【熱門】熟悉的人作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的熟悉的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

熟悉的人作文1

　　別人都會(huì)有自己熟悉的人，我也不例外，我熟悉的人就是我班上的同學(xué)——郭翰文。

　　他的肚子圓圓的，就像一個(gè)充滿氣的球兒。他經(jīng)常穿一些鮮艷的衣服，從這個(gè)外貌上一看，就知道他是一個(gè)可愛的人，他的臉上有一張愛吃零食的嘴，什么：魯香牛肉干、手撕豆干、干果……一切都是他所謂的美食。記得有一次，郭翰文沒(méi)有吃早餐，叫我去幫他買一個(gè)面包，說(shuō)罷隨后從口袋里面掏出了三元錢，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“謝了，去吧！”等到下課，我迅速來(lái)到小超市里，隨手就買了一個(gè)藍(lán)梅味的面包拿到了教室，怎么也沒(méi)有看見郭翰文！我又來(lái)到小超市門口，哈！果然沒(méi)猜錯(cuò)，郭翰文正在門口東張西望地看我到哪里去了呢。當(dāng)我把面包給他時(shí)，他突然兩手握著像拜佛那樣說(shuō)了一句：“謝了，謝了……兄弟！”我不知道他一下說(shuō)了多少個(gè)謝謝，可能他真的`在感謝我吧�？粗�他狼吞虎咽的樣子，我不禁會(huì)心一笑。用詞不貼切。

　　這——就是一個(gè)調(diào)皮可愛又愛吃東西的郭翰文！

熟悉的人作文2

　　是她滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長(zhǎng),傳授我們知識(shí).她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來(lái)又明亮的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。講課時(shí)，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來(lái)分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)，使我百聽不厭。

　　有一次，有位同學(xué)在課堂上講悄悄話，被她發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)她正面對(duì)著黑板寫字，我不知道她是怎樣發(fā)現(xiàn)的，可能是她的耳朵真的像順風(fēng)耳一樣吧。那位同學(xué)被她罰站了，可我看得出那位同學(xué)很不情愿站起來(lái)，是啊，有誰(shuí)又想被老師批評(píng)呢!但面對(duì)著她，他還是無(wú)奈地站了起來(lái)。

　　無(wú)時(shí)無(wú)刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的.夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)……她是誰(shuí)，不用說(shuō)你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。

熟悉的人作文3

　　我最熟悉的人是我媽，一頭卷發(fā)，一雙小眼睛套在臉上，紅紅的嘴巴和嘴唇，就像成熟的紅櫻桃。雖然它有一個(gè)胖胖的身體，但一點(diǎn)也不給人沉悶的感覺，反而讓人覺得很敏感。我媽也很健談，只是《紅樓夢(mèng)》里的王力可鳳姐。你要是跟我媽說(shuō)話，我媽說(shuō)，那你就無(wú)語(yǔ)了！

　　有一次期末考試語(yǔ)文考了96分，作文扣了4分�；氐郊遥�我拿著試卷，看了一遍又一遍，親了一遍又一遍。我心想：我媽回來(lái)我一定給她看。我媽會(huì)夸我的'�。�！哦，也許吧。。。“丁咚·丁咚”門鈴響了，我仍在陶醉于自己的成就。我慢慢走到門口，打開門�？吹綃寢尰貋�(lái)了，我拿著報(bào)紙和她打招呼。我得意地說(shuō)：“你看我媽，看你女兒，我語(yǔ)文考了96分。我該不該慶祝這個(gè)歷史性的時(shí)刻？”沒(méi)等我媽說(shuō)，我接著說(shuō)：“你是去吃火鍋還是去吃燒烤？”我媽媽說(shuō)：“閆妍。你今天語(yǔ)文考了96分。雖然值得表?yè)P(yáng)，但是不能這么驕傲。驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。你不懂這句話嗎？雖然你已經(jīng)考了96分，但是你再囂張，下次也不會(huì)有進(jìn)步，可能會(huì)落后，所以你要繼續(xù)努力，下次考96分！”我聽了這句話，臉就紅了，說(shuō)：‘媽媽，我不驕傲了。下次我會(huì)盡力的！”說(shuō)完，我走進(jìn)書房，讀起書來(lái)。

