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鏡子中的人作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的鏡子中的人作文，歡迎閱讀與收藏。
鏡子中的人作文1
我喜歡照鏡子。但我是個(gè)男生，因此很多人說(shuō)我臭美，可是事實(shí)好像不是這樣子，我只是喜歡和鏡子里面那個(gè)人對(duì)話，也許不是對(duì)話，他總是沉默，而嘴卻模仿我不停地動(dòng)，好像像我一般嘮叨似的，但只有我的這個(gè)世界時(shí)而發(fā)出惆悵的聲音，時(shí)而發(fā)出歡喜的聲音，他與我共享……我歡笑時(shí)他陪我歡笑，我流淚時(shí)他也陪我流淚……他大概是與我一同長(zhǎng)大，小時(shí)侯，我還在幼兒園學(xué)兒歌的時(shí)候，他就和我玩“你拍一，我拍一……”了，那時(shí)我們是最默契的一組伙伴，我們的小手總是毫厘不差的吻合，但不知道是誰(shuí)笨，我們相碰在一起的不是左手和右手，就是右手和左手，真令人生氣。不過(guò)我們還是那樣子從小玩到了大，我終于成為一名學(xué)生，不過(guò)我想他也一樣，因?yàn)槲疫�見(jiàn)他穿過(guò)校服呢。小學(xué)時(shí)，我總會(huì)跟他玩一會(huì)兒，然后就去找同學(xué)踢會(huì)兒足球，空閑時(shí)，我們一起唱歌、讀書(shū)，歌永遠(yuǎn)是我愛(ài)唱的，書(shū)也永遠(yuǎn)是我愛(ài)讀的，我們這樣的彼此相像，彼此擁有著“共同”。像剛開(kāi)始說(shuō)的，我們是朋友……中學(xué)以后，我仍把他當(dāng)作朋友，我們?nèi)該碛兄肮餐�，但是過(guò)去的日子怎么不在了，我們誰(shuí)也不知道。
我仍唱歌，讀書(shū)，但從沒(méi)和他在一起，我想他也一樣過(guò)著自己的'生活，一個(gè)人唱歌、讀書(shū)，歌聲頹廢，書(shū)令人發(fā)狂！我每天見(jiàn)他一面，然而他不再是他，疲勞總是布滿他的臉，他頭發(fā)亂糟糟的，臉色發(fā)灰，眼皮牽引著睫毛無(wú)精打采的向下，把原本小的眼睛掩得更窄，但是我仍能了解他眼中有秘密，但他從沒(méi)告訴過(guò)我，就像我從沒(méi)告訴過(guò)他一樣，但有一點(diǎn)疑惑我始終不解，為什么他變了，變成這樣子。我想沖他笑，但是他沒(méi)沖我笑，罷了。我仍試著回到過(guò)去，哪怕再和他玩“你拍一，我拍一……”，我試圖牽起他的手，但沒(méi)能，“小時(shí)侯，小時(shí)侯……太無(wú)聊了……”我們讀書(shū)，好像沒(méi)有笑，因?yàn)槲覀儗?duì)書(shū)中的一切感動(dòng)以及一切幽默都不在敏感……我們唱歌，“怎么隱藏我的悲傷……”我沒(méi)打起精神唱，他也沒(méi)吱聲，一臉憂郁，我唱不下去……我們的“過(guò)去”呢？原來(lái)真的過(guò)去了。
我靠在鏡子上嘆息，和他，我曾經(jīng)的好朋友背靠背，我們的距離很近，但卻像很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鏡子發(fā)涼，像一層冰墻，通過(guò)血液的通道冰封我的心，那邊的他是不是一樣受折磨？失去的，我們尋找不回來(lái)了嗎？想了很久，仍默念著“為什么”，尋找過(guò)去？尋找鏡中人？還是尋找自己？我離開(kāi)鏡子，淚匆匆劃落，沒(méi)人窺見(jiàn)。我背對(duì)著他，并堅(jiān)信他在也流淚。我沒(méi)在意，繼續(xù)向前走，我想，鏡中的那個(gè)人應(yīng)該明白：學(xué)會(huì)改變……
