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有關(guān)書法作文匯總8篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼臅ㄗ魑8篇,希望能夠幫助到大家。
書法作文 篇1
我的興趣愛好有很多,比如:書法、繪畫、舞蹈、鋼琴等,但是,我最喜愛的還是書法。
書法,他有著不同的魅力,可以鍛煉耐心,也可以讓一個人變得有氣質(zhì),變得文雅。書法,有好多不同的字體,如:楷書、隸書、小楷、篆書、大楷、行書、草書、中楷等等,但首先還是要費(fèi)點(diǎn)兒功夫?qū)懞霉P畫,那樣寫字的時候,非常簡單,把一些比劃拼合起來,就成了一個字。
我是四年級放暑假的時候?qū)W的',我現(xiàn)在正在寫楷書和隸書,這讓我想起了一首詩:
贊漢字
汪竹柏
中華漢字,生動形象。 傳播文明,蓋世無雙。
連綴成句,頓挫抑揚(yáng)。書法字體,各具特長。
篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊。
狂草奔放,風(fēng)舞龍翔。對聯(lián)形式,漢字獨(dú)創(chuàng)。
左右工整,能簡能詳。既便言志,又供觀賞。
我們班很多人寫毛筆字,所以,我們班大部分人鋼筆字寫得好,還曾得過許多獎。今年,有一個“紅星杯”涇縣首屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽,我既參加了硬筆,還參加了軟筆,咱們班的汪梓涵鼎鼎有名,他寫的字非常好,非常通暢,手?jǐn)[來擺去,吸引了許多領(lǐng)導(dǎo),還被記者采訪了呢!
有一次,我在家里發(fā)生了一個笑話。我在茶幾上寫毛筆字,這時候,外公說道:“吃飯了,快點(diǎn)寫!”說完,他便把飯放在了墨的旁邊。我不注意,竟把飯當(dāng)成了墨,我寫了許久,發(fā)現(xiàn)墨不對勁,怎么墨越來越淡,我看看墨怎么回事,發(fā)現(xiàn)了一旁的飯是黑的,便氣沖沖的對外公罵道:“飯?jiān)趺词呛诘难!”媽媽過來說:“你自己看看吧!”我想了想,原來是我沾錯了“墨”,媽媽哈哈大笑,不知“黑飯”味道如何呀!
我愛書法,它已成了我生活中的一部分。
書法作文 篇2
我們班有許多才華橫溢的同學(xué),例如,“小舞蹈家”萬奕含,“鋼琴家”曾茜敏,“唱歌能手”張藝麒。但是最令我敬佩的還是“小書法家”祁嶸。
祁嶸長得十分漂亮,梳著長長的馬尾辮,瓜子似的臉龐上嵌著一對彎彎的眉毛,一雙水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴,笑起來還有兩個小酒窩呢!看上去非常精神。
說起祁嶸寫的毛筆字,誰看了都會翹起大拇指連連贊嘆,不過,這也離不開她每天的勤學(xué)苦練,祁嶸練毛筆字已經(jīng)練了兩年了,不管是寒冬臘月,還是烈日炎炎的夏天,她都能堅(jiān)持下去。平時,只要一有時間,她便拿出本子和臨摹紙開始練習(xí),別的同學(xué)都在看電視、玩電腦,只有祁嶸在認(rèn)真地,一筆一劃地寫毛筆字。有的時候,祁嶸為了寫好一個字,會照著字帖描上幾十遍,再不斷地模仿。終于,功夫不負(fù)有心人,在學(xué)校舉辦的“小學(xué)生書畫大賽”中,祁嶸取得了優(yōu)異的成績,為班級爭了光 。就連老師也夸她寫的毛筆字,都可以達(dá)到字帖的水平了。
在每次的.“鋼筆 書法大賽”中,她都會做好充分的準(zhǔn)備,并且屢屢獲獎。有一次,老師把祁嶸的獲獎作品拿給我們看,!在那淡黃色的宣紙上,寫著八個蒼勁有力的大字“厚德載物,自強(qiáng)不息”,雋秀中不失大氣,讓我們佩服得五體投地。
