【精選】我的小學(xué)作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)作文 篇1
我叫鄭昕凌，今年10歲了，是一個外向、活潑、能干的小女孩。我扎著馬尾辮，濃密的長眼睫毛一閃閃的。紅撲撲的臉蛋上長著一雙圓溜溜的大眼睛，眼睛下面是一個挺立的大鼻子，一張能說會道的小嘴巴-----一下課就“哇哇”說個不停。
說起我的特長體育，可是一直引以為榮啊！這是因為我在每屆運動會上都得獎牌。我比較注重體育鍛煉，是一個熱愛運動的陽光女孩，打籃球、打乒乓球、跑步樣樣精通。我的體育成績總是很優(yōu)秀，每學(xué)期都被評為“體育積極分子”。
外向與活潑的性格讓我有許多好朋友，大家公認我在班級中人緣及好，比如同學(xué)們不開心時，我就會費盡心思地逗他們笑，等他們笑了我才安心地離開。我很珍惜同學(xué)之間的友誼。當(dāng)同學(xué)們忘帶學(xué)習(xí)用品的時候我總會想辦法幫忙解決。雖然家長說女孩子還是文靜點兒的好，但是我覺得過分文靜太沉問，外向加活潑的女孩子才最好！
說到能干，我是老師和媽媽的小助手，收作業(yè)、做家務(wù)，樣樣得手。學(xué)校里有什么活動，我總是積極參加，例如：去年年級組舉行了一場激烈的拔河比賽。操場上，同學(xué)們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。我和隊員們擺好架勢，兩眼注視著對方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住 麻繩，只等裁判員的'號令。哨聲一響，我們大家就使出吃奶的勁，像一頭頭牛似的拼命往后拉。最終我們獲得了年級組第一名的好成績！我興奮，為班級爭光而感到自豪。
這就是我嘍！人見人愛又天真的小女孩。
我的小學(xué)作文 篇2
昨天下午第三節(jié)課是電腦課。電腦老師朱老師在上一節(jié)課中就告訴了我們這一節(jié)課要在電腦上做一項作業(yè)——把“蝴蝶”兩字，變化成蝴蝶的圖片。
同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我和丁盟、張智垚三個人一起做�？墒牵蠋熢诓シ乓曨l的時候說了：自己做自己的。我只好忍痛割愛和丁盟、張智垚分開，讓他倆一人在一臺電腦上做。
“電腦大戰(zhàn)”開始了！我的對手是全班64個同學(xué)。第一步，我先打開軟件，點擊文件，導(dǎo)入到“庫”，再點擊窗口，最后再點擊“庫”。第二步，把已經(jīng)做好的馬良和房子拖動到桌面上，把寬度調(diào)為“550毫米”，高度調(diào)為“500毫米”，再點擊“50”，插入“幀”，再點擊“15”，插入“關(guān)鍵幀”。第三步，插入圖層，再點擊“寫字工具”，在“馬良”頭上畫一個框，在里面打入“蝴蝶”兩個字。接著點擊右鍵把“蝴蝶”兩字分離兩次，再點擊“30”插入“關(guān)鍵幀”。最后把“蝴蝶”兩字剪切掉。第三步，把蝴蝶圖片拖動到剛才打字的地方，再點擊“1”，插入“關(guān)鍵幀”，最后把蝴蝶圖片剪切掉。最后一步，點擊“1”,把“動物”調(diào)為“形狀”，再點擊“窗口”,測試影片。大功告成了！
說起來容易，做起來難。我在做的時候，不知問了老師多少次。后來，老師叫我到他的'電腦旁，看他怎么做。原來老師是在給我開“小灶”呢！我可不能錯過這個好機會。我仔仔細細地看了一遍老師怎么做，我終于會做了。
我回到座位上后，再大腦里回想著剛才老師做的畫面。終于，在我的一番努力下，“蝴蝶”兩字終于變化成了蝴蝶圖片。
我太高興了！當(dāng)“蝴蝶”兩字變化成了蝴蝶圖片的時候，我都在座位上跳起來了，以慶祝我的成功！
你們說，我是全班第一個做好的，是不是應(yīng)該授予我電腦“小博士”的稱號！
我的小學(xué)作文 篇3
我生活在一個非常幸福的家庭，有一位勤勞樸實的爸爸，一位溫柔善良的媽媽，我在他們的關(guān)心下健康成長著。
可在我成長的日子里，曾遇到過許許多多的煩惱。小氣的爸爸有時不給我買自動鉛筆，不給我買白雪公主的動腦筋拼圖。摳門的媽媽不給我買棒棒糖，不給我買密碼本，就連我最喜歡的芭比娃娃也不給我買。他們總是找種種理由不給我買這，不給我買那。我時常急得直冒火。
隨著歲月的流逝，我一天天長大。聽著爸爸媽媽的嘮叨，老師的諄諄教誨，我倏然間覺得自己的煩惱越來越少了。媽媽不買芭比娃娃，可舅舅給我買了啊！爸爸不給我買滑板車，可媽媽給我買了�。∵�有我想要的自動鉛筆、密碼本，都通過不同形式得到了……仔細想想，我是一個非常幸福的孩子，漂亮的衣服幾柜子，可口的零食從不少我的'，爸爸媽媽說不買那些東西，肯定有他們的道理。現(xiàn)在我也好像明白了很多道理，我已經(jīng)很知足了。