鏡子中的人作文2
我喜歡照鏡子。但我是個(gè)男生，因此很多人說(shuō)我臭美，可是事實(shí)好像不是這樣子，我只是喜歡和鏡子里面那個(gè)人對(duì)話，也許不是對(duì)話，他總是沉默，而嘴卻模仿我不停地動(dòng)，好像像我一般嘮叨似的，但只有我的這個(gè)世界時(shí)而發(fā)出惆悵的聲音，時(shí)而發(fā)出歡喜的聲音，他與我共享……我歡笑時(shí)他陪我歡笑，我流淚時(shí)他也陪我流淚……
他大概是與我一同長(zhǎng)大，小時(shí)侯，我還在幼兒園學(xué)兒歌的時(shí)候，他就和我玩“你拍一，我拍一……”了，那時(shí)我們是最默契的一組伙伴，我們的小手總是毫厘不差的吻合，但不知道是誰(shuí)笨，我們相碰在一起的不是左手和右手，就是右手和左手，真令人生氣。
不過(guò)我們還是那樣子從小玩到了大，我終于成為一名學(xué)生，不過(guò)我想他也一樣，因?yàn)槲疫�見(jiàn)他穿過(guò)校服呢。小學(xué)時(shí)，我總會(huì)跟他玩一會(huì)兒，然后就去找同學(xué)踢會(huì)兒足球，空閑時(shí)，我們一起唱歌、讀書(shū)，歌永遠(yuǎn)是我愛(ài)唱的，書(shū)也永遠(yuǎn)是我愛(ài)讀的，我們這樣的彼此相像，彼此擁有著“共同”。
像剛開(kāi)始說(shuō)的，我們是朋友……
中學(xué)以后，我仍把他當(dāng)作朋友，我們?nèi)該碛兄肮餐�，但是過(guò)去的'日子怎么不在了，我們誰(shuí)也不知道。我仍唱歌，讀書(shū)，但從沒(méi)和他在一起，我想他也一樣過(guò)著自己的生活，一個(gè)人唱歌、讀書(shū)，歌聲頹廢，書(shū)令人發(fā)狂！
我每天見(jiàn)他一面，然而他不再是他，疲勞總是布滿他的臉，他頭發(fā)亂糟糟的，臉色發(fā)灰，眼皮牽引著睫毛無(wú)精打采的向下，把原本小的眼睛掩得更窄，但是我仍能了解他眼中有秘密，但他從沒(méi)告訴過(guò)我，就像我從沒(méi)告訴過(guò)他一樣，但有一點(diǎn)疑惑我始終不解，為什么他變了，變成這樣子。我想沖他笑，但是他沒(méi)沖我笑，罷了。
我仍試著回到過(guò)去，哪怕再和他玩“你拍一，我拍一……”，我試圖牽起他的手，但沒(méi)能，“小時(shí)侯，小時(shí)侯……太無(wú)聊了……”我們讀書(shū)，好像沒(méi)有笑，因?yàn)槲覀儗?duì)書(shū)中的一切感動(dòng)以及一切幽默都不在敏感……我們唱歌，“怎么隱藏我的悲傷……”我沒(méi)打起精神唱，他也沒(méi)吱聲，一臉憂郁，我唱不下去……我們的“過(guò)去”呢？原來(lái)真的過(guò)去了。我靠在鏡子上嘆息，和他，我曾經(jīng)的好朋友背靠背，我們的距離很近，但卻像很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鏡子發(fā)涼，像一層冰墻，通過(guò)血液的通道冰封我的心，那邊的他是不是一樣受折磨？
失去的，我們尋找不回來(lái)了嗎？
想了很久，仍默念著“為什么”，尋找過(guò)去？尋找鏡中人？還是尋找自己？
我離開(kāi)鏡子，淚匆匆劃落，沒(méi)人窺見(jiàn)。我背對(duì)著他，并堅(jiān)信他在也流淚。我沒(méi)在意，繼續(xù)向前走，我想，鏡中的那個(gè)人應(yīng)該明白：學(xué)會(huì)改變……
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