【實(shí)用】美好的生活作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的美好的生活作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
美好的生活作文 篇1
悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,同學(xué)們?nèi)宄扇海勑︼L(fēng)生地走進(jìn)教室,哎?原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿(mǎn)面地坐在同學(xué)的位置上,講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生,這是怎么一回事?原來(lái),這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件,歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開(kāi)了帷幕。課上,小老師講的不足的地方,同學(xué)們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧!這邊小老師正津津有味的給我們講三國(guó)的故事,講臺(tái)下的一個(gè)同學(xué)卻舉起了手“什么事?”小老師正講的高興,被這個(gè)“不速之客”打斷,十分窩火!袄蠋,我可以幫你把這段對(duì)話(huà)表演一下嗎?”同學(xué)們面面相覷,小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”。“快上來(lái)”小老師熱情的邀請(qǐng)。于是,有趣的“現(xiàn)代版三國(guó)表演”給這堂課添色不少,笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里R22;R22;
微風(fēng)拂面,如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦,生物老師帶著同學(xué)們投入自然的懷抱,在池水邊同小魚(yú)嬉戲;在柳樹(shù)邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞R22;R22;與大自然相融,另一堂原來(lái)生硬的生物課豐富多彩起來(lái),同學(xué)們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字,抒發(fā)得淋漓盡致,同學(xué)們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳,激烈的辯論使同學(xué)們大顯身手,大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界里漫游,通到電腦屏幕與外國(guó)小朋友面對(duì)面的用英語(yǔ)交流;在體育課中,接觸各式各樣的體育器材;生物課上,我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園,在這兩者中來(lái)回觀察,多樣化的教學(xué)開(kāi)闊了我們的眼界,老師與學(xué)生更是交心的好朋友R22;R22;
當(dāng)太陽(yáng)太太漲紅了臉沉到了地平線(xiàn)下方時(shí),同學(xué)們又過(guò)完了充實(shí)的一天,少了多如小山的作業(yè),許多同學(xué)對(duì)圖書(shū)館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書(shū)館里汲取自己所需要的.知識(shí),看!不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備,同學(xué)們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來(lái)學(xué)習(xí)的成果R22;R22;
我說(shuō)這里是中學(xué),還不如說(shuō)這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂(lè)園。這里,老師是我們的好朋友,學(xué)習(xí)是解放頭腦,解放手腳的快樂(lè)活動(dòng),挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)知識(shí)是成長(zhǎng)的主旋律。
美好的生活作文 篇2
“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!边@句話(huà)是莎士比亞說(shuō)的,而我認(rèn)為讀書(shū)就像交了一位非常好的朋友;他讓我探索更多的知識(shí),書(shū)也像一位老師;他告訴我很多的哲學(xué)道理。我認(rèn)為,讀閱讀能使我的`生活更加美好。
在上幼兒園時(shí)我就開(kāi)始讀閱讀了。雖然我不會(huì)認(rèn)字,但媽媽總會(huì)讀給我聽(tīng),幼兒園時(shí)我讀的是童話(huà)故事,閑空和準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)我都會(huì)讓媽媽給我讀,我就會(huì)在旁邊認(rèn)真的聽(tīng),雖然有些故事我聽(tīng)得不太懂,但我依然聽(tīng)得津津有味,當(dāng)然,媽媽也會(huì)在途中教我認(rèn)字,讀拼音。
我上了小學(xué)二三年級(jí)時(shí)。我就迷上了《淘氣包馬小跳》和《同桌冤家》系列的書(shū)籍!短詺獍R小跳》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的,主寫(xiě)了馬小跳的生活,并知道了馬小跳樂(lè)觀向上,自主的精神品格,同桌冤家,同桌冤家是伍美珍阿姨寫(xiě)的,也讓我體驗(yàn)到了他們的有趣,樂(lè)觀的精神,讓我深深的迷上了。
到我上了四五年級(jí)時(shí),我們班流行看嫌疑小說(shuō),特別是《十宗罪》系列的,我們都爭(zhēng)著搶著來(lái)看呢,就連上課時(shí)都想看一看!妒谧铩废盗惺俏易?lèi)?ài)看的,每一冊(cè)我都看過(guò),雖然很恐怖,但又很刺激。
轉(zhuǎn)眼間我成了一名六年級(jí)的學(xué)生了。雖然班上還有些同學(xué)看嫌疑小說(shuō),但我現(xiàn)在比較喜歡看名著。比如:《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等等。但六年級(jí)了,學(xué)習(xí)比較重,所以大都大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)。有時(shí)候我是為了能快點(diǎn)看到課外書(shū),我飛速寫(xiě)作業(yè),所以有時(shí)候作業(yè)很馬虎。有些時(shí)間我也看了一些漫畫(huà)小說(shuō)。我最喜歡的是魔道祖師。閱讀使我的課余時(shí)間更充實(shí)了。
閱讀能提高我們的寫(xiě)作能力,視野更廣闊。閱讀,都能讓我時(shí)而歡喜時(shí)而悲傷,也可以讓我開(kāi)懷大笑。閱讀,能讓我知道了別人的故事,能讓我積累更多的好詞,手捧一本好書(shū),還有誰(shuí)能比我更快樂(lè)?