雖然我是一個女孩兒，可是別人都叫我假小子。因為我有著男孩子的性格，好動，愛玩一些刺激性的游戲。轉(zhuǎn)呼啦圈、滑滑板車，騎自行車，我一學(xué)就會。爸媽都說我除了學(xué)習(xí)不積極外，干其他的什么都行。現(xiàn)在我進步了，學(xué)習(xí)成績也不錯。每次在家做作業(yè)時，大爹、大媽都夸我的字寫得好，作業(yè)速度快。我常常還要上高二的哥哥向我學(xué)習(xí)呢！我的英語學(xué)得可好了，去秋還考了100分。語文、數(shù)學(xué)都是A等成績。怎么樣，我厲害吧！
我很感謝爸爸媽媽養(yǎng)育了我，在我的生活里，還有愛我的大爹、大媽、爺爺、奶奶。在這個幸福的搖籃里，陽光的我將茁壯成長。
我的小學(xué)作文 篇4
“猜猜我是誰？”一只手捂住了我的眼睛！
“哎呦！我的小郭佳煊呀！別鬧了！”
“哈哈哈�！比缓笠魂嚉g快的腳步聲越來越遠！
當(dāng)我回過頭找她的時候，她已經(jīng)消失得無影無蹤了，“咦!人呢！”誰叫她是一個“開心果”呀！
“開心果”有一頭烏黑的長發(fā)，小劉海小是一雙不大而有神的眼睛，鼻梁上架起了一個粉色的小眼鏡，看起來非常有學(xué)問的樣子，她還有一張能說會道、粉嘟嘟的小嘴巴！
她很善良、聰明、樂于助人，她那股逗人開心的勁兒，仿佛是上天專門派來的'“快樂天使”一樣！讓我想起那天......
我與同學(xué)發(fā)生了矛盾和誤會，身邊幾個要好的女生都不搭理我了，讓我感到非常無奈。傷心、孤獨、失落三股風(fēng)不停地向我撲來，學(xué)習(xí)成績也一落千丈，回家 被家長吵，到學(xué)校又被大家嘲笑，就當(dāng)我無法忍受的時候，你的出現(xiàn)，讓我從黑暗中慢慢走了出來，你總會用各種方法都我開心，我們在課間一起玩耍，你給我講笑 話、玩游戲、變魔術(shù)......漸漸地，當(dāng)那些同學(xué)再來嘲笑的時候，我不理不睬，心里一點兒也不生氣了。
是郭佳煊給我?guī)砹丝鞓�，讓我感覺她就是一位開心使者！郭佳煊，你是我的開心果，更是我們大家的快樂使者。
我的小學(xué)作文 篇5
我叫付宇欣，今年十歲，在南昌市珠市小學(xué)讀四年級。也許有人會問我，為什么取這個名字？聽爸爸說，因為上一代有人胸懷狹窄，日子過得一般般。等我長大了，要勝過長輩的胸懷，像宇宙一樣寬廣，讓這個家的生活欣欣向榮，所以爸爸給我取付宇欣這個名字。
小小的我，不高不矮，扎著一條長長的馬尾辮，一張白皙的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的眼睛，小小的嘴巴上有兩片紅彤彤的嘴唇，笑起來真是一個甜相，好看極了。
小小的我，愛好不多，喜歡看少兒節(jié)目，那里面的“小精靈”常常搞笑我。我從電視里面的'故事得到啟示，享受到了快樂。我還喜歡畫畫，因為畫畫可以畫出我的夢想，畫出一個多彩的世界。我還喜歡英語，因為英語是外國語，我很好奇，能學(xué)到更多的語言，有了國外語言，我可以和外國小朋友交流，交朋友是一件多美好的事啊！
小小的我，性格溫和，膽子小，愛哭，有嬌氣，懶氣，但誠實善良。上課的時候認真聽講，從不和同學(xué)交頭接耳。下課的時候，規(guī)規(guī)矩矩，不說臟話，更不會罵人，是大家公認的文明小學(xué)生。
我就是我，是一個極為平常的我。
我的小學(xué)作文 篇6
時間過的真快，一眨眼我已經(jīng)十歲了�；貞涍^去，童年趣事歷歷在目。
記得小時候，我總愛模仿孫悟空。拿根棒子，一見人就說；“那里來的妖怪，吃我老孫一棒.”有一次，我拿起一根棒子，叫上小伙伴去玩，走著走著，我們覺得很無聊，我大聲說：“我給大家表演孫悟空吧�！被锇閭凖R聲說好，我拿起棒子，學(xué)著孫悟空的樣子，把棒子來回旋轉(zhuǎn)，我一個空翻，把棒子射到土堆上，棒子直直的立起來。伙伴們拍手稱棒。“好！好！再來一個。”我模仿一休說：“休息休息，休息休息。”引得伙伴哄堂大笑。
還有一次，貪玩的'我不聽媽媽的話，獨自跑到外面去玩。走著走著，感覺自己迷路了，發(fā)現(xiàn)前面的地方自己沒來過，后面的路也忘了。急的我團團轉(zhuǎn)，大哭起來。這時我想到了孫悟空，他在危急關(guān)頭總能夠沉著冷靜的面對，最后都能化險為夷。我要向他學(xué)習(xí)，遇到困難不能哭鼻子，我一定也能走出困境。我努力地想回家的路，但就是很模糊。我又想到爸爸媽媽經(jīng)常對我說：“在外面迷路，要給我們打電話，我們會過去接你。”我往四周一看，正好跟前有個超市，我走過去和老板叔叔說了我的情況，向他借了手機給爸爸打了電話。不一會爸爸就來了，爸爸感激地和老板叔叔握手，叔叔說：“你兒子小小年紀(jì)，真是個了不起的孩子!”