有一次 ,我去祁嶸家看她練書法,只見她有條不紊的鋪上宣紙,用木條壓好,再端起墨汁,往小盤子里倒,瞬間,帶著濃郁香味的墨汁在雪白的盤子中流淌,接著,她取出毛筆,輕輕地蘸了蘸墨水,在盤子的邊緣抹了幾下,她把毛筆移到紙的上方,不慌不忙的落下筆。只見她把手腕有力地轉(zhuǎn)了幾下,一個漂亮的楷字“學(xué)”字出現(xiàn)在淡黃色的宣紙上?吹某,此時的“小書法家”完全沉浸在這由“筆、墨、紙、硯”組成的“小天地”里面。當(dāng)我來到客廳時,一張張獎狀吸引了我,例如:“小學(xué)生書法大賽二等獎”,“書法競賽一等獎”……,看得我眼花繚亂。
當(dāng)然,這些獎也是她用汗水和努力換來的,我十分佩服她,相信,只要堅(jiān)持不懈的努力,在不久的將來,某個書畫展中一定會出現(xiàn)刻有祁嶸名字的印章,書畫界 一定會升起一顆閃亮的新星。
書法作文 篇3
到了暑假,空閑的時間多了,自然練書法占的時間也多了不少。
我在沒學(xué)書法之前,每每看見別人大氣的書法作品,心里那叫一個眼饞!可是那筆墨紙硯一到了自己手里,就跟一堆廢物似的`,寫出來的橫豎撇捺,怎么看怎么別扭,怎么寫也還是別扭。
很快,我就失去了耐心與信心。
爸爸告訴我說,喬布斯輟學(xué)后也學(xué)習(xí)了書法,才造就了蘋果的計(jì)算機(jī)和排版都非常漂亮,喬布斯自己也說過:這門(書法)課太棒了,既有歷史價值,又有藝術(shù)造詣,這一點(diǎn)科學(xué)就做不到,而我覺得它妙不可言。
這又使得我有些破碎的信心恢復(fù)了。
我看到一些書法作品的氣勢恢宏,作者在一旁開心地合影,簡直想象不到那是人家苦練十幾年才練出的成品,可是現(xiàn)在這個電子時代,書法再好又有誰會注意呢?
再后來我了解到書法也是十大國粹之一,哪怕這是電子時代,也需要溫度。而且聽媽媽說,這可以鍛煉審美,只有知道了什么是美,才能創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美啊。
經(jīng)過對書法起起落落的感覺,我決定還是好好學(xué),不半途而廢,至少也要學(xué)出點(diǎn)“名堂”來,不然錢也花了,時間也賠進(jìn)去了,最終卻落得個“竹籃打水”,那就太不值了!
書法作文 篇4
書法是中國特有的傳統(tǒng)藝術(shù),我非常想學(xué),于是我報(bào)了書法學(xué)習(xí)班,我非常非常高興地去上書法課。
我剛來到書法班時,什么也不會。老師仔細(xì)地教我如何握筆,寫字起筆應(yīng)該怎么寫,應(yīng)該怎么辦。因?yàn)槲覄倎,練?xí)的字雖然比較簡單,但是寫完一看,難看死了。再看看別人的字,寫的是那么好,起筆有力,線條流暢,瀟灑飄逸。后來我才知道了,他們學(xué)書法已經(jīng)好幾年了,怪不得寫得那么好看。我沒有氣餒,下決心也要好好學(xué)習(xí),寫一手漂亮的毛筆字。我把老師說的每一個要點(diǎn)、每一個注意事項(xiàng)都牢牢記住,在家一有空就拿出毛筆鋪好紙開始練習(xí),有時候胳膊發(fā)酸我也不放棄。
隨著書法難度的增加,老師的要求越來越高,字也越來越難寫,但我仍然不放棄。
