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牽手的作文

時(shí)間:2023-04-25 13:45:18 優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于牽手的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于牽手的作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于牽手的作文

關(guān)于牽手的作文1

  因?yàn)橛嘘?yáng)光,大地的生物才能生長(zhǎng)發(fā)育;因?yàn)橛嘘?yáng)光,黑夜的陰暗才能消失磨滅;因?yàn)橛嘘?yáng)光,心中的陰霾才能被驅(qū)逐驅(qū)。

  ——題記

  清晨

  “叮呤叮呤……”,被鬧鐘吵醒,睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼,于是開(kāi)始糾結(jié)著是否應(yīng)該離開(kāi)那依賴已久的暖和的被窩,便再度被那該死的鬧鐘嚇到。換衣裝,梳洗罷,出門(mén)便被天空上燦黃燦黃的太陽(yáng)吸引住,忍不住把手太高,想離太陽(yáng)更近,更近,再進(jìn)一些……溫暖而樸實(shí)的陽(yáng)光照在身上,就算是在寒冷的冬天,我也會(huì)感到很溫暖,很溫暖。

  陽(yáng)光,是你給了我又一天努力奮斗的勇氣與信心。

  午后

  中午,早早地來(lái)到學(xué)校,一個(gè)人百無(wú)聊賴地坐在位子上,教室里空蕩蕩的,叫人很不自在。于是,便在走廊上曬曬陽(yáng)光。眺望遠(yuǎn)方,朦朧的大山與簡(jiǎn)樸的老屋相襯映,讓人感覺(jué)舒暢自然。喜歡田園風(fēng)格,不奢侈,不張揚(yáng),不高調(diào),只是樸實(shí)溫馨。亦喜歡午后陽(yáng)光,不刺目,不華貴,不庸俗,只是溫暖人心。

  陽(yáng)光,是你讓我對(duì)未來(lái)的'美好憧憬愈發(fā)地強(qiáng)烈。

  黃昏

  依然清楚記得黃昏里溫暖而刺眼的陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光眷顧著每一個(gè)人,每一個(gè)有生命的東西。我感謝陽(yáng)光,因?yàn)樾闹杏幸黄瑵庥舻纳郑却?yáng)光照射。延展在前方的路盡管看不到盡頭,但我知道仍然得堅(jiān)定地踏下去。

  陽(yáng)光,是你讓我懂得,只有不斷的拼搏進(jìn)取,平凡的我們才能擁有自己的精彩人生。

  伸手觸摸陽(yáng)光,和陽(yáng)光牽手。

關(guān)于牽手的作文2

  一次一次,我走在你的身后,默默的看著你口袋中的手,欲言又止。一次一次,你走在我身前,悄悄地攥起口袋中的手,沉默淡然。

  兒時(shí)的我很皮,總在街上亂蹦,不知是經(jīng)歷了幾次心驚膽戰(zhàn)之后,你牽起了我的手,教我的自由束縛在你的牢籠。

  “爸爸你就松開(kāi)吧,我不亂跑了!”

  “等你什么時(shí)候長(zhǎng)大了,我就什么時(shí)候放手!

  那時(shí)天很藍(lán),白云很懶,日子慢悠悠的`過(guò)著,不知什么時(shí)候才能長(zhǎng)大,我的小手被你的大手裹著,很溫暖,也很燥,只是盼著早日掙脫這讓人的束縛。

  “我都初三了,能不能不要老是牽著我的手了,你知道別人都怎么看我嗎?是家的孩子這么大了,出門(mén)還要爸爸牽手!……”在一次又一次的口角戰(zhàn)爭(zhēng)中,我勝利了!當(dāng)時(shí)的我滿心歡喜,而你,只留下了一個(gè)落寞的背影。

  看著你插在兜里的手,恍惚想起,剛開(kāi)始你不習(xí)慣放開(kāi)我的手,于是強(qiáng)迫自己把手伸進(jìn)兜里,再?zèng)]主動(dòng)牽過(guò)我的手,我應(yīng)該開(kāi)心的,在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,我勝利了,可是為什么我的心空蕩蕩的?

