關(guān)于冬陽(yáng)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的關(guān)于冬陽(yáng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于冬陽(yáng)作文1
冬天不知什么時(shí)候來(lái)的。是一個(gè)早晨，發(fā)現(xiàn)毛線衣已不能抵御寒風(fēng)了，才知是冬來(lái)了。
一個(gè)有些冷的早晨，穿著一件小襖子去上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩伏在地上，小心地從草苗上刮下一層雪樣的霜，捧在冬陽(yáng)下，像捧著一掬珍珠。不一會(huì)兒，便在冬陽(yáng)下融化了，在手心淌成一條小溪，流光溢彩。
下課了，一位女老師走到一隅冬陽(yáng)下，微微昂起頭，讓陽(yáng)光全部?jī)A瀉到身上，像披著一件金色的華裝，盡管身邊有嘰嘰喳喳的學(xué)生，但還是兀自地享受著這無(wú)以倫比的洗禮。上課鈴響起，孩子們奔進(jìn)教室，那位可愛的女老師慢慢踱出了那一隅的陽(yáng)光，眼里滿是留戀與不舍。
聽墻外有鳥在啁啾，探頭一望，是一排的麻雀，七嘴八舌，你一言，我一語(yǔ)。走出去再一看，是一棵梅樹；再走近些，麻雀?jìng)円缓宥�，露出的，是一排含苞待放的梅花。梅花苞上綻放的小嘴里，是一星溫暖的冬陽(yáng)。在冬陽(yáng)下，梅樹像一位金光四射的菩薩，守護(hù)著一方的安康。
一個(gè)小女孩，嘴角微揚(yáng)，神色中卻有些局促不安，頭緊緊地縮在帽子里，手緊緊地背在身后，陽(yáng)光在額前的.發(fā)絲上跳躍，晃得人眼繚亂。走近了才知道，她手里緊攥的，原來(lái)是一枝梅花，我眼里一亮，她也察覺到我在看她，松開一只手，做了一個(gè)噤聲的動(dòng)作，接而沖我粲然一笑。陽(yáng)光在我的眼鏡上逗留，令我陶醉。
“滿地黃花堆積”這事兒竟發(fā)生在我身上。院子里黃菊紛紛凋零，只剩一地黃花。我嘗試把花瓣攏成一個(gè)圓，那看起來(lái)，真像一枚大大的太陽(yáng)，一枚開在院子里的太陽(yáng)。
冬陽(yáng)雖是慘白的，但也能給人帶來(lái)一種別樣的光明和溫暖。作者：涂雅雯
關(guān)于冬陽(yáng)作文2
在初冬的暖陽(yáng)中，在小雅小峰2位領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我們一路歡聲笑語(yǔ)駛向水鄉(xiāng)田園。在那兒我們期待已久、遲到的秋游，即將開始。抵達(dá)目的地后，我們?cè)诤谛尚上录�，開開心心地拍了集體照。
接下來(lái)就是分組和分工。我們45個(gè)家庭在小雅姐姐的組織下很快分成了9組：黃、綠、橙、紫、玫紅、淺藍(lán)、深藍(lán)、土豪金和熒光綠，我們敬愛的林老師加入了土豪金隊(duì)。分組后，每組將由一位家長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友完成挑戰(zhàn)任務(wù)，其他家長(zhǎng)負(fù)責(zé)搭帳篷和準(zhǔn)備美味的午餐。
當(dāng)太陽(yáng)走到頭頂時(shí)，跑出一身熱汗的小朋友們，紛紛來(lái)到爸爸媽媽的身邊，接下來(lái)就是暖心又暖胃的午餐時(shí)間了。大家邊吃邊聊，放松的`同時(shí)盡享美食。
餐后，孩子們?cè)诓莸厣媳M情地撒歡。有的扛旗子、有的看表演、有的蕩秋千，享受著陽(yáng)光和伙伴的快樂(lè)。很快2點(diǎn)鐘到了，我們開始第三項(xiàng)趣味親子指壓板互動(dòng)！趣味親子指壓板分4個(gè)環(huán)節(jié)：跳繩、過(guò)障礙、2人3足和背孩子跑到終點(diǎn)。這個(gè)活動(dòng)即考驗(yàn)親子默契，又極富喜感，跑出了千姿百態(tài)。
剛結(jié)束歡樂(lè)的指壓板活動(dòng)，我們馬上轉(zhuǎn)移陣地撕名牌開始了。我們圍成一圈，在領(lǐng)隊(duì)快樂(lè)第一、比賽第二的呼吁聲中，捉對(duì)開撕，戰(zhàn)況一度陷入白熱化。
撕名牌活動(dòng)結(jié)束后，我們的秋游也接近尾聲。我們拿著游玩券，要么去劃船、要么去騎車，放松下緊張的心情。4：10，我們?cè)诼淙盏挠鄷熤刑ど狭藲w途。
關(guān)于冬陽(yáng)作文3
夏天，烈日如火。我們分享著陽(yáng)光，同時(shí)也討厭陽(yáng)光，但那時(shí)候我根本感覺不到夏天的汗水，因?yàn)槲业男脑谙卵?/p>
20xx年6月20日對(duì)我來(lái)說(shuō)是難忘的一天。那天，我考完了中考。那天，我結(jié)束了初中生活。那天，我結(jié)束了在云龍的最后一天.是的，那天我步出云龍學(xué)校，永遠(yuǎn)的離開了，離開了互相依賴的同學(xué)，離開了像親人一樣的老師，離開了教育了我三年的圣地——云龍！我在那片神圣的土地上也有我的足跡；有過(guò)我的身影；我也有我的喜怒哀樂(lè)；我有過(guò)起起落落！但是現(xiàn)在一切都化為烏有了，事情變了！離開學(xué)校的最后一刻，我的心像寒風(fēng)一樣蕭瑟。這是冬天來(lái)之前發(fā)給我的信號(hào)嗎？
暑假到了，終于暑假到了。期待已久的暑假終于到了。有時(shí)候我問(wèn)自己，我是在期待暑假還是期待中考成績(jī)？也許兩者都有！所以在享受暑假帶給我的放松的同時(shí)，我也在期待著中考勝利的消息。日復(fù)一日，這一天終于來(lái)了。當(dāng)我聽到電話那頭的總分時(shí)，我驚呆了。也許是因?yàn)殡娫捘穷^的聲音通過(guò)電話線傳到了我的耳朵里。這個(gè)過(guò)程花了太長(zhǎng)時(shí)間。我覺得很酷，它從我的耳朵直接傳到了我的心里�；馃岬�.心徹底涼了，連眼淚都流出來(lái)了。那一瞬間，我覺得自己失去了一切，心里覺得很空虛，因?yàn)槟且凰查g，我已經(jīng)知道，我和云龍之間有一堵無(wú)形的墻，而這堵墻是我無(wú)法跨越的屏障，沒有人能預(yù)料到，近在咫尺的學(xué)校，離我那么遠(yuǎn).為了調(diào)整這種狀態(tài)，我早上去跑步，太陽(yáng)剛升起的時(shí)候就一直跑，不想讓自己一直處于沒有溫度的狀態(tài)。
我想我會(huì)記得20xx年夏天，我的天空下了雪…
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