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帶手機(jī)上學(xué)檢討書
在不小心犯錯后,為了表明自己悔改的決心,就需要寫一份自我檢討書好好進(jìn)行自我檢討,在寫檢討書時要表明改錯的決心。你所見過的檢討書是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的帶手機(jī)上學(xué)檢討書,僅供參考,大家一起來看看吧。
帶手機(jī)上學(xué)檢討書1
尊敬的老師:
您好,我是本公寓XXX的學(xué)生。向您遞交這份深刻檢討,嚴(yán)肅深刻我在寢室熄燈之后還不睡覺,半夜玩手機(jī)不好好休息的錯誤。
通過反省我的`錯誤,我十分深切認(rèn)識到寢室文明作息的重要性。寢室,作為在校學(xué)生的休息場所,本身就是十分重要的。在校住宿生理所應(yīng)當(dāng)牢牢遵守寢室相關(guān)作息準(zhǔn)則,不用多想。《寢室相關(guān)作息準(zhǔn)則》當(dāng)中肯定規(guī)定了學(xué)生晚間熄燈之后,一定要準(zhǔn)時入睡,不準(zhǔn)再從事任何事情。
而回顧我的錯誤,在學(xué)校宿舍十點熄燈之后,我不顧《寢室相關(guān)作息準(zhǔn)則》規(guī)定,依舊在被頭玩著手機(jī),忙著跟人發(fā)短信。我這樣的行為不僅使得自己沒能夠及時就寢休息,更加嚴(yán)重的是我影響到了其他同學(xué)的休息。
此次我的違規(guī)行為,被生活老師及時發(fā)現(xiàn),并作出了沒收我手機(jī)的處罰。我真的覺得生活老師在關(guān)鍵時候挽救了我,讓我懂得了我的錯誤,需要認(rèn)真重視我的行為,我將好好反省錯誤,積極努力改正錯誤。
尊敬的六號公寓生活老師監(jiān)督我,教育我。我將努力改正自身行為,好好就寢休息,在校好好表現(xiàn)。
此致
敬禮!
檢討人:XXX
帶手機(jī)上學(xué)檢討書2
尊敬的老師:
您好!
我現(xiàn)在就是非常的后悔,后悔我當(dāng)時為什么會想著上學(xué)的時候還要帶手機(jī),后面還在學(xué)校里面偷玩了手機(jī),以致于被老師您看見了,F(xiàn)在回想起來我當(dāng)時的做法,我自己都無法原諒我自己。關(guān)于學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)來學(xué)校,學(xué)校是有過明確規(guī)定的:原則上不允許,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就收繳手機(jī)。在我們這個學(xué)期的開學(xué)典禮上面,校長還著重強(qiáng)調(diào)了三次,可以帶老人機(jī)來學(xué)校,不準(zhǔn)帶智能機(jī),即使是住宿的學(xué)生真的要帶的話,上學(xué)的時候也需要放在老師您這里,周末放假的時候才能夠來拿。這一點,我是記得很清楚的。還有就是我們上一學(xué)期的語文課,我們班還專門開展過一次“高中生應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)校園”的.演講比賽,當(dāng)時是作為正方的“不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)校園”獲得勝利的,最可笑的是……我自己當(dāng)時就是支持不帶上手機(jī)進(jìn)校園的一方里面的,所以說高中生上學(xué)帶手機(jī)的危害我是知道的很清楚的,可是我今天居然還是犯了這一個錯誤,我真的是“知法犯法”啊。所以說,我現(xiàn)在的心情真的是復(fù)雜到了極點,有帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校的后悔,有被老師發(fā)現(xiàn)收繳手機(jī)的害怕,也有自己明知不應(yīng)該卻做了的愧疚,還有怕被同學(xué)們嘲笑明知故犯虛偽的尷尬……
