關(guān)于我們作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于我們作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于我們作文1
金秋十月，樹(shù)上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。我背著沉重原書(shū)包，一步步地邁向?qū)W校。進(jìn)了教室，我才想起今天該自己管紀(jì)律了，于是振作精神，像個(gè)小老師似的坐在講臺(tái)上。
這時(shí)特色委員上來(lái)了，把書(shū)一扔，大吼一聲，同學(xué)們都靜下來(lái)了。她讓我們背每周一詩(shī)，大家都不會(huì)背。天哪，全班60人，就只有她與范露林兩個(gè)人會(huì)背。這下可把她惹火了。她把門(mén)窗一關(guān)，兩手叉腰，大吼道：“全部給我站起來(lái)！你說(shuō)你怎么回事，星期一就布置了，今天都星期三了，還沒(méi)有完成任務(wù)……”
有的同學(xué)認(rèn)為事不夠大，露出一副不屑一顧的樣子。張遠(yuǎn)麗說(shuō)：“既然如此，那我只好扣操行分了！”
什么？扣操行分？同學(xué)們都有點(diǎn)不服氣，小聲議論起來(lái)。操行分被扣，就像財(cái)主的金窖被盜了一樣。大家你不讓我，我不讓你地不斷進(jìn)取，還不就是為了那0。1的操行分。也許她覺(jué)得就這么扣我們的.操行分也有點(diǎn)不合適，又補(bǔ)充了一句：“只要大家今天中午能默寫(xiě)這首詩(shī)，就不扣分了�！蓖瑢W(xué)們深深地吸了一口氣，一副胸有成竹的樣子。結(jié)果中午有的人還是沒(méi)能默寫(xiě)。
雖然在這件事中，有的人對(duì)她的做法表示不滿(mǎn)，可是，這能全怪她嗎？她又不是為了私事和大家過(guò)不去。作為紀(jì)律委員，我又該怎么做大家才會(huì)滿(mǎn)意呢？是鐵面無(wú)私，還是睜一只眼閉一只眼？如果我選擇后者，是不是更對(duì)不起大家呢？我們究竟該怎樣做班干部呢？
關(guān)于我們作文2
地球，從外太空上面來(lái)看是一個(gè)橢圓形的球狀物體，外表覆蓋著藍(lán)色的海水。地球能為人類(lèi)提供水，空氣，陽(yáng)光，食物等人類(lèi)生活所需要的東西。人類(lèi)的生存離不開(kāi)地球，地球就像是人類(lèi)的母親一樣，這個(gè)“母親”，如果我們不加以保護(hù)，繼續(xù)任由人類(lèi)破壞它的話，它可能在不久的將來(lái)就會(huì)毀滅了。
隨著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，科技不斷創(chuàng)新，人們對(duì)大自然的索取日益增加，環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重了，江河的水不再像我們祖輩那時(shí)候的清澈見(jiàn)底了，它覆蓋上一層灰色的外衣，渾濁的水體就像是血管中的血液受到了污染，不再能為我們?nèi)祟?lèi)提供寶貴的生命源了。工業(yè)社會(huì)不斷發(fā)展，工業(yè)產(chǎn)生的廢氣肆意地在空中游蕩，形成了所謂的“霧霾”，還記得人們出門(mén)去買(mǎi)菜還要帶著口罩的場(chǎng)景嗎?那些霧霾的顆粒的主要來(lái)源就是工業(yè)排放到空氣中的`廢氣體，造成這些問(wèn)題的主導(dǎo)者不就是人類(lèi)自己?jiǎn)?
親愛(ài)的人們，霧霾只有一個(gè)地球，僅有這一個(gè)生存發(fā)展的家園，霧霾應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，我們的子子孫孫才能繼續(xù)存留在這個(gè)地球上呀，沒(méi)有了地球，我們?nèi)祟?lèi)就要?dú)缌搜�。保護(hù)地球人人有責(zé)，從今天開(kāi)始，少用一個(gè)垃圾袋，少用一雙一次性筷子，節(jié)約用水，舊物循環(huán)利用，都是對(duì)我們地球的保護(hù)，從生活中的這些小事著手，關(guān)愛(ài)地球，不要再傷害地球了，好嗎?
