂聲，此起彼伏，一浪高過一浪，到處洋溢著節(jié)日的'氣氛。

　　童裝店里的衣服真漂亮，看的我眼花繚亂。我試了好多衣服都不是很滿意，正當我有些失望的時候，我被一件背心裙吸引住了，我迫不及待地媽媽拿給我試穿，很合適，像是特意為我量身定做的一樣。買鞋子也一樣，我喜歡的鞋子不是太大就是太小，最后終于買了一雙粉紅色的鞋子，我們開開心心地回家了。

小學二年級日記日記 篇2

　　媽媽給我買了一個帝國大廈的模型。我用了大約50分鐘的時間把它拼好了，模型的高度是58cm。它的實際高度是448m，大約是模型的750倍。

　　帝國大廈擁有許多世界之最：在建筑史上創(chuàng)每周修建4層半樓的紀錄；每天參加施工的人員高達4000人，全部工作量超過700萬工時；共使用6萬噸鋼、1000萬塊磚、80萬公里長的'電纜與電線、192公里長的管道；1600公里長的電話電纜；6500扇窗戶；1860階臺階；安裝了73部電梯、電梯速度高達每分鐘427米。帝國大廈占地面積為2。66公頃，當時全部造價4100萬美元，后來的維修費用累計為6700萬美元。

小學二年級日記日記 篇3

　　今天是除夕，爸爸給我買來許多的彩珠筒。

　　夜晚11時，我們來到陽臺上，爸爸把彩珠筒架在防盜網(wǎng)上，再點燃彩珠筒的`引線。引線“哧哧”地燒起來，只聽“噗”的一聲，一柱黃色火光沖了出來“啪”地炸開變成了一朵黃色的火花。接下來又有藍色、橙色、綠色、紫色、紅色……各種顏色的火花相繼噴射出來，五彩繽紛，美麗極了。

　　天空中的禮花越來越多，鞭炮聲越來越響，新的一年正向我們走來，我們一起大聲喊著：“新年快樂！”

小學二年級日記日記 篇4

　　XX年11月19日 星期五 天氣：晴壹天晚上,灰藍色得天空上掛著許多閃閃發(fā)亮得星星，遠處得山坡上斜斜地栽著幾棵樹苗。小浣熊出來散步。不巧，小壁虎貝貝從草叢里竄出來。這可把小浣熊嚇了壹跳，它仔細壹看。

小學二年級日記日記 篇5

　　我期盼的新年到了，今晚我最高興，因為今晚會有我沒看過的春節(jié)聯(lián)歡晚會，各式各樣的煙花也令我興奮不已，同時，今晚也是和家人團聚的日子，大家都會坐到電視機前一邊看著精彩的聯(lián)歡晚會一邊吃著香噴噴的年夜飯。在唱響新年的'樂曲中，窗外家家戶戶都放著五彩繽紛的煙花，一條冷清的小街轉(zhuǎn)眼就變得喜氣洋洋、熱鬧非凡。

　　炫麗的煙花，令我眼花繚亂，也令我深深難忘，我在心里默默的祝愿祖國好、親人們平安！

小學二年級日記日記 篇6

　　【教學目標】

　　1.認識“則、昨”等13個生字。會寫“份、粉”等8個字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結(jié)互助的意識。

　　3.有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記。

　　【教學重點】

　　1.學習13個生字，會寫8個字。

　　2.培養(yǎng)寫日記的興趣，能按格式寫日記。

　　【教學難點】

　　培養(yǎng)寫日記的興趣。關(guān)心有困難的人，增強團結(jié)互助的意識。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、板書課題，激發(fā)興趣。

　　1.板書課題《日記兩則》，學生讀題，相機教學“則”。

　　2.讀了課題你想知道什么？

　　二、初讀課文，識字寫字。

　　1.自讀課文。借助拼音讀準字音，將課文讀通順。

　　2.學習日記的格式。

　　日記的格式與我們平時所學的課文有什么不一樣？

　　寫日記，先在第一行的中間寫上日期、星期幾，天氣怎樣，再換一行空兩格就可以開始正文了。

　　3.讀完了課文，誰愿意告訴大家，這兩則日記寫了什么？

　　課件出示：

　　昨天晚上，我夢見我（）。我想，今天是我的節(jié)日，媽媽（）。可是媽媽下班回來卻買了（），就是沒有我心愛的裙子，我說媽媽真小氣。

　　4.學習生字

　�。�1）出示生字詞

　�。�2）多種形式讀

　　開火車讀、搶讀、齊讀

　　（3）交流識字方法

　　熟字加偏旁、換偏旁：奇-寄、分-份粉、少-紗、斗-料；作-昨、沙-紗。

　�。�4）組詞鞏固識字，積累詞匯

　　三、朗讀感悟第一則日記。

　　1.自由朗讀課文，想一想：“我”做了一個什么夢，夢想成真了嗎？

　　2.指名答，教師板書。

　　3.小組分工讀，指名讀。

　　指導(dǎo)：“我”的夢想沒有實現(xiàn)，要把“我”不高興的語氣讀出來，還要注意標點的停頓。

　　4.理解“羨慕”的意思，再說一句話。

　　5.媽媽給我買回了白紗裙嗎？我的心情是怎樣的？（理解“迫不及待”）

　　6.“我”為什么怪媽媽小氣呢？課件演示日記內(nèi)容。

　　7.指名、分組或齊讀第一則日記。

　　8.媽媽買回了許多禮物，并分成了兩份，為什么？

　　同桌交流討論。

　　四、指導(dǎo)寫字

　　1.認讀要寫的字，教師重點正音。

　　昨（平舌音）娘（聲母是鼻音）晴（韻母是后鼻音）

　　2.觀察字形，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，分類說說寫字時應(yīng)注意的事項。要寫的字都是左右結(jié)構(gòu)的，而且都是左窄右寬，有的字偏旁相同。教師抓住字形的相同點進行范寫，讓學生遷移運用。

