【精選】生命的作文匯編7篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的生命的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文 篇1
在離我們學校不遠的地方，有一棟樓房，它的西墻上爬滿了綠綠的爬山虎。這是班里一個特別要好的同學偷偷地告訴我的。
一天中午放學后，我見爸爸還有沒有來接我，就和幾個小伙伴一路小跑，來到那個樓的西墻邊。果然如她所說，眼前綠樹成蔭，好一扇（面）綠綠茵茵的墻啊，只見滿墻的爬山虎纏繞著，你追我趕地爭相往上爬，去迎接那溫暖的陽光和新鮮的空氣。前不久，我們剛學過《爬山虎的腳》這篇課文，是不是與課文相符呢？我決定觀察一下。
我盯住一棵爬山虎，過了不長時間，一片嫩葉羞羞答答地冒出了頭，的確是嫩紅的'，嫩得那么可愛、紅得那么嬌弱。又過了一段時間，葉子變成了綠色，但它的腳一直是嫩紅的，這是為什么呢？我百思不得其解，可能就是這種品種吧。帶著滿腦子的疑問和好奇，我屏住呼吸，眼睛一眨不眨，又觀察了一段時間，小葉子在變大、新的葉子又長出來，就是它們的腳一直是嫩紅的，為什么課文里的爬山虎腳會變成灰色呢？
爸爸在叫我了，我決定帶一株回去繼續(xù)觀察。當我拔它們的時候，那腳就是不肯下來，像小孩子不想離開媽媽的懷抱似的。費了好大的力氣，才成功拔了兩棵！回到家里，我把它們拴在棍子上，泡在水杯里。到下午上學時候，它們已經(jīng)圍著棍子繞了三圈啦！可到了下午放學回來，就蔫兒了。我忍不住地感到心疼和惋惜，心中也不免有些自己責怪自己。要不是我，它們就會在墻上和伙伴們玩耍呢！怎么說，它們也是頑強的生命呀！
生命的作文 篇2
生命如草，命運如刀，不論宿命怎么樣安排，我想：我們得學會微笑與驕傲
這便是對待生命的一種態(tài)度。
是誰唱起黑色的挽歌，是誰守望白色的村落，我的水銀，我的煙火，還有我長滿鳶尾的山坡;熱鬧的風，寂寞的人，灼灼其華的清澈靈魂。對待生命我認為生命是熱鬧的，也是憂傷的。就像四維所說的："青春是一道明媚的憂傷。"按我的理解便是生命中雖充滿了許多憂傷，但也有明媚的陽光啊!曾幾何時，我是這樣給流星下了一個定義：流星劃空而逝，誰說這是一種死亡，這也是一種生命的綻放!
我所希望的是，既然我選擇了生命，我就應該為生命負責，不是為了什么僅僅為了靈魂的釋放。但我并不希望達到某種程度上的高峰，因為我怕。我只希望不是太好，也不太壞，這可能就是某種意義上中庸之道吧。我怕什么呢?怕成為海明威第二。海明威，傳奇中的傳奇。論地位，他是享譽世界的大師級人物;論榮譽，他是諾貝爾獲得者;論金錢，他的版稅在他成名之前已成為富翁;論愛情，幾乎每個女人都想為他而瘋狂!他是被人們仰慕的傳奇!
可是，他用自己的武器了卻了自己62歲的生命。唉，這就是對生命一種無可奈何的態(tài)度，一個人一旦把自己所從事的生命達到了高峰，就會有一種空前的寂寞感，這種寂寞感所帶來的迷茫和絕望會把你送進天堂，所以說，如果對于生命太過于認真，那么成功也是一種非�？膳碌氖隆B(tài)度決定命運的高度，但這種高度是可怕的，是悲觀的'。
我只希望，開開心心的就好，這就是我所謂的生命之道。有這樣一句話：如果你不能做你所愛的，那么就愛你所做的。是的，人活一世，雖說擔負重要，但倘若為了抱負而郁郁終生，不浪費了這大好時光嗎?