關(guān)于我們作文3
陽(yáng)春三月，正是春天綻放美麗的大好時(shí)節(jié)，迎著徐徐微風(fēng)，我們踏青去。
一出門(mén)，調(diào)皮的風(fēng)就沖上來(lái)與我碰個(gè)滿(mǎn)懷，又忽悠跑開(kāi)，在我身邊繞來(lái)繞去，在我耳邊笑著，笑著跑開(kāi)了，順便撩起我的碎發(fā)，唉！真是個(gè)調(diào)皮的娃娃。
梧桐又綠起來(lái)了，那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，是春姑娘不小心落下的驚喜，小綠葉點(diǎn)綴在枝頭，可愛(ài)極了，它在街道兩旁從容地立著，相比秋天，像煥發(fā)活力的人兒一樣，年輕了許多。
目光一轉(zhuǎn)，街兩旁的冬青也不知何時(shí)早已抽出了新芽，新綠襯著舊綠，嫩綠與翠綠夾雜，真是一道別樣的風(fēng)景，無(wú)論是那個(gè)人，都會(huì)不由自主的被吸引。
公園里的櫻花開(kāi)了，開(kāi)的是那般的繁盛，似繁星閃爍，似仙女下凡，那粉色的花瓣，嬌小、稚嫩、可愛(ài)，櫻花林里彌漫著一絲絲甜蜜的香氣，在櫻樹(shù)下走一走定是十分的浪漫了，一群又一群的人走進(jìn)櫻花林，或仰頭賞花，或坐在樹(shù)下，無(wú)論做什么，都是美美的。
忽然，另一種香味撲鼻而來(lái)，好香啊！不由得想要大口吸幾下，香！真香！我陶醉在香氣里，香氣就像世上最甜的糖化成的一樣，吸幾下都是不夠的，朋友告訴我：那是紫藤花。我向四周看了看，并沒(méi)有花�。∨笥阎钢拥躺夏情L(zhǎng)廊，我看見(jiàn)了像紫色的瀑布一般的紫藤，我大吃一驚，我和它之間的距離，最少有50米了吧，我跑上河堤，先前在下面看見(jiàn)的瀑布現(xiàn)在卻變成了一串又一串的紫色葡萄，蜜蜂在花間正忙碌地采蜜，看來(lái)蜜蜂也被這美麗的`香氣吸引了�。∥邑澙返厣钗藥紫禄ǖ南銡�，戀戀不舍的和那芳香的紫藤揮手作別，紫藤花也像是在與我告別。
是的，春暖了，花開(kāi)了，怎一個(gè)生機(jī)勃勃、美麗如畫(huà)的景色，��！這世界使我陶醉，這美景使我感嘆，走吧！走吧！迎著三月的暖陽(yáng)，我們踏春去！
關(guān)于我們作文4
我，一個(gè)普普通通的85后，在美麗的海邊城市青島度過(guò)美好的大學(xué)四年后，跟隨哥哥來(lái)到了油田之城——東營(yíng)，而后生活仿佛不再像大學(xué)那般絢麗，因?yàn)橐_(kāi)始走出象牙塔去面對(duì)過(guò)來(lái)人所說(shuō)的“世俗”。
初來(lái)乍到的我，總是各處碰壁，工作、感情仿佛都不能如愿。對(duì)于工作，本該進(jìn)入政府單位上班，卻因?yàn)樽约盒愿竦膬?nèi)向和膽怯，錯(cuò)失良機(jī)，而后一直在一家私企就職。對(duì)于感情，自己總不能有一個(gè)明確的.擇偶標(biāo)準(zhǔn)和主見(jiàn)性，以至于屢屢受挫、受傷。
任何故事總要有個(gè)結(jié)果，好的或壞的。我的故事，到現(xiàn)在，不算太好也不會(huì)太壞。一直懷揣著夢(mèng)想想要有朝一日成為一名受人尊敬的老師，目前卻還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我知道我缺少的是努力！
有時(shí)候，我會(huì)在睡夢(mèng)中驚醒，心想：我這一輩子就這樣了嗎？就這樣茍且偷生嗎？真是枉來(lái)這世上走一遭，我又對(duì)得起誰(shuí)呢？
有夢(mèng)想是可貴的，但是一直懷揣著夢(mèng)想?yún)s不去努力、不去實(shí)現(xiàn)，又有什么用呢？毛爺爺說(shuō)過(guò)：“世界最拍‘認(rèn)真’兩字”。我對(duì)于我的夢(mèng)想是否足夠重視、足夠認(rèn)真了呢？為什么不能塌下身子認(rèn)認(rèn)真真地去闖一闖呢？萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
剛看過(guò)一個(gè)新聞：一位35歲的母親一直堅(jiān)持不懈地守護(hù)在自己的植物人兒子身邊，陪他說(shuō)話，給他唱歌，最終喚醒了她的兒子，可是醫(yī)生明明說(shuō)孩子醒過(guò)來(lái)已經(jīng)沒(méi)有希望了，所以說(shuō)，一直堅(jiān)持總會(huì)看到好的結(jié)果，堅(jiān)持才能成功，我們每個(gè)人好像都明白這個(gè)道理，可是真正堅(jiān)持下來(lái)的又有多少人呢？
