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重拾什么作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的重拾什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
重拾什么作文1
放學(xué)了。
班內(nèi)的氣氛變得格外陽光。在經(jīng)過了一星期的奮戰(zhàn)后，大家又可以重新投入“家”的懷抱，感受非同尋常的溫暖了。而我不同，盡管我也在賣力地整理書包，盡管我也愛我的家。但是，我必須：趕快回家，趕快回琴行，并且在11：15之前去琴行上琵琶課。
我的狀態(tài)很不好。
每個(gè)星期都是如此。我試圖調(diào)整，卻總是“心有余而力不足”。剛剛卸下沉重的書包，卻又要馬不停蹄地背起同樣重的琵琶去另一個(gè)課堂。授課的老師反反復(fù)復(fù)地對(duì)我說：“熟練程度！熟練程度！沒了熟練程度，就沒法調(diào)整！本來是陶冶情操的事情，怎么會(huì)給我如此的壓力呢？”
在關(guān)上琴房的門后，我懂了：因?yàn)槲乙技?jí)。考級(jí)！考級(jí)？
我的大腦缺氧。
步子壓得很低。有一瞬間，我懷疑自己是否過于悲觀，總是以悲觀的眼光看待這個(gè)世界。但是，我必須努力奔跑，而現(xiàn)在，我只是想尋找一條出路，僅此而己。
憑桿而立。
公園的草坪上是玩著躲貓貓的孩子們。我突然有些嫉妒他們，嫉妒他們還有大把大把的快樂，嫉妒他們還能夠無憂無慮地做著幼稚的游戲。曾經(jīng)的我，亦是他們的翻版。可真正經(jīng)受得起時(shí)光的考驗(yàn)的又有幾樣事物呢？
“姐姐。”我低下頭去，是一個(gè)梳著羊角辮的女孩。圓乎乎的臉上鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛，笑起來，露出兩顆可愛的小虎牙�！芭�？我認(rèn)識(shí)你嗎？”我生硬地問她�！安徽J(rèn)識(shí)又有什么關(guān)系呢？李老師說過了，要多交朋友�！彼蝗秽嵵仄涫缕饋��！昂呛恰薄＿@種純粹、透明的善良什么時(shí)候被我遺失了呢？“我想問姐姐一個(gè)問題。姐姐背著的'是什么呢？”“這是‘琵琶’，一種樂器，用來彈的�！蔽倚χ死霓p子。她“咯咯”地笑了，接著便朝著草坪上的其他伙伴喊到：“姐姐說，這是‘皮巴’！”
“姐姐，謝謝你�！彼斐瞿侨舛斩盏男∈�，說：“拉拉手吧！我可以從豆豆那里得到一顆奶糖了。你真是一個(gè)好姐姐！”
她的手很小，在我的大手中卻顯得格外溫暖。
我終于知道，在成長的旅途中，我遺忘了太多的細(xì)節(jié)，遺失了太多的美好。包括那顆金子般的童心也被我鎖在了記憶的匣子中。
重拾那遺失的美好。
重拾什么作文2
中華上下五千年文明，先人給我們留下了無數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)，它們?cè)跉v史上流光溢彩，將我們?cè)镜纳n白精神世界點(diǎn)綴得姹紫嫣紅，并使我們永遠(yuǎn)為之贊嘆。
可現(xiàn)在看見各種新潮元素充斥街頭，此情此景雖為時(shí)代走向，卻仍讓人不寒而栗——傳統(tǒng)藝術(shù)日漸式微，那些流芳百世的傳統(tǒng)藝術(shù)被時(shí)代的滔滔洪水漸漸沖走，我們作為新一代的青少年，難道不應(yīng)該為之急迫，盡自己最大努力傳承它們，讓它們不至于失傳?