閱讀使我的生活更美好!
美好的生活作文 篇3
清晨的露滴喚醒了大地,一切都似乎都是那么美好,可無(wú)邊的白云卻遮住了太陽(yáng),只露出一絲陰暗的光線(xiàn)。
豆?jié){的清新似乎喚醒了這樣一個(gè)昏了頭的清晨,也增加了幾分光明。我在小區(qū)旁邊的一家攤前吃早飯,那里的早飯十分可口,酥嫩的油條再配上一張米餅、一碗甜豆?jié){,總會(huì)讓人感受到早晨的美好。
細(xì)細(xì)觀察,客人如流水般地在攤前等著吃的',每個(gè)人的臉上無(wú)不露出滿(mǎn)足的笑容。盛豆?jié){的奶奶,像一臺(tái)永不停息的機(jī)器重復(fù)著手中的動(dòng)作,一個(gè)個(gè)白亮白亮的碗,裝飾上一粒粒晶瑩剔透的白砂糖。一旁煎著米餅的大媽?zhuān)治⑽⑾蛳滦毙阕龀梢粡垙執(zhí)鹈赖陌咨钠。她縮起無(wú)名指,按著順序兒一個(gè)個(gè)輕輕地?fù)崦^(guò)去,便曉得了米餅的柔嫩、熟度和香味。
而一旁負(fù)責(zé)煎油條的老人,一會(huì)兒將雪白的面團(tuán)使勁兒摔在竹板上,一會(huì)兒又用那數(shù)倍長(zhǎng)于我們手中的木筷攪一攪滾燙的油鍋。只見(jiàn)他將那面團(tuán)拉成長(zhǎng)條,搓一搓,兩根合并在一起,動(dòng)作十分嫻熟老練,也不知干這行多少年了!他的臉上帶著一絲干這行兒的驕傲與自豪。嬌嫩、酥香的油條兒在他手中快速翻滾著、運(yùn)動(dòng)著。油條是金黃的,他的面色是灰黃色的,要是沒(méi)仔細(xì)觀察,也不會(huì)注意到他手上曾經(jīng)被燙傷起泡的痕跡。不好意思上去問(wèn)他多少歲,猜猜或許有個(gè)六十多了吧,也可能七八十了。但不能光看外表,畢竟勤勞的人老的快些。
喝著豆?jié){,吃著米餅抱油條,看著熱氣蒸騰中忙碌的人們,真美好!
美好的生活作文 篇4
美食——胃的享受
我的美好生活,缺不了美食,隨便走到哪里,大街小巷都有美食,無(wú)論是土家小菜,沙縣小吃,還是近來(lái)走紅的網(wǎng)紅美食,都逃不了吃貨們的視線(xiàn)。
一年四季都有美食,春吃油悶筍,夏吃冰淇淋,秋吃大閘蟹,冬喝蓮藕湯,這種習(xí)慣似乎成為了我們家中一種循環(huán)。我的早餐也不過(guò)于面包,饅頭,餃子,餛飩,面條,甚至是牛排等西餐;臃倍,讓胃享受。
每當(dāng)聽(tīng)到親戚給我講述他們小時(shí)候的'故事,他們?cè)?jīng)挨餓過(guò),曾經(jīng)只能吃粗糧,我雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò),但卻可以從他們講述的故事中體會(huì)到當(dāng)時(shí)生活的痛苦,更能深深地感受到現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易。
書(shū)籍——精神的享受
對(duì)我來(lái)說(shuō),看書(shū)是一種娛樂(lè),在放學(xué)回家后,看看書(shū),是一件再好不過(guò)的事情,不但可以擺脫掉一天下來(lái)學(xué)習(xí)的壓力,還可以增長(zhǎng)知識(shí),真是一舉兩得。而且書(shū)籍還可以隨身攜帶,如果哪天出去旅游去了海邊,在沙灘上支個(gè)涼棚,吹著海風(fēng),聽(tīng)著濤聲,來(lái)一杯冰凍果汁,再拿一本書(shū)籍來(lái)看,那是一件多么愜意的事!
在我看來(lái),可以享受美食,可以暢游書(shū)海,身體和精神都可以得到享受,生活不就已經(jīng)很美好了嗎?
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