"不。"海子說。海子的生命如曇花一現(xiàn)，美的瞬間在未被人欣賞之時，便消然而去。悲哉?壯哉?可以說海子成就了生命，也浪費了生命。如果讓我選擇，我不會去山海關的，我沒那勇氣與豪情。海子的死，是對生命的褻瀆，還是對生命的詮釋?我不明白，我不敢說什么，我怕說出來會成為對這位圣人的褻瀆。
我想，海明威和海子太悲觀于生命了??這或許是偉人的另一種生命之道吧??最起碼，我不會理解。我無權命令他們不要那樣做，但我有權掌握自己的生命。對待生命，我會用熱情，樂觀，寬恕，珍惜對待。用這樣的態(tài)度，任她潮起潮落，花開花落，我只管，面朝大海，春暖花開
生命的作文 篇3
一個生命必有終結(jié)之日，從何來提升自己生命的價值，生命或重于泰山或輕于鴻毛，默默地奉獻自己，讓人生飄香。
——題記
秋日，走在校園中，不知何時，陣陣香氣逐漸籠罩我全身，我陶醉于其中，沉浸于其中，桂花的香氣，那風讓它飄香十里。
我喜歡桂花，不是因它的形態(tài)，不是因它的顏色，只是因它的品與質(zhì)。
我曾聽過一段真實的故事：一個家境貧窮的女孩，因為付不起電費，每天都留在學校寫作業(yè)到11點，這樣一過去就是一年。關門的老大爺，每次都在她走了以后才“哐當”的.關上大門。我一直認為母校關門的時間是11點。后來她畢業(yè)了回母校任教，關門的老大爺早已換成了門衛(wèi)，每天10點，門衛(wèi)就會敬業(yè)的關上門。這時，她才知道，母校關門的時間是10點！
讀完這則故事，我心里涌出陣陣淚花，啊！多么偉大，為一個女孩等了整整365個小時！這時，一陣淡淡的清香飄入，那是桂花香。我猛然想到：桂花也不是這樣的嗎？默默奉獻，只留清香滿乾坤……
桂花，她本身的氣量并不厲害，但是它通過它的奉獻，提高了它生命的價值！人也不是如此嗎？有些人對生命毫不關心，可是，就連小小的桂花都可以，我們何曾不可以呢？
生命的作文 篇4
一株青草破土而出，點綴大地生機；一朵鮮花粲然開放，耀亮滿園春色；一棵細柳吐露新芽，繪就獨幟一畫；一個嬰孩哇哇落地，編織多姿人生......這一個個鮮活的生命，譜寫一段段美妙的傳奇。生命，讓我們可以展望和擁抱這個絢爛繽紛的世界，開啟屬于自己的人生之旅。
生命不是別的，就是引導一個夢。夢境交錯，飄渺的像一片羽，又具體的像一塊泥。我們要做的，不僅是心存感恩，還要牽著生命的線一直走下去，用人生的畫筆把它無限延伸。
奧斯特洛夫斯基說過：人生最寶貴的是生命，一個人的一生該這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧......他這樣說了，也這樣做了，一生筆耕不綴，把革命熱情和生命激情投入到飽滿的文字中，充實了短暫的生命。回顧歷史，也不乏用實際行動來詮釋生命的人。
他，一個絕代的風流才子，今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月他縱有滿腹才情，卻不被皇帝重視，他的才華和留給后人永世傳頌的絕妙佳句使其精神的價值得以彰顯。世人為其悲嘆，然而柳永明白自己活著就是為了追求唯美；他，曾貴妃捧硯，也曾力士脫靴，也曾仰天大笑我輩豈是蓬蒿人，但玄宗容不下這樣一個玩世不恭的才子，他亦不被重用，即使能詠出天生我材必有用，千金散盡還復來這樣的豪邁之詩，但仍落個召之即來揮之即去下場，于是李白投入大自然的懷抱，因為他明白自己活著就是為了追求自由與曠達；她，一個弱女子，曾嘆道"這次第，怎一個愁字了得面對國破、家亡、夫死，她把濃濃的愁化作濃濃的墨，奮筆疾書，易安明白在自己活著就是為了捍衛(wèi)尊嚴。