愿我們每個(gè)人都能認(rèn)真、都能堅(jiān)持，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為自己夢(mèng)想的那個(gè)你！
關(guān)于我們作文5
為何？為何墮落？我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次的問(wèn)自己，為何我們經(jīng)不起挫折？
這是一種情況。在我們中，自然還有著另一種人，他們趾高氣揚(yáng)，他們唯我獨(dú)尊，認(rèn)為地球因?yàn)樽约憾D(zhuǎn)，認(rèn)為宇宙因?yàn)樽约憾嬖凇＿@一類(lèi)人的小小的心中除了自己，任何東西也裝不下，在他們眼中，謙遜是一種虛偽，驕傲才是偉大。而他們所謂的雄心壯志，也不過(guò)是尚未爆破的七彩泡泡罷了，看似美麗，卻經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。如果有一天，他的夢(mèng)想泡泡被流年無(wú)情地打破，他便也和上述的一類(lèi)人那樣，不再站起，自甘墜落……
難道我們這代年輕人非走極端不可？難道我們甘于別人說(shuō)我們浮淺？不，我想不會(huì)的。打一個(gè)比方，我們每一個(gè)孩子都要學(xué)習(xí)游泳，然而泳池還在遠(yuǎn)方，而我們看到腳下有一個(gè)泥潭，以為是游泳池，便踏了進(jìn)去。當(dāng)然，有的人不愿這樣，但他又不敢反抗，于是他便深陷其中；自然也會(huì)有人意識(shí)到還有希望，意識(shí)到泳池在遠(yuǎn)方，于是，他果斷地跳出泳池，朝著游泳池，大步地走去。所以說(shuō)，既然我們并不是一無(wú)是處，既然我們至少還有勇氣，那為何不盡早跳出泥潭朝美好走去？！
我們追求個(gè)性，但我們將個(gè)性丑化了；我們標(biāo)新立異，但我們把主要任務(wù)忘掉了；我們?cè)诤跣蜗�，但我們把�?mèng)丟掉了！
既然稚氣與茫然即將消失貽盡，那就別去追趕；既然成熟與穩(wěn)重已經(jīng)迎面而來(lái)，那就別去躲避。來(lái)吧，讓我們用行動(dòng)證明：我們不是經(jīng)不起風(fēng)雨的.含羞草，我們是追趕陽(yáng)光的向日葵；我們不是躲在安樂(lè)窩中的小鳥(niǎo)，我們是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；我們不是時(shí)代的失敗品，我們是不甘墜落、追求完美的，90后！
關(guān)于我們作文6
生命如詩(shī)，生命如歌。生命是美好的；同時(shí)，生命力也少不了挫折和坎坷，這是對(duì)生命的考驗(yàn)，也是生命的偰機(jī)。在生命的成長(zhǎng)中需要挫折，更需要有對(duì)待挫折的良好心態(tài) 。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，挫折總是難免的，挫折是一些人從此一蹶不振，甚至被浪濤所吞沒(méi)；而另一些人則勇敢的面對(duì)挫折，讓自己的生命之根扎得更深。這就是兩種截然不同的結(jié)果。所以我們的生活成長(zhǎng)過(guò)程中需要要有不怕挫折，積極的態(tài)度。
有的人會(huì)說(shuō)：“挫折像災(zāi)難，徹底摧垮我的生活；挫折想一堵墻，讓我走投無(wú)路."而另一些人則會(huì)說(shuō):"挫折像高山，跨過(guò)去豁然開(kāi)朗；挫折像彩紙，可以畫(huà)出更美麗的圖案�！贝煺劬褪沁@樣，面對(duì)挫折的心態(tài)不同就會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果，只有積極的心態(tài)才會(huì)成就我們的事業(yè)，而積極心態(tài)源于挫折。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈的時(shí)候，曾先后實(shí)驗(yàn)了七千六百多種材料，失敗了八千多次。有人對(duì)愛(ài)迪生贊嘆道：“你失敗勒了八千多次，真了不起！"愛(ài)迪生回答道：“先生，你錯(cuò)了，我只是證明了七千六百多種材料不適合做燈絲而已�！弊詈笏晒α�。當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到挫折堅(jiān)決不要灰心，一定要用一顆積極的'心態(tài)去面對(duì)困難，這樣我們的生命之根才會(huì)扎得才會(huì)更深。