  “看車(chē)!”你突然抓住我的手,把神游的我傳到你身旁,斜陽(yáng)夾雜著冷風(fēng),浸透了你已泛白的發(fā),你卻無(wú)暇顧及,只管牽著我的手往前走,這段路很短,是的,太短了,以至于我剛剛感受到你掌心的溫度,你就松開(kāi)了手。

  我反抓住你的手,迎著你詫異的目光淺笑:“有點(diǎn)冷!敝挥X(jué)得心被溫暖包圍,大概十指連心是真的吧。

  人生的路真的很短,可以與你一并走的路更是少的可憐。如果可以,我希望牽著你的手,走過(guò)可以與你一并走的每一段路,帶著你掌心的溫度,度過(guò)四季的變換。

關(guān)于牽手的作文3

  成長(zhǎng)的道路對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是崎嶇不平的。在灰色的記憶中,在風(fēng)雨的侵襲中,總有一個(gè)人牽著我的手,牽著我走出困境,走出風(fēng)雨。我感謝這個(gè)人。

  當(dāng)我很小的時(shí)候,我喜歡媽媽牽著我的手。我媽媽的手很大,很溫暖。她總是把我的小手緊緊地握在她的大手掌里,直到它出汗。我媽媽的手總是溫暖的,我的小手在大的手里感覺(jué)很安全。當(dāng)我和媽媽一起過(guò)馬路時(shí),她也緊緊地握著我的'手,有時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼。但我知道這是我母親對(duì)我的愛(ài)。當(dāng)我想到它的時(shí)候,我并不感到任何疼痛,但是其中一些來(lái)自甜絲絲。

  我記得我在五年級(jí)的時(shí)候,在一次考試中,我考得不好。我對(duì)此非常沮喪。當(dāng)我媽媽知道后,她安慰我說(shuō),"兒子,沒(méi)關(guān)系,下次再試一次。"因此,我媽媽每天都給我仔細(xì)認(rèn)真的講題。在未來(lái)的考試中,只要我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話,我就會(huì)充滿信心。果然,我的成績(jī)有所提高。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候,媽媽提醒我不要因?yàn)槲胰〉昧艘恍┏煽?jī)就自滿。

  就這樣,媽媽帶我度過(guò)了幾個(gè)炎熱和寒冷的季節(jié)。那時(shí),那個(gè)喜歡讓媽媽牽著手的小男孩隨著時(shí)間的推移也變成了一個(gè)大男孩。但在我心里,我小時(shí)候的場(chǎng)景永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。

  書(shū)總是一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò),成長(zhǎng)之路總是一步一步地走。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,在成長(zhǎng)的道路上,我的母親一直牽著我的手走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,教會(huì)了我很多東西!

關(guān)于牽手的作文4

  外面的雨在“嘩嘩”的下著,路兩旁原本像一個(gè)個(gè)巨人的大樹(shù),現(xiàn)在也被風(fēng)雨折斷了腰。而此時(shí),我正在學(xué)校里焦急地等著媽媽從家里來(lái)接我回家。

  記得小時(shí)候媽媽焦急地沖進(jìn)教室,此時(shí)的媽媽像是被一盆水潑濕的,像是剛游完泳,渾身都是被水淋濕的印記。我好像看到了媽媽在路上踏過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的水坑,跑過(guò)了一段又一段泥濘的道路。媽媽拉著我嫩嫩的小手,“拉緊點(diǎn),有媽媽在保護(hù)你!別怕寶貝!碑(dāng)時(shí),媽媽伸出那根粗大的手指,而我則用我那嫩小的小手死死地握住媽媽的手。那時(shí),媽媽的手不知是我的多少倍,但我使的'勁讓媽媽不管怎么都走不開(kāi)。我們的心好像被拴在了一起。媽媽把傘頂在我頭頂,自己卻任雨水的擊打。就這樣,我和媽媽打著傘,一步一步的向前走去。我看著媽媽在雨中被雨淋著的臉龐!坝暄!你別再把雨滴滴到媽媽的身上了。”這雨好像懂人話似的,慢慢的晴了,夕陽(yáng)從天邊露出了笑臉。這一刻,時(shí)間仿佛靜止了,一老一小慢慢的消失在夕陽(yáng)的余輝中;叵肫鹪隈R路邊、公交車(chē)上、商場(chǎng)里、家里……媽媽時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的教導(dǎo),我心里有一股說(shuō)不出的溫暖。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)跟媽媽差不多高了,雖然在大街上的人群中,已經(jīng)不怎么好意思和媽媽牽手,但是我忍不住摸著媽媽手上粗糙的手繭,我心里一陣酸痛。現(xiàn)在的我不只是媽媽握住我的手了,我把我的手搭在媽媽手的外面,重疊城一個(gè)十字形。我意識(shí)到:媽媽為我操勞了太多太多,我也要保護(hù)媽媽?zhuān)蛔寢寢屖艿桨朦c(diǎn)傷害。我要回報(bào)媽媽?zhuān)?/p>