學(xué)了這么長時間的書法,我也悟出了一些道理,寫字前,先要仔細(xì)觀察字,心里想怎樣運(yùn)筆;寫的時候一定要用心,心里不要想其他的事情,不急不躁,我想可能是因?yàn)檫@點(diǎn),書法才可以修身養(yǎng)性的吧。寫完之后要和書上的字作比較,哪里寫的好,哪里寫的不好,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),再繼續(xù)寫,一遍又一遍。用這個方法,我的'書法寫的越來越好了。
在學(xué)習(xí)書法的這段時間里,我領(lǐng)悟到了書法的魅力,感受到了中國文化的博大精深,現(xiàn)在書法已成為我生命中不可缺少的一部分,它的魅力深深的吸引著我。
書法作文 篇5
我是一個文采出眾的男孩,繪畫、打籃球、唱歌樣樣都是我的拿手強(qiáng)項(xiàng),可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。
記得暑假里,媽媽給我報(bào)了書法班,我到學(xué)?嗑毩艘欢螘r間,這段時間里我自己都不知道寫了多少張紙,有時候手都麻了,腿都酸了(在那上課都是站著的),可老師一直用:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。來鼓勵我們。一說要拿到市里去比賽,這句話讓我激動了好幾個晚上,在一個休息天的.早上,家里的電話叮鈴鈴的響了,我一接電話,電話是書法班林老師打來的,我心里一緊:不會是我昨天的字沒寫好吧?是姚志豪嗎?告訴你一個好消息,你寫的作品得獎了,下午來領(lǐng)獎狀吧!等老師已經(jīng)掛了電話,我還沒回過神來,腦袋還在想,是真的嗎?我得獎了?這時,我對電話說:“謝謝您,李老師!”可電話那頭沒有回答,我才知道老師已經(jīng)把電話掛了。
下午1點(diǎn),我到了學(xué)校,李老師把獎狀拿了出來“廣東市銀獎”我頓時沒有了原來的乖巧,高興的“一蹦三尺高”,yes,太棒了!真的太謝謝您了林老師。李老師見我這樣的瘋狂,就連平時很少笑的她,也出現(xiàn)了燦爛的笑容。
說不定我以后可能還是書法大師呢?
書法作文 篇6
我家小區(qū)門口左拐,是一個檔案館,門口有大片的廣場,除了一年四季都有的廣場舞以外,每到夏天來臨之際,總能看到一位蘸著水在廣場上的地磚上寫毛筆字的老爺爺。
老爺爺用來寫字的工具是一根一米長的大竹竿,竹竿的一頭是被老人貼了軟毛改裝成毛筆的.筆頭,老爺爺提著一個小小的水缸,里面盛了大半缸的水,他經(jīng)常一個手提著水缸,另一只手用碩大的毛筆寫字。因?yàn)檫@種特制的毛筆很長,老爺爺就不用彎腰,就這么大氣磅礴的站著,每一塊將近一平米的青灰地磚就是老爺爺練習(xí)書法的一格,據(jù)說這樣很鍛煉腕力和臂力。
我總是很喜歡在晚上吃完飯以后,和媽媽一起去廣場上散步吹風(fēng),每逢看到老爺爺,我總會興致勃勃的圍上去,看老爺爺在地上寫字,看的時間久了,我突然發(fā)現(xiàn)自己的字寫的簡直就是太難看了,像小蟲子在亂爬一樣,和老爺爺?shù)淖忠粚Ρ,簡直就是不堪入目啊?/p>
所以我決定了,以后也要開始練習(xí)寫字了,雖然我不可能像老爺爺一樣在廣場上寫字,但是我也要買一本正規(guī)的字帖,讓我的字早日變得端莊秀麗起來。
書法作文 篇7
橋,我們經(jīng)常見到,它是連接兩岸的紐帶。橋不僅能把兩岸連接起來,還可以把古代和現(xiàn)代聯(lián)系起來,而這座橋就是書法藝術(shù)之橋。
現(xiàn)今社會中,有很多人喜歡書法,特別是毛筆書法。當(dāng)然,喜歡毛筆書法的人都知道,書法流傳至今,無論什么時候,都會用到字。字,是書寫出來的,把字美觀地書寫出來,就是書法。