海倫凱勒，一個堅強的奇女子，她在八十七年無光無聲的世界里摸索，探尋光明的道路，其中道路坎坷，默默承受了無數(shù)的辛酸，最終憑著自己的毅力走向了成功，用雙手填滿了一個本應空虛的生命。命運以傷吻我，我回報以歌這個弱女子化身為頑強的海燕，在風雨中與命運拼搏。她時常心存感激，感謝生命讓她踏上人生的征途，感謝命運締造了不凡的自己。
在人生路上不斷拼搏、不斷探索、不斷努力......一步一步把生命編織得豐富多彩，這才是生命價值的最大體現(xiàn)，才能為生命描上充滿希冀的省略號。生命不一定要驚心動魄，平靜、淡然、渺小卻充實的生命也是美好的。
也許是午后，田地畔頭的榆樹投下一片陰涼，清爽舒適，老人靜靜地坐著，手中的旱煙升起裊裊的煙霧，他瞇縫著眼，望著那田地里金黃的麥穗，臉上布滿溫融的笑意。我駐足，聽見老人輕聲嘆息，他說，活著。是啊，生命如此渺小，有什么比閑適淡然的生活更具體呢？
雨天的'下午，我看見一只陷落水洼的蝴蝶，它掙扎掙扎，卻擺脫不了困境。當我以為它快放棄了的時候，它卻猛地振翅，飛向雨中，在雨中劃出一條美麗的弧線，我的心被震撼，生命雖渺小，卻又倔強頑強。
一位印度女子，她獨自穿越大沙漠。當她走完了整片沙漠，她已經(jīng)精疲力盡，跪倒在沙漠上，她真摯而熱烈的說：感謝可愛的生命，讓我能如此親密的和大自然接觸。"
生命帶給了我們太多的體驗，讓我們能嘗盡世間百態(tài)，欣賞各種風景。我，不一定能讓自己的生命燦爛繽紛，但我一定會演繹出自己的色彩。我還在人生的旅途，背著夢想的錦囊，以生命的名義，向著未知的遠方，看心靈瞬間的微光，看生命的魅力與張揚，一步一步把生命的線延長。
生命的作文 篇5
生命，生物體所具有的活動能力，生命是蛋白質(zhì)存在的一種形式。
——《現(xiàn)代漢語詞典》
冰心筆下的生命，堅強，樂觀，積極向上，頑強拼搏，坦然奉獻。冰心的生命，讓我們又重新認識了生命。
生命是一種奮斗的過程，同樣也是一種享受。從一個生命的誕生到逐漸成長起來，其間經(jīng)歷了種種坎坷和磨難，也同樣享受著幸福和快樂。
生命需要拼搏。冰心說：“不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的變成了空殼�！鄙枰�(jīng)過無數(shù)次的拼搏才能踏上成功的路途。并不是每一個人都能成為棟梁之才，不拼搏，不努力，人也變成了行尸走肉，人生也便失去了光彩，失去了活力。
生命需要勇氣。一江春水面對懸崖峭壁，勇敢的沖了過去；遇到巉巖前阻，他憤激的奔騰了起來，怒吼著，回旋著，直到?jīng)_到了這危崖。小樹從一顆種子中勇敢的破殼而出，無論他生長在哪里，平原上，巖石上，城墻上，他都勇敢的'接受這一切，鼓足勇氣去接受這一切。因為有勇氣，所以敢于面對生活的困難；因為有勇氣，所以可以樂觀向上的生活。
生命需要成長。從一個嫩小幼稚的生命逐漸變得成熟穩(wěn)重。生命經(jīng)歷了春夏秋冬，風霜雨露。因為生命的蛻變。生命認識了世界，世界也認可了生命。前進的力量，一直催促著生命向前走，直至生命攀上了人生歷程的頂峰，步入輝煌的殿堂。
江流入海，葉落歸根，美妙的音樂總有結(jié)束的那一刻，優(yōu)美的畫卷總有停歇的那一筆，生命亦是如此，終歸要回到生他育他的大地母親的懷抱之中。
生命中有快樂，有痛苦，有美麗，有丑陋，有幸福，亦有悲哀。幾千年前的老子都主張一切事物都有對立面，這簡單的一點當然也不足為奇。其實快樂固然幸福，痛苦又何嘗不美麗呢？切記：不要埋葬生活中的痛苦，痛苦也是一道亮麗的風景線。
生命的作文 篇6
