精選話題優(yōu)秀作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題優(yōu)秀作文 篇1
在我們家衛(wèi)生間一個(gè)不起眼的角落里，靠著一只木制的搓衣板，它早已消失了從前在貨架上奪目的光輝，早已失去光滑的手感，板面上凹凸不平，水把木頭浸得開(kāi)了一道道裂痕，仿佛一道道皺紋。它在歲月面前顯得是那么滄桑無(wú)力，而母親，就是用這塊搓衣板，搓出了我們一家人生活的芳香。
每當(dāng)我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，母親便默默地拿出搓衣板，搓洗著我們?nèi)胰说囊路�，偶爾在熟睡不久，突然醒�?lái)時(shí)，流水的嘩嘩聲和搓衣聲便清晰地飄入了耳際。我從前總是視母親的勞作為理所當(dāng)然，但直到那次起夜，我才知道了母親的不易。
那是一個(gè)冬夜，我翻來(lái)覆去，總是睡不著，于是，我便推開(kāi)房門(mén)，溜進(jìn)衛(wèi)生間，看見(jiàn)母親拿著那塊破舊的搓衣板，不停地推揉著那充滿汗?jié)n的`衣服。而全家人的衣服堆在臉盆里，滿滿的象一座小山……水聲、搓衣聲融合在一起，演奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的《生活交響曲》。我注意到：燈光下，母親臉色憔悴，臉上的皺紋是那樣明顯，那樣刺眼，那樣令我心傷。
我曾不止一次地問(wèn)過(guò)母親：“媽，為什么不用洗衣機(jī)洗呢？”可聽(tīng)到的總是同一個(gè)聲音，同一個(gè)答案：“洗衣機(jī)又費(fèi)水又費(fèi)電的，我用它甩甩水就行了。再說(shuō)，這么多年，已經(jīng)用手習(xí)慣了。”這一句樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，似乎一下子讓我長(zhǎng)大了，一下子領(lǐng)悟到平民生活的本色。
四季輪回，母親在搓衣板上搓出了干凈的歲月，搓出了她的慈愛(ài)人生。在搓衣板那一道道裂痕中，如果你仔細(xì)去聞的話，你必定會(huì)聞到一股永恒而又樸實(shí)的生命的芳香。
話題優(yōu)秀作文 篇2
從小到大，我有過(guò)很多的老師，有的嚴(yán)厲，有的慈祥，他們都在我的成長(zhǎng)道路上留下深深的印記。在我的心中，陳鑫老師是我最喜歡的老師，更是我最好的朋友。
步入三年級(jí)時(shí)，我們的新數(shù)學(xué)老師——陳鑫老師就進(jìn)入了我的視線。高高的個(gè)頭，扁扁的鼻子，笑瞇瞇的眼睛，這就是我對(duì)他的最初印象。開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)思維訓(xùn)練課，陳老師一進(jìn)教室，就神神秘秘地敲了敲電腦鍵盤(pán)，投影屏幕上顯示出了四個(gè)龍飛鳳舞的大字，可我們誰(shuí)也沒(méi)看懂。這時(shí)，只見(jiàn)老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這四個(gè)大字——咳咳（假裝咳嗽的樣子）——你們——咳咳——應(yīng)該是看不懂的。不過(guò)，咳咳——你們要把它——咳咳——猜出來(lái)�！边@一下，教室里一下炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)激烈地討論著，突然，陳老師發(fā)話了：“既然各位兄弟姐妹們都沒(méi)猜出來(lái)，那——”話音未落，只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了“星球大戰(zhàn)”四個(gè)字，“啊，原來(lái)是星球大戰(zhàn)”，教室里一片驚呼，大家正納悶著呢，老師揭開(kāi)了謎底：“以后，‘星球大戰(zhàn)’就是我們思維訓(xùn)練課的代號(hào)了，接下來(lái)，第一次星球大戰(zhàn)正式開(kāi)戰(zhàn)！”哈哈，原來(lái)是這樣！從此，每周一次的思維訓(xùn)練課成了我們最期待的一次數(shù)學(xué)激戰(zhàn)，一次腦力PK。