成長(zhǎng)，需要挫折，需要面對(duì)困難挫折的積極心態(tài)，來(lái)成就自己的事業(yè) 。要想成就自己的事業(yè) 需要做到以下幾點(diǎn)：一，正視現(xiàn)實(shí)和挫折，不回避，端正心態(tài)；二，認(rèn)真分析和解剖挫折產(chǎn)生的原因；三，理想和目標(biāo)是走出挫折的驅(qū)動(dòng)力；四，樹(shù)立信心，增強(qiáng)勇氣。
我相信，我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中做到不畏懼挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)，我們的生命之根一定會(huì)扎得更深的.
關(guān)于我們作文7
新疆，是一個(gè)多民族居基地。在這個(gè)美麗富饒的土地上，各民族之間都十分友愛(ài)團(tuán)結(jié)。我們班就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，有維吾爾族，漢族，哈薩克族，回族，烏孜別克族，雖然民族不同，但是我們民族團(tuán)結(jié)的心是一樣的。一切都是那么美好，和諧！
有一次，我們?cè)谏厦佬g(shù)課。同學(xué)們都在全神貫注地聽(tīng)老師講課。這時(shí)，坐在班長(zhǎng)娜迪熱后面的.宋浩成同學(xué)好像不太舒服，正趴在桌子上。娜迪熱看到后，擔(dān)心他會(huì)生病，暈倒。十分焦急地問(wèn)他：“你怎么了，沒(méi)事吧？”“我不太舒服……”他用虛弱的聲音回答道。娜迪熱就跟宋浩成說(shuō)：“走，我?guī)闳ケ＝∈��！闭f(shuō)完，她立馬跑到老師跟前，一五一十地說(shuō)明了情況。
當(dāng)時(shí)，她的眼神是那樣堅(jiān)定，有力。說(shuō)完，她趕快跑到座位那兒，拉著宋浩成的手就走了。時(shí)間像流水般過(guò)去，一直到半節(jié)課后，他們才回來(lái)，只見(jiàn)娜迪熱氣喘吁吁的�；貋�(lái)后，她仍不停歇。把宋浩成安頓好后，又拿著他的水杯去接水。期間，她一直怕水會(huì)灑出來(lái)，怕熱水會(huì)冷卻，就一直用手擋著水杯，自己的手卻冰冰的。
接完水后，娜迪熱趕緊把水杯遞給了宋浩成，連忙說(shuō)著：“快點(diǎn)喝！快點(diǎn)喝！再不喝水就涼了！”娜迪熱的頭上一直流著豆大的汗珠。直到宋浩成喝下了那杯水后，娜迪熱才安心了，嘆了一口氣后，又開(kāi)始上課了。
是�。≈灰覀兿衲鹊蠠嵋粯�，那么就可以很好的做到“民族團(tuán)結(jié)”這一觀念了。這只是個(gè)小的民族團(tuán)結(jié)，但是，如果想讓祖國(guó)變得更加繁榮，富強(qiáng)，有愛(ài)；如果想要?jiǎng)?chuàng)造更大的團(tuán)結(jié)，我們要更加努力！只有我們五十六個(gè)民族心連心，這個(gè)世界才會(huì)更加美好！
關(guān)于我們作文8
·關(guān)愛(ài)我們的家園福貢—我們的家園，是一個(gè)美麗的地方，關(guān)愛(ài)我們的家園作文。福貢這幾年的變化更是翻天覆地！街道變寬了，路燈變亮了，街道兩旁一座座高樓拔地而起，可是我還發(fā)現(xiàn)了一些與這些景觀不和諧的現(xiàn)象。在福貢，有許許多多的人沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，亂丟垃圾、隨地吐痰，公共場(chǎng)所的墻上亂貼小廣告。使臟物無(wú)處不在，玷污了福貢的美麗。燈光球場(chǎng)上來(lái)往的人最多，垃圾污染得最嚴(yán)重，到處都是果皮、紙屑、塑料袋、飯盒、煙頭，不但污染了我們的視野，還污染了空氣。難道大家就不能愛(ài)惜一下環(huán)境嗎？一天少抽一支煙，少砍一棵樹(shù)，少丟一張廢紙，一個(gè)人一個(gè)月就能至少節(jié)約5元錢(qián)，一噸多的資源，一年就是10噸，全福貢3萬(wàn)多人，10噸的3萬(wàn)倍，這是多么龐大的數(shù)字啊，是對(duì)保護(hù)環(huán)境的多大貢獻(xiàn)，小學(xué)三年級(jí)作文《關(guān)愛(ài)我們的家園作文》。白色垃圾是環(huán)境污染的'罪魁禍?zhǔn)�，把塑料袋扔到垃圾桶里這應(yīng)該是人人都做得到的。為了讓福貢更美麗，為了讓福貢的明天更美好，我們應(yīng)該低碳生活。
1、隨手關(guān)燈，不浪費(fèi)電力等資源。燈如果一直開(kāi)著就會(huì)浪費(fèi)了極為寶貴的電力資源，我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。