　　3.示范書寫，重點指導(dǎo)。

　　女字旁：撇點的撇寫長一些，第三筆不要超過右邊的撇。

　　日字旁：寫得瘦長一些，折筆稍向里收。

　　妹：右邊的部件上橫短，下橫長。

　　讀：第五筆是橫鉤，不是橫折鉤，最后一筆是點，不是捺。

　　第二課時

　　教學目標

　　1.認識“則、昨”等13個生字。會寫“份、粉”等8個字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結(jié)互助的意識。

　　3.有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記。

　　教學重點

　　1.學習13個生字，會寫8個字。

　　2.培養(yǎng)寫日記的興趣，能按格式寫日記。

　　教學難點

　　培養(yǎng)寫日記的興趣。關(guān)心有困難的人，增強團結(jié)互助的意識。

　　教學過程

　　一、復(fù)習檢查

　　1.復(fù)習生字，指名讀。

　　2.完成“看看寫寫”練習。

　　二、朗讀感悟第二則日記。

　　1.指名分段讀課文，大家評議。

　　2.自由朗讀課文，思考：“我”又做了一個夢，夢見了什么？

　　3.老師范讀，小組打擂臺讀，個人比賽讀。

　　4.指導(dǎo)：要把“我”夢中開心的事，高興的語氣讀出來。

　　5.討論：你認為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？

　�。�1）阿英妹妹來自哪里？

　�。�2）阿英妹妹是個怎樣的孩子？（失學、好學）

　�。�3）媽媽小氣嗎？

　　6.指名或齊讀第二則日記，說說你感覺“我”是個怎樣的人？

　　三、學習寫日記

　　1.我們學習了小作者的兩則日記，你覺得寫日記要注意哪些問題呢？和小組里的同學交流一下。學生討論、回答。

　　2.總結(jié)格式

　　你覺得寫日記應(yīng)該注意寫什么？日記可以寫什么內(nèi)容呢？自己想一想，然后在小組里討論討論。

　　學生思考、小組交流。

　　提示：

　�。�1）日記有一定的格式，日記的內(nèi)容可以包括年、月、日、星期、天氣、正文。

　　（2）日記就是把當天發(fā)生的，印象深刻的事情記下來，而不是像記流水帳一樣，把一天做的事情一件一件羅列下來。

　　四、作業(yè)

　　1.回家后把你熱心助人的故事講給父母聽。

　　2.按照日記的格式寫一則日記。提示：

　�。�1）今天你做了什么？

　�。�2）你到過什么地方？看到或聽到了什么？

　�。�3）你最想干什么？

　　（4）今天發(fā)生了什么事，你的感受怎樣？是高興、傷心還是后悔……

　　板書設(shè)計:

　　24日記兩則

　　我

　　夢想白紗裙-媽媽不給買-不讓媽媽買

　　（喜歡）（生氣）（高興）

　　課后反思：

　　《日記兩則》一課生字較多，學生借助拼音自由朗讀課文，并畫出帶有生字的詞語；然后同桌互相檢查生字的讀音；接著在小組長的帶領(lǐng)下，齊讀生字詞，小組交流哪些字音容易讀錯及記字方法。這樣學生從個體自學課文，讀準字音，到同桌互相檢查生字讀音，再到小組的學習，一步步的主動自學課文，這正體現(xiàn)新課標自主、合作學習的理念要求，也體現(xiàn)了學生是學習上的'主人。在小組合作中，我改變以往的做法，實行輪流坐莊，定期輪換小組組長，使每位小組成員都能過把癮，都能亮亮相，都能享受成功的喜悅。同時，我又推出“小組連坐”的管理方式，小組能否得到小標簽，取決于小組每個成員的表現(xiàn)，不再是個人的行為。實行后效果不錯，學生的集體榮譽感很強，學習合作的積極性調(diào)動起來了。

　　雖然小組“樹”上結(jié)出了合作“果”，但我認為合作不僅僅是課內(nèi)的事，課外呢，下課鈴響之后呢，是不是就沒有合作。我想這也是我們以后要做的。

　　這節(jié)課我們學習了日記，課后我讓每個學生都寫了一篇日記，效果不錯。寫日記可以培養(yǎng)小學生觀察生活，做生活的有心人，經(jīng)常寫日記，要寫出帶有自己思想感情的日記，日記不能說假話，說空話，要說真話，說實話。要通過[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]自己的筆寫自己的所思所想，自己所遇到的每一個人，每一件事都可以通過日記的形式寫下來，久而久之，就能積累許多有趣而生動的寫作素材

小學二年級日記日記 篇7

　　昨天，我和弟弟一起包餃子。我先問弟弟你會包餃子嗎？他說：“會！”我說：“待會兒，我們一起包餃子。包好了之后，在我們家吃餃子，吃飽了在回家�！�

　　我去那餃子過來，我先把肉放在里面，給你，你再用手指沾點水弄在餃子的邊上，然后，包起來，我說。

　　開始包餃子了，我們整整包了半小時，終于包好了。我叫我奶奶燒。燒好了，我們興高采烈地吃起了餃子。

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