陳鑫老師不僅是我們的老師，更是我們的好玩伴。記得有一次，我們幾個(gè)同學(xué)上操場(chǎng)打籃球，正好看見(jiàn)陳鑫老師和另一個(gè)老師也在那兒，于是，一場(chǎng)師生間的籃球賽開(kāi)始了。盡管我們?nèi)硕啵墒怯捎谏砀叩?差距，老師們領(lǐng)先了一大節(jié)，正當(dāng)我們有點(diǎn)氣餒時(shí)，陳老師喊了一句：“小家伙們，這么快就認(rèn)輸了！”正是這句話，一下子激發(fā)了我們的斗志，一次次神出鬼沒(méi)的搶斷，一次次變化多端的傳球，一次次精彩絕倫的跳投，無(wú)不展現(xiàn)著我們的實(shí)力。老師對(duì)我們豎起了大拇指，“小伙子們，干得不錯(cuò)！”雖然這場(chǎng)比賽我們最后還是輸了，但我們相信，總有一天，我們會(huì)贏！
可是，恐怕再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，這個(gè)學(xué)期，陳鑫老師被調(diào)到了九山校區(qū)，知道這個(gè)消息的時(shí)候，許多同學(xué)傷心地痛哭起來(lái)，我的心里好像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣一齊涌上心頭。陳老師，您不是個(gè)明星，卻如偶像般吸引著我們的目光；你不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；你不是心理學(xué)家，卻使我們堅(jiān)強(qiáng)，帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)！不論您在哪兒，您永遠(yuǎn)都是我們最好的老師，最好的朋友！
話題優(yōu)秀作文 篇3
今天，我和爸爸去大姐姐家作客，我發(fā)現(xiàn)大姐姐有一只很精美的滑板。它樣子很獨(dú)特，前面有一個(gè)放腳的平板，平板后面有一根短短鐵柱接著第二塊放腳的平板，這只滑板是由黑、紅、黃、橘黃、藍(lán)這五種顏色形成的。它的外貌就引起了我的興趣，我就很想試試，結(jié)果我站上滑板的時(shí)候摔了一個(gè)大根頭，大姐姐看見(jiàn)急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，叫了一聲：“徐舒，來(lái)教虎子玩滑板。”突然從屋子里出來(lái)了一位小女孩，她叫徐舒，是大姐姐的女兒，也是我的小外甥女，姐姐走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“玩滑板最主要要掌握平衡，我給你演示一遍�！闭f(shuō)完，姐姐用熟練的技術(shù)上了滑板，她用左腳放在前面的平板不動(dòng)，把右腳放后面的'平板使勁擺，滑板就緩緩地跑了起來(lái)，我看見(jiàn)姐姐玩得這么好，自己也想試一試，結(jié)果就按圖索驥，果然真上了滑板，再用右腳使勁的擺，滑板就滑動(dòng)起來(lái)了，就像一只聽(tīng)話的小狗。
今天，我在大姐姐家玩的很開(kāi)心，特別是玩滑板，實(shí)在是太好玩了，也讓我學(xué)會(huì)玩滑板的技巧。如果同學(xué)們也買(mǎi)了同樣的滑板，就讓我來(lái)教你喲！記住學(xué)玩滑板一定要一心一意喲，不要三心二意喲！
話題優(yōu)秀作文 篇4
風(fēng)鈴發(fā)出清脆的聲響，是因?yàn)轱L(fēng)；蒲公英散播世界各地，是因?yàn)轱L(fēng)；枯黃的落葉被席地卷起，也是因?yàn)轱L(fēng)。風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，在不同的時(shí)節(jié)里，它向我們展示了他那不一樣的聲音，我們傾聽(tīng)著，感受著，并為之著迷。
春天的風(fēng)是溫柔的，如同母親與兒女間的私語(yǔ)。一縷又一縷微風(fēng)吹過(guò)，吹綠了樹(shù)枝上幼嫩的樹(shù)葉，吹高了草地里剛發(fā)芽的小草，她輕輕地?fù)崦暮⒆觽�，在他們耳邊訴說(shuō)著希望他們快快長(zhǎng)大的話。一日日，孩子們長(zhǎng)得越發(fā)繁茂，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，總能聽(tīng)到樹(shù)葉發(fā)出簌簌的聲響，似與母親細(xì)細(xì)地拉著家常。走在路上，微風(fēng)輕撫著自己的臉龐，聽(tīng)得到她對(duì)自己的低語(yǔ)，也想象得出她淺淺微笑的樣子。話語(yǔ)過(guò)后，總會(huì)感到無(wú)盡的溫暖，微笑著大步向前。