盡管我現(xiàn)在的心情很是矛盾,但是有一點我是很明確的——我錯了錯事,我違反了學(xué)校不準(zhǔn)帶手機(jī)來學(xué)校的紀(jì)律,我是必須要承認(rèn)自己的錯誤,認(rèn)真檢討自己的行為的。前面就說過我,我之前是參加過“高中生應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)校園”演講比賽的,所以這個的危害我是十分清楚了解的,當(dāng)時還是我自己去搜集去尋找辯詞的:我?guī)謾C(jī)來學(xué)校,首先就是違反了學(xué)校不準(zhǔn)上學(xué)帶手機(jī)的規(guī)定,是要被收繳手機(jī)挨批評寫檢討的;其次就是帶手機(jī)上學(xué)會影響自己學(xué)習(xí)的注意里,讓自己不能夠集中精神在聽課、學(xué)習(xí)上面,非常容易影響到自己的課程學(xué)習(xí)降低考試分?jǐn)?shù);再一個就是這樣子做會起個不好的頭,帶壞班上的學(xué)生,導(dǎo)致他們模仿也帶手機(jī)來學(xué)校,這不僅是影響他們學(xué)習(xí),還是對班級學(xué)習(xí)氛圍的影響是對學(xué)校規(guī)矩的破壞,導(dǎo)致他們也有可能收到影響;還有一個就是我明知帶手機(jī)是不對的卻還是做了,這會讓我陷入不誠實不守信的陷阱之中,影響自己的信譽(yù),這會讓老師失望讓家長蒙羞。
我作為一名高二的學(xué)生,前面就是學(xué)業(yè)水平考試的挑戰(zhàn),還有一個更大的“攔路虎”高考在等著我,我還不知道好好學(xué)習(xí)的重要性,我真的是太過于愚蠢了所以我現(xiàn)在就是后悔我當(dāng)時的做法。所以,在這里,我認(rèn)真檢討自己,我向每一位道歉。老師收繳了我的手機(jī),我也能夠接受,周末的時候我會讓父母給我寫一份保證不帶手機(jī)來學(xué)校的保證書給老師,然后我領(lǐng)回手機(jī)之后就交給我爸媽,之后再也不會在上學(xué)期間帶手機(jī)了,我覺得電話手表也不錯,基本的打電話收短信功能也夠了。
此致
敬禮!
檢討人:XX
XX月XX日
帶手機(jī)上學(xué)檢討書3
尊敬的班主任老師:
針對4月12日我在上課期間耍玩手機(jī)的事情,在此向您做出深刻檢討;厥淄拢瑲v歷在目,在那一個陽光明媚、天氣晴朗的午后,我看距離下課時間還很漫長。物理老師正在講臺上滔滔不絕地講著哈雷衛(wèi)星如何脫離地球的引力實現(xiàn)繞地軌道飛行。
當(dāng)時我實在忍不住手賤從兜兜里掏出了這款手機(jī),悄悄地開機(jī)看著小說。我以為我這樣的小心翼翼并不會驚動什么,可是當(dāng)我開機(jī)的那一瞬間我愣住了。一聲熟悉的鈴聲“主人,那家伙又來電話了”,緊接著又發(fā)來了數(shù)條垃圾信息,有一些是關(guān)于能夠提供貸款的短信,有一些是房地產(chǎn)的樓盤廣告信息,還有一些是抽獎短信。
當(dāng)時整個教室都鴉雀無聲了......我終于明白了為什么央視315晚會要這樣哭著喊著打擊垃圾廣告短信,看來真是非常有必要啊。唉,天網(wǎng)恢恢,疏而不漏。我原本以為自身只要小心翼翼使用手機(jī)就不會被發(fā)現(xiàn),而且我也一直沒有跟人發(fā)短信的習(xí)慣,不料我棋錯一步,竟然載在了這垃圾短信的手里。
我感慨啊,悲傷啊,吶喊啊......
面對我手機(jī)已經(jīng)被沒收的`事實,我已經(jīng)語無倫次,多次起了一頭撞死在豆腐上的想法。最后,我只能默默地希望老師能夠好好保管我的手機(jī),讓我在學(xué)期末拿回。
誠摯地向您說一聲:我以后不帶了,因為已經(jīng)沒有了,我也買不起了。
此致
敬禮!
姓名:
日期:年月日
帶手機(jī)上學(xué)檢討書4
尊敬的XX:
我XX于XX年XX月XX日違反了學(xué)校的規(guī)章制度,觸犯了帶手機(jī)回學(xué)校的條例。我在此做檢討,我不應(yīng)該知錯還犯,這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申,一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的.學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,年級紀(jì)律性,對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個同學(xué)都這樣犯錯,那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
XX
XX年XX月XX日
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