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【精選】三年級語文作文300字4篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的三年級語文作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級語文作文300字 篇1
同學(xué)們,你們到過鄉(xiāng)村嗎?我可是土生土長的山村娃娃,我們這里山清水秀,風(fēng)景秀麗。我最愛的是我家鄉(xiāng)的小河。
春天,小河嘩嘩歡快地流著,驚醒了沉睡的大地。你看,小河旁邊青青的'小草爭先恐后地冒出來,好像在比誰長得快。柳樹把嫩綠的枝條垂到河里,好像在梳理自己的頭發(fā)。野花開得多美呀!紅的、白的、黃的??五彩繽紛,還散發(fā)出一陣陣香味,引來了蜜蜂和蝴蝶,它們在花叢中翩翩起舞;活潑可愛的小魚看到這么動人的情景,任不住冒出頭來,小鳥也趕來湊熱鬧。小河也嘩啦嘩啦地流著,像一曲優(yōu)美的樂章,這真是一幅迷人的畫卷!
夏天的小河可熱鬧了,鄉(xiāng)村里的孩子們?nèi)砉饬锪锏,跳進(jìn)小河里。他們像一條條小泥鰍在水里鉆上鉆下,一會兒冒出頭來,一會兒沉下水底。有的在河里比賽游泳,有的在岸邊捉迷藏。啊,小河真是孩子們玩耍的樂園。
秋天,涼風(fēng)習(xí)習(xí),河岸邊的樹葉翩翩飄落,有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞,有的像一張郵票,飄向遠(yuǎn)方,有的像一艘小船,慢慢地駛向遠(yuǎn)方。
冬天,小河邊變得安靜了,只有岸邊幾棵光禿禿的樹木陪伴著它,這小河慢慢地流淌著,好像在和樹木說悄悄話。
!鄉(xiāng)村小河,我愛你!
三年級語文作文300字 篇2
那一年,我遇見了自己很滿意的良師,她,是我小學(xué)的語文老師,遇見她那年是冬天,她樣子很和藹可親,短頭發(fā),帶著黑框眼鏡,身穿黃色外套、牛仔褲、黑色運動鞋。
第一次上她講的語文課,就覺得很有趣,她用玩游戲的方式給我們上課,邊玩邊學(xué),詞語接龍、詞語解釋、古詩詞背誦,等等。接不下去的要讀課文兩遍,接下去的當(dāng)天作業(yè)減一部分,在學(xué)生時代,減作業(yè)是最興奮,最開心的,就在她這種教學(xué)方式下,我語文分?jǐn)?shù)提高了不少。
也喜歡背書了,在那時候感覺背書好輕松,記憶力超強(qiáng),一篇短的課文,讀兩遍基本能背出來了,一首古詩,看一遍就能背下來,生字詞每次默寫錯的.不超過兩個,我也變得喜歡寫作文了,那時候我作文只扣一兩分。
但是現(xiàn)在語文沒那時候好了,寫作文也少了,我想在這篇作文里你也看的出來,就是在寫流水賬,所以說,你們想學(xué)好一樣?xùn)|西就一定要堅持,每天去練習(xí),喜歡一樣?xùn)|西,就要朝它的方向去努力,得到它之后也不能松懈,因為你一松懈了,它有可能就跑了,再也回不來了。
三年級語文作文300字 篇3
星期六,媽媽帶我去香山玩。一進(jìn)入香山公園,我被眼前的景象驚呆了,只見眼前滿山遍野都是紅色,就像用水彩筆涂過一樣,媽媽說香山就是因為紅葉才出名的。
走到一棵楓樹底下,抬頭望去,哇,樹上的葉子有綠色的、黃色的、還有紅色的。我撿起一片紅色的楓葉仔細(xì)觀察,紅紅的葉柄一頭連接樹枝,一頭連接在葉子上,葉柄在楓葉底部分出五條紅色的脈絡(luò),一直通向楓葉岔開的`頂端,脈絡(luò)上又分出了許多更加細(xì)小的脈絡(luò),這些細(xì)小的脈絡(luò)像骨架一樣支撐著葉子,讓它更加舒展、更加美麗。這葉子像紅色的五角星,還像一個可愛的小手。
葉子為什么會變紅呢?爸爸把答案告訴了我:“因為秋天氣溫變低,葉綠素變成了花青素,葉子的顏色也就變紅了”。我忽然想起了課本里學(xué)過的一句詩“霜葉紅于二月花”,霜葉就是下霜以后的葉子吧,楓葉真是要比二月里的鮮花還鮮艷!
三年級語文作文300字 篇4
一天,我從書店走過,進(jìn)去看了一下,我看到了兩本關(guān)于天文的書。可惜我當(dāng)時身上沒帶錢,只好失望地走了回去。
回到家以后,我本想叫爸爸幫我買那兩本書,可他說沒有時間,我又去找媽媽,可媽媽卻不在家,我只好打消心里這個念頭,F(xiàn)在,我每天都去書店看那兩本書。不知為什么,我每次想叫爸爸幫我買書時,他總是沒空。有一天,爸爸說他要出差了,可出發(fā)之前,他卻去了一趟書店,他走了之后,我又去書店看書,可我發(fā)現(xiàn)那兩本書已經(jīng)不見了。我趕緊向售貨員打聽,售貨員說那兩本書已經(jīng)被人買走了。聽到這句話,我心十分難受。說實話,我還真有一點兒抱怨爸爸。后來,爸爸回來了,他看見我意志消沉,便從箱子里取出那本書,我一看,心里十分高興,整個人仿佛到了仙境一般。后來,我才知道買了那本書的'人,原來是爸爸,爸爸真是太偉大了!
書是所有智慧的源泉,古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。所以我們以后一定要保護(hù)書籍,愛護(hù)書籍。
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