夏天的風(fēng)是狂野的，如同孩子得不到滿足時(shí)任性的哭喊。在狂風(fēng)暴雨的夜里，風(fēng)呼嘯著，夾雜著淅淅瀝瀝的雨聲拍打著門(mén)窗。聽(tīng)到門(mén)被關(guān)得“砰砰”直響時(shí)，總會(huì)使人們嚇一跳。推門(mén)時(shí)，出不去；拉門(mén)時(shí)，進(jìn)不來(lái)，風(fēng)如同處處與你作對(duì)般，在耳邊呼號(hào)，使我們安寧不得。待我們將門(mén)窗關(guān)好，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，已無(wú)人再理睬他，雖還在外面拍打，發(fā)出令人害怕的叫喊，卻又似被關(guān)在門(mén)外的孩子，在無(wú)家可歸時(shí)，發(fā)出的無(wú)助的哭泣。使人憐惜不已。
冬天的風(fēng)是冷冽的，如同父親對(duì)我們嚴(yán)厲的'責(zé)罵。雪花兒隨著風(fēng)緩緩飄落，給大地萬(wàn)物都披上了雪白的冬衣。天地一片肅靜，似做錯(cuò)事般，背著手，低著頭，等待著父親的責(zé)罵。寒風(fēng)撲面而來(lái)，從耳邊呼嘯而過(guò)，耳朵在責(zé)罵中先是一陣通紅再是失去知覺(jué)，隨著縫隙灌入衣中，使人感到一陣寒冷。在寒風(fēng)中行走，我們會(huì)記得拉起自己的衣襟，因?yàn)楹L(fēng)，因?yàn)楦赣H的責(zé)罵，我們學(xué)會(huì)了更好地保護(hù)自己，溫暖自己。
我們的人生，較風(fēng)而言，更為精彩。在不同的人生時(shí)段中，我們亦有不一樣的聲音，或歡喜，或憤怒，或悲傷，或惆悵，每一種聲音都會(huì)帶給我們不一樣的感受，即使你喜愛(ài)，即使你厭惡，它依舊在那里，不增不減。那么，為何不去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)感受？
話題優(yōu)秀作文 篇5
“大雪天，真有趣，堆雪人，做游戲……”每當(dāng)我唱起這首歌，便想起小時(shí)侯的趣事。
那是20xx年1月26日，天剛剛還是大晴天，怎么一下子變“臉”呀？正當(dāng)我疑惑，突然，一陣小雪落下來(lái)了，我非常興奮。過(guò)了一會(huì)兒，雪下的越來(lái)越大，我想：下這么大的`雪，不堆雪人實(shí)在太可惜了。于是，我把想法告訴了媽媽媽媽爽快的答應(yīng)了，我高興極了，立刻戴上帽子和手套，出發(fā)了。
這時(shí)，雪差不多下了三四厘米厚，我連忙用手推了兩個(gè)一大一小的雪球，大雪球做身子，小雪球做頭，我把兩個(gè)球固定好以后，就開(kāi)始幫雪人做五官，我先用兩個(gè)鵝卵石做眼睛，再用雪揉成一個(gè)小團(tuán)做鼻子，最后把掃把插在雪人的身上，這樣就成了一個(gè)雪人。
我身上一邊披著“鵝毛大雪”一邊往回走，唱起了最愛(ài)唱的歌：“大雪天，真有趣，堆雪人，做游戲……。”
話題優(yōu)秀作文 篇6
每一個(gè)人從出生后,就不斷的在成長(zhǎng),身體逐漸的由小變大,行為也由幼稚無(wú)知,變?yōu)槌墒於?在一連串的蛻變過(guò)程中,有冒險(xiǎn),也有驚喜,彷佛青蘋(píng)果的味道,酸中帶甜,甜中帶酸,這種成長(zhǎng)的滋味,格外讓人難忘.其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變,過(guò)程雖然苦澀,但結(jié)果卻是甜美的.也uh
記得放暑假期間,我無(wú)意中打開(kāi)以前的相簿,竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片,小小的手,瞇瞇的眼睛,看起來(lái)像個(gè)小傻蛋,媽媽告訴我:「那時(shí)的我,什麼都不會(huì),只會(huì)吃喝拉撒睡.」慢慢的,我開(kāi)始翻,坐,爬,并且長(zhǎng)出牙齒,吃著美味的食物.不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,可以自由自在的到處游走.