2、使用節(jié)能電器，普通電器所產(chǎn)生的熱能會(huì)成為廢氣漂浮在空氣中，污染環(huán)境。
3、少坐車(chē)，多步行。汽車(chē)產(chǎn)生的尾氣會(huì)危害環(huán)境和人體的健康。如果步還能鍛煉身體�，F(xiàn)在的福貢正在已“一年一大步，三年大變樣”的步伐，快速發(fā)展，我希望我們每一個(gè)福貢人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，像愛(ài)護(hù)生命一樣愛(ài)護(hù)我們的縣城，把福貢建成一座文明而美麗的家園。
關(guān)于我們作文9
教堂里響起了一陣悲傷的音樂(lè)，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時(shí)，孩子們?cè)谄矶\些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢？因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮，因?yàn)檫@是他們?cè)谶@里的最后一天了……
看著這些孩子虔誠(chéng)的面孔，聽(tīng)著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)……
在驕陽(yáng)似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào)，而在教室里的`我們，心中只有對(duì)即將來(lái)臨的中考充滿(mǎn)無(wú)限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子；一篇篇英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽(tīng)著的流行音樂(lè)；一個(gè)個(gè)不斷的詢(xún)問(wèn)聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來(lái)的打鬧聲……一切都在即將來(lái)臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來(lái)漫長(zhǎng)的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過(guò)的書(shū)頁(yè)一樣，還沒(méi)有仔細(xì)閱讀過(guò)，就匆匆翻過(guò)了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來(lái)，無(wú)論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開(kāi)畢業(yè)典禮，總會(huì)拿出一天來(lái)讓我們禮物啊，寫(xiě)同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒(méi)做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。
就這樣，我們迎來(lái)了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績(jī)而已。最后的一堂考試結(jié)束后，我們集了合，老師也僅僅只是說(shuō)了一些有關(guān)中考成績(jī)的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……
關(guān)于我們作文10
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我就要小學(xué)畢業(yè)了。
在這六年的小學(xué)階段里，我發(fā)生過(guò)許許多多的事。經(jīng)過(guò)這些事我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量；才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。
我清楚地記得在五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演，為了這個(gè)表演，學(xué)校里的每個(gè)班都忙著排練節(jié)目。當(dāng)然，我們班也不例外。我們表演的節(jié)目是“星月神話”，我們認(rèn)真地去排練節(jié)目。在排練中，我看到老師和同學(xué)們都辛苦了，連我自己也覺(jué)得辛苦了，但我常鼓勵(lì)自己：“加油！我一定行的！”經(jīng)過(guò)這長(zhǎng)久的勤奮地排練，最后在文藝表演中贏得了同學(xué)和老師和掌聲。那時(shí)，我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量。