在我的人生儲蓄罐中，儲存著的不是金錢，而是一枚枚無比珍貴的回憶，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的，有咸的。五味俱全，足以讓我品嘗這其中的寓意了。
記憶回到與多年前，那是我還在小學，我好朋友甜離開了我，去了一個很遠很遠的地方。那是十一長假前的一天，學校開運動會，我和她都參加了項目，由于賽后很累，我和她互相攙扶著回家，我們兩個約定好星期一一起去上學，沒想到，她卻失約了，至今我都沒有再見到她。聽老師說，她和她的媽媽去了另外一個城市。我傷心死了，有時我還傻傻的站在與她約定的那個路口。望著。
說不出來的苦澀。
濟南，我已經(jīng)居住了十幾年的老城，對它是太了解了。上午還是風和日麗，下午卻完全和變了一個人是的，陰風怒號，風雨交加，雨開始滴，豆大般的'往下落�？粗瑢W們的爸爸媽媽都來接他們回家，我的爸爸媽媽呢？他們在上班回來接我嗎？我焦急的等待著，忽然一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，是爸爸，我高喊“爸爸”，爸爸來接我了。我和爸爸定這把傘回家去了。
這是親情的甜味
時間飛逝，小學畢業(yè)了，我望著這生活了六年的小學，心里勾起無數(shù)的回憶，玩耍時，調(diào)皮是，埃雄時……像電影似的在腦海里回放。我的朋友，我的老師，再見。也許我們以后互不再相見。心說：珍重！
這，是分離苦苦的感覺
成長，總會有些不愉快的事情。風吹疏竹，風過而竹不留影；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。那些不愉快的，總會忘記吧，我的成長，我的點點滴滴都存在我的
生命的作文 篇7
在我的心里，姥姥永遠是我生命中給我依靠、替我遮風擋雨的一面墻。
記得小學二年級的時候，我一遇到困難，總是拿書本撒氣，不是折就是扯，可每次放假時姥姥都會把折了的角兒的課本一張一張地撫平，把撕了的頁一張張粘好。有時姥姥還會假裝生氣的訓斥我，說我從不愛惜課本，讓我向哥哥學習。我假裝答應，可是過不了幾天我又把書弄得烏七八糟，姥姥只得嘆著氣再幫我把書壓平、粘好。
還記得有一次，外面下著雨，我卻哭著讓姥姥帶我去小菜地玩，姥姥沒辦法，只得答應我，我高興得蹦蹦跳跳著出了家門。突然，突然不知從哪里跑出來一只大狗惡狠狠的撲向我，就在這時姥姥拿著木棍一歪一滑的跑過來，趕走了那條兇惡的大狗，然后緊緊的把我摟在懷里，右手把我的淚水擦干，還不斷的安慰我。
有一次姥姥開玩笑的問我:“如果你爸爸媽媽離婚了，你愿意跟著誰？”那時我總是毫不猶豫地回答:“當然跟著姥姥��！”姥姥又接著說:“如果姥姥死了呢？”當時年幼無知的我哪知死是怎么回事，便幼稚地回答:“我的好姥姥永遠都不會死，因為姥姥還要給我做飯。”姥姥聽完后搖著頭，既欣慰又無奈地笑著。
我慢慢長大了，該是我孝敬姥姥的時候了，可是沒想到姥姥去世的噩耗那么快傳來了，來得太突然，讓我根本無法接受這樣的'消息。本來還和舅舅約好一起去看姥姥的，可是姥姥再也不會用她那充滿疼愛的眼睛看我了，這深深的哀痛始終占據(jù)著我的心房。
姥姥雖然離我而去了，可她給我的鼓勵和愛就像一面遮風擋雨的墻，給了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
【生命的作文】相關文章：
生命?生命!作文03-31
生命生命優(yōu)秀作文07-10
生命，生命作文03-22
生命生命作文03-28
生命，生命作文12-03
生命的作文04-20
生命的作文07-04
珍愛生命，讓生命升華作文09-28
生命生命作文600字09-28
生命生命說課稿07-09