這就是我，一個活潑愛玩又沉著懂事的孩子。
我的小學(xué)作文 篇7
20年以后的我，我在20年后我一定是一位校園作家，我寫出了當(dāng)代學(xué)生在校園中發(fā)生的事，寫出了學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中遇到的困難。
我寫出的小說是真正描寫出學(xué)生的心理，同時我也把我的小學(xué)生活，初中生活，高中生活，大學(xué)生活中發(fā)生的一些讓我記憶猶新的事與我難忘的事，都寫出來，這將是我成長歲月里最好的見證，最難忘的回憶�！靶@生活”“青春旋律”“成長中的事”這將是我的主題。
我還會專門為六年級的畢業(yè)生寫一本書叫做《再憶小學(xué)》告訴六年級的同學(xué)們要珍惜時間，不要分心，不要驕傲自大。要穩(wěn)下心來為將來的學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)。而且六年級的同學(xué)在心理上的波動是最大的，六年級的同學(xué)們將要在人生的第一個轉(zhuǎn)折點做出他們的`選擇，他們將要邁入社會的大舞臺，應(yīng)該知道什么是主要的，什么是次要的。
我想我的處女作是《再回首——小學(xué)》這主要講的會是我在小學(xué)中所發(fā)生的所有的事，真實的寫照我的小學(xué)生活的。
20年后的我一定是一位作家，我會為我的理想而奮斗，我相信我一定會成功，在我的生活中只有成功，沒有失敗。
我的小學(xué)作文 篇8
我的小區(qū)非常美麗，小區(qū)花園里有一條看起來永無止境的石子路。石子路旁邊都是綠油油的小草，小草隨著風(fēng)左右擺動，像一群小朋友手拉手跳舞呢！石子路的盡頭有一座噴水池，噴水池中有一座假山，假山中有一個山洞，洞里還有一些假人�；▓@里還有一些在嘻戲的小孩子，有的在玩促迷藏，有的在放風(fēng)箏，有的還有騎自行車。花園四周有許多大樹，大樹不怕風(fēng)吃雨打、電閃雷鳴，像一排守衛(wèi)著花園的衛(wèi)兵。
我的小區(qū)里還有一個大池塘，大池塘里時常發(fā)出青蛙的`叫聲，也時常發(fā)出青蛙跳到水里撲嗵的聲音，如果你爬在池塘周圍的欄桿上，你就能看到有許多小魚在池塘里玩耍，也有一些小魚會游到你身下向你要食物。
��！我的小區(qū)真美啊——
我的小學(xué)作文 篇9
寒假，我讀了<<列那狐的故事>>這本書。每一個童話故事都充滿神奇色彩，特別是列那狐給我留下了深刻印象。我覺得列那狐表面和藹可親而文雅，實際是一個狡詐`詭計多端`機靈的狐貍。他不惜用各種方法來獲得食物，使森林中的許多動物備受傷害，其中有勇敢大膽的葉森格侖;頭腦靈活而精明的梯培;可憐的狗熊勃侖。
在生活中，我們要學(xué)列那狐的聰明機靈，但不能用在做壞事上。
有一次，楊老師在班上表揚了我。因為楊老師每次發(fā)作業(yè)，總要翻到第二頁看同學(xué)們的名字 ，這樣既浪費時間又麻煩。我就在作業(yè)本的封面上用透明膠貼上我的.名字，這樣楊老師覺得很方便，輕松多了�，F(xiàn)在我們都用上了急時貼就更方便了。
這就是我看<<列那狐的故事>>的真實感受。
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