后來(lái),我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),知道喊「俄俄」就會(huì)有東西吃,要「車車」就會(huì)有玩具玩,不想洗澡就說(shuō):「不要!」懂得用語(yǔ)言和人溝通,世界變得更不一樣了,這種成長(zhǎng)的喜悅,是筆墨所難以形容的.
而現(xiàn)在的我,不只是會(huì)走,還會(huì)跑,會(huì)跳:不僅會(huì)說(shuō),還會(huì)寫(xiě),會(huì)畫(huà),會(huì)交朋友,頭腦里的.知識(shí)更是愈來(lái)愈豐富,上自天文,下至地理,無(wú)所不包;待人處事也愈來(lái)愈成熟,知道待人要誠(chéng)心誠(chéng)意,做事要勇敢負(fù)責(zé).
在不久的將來(lái),我會(huì)進(jìn)入青春期,外表上,聲音會(huì)變粗,會(huì)長(zhǎng)喉結(jié),會(huì)長(zhǎng)青春痘;心理上,會(huì)變得更為成熟,更加穩(wěn)重,而經(jīng)過(guò)這一連串的改變后,我就會(huì)像毛毛蟲(chóng)破繭而出,成為美麗的蝴蝶,迎向新的未來(lái).
成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程,只要以平常心面對(duì),將會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄,但也處處充滿驚喜!
話題優(yōu)秀作文 篇7
也許，這就是對(duì)手吧！
如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對(duì)手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事。雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在明白劉備有可能成為他的對(duì)手時(shí)，并沒(méi)有先下手為強(qiáng)啊！他能夠?qū)湔f(shuō)：“天下英雄，唯操與使君。”這種對(duì)對(duì)手的認(rèn)同――盡管他們尚未成為對(duì)手――是多么的難得！
現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)自我的對(duì)手，是否能做到這樣呢？像曹操這樣了解，認(rèn)可他的對(duì)手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競(jìng)爭(zhēng)中屢見(jiàn)不鮮。人類的生活處處充滿了競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象。難道，這種處處設(shè)防，提心吊膽的日子不累嗎？
其實(shí)，能成為對(duì)手，這也是一種緣份。試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一齊，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難。試想，為什么你的對(duì)手是他而不是別人呢？
對(duì)手，就意味著雙方對(duì)彼此的重視。地球隊(duì)是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉(zhuǎn)的。一切也都是再普通但是了。你不是所有人的生活中心。自然關(guān)注你的人也不多，而你的對(duì)手卻在時(shí)刻關(guān)注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。
人生，就如白駒過(guò)隙一般，忽然而已。如此簡(jiǎn)短的人生，你的對(duì)手就一向在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光。沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，一切都是那么的'平淡無(wú)味。
請(qǐng)尊重你的對(duì)手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧！這是競(jìng)爭(zhēng)的需要，也是生活的需要。在這白駒過(guò)隙般的人生中，不就是要活得快樂(lè)一點(diǎn)，有好處一點(diǎn)嗎？
因?yàn)閷?duì)手是了解你的人，因?yàn)樗顷P(guān)注你的人，因?yàn)槟銈兪怯芯壏莸�，因�(yàn)樗悄愕膭?dòng)力源泉，讓我們學(xué)著認(rèn)可他，學(xué)著尊重他，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中尋找高貴的人生吧！
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