  雖然我和媽媽的牽手不止幾次,但最讓我懷念的卻是這兩次,因?yàn)檫@讓我明白我長(zhǎng)大了!需要保護(hù)媽媽了!想著,一老一小在夕陽(yáng)里牽著手,慢慢走去……

關(guān)于牽手的作文5

  綠色,大自然界最原始的顏色,綠色,生命力存在的象征,綠色,每個(gè)旅游勝地映入視線的第一種顏色,綠色,給我一種特有的安全感的顏色,我喜歡走在厚厚的像地毯一樣的草坪上,那散發(fā)出淡淡的清香味,深深吸一口會(huì)讓你陶醉,花兒有了綠葉的襯托才顯的美麗………我的心裝滿綠色,讓我擁有一個(gè)綠色的世界,有了這綠色,一定會(huì)有一個(gè)好的心情,綠色,標(biāo)志著健康,標(biāo)志著安全,綠色,生命之源。

  可是曾幾何時(shí),那一片片綠色的草原失去了“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的生氣,淪為了風(fēng)沙漫天無(wú)人涉足的荒漠;那一汪汪清澈的泉水失去了“淡妝濃抹總相宜”的美麗,化作了溝壑縱橫干裂殘破的大地;那一座座青翠的.島嶼失去了“遠(yuǎn)近高低各不同”的特色,淹沒(méi)在巨浪滔天翻滾無(wú)盡的海洋。

  人類(lèi)呀,醒醒吧!不要再破壞下去了,立即行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧,讓我們一起來(lái)拯救我們的地球媽媽?zhuān)《嘀矘?shù)造林,還地球一片綠色吧,還鳥(niǎo)兒們一個(gè)美麗的家園吧!讓我們與“綠色”牽手,共同努力,恢復(fù)地球媽媽本來(lái)的面貌吧,讓我們還能像原來(lái)一樣生活在這個(gè)可愛(ài)而美麗的家園里。讓我們與“綠色”牽手,共同播下綠色的種子,去收獲明天的希望。

  綠色,終將成為世界最絢爛的顏色!讓我們與“綠色”牽手,共同播下綠色的種子,去收獲明天的希望。

關(guān)于牽手的作文6

  人生會(huì)有大大小小無(wú)數(shù)次的牽手,媽媽的牽手令我溫暖,爸爸的牽手讓我感到濃濃的愛(ài)意,朋友的牽手讓我感到快樂(lè)。但在我的記憶,那次牽手令我感到無(wú)比的幸福,那一次牽手令我至今難忘。