古往今來多少藝術(shù)形式，從最基本的京劇開始到評(píng)戲、評(píng)書、大鼓、單弦、小曲兒小調(diào)……或許你會(huì)奇怪，我們都是同齡人，為什么我會(huì)知道的那么多“老”東西，其實(shí)我想告訴大家，它其實(shí)很時(shí)尚。
關(guān)于我為什么會(huì)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生好感，大概是因?yàn)槟鞘捉?jīng)過改編的小曲兒，當(dāng)我第一次聽到改編版時(shí)只是覺得好聽，從未想過會(huì)去了解歌里講的那個(gè)凄切的`故事，直到那次我心血來潮想去找一找，卻意外聽到了原版，聽著聽著竟覺得有些好聽，這是我與傳統(tǒng)藝術(shù)的初遇，它給我留下了深刻的印象。
之后便更是一發(fā)不可收拾，我越來越感覺到傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，它是那么神奇，我終于體會(huì)到了曾經(jīng)所不能理解的東西，是那“積德才生玉樹苗”的大善，是那“奴好比瓦上霜難見日光”的凄切，亦是那“一腔熱血灑征袍”的豪氣……傳統(tǒng)唱詞中含有的典故、道理是不可多得的奇珍異寶。
也正是在如今，我突然有了一種使命感，傳統(tǒng)藝術(shù)是藝術(shù)殿堂中那耀眼的瑰寶，它們被那些老者唱了一代代，到今天似乎不被世人所接受，我們常說民族的就是世界的，有多少傳統(tǒng)藝術(shù)正在瀕臨失傳?以往的人們是那么喜愛聽?wèi)蚵犌鷥�，到今天�?yīng)該更多人去聽才對(duì)，為何事與愿違?我們有責(zé)任讓傳統(tǒng)藝術(shù)重燃輝煌，讓它重新成為我們民族文化自信的一部分。
我堅(jiān)信，傳統(tǒng)藝術(shù)必將引領(lǐng)時(shí)代潮流，我亦堅(jiān)信這會(huì)成為我們引以為傲的東西，我們不妨浪漫的假想外國友人聽了這些老調(diào)兒鼓掌叫好的樣子該是多么令人激動(dòng)。
重拾被遺棄多時(shí)的傳統(tǒng)藝術(shù)，讓它走向頂峰，讓它流傳千百年。
重拾什么作文3
懷著久違的震撼，我讀完了雨果的《悲慘世界》，心中如掀起了層層巨浪，久久無法平靜。這本寫述人性、理想與價(jià)值的小說，包含了太多真實(shí)的幻想，幻想的真實(shí)。許多個(gè)場(chǎng)景如暴風(fēng)雨般拍打洗滌我們的心靈，使我們拾起了塵封已久的感動(dòng)。
“他，一個(gè)被判了十九年刑的苦役犯，昨天剛剛出獄，十九年高墻內(nèi)的陰暗早已侵蝕了他的'心靈，他只想報(bào)復(fù)�！�
冉阿讓，本書的主人公，一個(gè)僅僅因?yàn)橥盗艘粋�(gè)蘋果和幾片面包而被判了十九年刑的苦役犯。他也曾經(jīng)是個(gè)正直的人，由于世態(tài)的不公，殘酷的現(xiàn)實(shí)，他選擇了一個(gè)極端的方式與這個(gè)污濁的世道做斗爭。出獄之后，他只想徹底淪陷。這時(shí)，一位善良而忠于上帝的主教出現(xiàn)在他的生活中，主教一次又一次的寬恕終于把他從泥潭中拉了回來。
“他一下跪在主教面前，主教那和藹的笑容春風(fēng)一樣地在他枯槁的心中播下了希望的種子，他感到自己獲得了重生。”
這是惡者的懺悔，是一個(gè)失去希望的人良心的回歸，這種選擇，使我們感動(dòng)。
“年邁的修女緊張極了，她一輩子也沒有說過慌，她信奉誠實(shí)的準(zhǔn)則，然而這一次，她猶豫了�！�
冉阿讓成為一個(gè)品德高尚的人，他隱姓埋名，到了另一個(gè)城市并干出了一番大事業(yè)，他當(dāng)上了市長，深受人們尊敬。然而，一次救人的行動(dòng)無意暴露了他的身份，使一直追緝他的探長發(fā)現(xiàn)了蹤跡，他不得不躲起來，只有年邁的修女知道他在哪兒。一邊是信仰了一輩子的人生信條，一邊是她尊敬的市長的安危，她痛苦地選擇。
“不，我不知道他在哪兒”面對(duì)這樣一位誠實(shí)了一輩子的修女，探長相信了她。她，放棄了自己用一生的時(shí)間豎起的豐碑，救下了一個(gè)人。
這是善者唯一的謊言，是怎樣寬廣的心靈才能作出這樣的抉擇?這種謊言，是值得我們銘記一輩子的感動(dòng)。
諸如此類，還有許多。重拾這些書本中或大或小的感動(dòng)，我明白了，其實(shí)，感動(dòng)塵封在我們的心底，只有當(dāng)一切都閃出人性的光輝，體現(xiàn)“人”的價(jià)值的時(shí)候，它就會(huì)洗盡一切鉛華，充斥在我們心中的每一個(gè)角落!