書法就是一座橋,它溝通了古代和現(xiàn)代藝術(shù),為古人和現(xiàn)代人搭建起了藝術(shù)之橋。古代有很多書法家,比如:褚遂良,他的字筆畫很細(xì),以細(xì)筆為主,但是剛勁有力、力透紙背;歐陽詢的字與褚遂良的字恰恰相反,粗細(xì)分明、遒勁秀雅;柳公權(quán)的字端莊秀麗、樸素清新;趙孟頫的字清雅秀麗、靈活自然……
現(xiàn)代人在古代人的影響下,努力摹貼,學(xué)習(xí)古代書法風(fēng)格,學(xué)習(xí)古代書法的要領(lǐng),F(xiàn)代人學(xué)習(xí)書法,書法經(jīng)過了幾千年的時光,沿著歷史長河流傳到現(xiàn)代,F(xiàn)代的書法無處不在,牌匾上是書法;春聯(lián)是書法;產(chǎn)品的包裝合上也是書法;電視劇的字幕上還是書法……可以說,書法無處不在,與我們的`生活息息相關(guān)。
現(xiàn)代的人通過書法,欣賞到古代人的書法藝術(shù),走入古代人的藝術(shù)世界,體驗(yàn)到古代人豐盈靈動的藝術(shù)才思,F(xiàn)代人在不斷地學(xué)習(xí)古代人的書法藝術(shù),使書法藝術(shù)得到傳承,讓古代的藝術(shù)之花在現(xiàn)代的生活里璀璨地綻放。
古代人如果沒有書法,那就沒有藝術(shù)這一說法,現(xiàn)代人就不可能更深刻地了解古人,不能感受古人心中藝術(shù)的美。還有,古人的歷史有很多是用書法來記載的,沒有書法,我們就不會知道歷史上的許多事情。書法也是悠悠歷史文化長河的重要載體。
書法為古代和現(xiàn)代架起了一座橋,這座橋是用藝術(shù)進(jìn)行溝通的。通過這座橋,現(xiàn)代人要把古代藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
書法作文 篇8
班里一些同學(xué)的毛筆字寫得可好了,我很羨慕,向爸爸提出好幾次我想學(xué)書法。這個暑假,爸爸終于同意了!
今天一大早,爸爸就出去了,中午時分,爸爸帶著老師興沖沖地回來,買了一大堆宣紙、元書紙和各種寫字要用的其他用具,又從包里取出幾支毛筆,這是幾支大小不一的長鋒‘羊毫筆’。我激動得跳了起來,急急忙忙跑過去要拿毛筆來準(zhǔn)備寫字。爸爸說:“別急,別急,先讓老師教你如何開新筆。”
老師說:“首先要把新筆泡在涼水或溫水中,等到筆完全浸泡開來后再把筆毛上的膠質(zhì)洗干凈,然后用手輕輕地從上往下將毛筆捋出筆鋒。這才算完成了一支筆的清洗。濕的筆得懸空掛著或平放在桌面上,不能直接插入筆筒里,因?yàn)闈竦臅r候插入筆筒里水分長時間集中在根部,容易漚爛筆毛。而且不能套筆套,也是這個道理!笨磥硪雽W(xué)習(xí)寫字,準(zhǔn)備工作還真是不少。
總算可以正式開始寫毛筆字了。老師教我先鋪開一張?jiān)獣垼瑢ξ艺f“小羽,咱們從篆書入手,先練寫橫和豎!蔽夷闷鹈P就要蘸墨。老師說:“不行,不行,不能讓干毛筆直接蘸上墨汁。要先讓毛筆的毛全部含有飽滿的.水分,再捋干,才能蘸墨寫字”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭開始按老師的要求去做。
老師拿起毛筆,畫了一幅筆順圖,為我寫了范例。我試著寫了一筆橫,老師說我寫錯了,就把著我的手寫了一遍。我又試了幾次,比前面寫得好多了。老師和爸爸鼓起掌表揚(yáng)我。開始學(xué)寫豎了,沒想到豎比橫更難寫。老師教了我好幾次才把我教會。就這‘一橫一豎’我還時而寫得好,時而寫得不好,看來學(xué)任何東西都是要下功夫練的呀。
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