【推薦】釣魚的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的釣魚的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

釣魚的作文 篇1

　　下午，爸爸帶我去釣魚。

　　我們在柳樹陰下撒下魚餌。爸爸說“等十到二十分鐘，魚就會游來�！比缓笏�教

　　我把蚯蚓鉤到釣鉤上。等了一會兒，我和爸爸揮起魚竿，把釣鉤投到河水深處。很快，爸爸一提魚竿，釣上一條大鯽魚。爸爸摘下魚，把釣鉤又投到水中。我急了，不停地提魚竿，就是沒魚!

　　爸爸看我心急火燎的樣子，慢悠悠地說：“釣魚要有耐心，浮子不動，不提魚竿”。

　　唉，看浮子吧。我眼巴巴地盯著浮子，好不容易看到它往下一沉，趕緊往上一提---還是沒有魚!一旁的爸爸指點道提魚竿要掌握時機，多試幾次，就能掌握魚吃鉤的特點。

　　我等了一會兒，看到浮子又往下沉了，激動地正要提魚竿。爸爸說：“等一會兒，到浮子一點點往上浮，再提魚竿。

　　果然，沉下去的`浮子一點點浮上來，我馬上一提魚竿。

　　啊!釣到了。

　　我問爸爸提魚竿的奧妙，爸爸說：“不同的魚有不同的吃餌方法。這條河里主要是鯽魚，鯽魚吃餌一般都是吞下餌料后，往上游，所以你看到的，就是先往下沉，接著往上浮。

　　哦，原來是這樣!看來釣魚不但要耐心，還有學(xué)問呢!

釣魚的作文 篇2

　　釣魚島自古就是我中國的領(lǐng)土，它是在中國東南面太平洋上的一顆明珠。

　　身為這里的導(dǎo)游，我一定帶游客們走遍這美麗的釣魚島。

　　在釣魚島中有美麗的紅樹林。釣魚島的紅樹林和深圳市區(qū)完全判若兩景。波光粼粼的水面以及生機勃勃的樹林，在陽光的照耀下可以稱得上仙境了。

　　這么美麗的.紅樹林，也有著不少動物安居樂業(yè)。在樹林中，有幾只猴子蹦來跳去，把游客們都得哈哈大笑。海邊，還有幾只從水面一躍而上的海鷗，濺起了一道道藍(lán)盈盈的水花，魚也爭先恐后跳出水面，構(gòu)成了一處活潑的風(fēng)景線。

　　這么美的風(fēng)景，要是能乘著小船吹著風(fēng)，吃著烤魚唱著歌的話，別提是多么的享受啊！晚上，透露著海潮的氣息，我們在大船上捕魚做飯。有鮮美的魚湯、清蒸螃蟹和紅燒魚等等好吃的美食，我一個人抓起一串烤魚，就往嘴巴里送，嗯！肉的鮮嫩，加上這海風(fēng)的濕潤，別提多么的美味了！

　　夜深人靜，在大船上鋪好毯子，坐在毯子上仰望島上的星空，星星點綴的夜空，是多么的浪漫��！

　　我們一定要保衛(wèi)我們美麗的釣魚島！

釣魚的作文 篇3

　　一個驕陽似火的早晨，我吃過早飯，拎著魚桶，扛著魚竿，興高采烈地去釣魚了。

　　不一會兒，我來到了河邊，河面風(fēng)平浪靜，河水清澈見底，如同一條藍(lán)絲綢。一群知了在岸邊的柳樹上鳴叫著，好像在傾訴著“天氣真熱”。

　　開始釣魚了，我放下水桶，彎下腰，打開裝魚餌的盒子，取出一條滿身都是泥土的蚯蚓，穿入彎彎的魚鉤中；起身，握住魚竿末端，身體微微后仰，用力將魚竿往前一甩，魚鉤帶著魚線歡快地扎入水中，只聽見“咚”的`一聲，水面頓時泛起漣漪。我雙眼目不轉(zhuǎn)睛地看著浮標(biāo)，靜靜地等待著魚兒上鉤。

　　我暗暗想：都能看得見河里的魚兒，一定很輕松地釣上魚來。誰知等了好久，都沒有一點兒動靜。我熱得大汗淋漓，但還是一心一意地堅持。

　　正在這時，忽然水面上的浮標(biāo)不見了，我心里一喜：魚上鉤了！我趕緊拉起魚竿，頓時感覺沉甸甸的，一條大鯽魚被拉上了岸。我興奮極了，將魚鉤從魚兒的嘴里輕輕脫出。然后把魚放入水桶里，魚兒在桶里游來游去，可愛極了！我換上了新的魚餌，靜靜等待魚兒再次上鉤。一上午，我釣到了一大桶魚。

　　最后，我將魚兒又重新放入了河中，因為魚兒在河中能更自由地生活。

　　多么有收獲的一天！多么開心的一天！多么有意思的一天！

釣魚的作文 篇4

　　一個年輕人去拜訪一位大師，向他請教為人處世之道，大師給他講了三個故事。

　　第一個故事：有一拙一巧兩個青年，同時到水塘釣魚。時間一分一秒地過去，兩個人均毫無收獲。這時，拙者仍然堅守在原地，保持著原有的姿勢，使用著同樣的方法，而巧者則不停地變換著釣魚的地點，不斷試驗新的方法，甚至更換了釣具。如此這番，一天下來，拙者收獲頗豐，巧者一無所獲。

　　年輕人聽罷，若有所悟地點點頭：“我明白了，為人處事不應(yīng)該朝三暮四、蜻蜓點水，否則終將一事無成�！�

　　大師只是笑笑，講了第二個故事還是這兩個人，巧者在經(jīng)過數(shù)次嘗試后，終于找到了一個最佳位置，選擇了最佳的釣具和最佳的'方法，不斷釣到大魚。拙者不為所動，以不變應(yīng)萬變，卻再也沒有釣到魚。

　　“這？”年輕人有些遲疑，“我想，也許人還應(yīng)該不斷地總結(jié)經(jīng)驗，不斷地嘗試并尋找最合理的生存方式，而不應(yīng)該刻板教條，更不應(yīng)該執(zhí)迷不悟。”

　　大師沒有表態(tài)，接著講了第三個故事：兩個釣魚的人雖然都竭盡了全力，但無論拙者多有耐心，也無論巧者如何嘗試，最終兩個人都設(shè)有再釣到魚。

　　“為什么？”年輕人疑惑起來，“那做人還有準(zhǔn)則嗎？”“因為這個地方可能根本就沒有魚，”大師笑了起來，“其實為人也是如此。生活中沒有千篇一律的處世原則，沒有人能夠教會你怎樣生活，生活要靠你自己去摸索去體味�！�

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