重拾什么作文4
重拾寧靜
在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，世界變得越來越喧囂浮華，令人迷戀玩樂的元素越來越多，娛樂新聞，八卦消息，甚至是一些毫無根據(jù)的胡編亂造，正一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕著我們本應(yīng)寧靜的生活。如今，有不少人從迷茫中清醒，在快節(jié)奏的都市中開始推崇“慢生活”，期盼重拾內(nèi)心的`那份寧靜。
重拾寧靜，應(yīng)不被世俗生活所惑，即便在名利雙全之時(shí)也應(yīng)保持淡泊的心態(tài)，否則面對(duì)浮華的生活，內(nèi)心將再難平靜。
唐玄宗李隆基在位前期勵(lì)精圖治，打造出了空前的盛世景象，然而，從此之后他再難以保持平靜的心態(tài)，開始沉迷酒色，荒廢朝政，很快安祿山起兵造反，兵臨長安。唐玄宗倉皇出逃，不得不賜死楊貴妃，讓出帝位，度過凄苦的晚年，令人感慨不已。
小仲馬憑借《茶花女》一書而名噪一時(shí)，但因其無法保持內(nèi)心的那份寧靜，從此之后再無佳作問世，令人扼腕嘆息。
房祖名，大明星成龍之子，他跟隨父親進(jìn)入演藝圈之后，可謂功成名就，但因他難以堅(jiān)守內(nèi)心的那份寧靜，在紙醉金迷的生活中迷失自我，最終因涉毒而鋃鐺入獄，令人唏噓不已。
是啊，唯有時(shí)刻保有寧靜之心，方能在名利之前不迷失自我，方能在成功之路上持續(xù)前行。
1903年，居里夫人首度獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后，她將獎(jiǎng)牌交予她的女兒當(dāng)玩具，而她自己在巨大的榮譽(yù)之前時(shí)刻保持寧靜的心態(tài)，潛心鉆研，時(shí)隔八年之后再度獲此殊榮，成為為數(shù)不多的兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的偉大人物之一，令世人欽佩。
如今，在這浮華的世界里，總有太多太多的人取得了一定成功之后就忘記了初心，迷失了自我。但是，正如諸葛孔明所言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”在這紛亂的社會(huì)里，我們唯有懷著一顆平常之心，重拾心靈深處的那一份寧靜，方能在人生之路上越攀越高，越行越遠(yuǎn)。
重拾什么作文5
將一份美麗婉約成風(fēng)景，重拾那段，芬芳明媚且安恬的時(shí)光，淺笑于歲月之巔，靜靜放牧心靈……
窗外的春，已走到深深處。滿世界的花，噼里啪啦開得歡。一株明黃，一株橘紅，花瓣兒如凝脂，飽食終日的模樣。村口，那桃樹已開得漫漫的。枝頭綴滿嫩粉的花，偶有風(fēng)吹過，花瓣似蝴蝶撲閃的翅膀，閃動(dòng)著人們心中一圈圈的溫柔。
回憶那是十歲以前的日子：風(fēng)吹得輕輕的，花開的滿滿的，天藍(lán)的像大海。她，還沒有離開。我們從小一起長大，每天，每時(shí)，每刻，我都在她左右，她都在我旁邊。
黛色的蒼穹散下片片花瓣，將天地渲染成白茫茫的一片。雪悠悠地飄著，煙花在黑夜的的天幕中一朵朵綻開，絢麗而美好。我們會(huì)抓著大把的零花錢，去小賣部買我們最愛的薄荷糖。我們踮起雙腳，把一張張褶皺的錢小心翼翼得伸好、撫平。賣糖的老奶奶總會(huì)笑著摸摸我們的頭，把一顆顆晶瑩的糖果放在我們的'手心里。我們牽著手，含著滿嘴的糖果，迎風(fēng)奔跑，滿口冰涼。一直跑到那樹下，扣一個(gè)小小的土坑，放進(jìn)兩顆糖果，裝滿我們明年的心愿。