我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期，有一天，我生病了。因?yàn)樵谀翘焱砩�，我同時(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子非常痛，簡(jiǎn)直就比死還難受。那時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我實(shí)在受不了了。
我到宋老師那里去搽藥油和打電話給媽媽?zhuān)蠋熀吞@地說(shuō)：“怎么樣？肚子還很痛嗎？來(lái)！喝一些溫水�！边^(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“怎么樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎么還不來(lái)呀！”宋老師急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又不停地打電話給我媽媽。那時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您！”那時(shí)，我才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的.。
在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是老師和同學(xué)們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活，這快樂(lè)的時(shí)光！
關(guān)于我們作文11
我最喜歡的老師是楊老師，她就像一株清和淡雅的梅花一樣，散發(fā)著芬芳，沁人心脾。
楊老師對(duì)待學(xué)生既嚴(yán)厲又親切。課堂上，她嚴(yán)格要求我們，與課堂無(wú)關(guān)的話一律不許說(shuō)，與課堂無(wú)關(guān)的事一律不許做。誰(shuí)要是犯“規(guī)”了，可是吃不了兜著走，楊老師立馬瞪起眼睛，皺起眉頭，用手一指，我們都乖乖老實(shí)聽(tīng)課了。課堂以外，楊老師對(duì)我們既和藹又親切，問(wèn)問(wèn)那個(gè)，聊聊這個(gè)：“王同學(xué)，那是垃圾食品不能吃�！薄皬埻瑢W(xué)，你那道題會(huì)做了嗎？”“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別摔啦！”她的`目光永遠(yuǎn)在同學(xué)們身上，臉上總是洋溢著燦爛的笑容。瞧，楊老師，就是這樣一朵開(kāi)在我們心中的梅花，催人奮進(jìn)。
楊老師還像梅花一樣勇敢頑強(qiáng)。
記得有一次，我們?nèi)ジ咴吓郎�。由于那座山的海拔過(guò)高，大家都被缺氧折磨得十分難受，嘔吐不止。而楊老師呢，她安靜地坐在位置上，臉上沒(méi)有一絲與往日不同的跡象。到了山頂，每個(gè)人都皺眉咧嘴，而楊老師則開(kāi)始對(duì)同學(xué)們噓寒問(wèn)暖，照顧了這個(gè)，又去照顧那一個(gè)，自己都沒(méi)顧得上休息，表現(xiàn)得沒(méi)有絲毫的慌張與難受。她就像一株勇于迎接挑戰(zhàn)，傲雪綻放的紅梅，令我們敬佩。
楊老師與梅花十分相似，有著既勇敢又頑強(qiáng)的品質(zhì)，不畏霜雪，不懼挑戰(zhàn)，所以我愿意叫她“梅花老師”，我為能有這樣的老師而驕傲。
關(guān)于我們作文12
有一首歌叫“娃哈哈”，里面有一句歌詞叫“我們的祖國(guó)是花園”我們的班級(jí)也是花園，要知道里面有什么花，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
梅蘭竹菊
要說(shuō)起這梅蘭竹菊呀，可真讓我佩服，她品質(zhì)高潔，不卑不亢，甚至別人打她她都不會(huì)還手，看，這是在下課十分鐘時(shí)發(fā)生的一幕。