  那是一個(gè)冬天的夜晚,冬風(fēng)如鋒利的刀子刮著人們,翠綠的葉子也變得干枯,從樹(shù)上飄落下來(lái),人們行色匆匆,凍得顫顫發(fā)抖,臉也被凍得發(fā)紅,偶爾,可以看到一枝獨(dú)秀的梅花,淡淡的清香飄來(lái)。放學(xué)了,同學(xué)們你推我擠地奔向家長(zhǎng),只有我呆呆地站在那,我不時(shí)向遠(yuǎn)處張望卻不見(jiàn)熟悉的臉。所有人都走了,只有我一個(gè)人孤零零地站在那,此時(shí),我感到孤獨(dú)無(wú)助,仿佛那不起眼的塑料袋也在嘲笑我沒(méi)有人接,樹(shù)枝也不時(shí)嘩啦嘩啦地抖動(dòng),似乎也在挖苦我,一片小雪花落到了我的肩頭上,仿佛它給予我心靈的慰藉。一直陪我等待媽媽?zhuān)梢晦D(zhuǎn)眼,它化為一滴水,把我的.一絲希望又給帶走。就在我失落的時(shí)候,一抹熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾,她匆忙地向我小步跑來(lái),她的身影一點(diǎn)點(diǎn)地變大,她慢慢地靠近我,接過(guò)我的書(shū)包時(shí)就像即將爆發(fā)的火山,我對(duì)媽媽嘶啞地吼道:“你怎么才來(lái)!”說(shuō)完我就氣憤地走了,要過(guò)馬路時(shí),媽媽連忙追上我試圖想要拉起我的手,我卻用力地?zé)o情地甩開(kāi)她的手,冰冷地說(shuō)了一句:“別碰我!”媽媽沒(méi)有生氣,而是很平靜地笑了笑,用她那雙布滿皺紋,已經(jīng)變得粗糙的手,緊緊地握住了我的小手,輕聲說(shuō)道:“媽媽不是有意來(lái)晚的只是……”我那時(shí)煩躁的心情忽然平靜了下來(lái),她那雙大手把我的小手緊緊地包裹住,生怕一絲寒風(fēng)鉆進(jìn)去。我仿佛掙脫不了媽媽的掌心,那時(shí)媽媽把濃濃的傳遞給了我。

  現(xiàn)在是媽媽牽著我的手,陪我長(zhǎng)大,以后,是我牽著媽媽的手,陪她一起慢慢地變老。

關(guān)于牽手的作文7

  每張照片,都是生活的剪影,每張照片,都是時(shí)光的凝結(jié)。從踏入小學(xué)校門(mén)到如今畢業(yè),我們留下了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的瞬間。

  我的相冊(cè)里有一張?zhí)貏e的照片,我牽著一個(gè)小女孩的手,停留在新生簽名墻前,那畫(huà)面很美。

  那時(shí)我上五年級(jí),身為大隊(duì)干部的我,要參加一年一次的“新生迎接會(huì)”。我站在紅毯旁邊,看到了一個(gè)剛?cè)胍荒昙?jí)的小女孩。我伸出手要去牽她,可她似乎有一點(diǎn)受寵若驚。等我表明了自己的身份后,她才松了一口氣,好像懸著的心穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈浠亓诵姆俊?/p>

  當(dāng)她的手伸過(guò)來(lái)時(shí),我細(xì)細(xì)端詳那只手,粉嫩嫩、紅撲撲的,像出水芙蓉。我?guī)е叩胶灻麎η啊K斐瞿侵赡鄣碾p手,一只手扶著墻,一只手顫顫巍巍地寫(xiě)著名字。長(zhǎng)發(fā)不及腰的她正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著,眼里透出了無(wú)比認(rèn)真的'神情。太陽(yáng)似乎也好奇,稍稍地探出頭來(lái),天空亮了幾分。一名攝影師悄悄拍下了這一幕,那個(gè)畫(huà)面很美。

  我不禁想,當(dāng)初我們也是被老師牽著手走進(jìn)來(lái)的。那時(shí),稚嫩的我們像一個(gè)個(gè)小精靈,對(duì)新校園新老師充滿著好奇,我們也是在牽手里成長(zhǎng)的。兩只溫暖而大小不一的手牽在一起的時(shí)候,我不禁思考、體悟我們走過(guò)的歲月。當(dāng)我們不經(jīng)意間伸出手去牽住別人的時(shí)候,想起昔年的今天,別人也牽著我們的手,我們會(huì)恍然大悟——我們長(zhǎng)大了。

  在一張張照片里,我們正在慢慢長(zhǎng)大。正是這些定格下來(lái)的一張張照片,見(jiàn)證著我們一步步成長(zhǎng)。

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