第一天去幼兒園，到處都充斥著小孩子的哭聲，只有我們笑著走進(jìn)了幼兒園。因?yàn)槲覀兌荚诒舜说纳磉�，有她在，就心安。終于，我們戴上了紅領(lǐng)巾，踏入了小學(xué)�？梢�?yàn)槲覂?nèi)向的性格，有個(gè)男生總會(huì)欺負(fù)我。她把我的書藏起來，老師問我書在哪，我只感覺臉頰發(fā)燙，咬住嘴巴，偷偷垂淚。只有她，氣沖沖地站起來，指著那個(gè)男生，義正言辭的對(duì)老師說，是她把書藏起來了。老師用長長的戒尺打了那個(gè)男生，我只看到她的手由白變紅，由紅變紫。她從此再也沒再欺負(fù)過我。
可那年，在樹下，她說她的父母被調(diào)到了城里工作，她也要走。那一刻，我們相顧，卻無言。樹下，花瓣紛飛，零落如雨。她離開的那天，說每年桃花開時(shí)，她一定會(huì)回來。我默默點(diǎn)頭，卻沒有勇氣看她的背影，轉(zhuǎn)身，風(fēng)吹痛了眼睛，伸手撫臉，不知淚水何時(shí)淌滿了臉頰。
那是遙遠(yuǎn)的記憶，卻芬芳如昨。歲月靜好，痛苦抑或憂傷，都是一種成長。期待有一天，回眸處，能拾回那段似水時(shí)光。
重拾什么作文6
當(dāng)春汛的潮水涌上古老的堤岸，冬季連接著春天的氣息。你，將怎樣?
當(dāng)大雨席卷了昏紅深沉的落日，夏日淹沉了春天的風(fēng)景。你，將怎樣?
當(dāng)校園里勁吹著文明的風(fēng)潮，道德與素質(zhì)被拍打在社會(huì)浪口之上，我親愛的同學(xué)們。你們，將怎樣?
你看，這是一個(gè)失去文明的世界——灰暗的天空籠罩著整個(gè)世界，云朵不再是純白的點(diǎn)綴，樹兒的盎然綠意也不復(fù)存在。人們互相謾罵，孩子們的臉上也不再洋溢著歡樂的笑容。隨手扔掉的垃圾讓天空煙塵彌漫，讓道路擁擠堵塞，讓河水臭於渾濁，讓我們疾病纏身!請(qǐng)問，面對(duì)如此慘不忍睹的畫面，情何以堪!唉，想想吧!
你瞧，這是一個(gè)擁有文明的世界——頭頂?shù)?藍(lán)天永遠(yuǎn)是一張潔凈的臉，浮云將一切渲染上潔白的色質(zhì)，在天空里發(fā)著光。香樟樹是流動(dòng)的綠色，陽光在午后變得透明，空氣里散落著點(diǎn)點(diǎn)馥郁的香氣，沁人心脾，甚是愜意。我們?cè)陉柟庀挛璧�，我們�(cè)诓莸厣媳寂�，讓人心釋然于純凈的國度。你看，陽光穿過樓房之間，投下大片溫暖，生活在這里的人們，滿足愜意的笑容蕩漾在臉上，和諧文明的社會(huì)風(fēng)氣籠罩在四周，公德裝在人們的心里，道德體現(xiàn)在人們的行動(dòng)上，美德傳承在上空蔚藍(lán)的蒼穹!
如今的我們還在沉睡嗎?不，一定不會(huì)!我們每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，都該是重拾文明的志愿者。每個(gè)人都該在這個(gè)文明逐漸被人遺忘的時(shí)代義不容辭的付出!
其實(shí)，在日常生活中，“文明”并不是那么高深，并不要費(fèi)多大的力氣，而是從身邊的瑣事開始，作為中學(xué)生，我們每個(gè)人要做到不打架，不罵人，不亂扔果皮`廢紙，不隨地吐痰，同時(shí)監(jiān)督他人，盡自己的舉手之勞，做文明的中學(xué)生。
為了打造我們的美好家園，重拾文明作為一個(gè)良好的契機(jī)，在前往文明的殿堂門前，鋪上一條艱難而有效的大道，讓我們重拾文明這朵花，大手牽小手，文明生活共享有。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!
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