梅蘭竹菊走過(guò)別人的`桌前，一不小心碰掉了林亮宇的筆盒，林亮宇大怒：“你干嗎弄掉我的筆盒！”見(jiàn)梅蘭竹菊沒(méi)反應(yīng)，更生氣了：“喂喂喂！你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！” 梅蘭竹菊還是沒(méi)反應(yīng)，林亮宇干脆拿起一塊橡皮朝她扔過(guò)去。我抄起墊板往橡皮飛來(lái)的方向一擋，“啪”橡皮打中了墊板，掉到了梅蘭竹菊的椅子上。噢！天哪，這聲音也太響了點(diǎn)，要是打中人了，那后果，唉，可是梅蘭竹菊卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，只是在寫(xiě)作業(yè)。這忍耐力，不是一般的好呀。
百合
“你干嘛？你干嘛？”“那你又干嘛”看，一大早，兩個(gè)人又在吵架，“哎呀，別吵了，很煩的。” 百合擠進(jìn)了人群。兩個(gè)吵架的人就向百合滔滔不絕地講起了他們的理由，百合一聽(tīng)，使出了看家本領(lǐng)：三寸不爛之舌向他們講道理，馬上，他們被講的暈頭轉(zhuǎn)向，不分東南西北，立馬投降�？�，百合的“講和功”好吧。
在我們班上，天天花兒爭(zhēng)奇斗艷，這兩朵是最有特色的，要知道其他的花兒，我們熱烈歡迎！
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我們的校園坐落在中山區(qū)友好廣場(chǎng)南面。校園就像一個(gè)溫暖的家園，陪伴著我們。
一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是教學(xué)樓，它是不規(guī)則的馬蹄形，仿佛一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，在明媚的陽(yáng)光里顯得神采奕奕。教學(xué)樓的上方是我們的�；�。它兩邊分別是紅、黃色的麥穗，藍(lán)色的底，中間是白色的金字塔，還有z、x兩個(gè)字母，是中心小學(xué)的.縮寫(xiě)，代表校長(zhǎng)希望我們有積極向上的精神。下面是六個(gè)字的校風(fēng)“科學(xué)，人文，創(chuàng)新”。教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)噴水池，里面有一個(gè)白色雕塑，上面雕刻著兩個(gè)女孩，身體前傾，雙手高舉，好像注視前方。下面還雕刻著“騰飛”二字，它象征著我們拼搏騰飛。
穿過(guò)高大的樓門(mén)，就進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)，這里有30多個(gè)班級(jí)，各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、教導(dǎo)處……都在這棟樓里。辛勤的園丁――老師們?cè)诰牡貍湔n，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。有的同學(xué)在目不轉(zhuǎn)睛的聽(tīng)老師講課；有的在聚精會(huì)神的寫(xiě)作；有的同學(xué)站在窗前，凝視天空，對(duì)美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書(shū)聲。再往右拐是體育館，這里寬敞明亮，地板閃閃發(fā)光，館內(nèi)有羽毛球網(wǎng)、乒乓球臺(tái)等體育設(shè)施。
走出教學(xué)樓，對(duì)面是體育器械，有高低杠、有秋千、有籃球場(chǎng)等。下課時(shí)，有的同學(xué)在跳繩，有的在跳高，有的在跳遠(yuǎn)，還有的在踢毽……你追我趕］同學(xué)們都陶醉在幸福快樂(lè)之中。
啊！中心小學(xué)，我美麗可愛(ài)的校園，她雖然沒(méi)有公園那么美麗，但它有著自己的魅力。它是智慧的搖籃，成才的階梯，知識(shí)的源泉。
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當(dāng)我們?cè)谙硎苁孢m的春節(jié)假期時(shí)，他們卻放棄與親人的團(tuán)聚，毅然返回崗位；當(dāng)我們恐避之而不及時(shí)，他們卻義無(wú)反顧選擇逆行，緊急馳援武漢；當(dāng)我們?yōu)槿找嬖鲩L(zhǎng)的病例憂(yōu)心時(shí)，他們卻迎難而上與病魔抗?fàn)�，給我們以信心。他們有一個(gè)共同的名字一一白衣天使。
從17年前抗擊非典，到今天抗擊新型肺炎，他們把救治患者當(dāng)成自己的天職，要么主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，要么主動(dòng)加班，要么緊急馳援……一個(gè)個(gè)無(wú)懼無(wú)畏的身影，完美地詮釋著心懷天下、悲天憫人的大愛(ài)情懷。華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)院的一位醫(yī)護(hù)人員在志愿申請(qǐng)書(shū)上寫(xiě)道：“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死！”武漢大學(xué)人民醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生張旃，在請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上寫(xiě)下現(xiàn)代版”與夫書(shū)”。84歲高齡的鐘南山院士義無(wú)反顧地趕往武漢防疫最前線，他在高鐵餐車(chē)上休息的照片，被認(rèn)為是2020年開(kāi)年以來(lái)最令人感動(dòng)的畫(huà)面。面對(duì)疫情，他們比任何人都清楚自己的處境，但是他們選擇了”不退”。還有其他許多在口罩、防護(hù)服、護(hù)目鏡下忘我工作上的醫(yī)護(hù)工作者，雖然我們不知道他們是誰(shuí)，但我知道他們?yōu)榱苏l(shuí)。此刻，他們就是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，一個(gè)個(gè)英雄。
同樣，面對(duì)這場(chǎng)全民戰(zhàn)役，還需要我們每個(gè)人的'共同努力。不用悲觀抱怨，不要輕信謠言，不需慌亂急躁。我們要做的就是保護(hù)好自己，蓄積后勁，為明天的奔跑做好準(zhǔn)備。
”冬天來(lái)了。春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”無(wú)論經(jīng)歷怎樣的酷寒，春天終會(huì)如期到來(lái)。讓我們向這些最美的逆行者們學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)巳俗鲆粋�(gè)”英雄”，眾志成城，形成強(qiáng)大的合力，一起打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
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我的學(xué)校位于寧夏回族自治區(qū)石嘴山市平羅縣中心路段，它以悠久的歷史.美麗的環(huán)境著稱(chēng)。
走進(jìn)我的學(xué)校，眼前是一座春芽的塑像，春芽的上面有幾只白鴿，展現(xiàn)出一幅和平的景象。它的寓意是讓我們像春芽一樣，在春天的懷抱下茁壯成長(zhǎng)。
走過(guò)春芽，最顯眼的不過(guò)是綜合樓了，綜合樓的墻壁上貼了一幅百米長(zhǎng)卷，上面全是同學(xué)們用雙手描繪出來(lái)的彩色圖畫(huà)。綜合樓上有電腦教室、音樂(lè)教室、閱讀室等......全是孩子們喜歡來(lái)的地方。
綜合樓旁邊是教學(xué)樓，那里是我們學(xué)習(xí)的`地方，有教室和老師的辦公室。當(dāng)你路過(guò)教室時(shí)，你能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，路過(guò)辦公室，你能透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)老師孜孜不倦的給我們批改作業(yè)。
綜合樓后面是我們的后操場(chǎng)，操場(chǎng)上有塑膠跑道，還有足球場(chǎng)。據(jù)說(shuō)，這操場(chǎng)花了教育局幾百萬(wàn)元呢！
我的學(xué)校有好幾個(gè)花壇，里面有各種花壇，有雪白的白蘭花.鮮紅的牡丹花.金黃的菊花等。我的學(xué)校以前沒(méi)有現(xiàn)在這么好，整個(gè)學(xué)校幾乎沒(méi)有什么東西，只有綜合樓、辦公樓、教學(xué)樓�？偠灾业膶W(xué)校比起以前有翻天覆地般的變化，聽(tīng)了我的介紹，你是喜歡以前的學(xué)校還是現(xiàn)在的學(xué)校？我喜歡現(xiàn)在的學(xué)校.
下面我用一段話形容現(xiàn)在的學(xué)校吧！
這樣的學(xué)校倒映著這樣的花朵，這樣的花朵倒映著這樣的學(xué)校，再加上空中小鳥(niǎo)的歌唱，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，真是花兒朵朵開(kāi)，朵朵笑盈盈!
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