　　我媽說(shuō)話特別好聽！

熟悉的人作文4

　　老師是培育我們祖國(guó)的未來(lái)。為我們祖國(guó)的花朵不停的勞動(dòng)，日夜操勞，老師您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。

　　老師我感謝你你教我學(xué)知識(shí)，還關(guān)心我們的生活，就像我們的媽媽一樣無(wú)微不至的照顧著我們。老師這種職業(yè)最辛苦了，因?yàn)闊o(wú)論春夏秋冬都起得那么早。教我們做人，到放學(xué)了，老師是最后一個(gè)離開教室的。但別人看來(lái)老師還有時(shí)間看書，還有個(gè)假期，老師真是閑的嗎？老師不是悠閑地，老師在周末不能和家人去玩。而要在學(xué)校里為自己的學(xué)生擔(dān)心如何把他們的成績(jī)提高還是某個(gè)學(xué)生幫他們補(bǔ)習(xí)，但他的學(xué)生還不領(lǐng)情，老師為了學(xué)生操碎了心，感謝老師的良苦用心，想讓他們培育成國(guó)家的人才。為了讓您改正錯(cuò)誤或是在想鼓勵(lì)那個(gè)人。老師經(jīng)常給我們上課讓我們學(xué)知識(shí)。目的是要我們做有用的'人，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

　　感謝您老師。你為了我們的前途，忘記了自己的一切。感謝您老師，我一定努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的希望。

熟悉的人作文5

　　大家身邊都是很多熟悉的人，我最了解的就是我媽。小時(shí)候“媽媽”是從小到大的一個(gè)詞，但我完全不懂它的意思�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，明白了。我只想對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)我理解你。”媽媽每天一遍又一遍地做同樣的事情�？偸撬奈妩c(diǎn)起床，煮粥，在那里涼一涼，然后在我醒來(lái)之前給我打電話。每當(dāng)我想起我母親暗淡的眼睛，我就會(huì)表現(xiàn)出產(chǎn)生奮進(jìn)的力量，因?yàn)槲抑�道她所做的一切都是為了我�?/p>

　　這些年來(lái)，我媽把自己的人生分成兩半。一半給她心愛的女兒，一半給田地。每天，我媽媽都在地里干活。陽(yáng)光照射在她身上，所有的汗水都從她的額頭上滴落下來(lái)。她只是用手袖擦拭了一下，然后繼續(xù)工作。母親默默地承擔(dān)了這一切。風(fēng)凍結(jié)了她美麗的黑發(fā)，深深的皺紋覆蓋了她的前額。當(dāng)有苦難的時(shí)候，我的母親總是悄悄地把它咽下去。一個(gè)淚流滿面的母親總是讓它在心里流淌。

　　我無(wú)法用太多的文字來(lái)訴說(shuō)她平凡而坎坷的'一生，只能將這份深情融入酸楚的文字里。我深深明白，我的好成績(jī)是對(duì)她的最大回報(bào)。

熟悉的人作文6

　　知識(shí)的海洋十分廣闊，要想獲得這些知識(shí)，除了看書，更多的是從老師那里獲取。老師是我們學(xué)習(xí)生涯中的引航人。下面我就向大家介紹我身邊熟悉的一個(gè)人——我的班主任楊老師。

　　楊老師穿著得體大方。平時(shí)，一絲和藹的微笑總是掛在她的.嘴邊。她教學(xué)有方，學(xué)識(shí)淵博。從入學(xué)以來(lái)，她不僅授課時(shí)引經(jīng)據(jù)典，學(xué)識(shí)淵博，贏得贊嘆，更教授我們學(xué)習(xí)的方法。從最初的“五步預(yù)習(xí)法”到現(xiàn)在的要求我們學(xué)會(huì)總結(jié)等等，都為我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在課后，她和藹可親，誨人不倦。只要同學(xué)提出問(wèn)題，她總是耐心解答。當(dāng)我在閱讀和寫作中遇到困難時(shí)，她及時(shí)給予我?guī)椭�和指正，并幫助我建立了博客。平時(shí)，她要求我們堅(jiān)持每日快樂(lè)閱讀，讓我們不僅從書中開闊了眼界，而且還提高了我們表達(dá)及總結(jié)的能力。

　　辦公室常常有她忙碌的身影。工作中，見她認(rèn)真地神態(tài)。談笑間是她幽默而又有啟發(fā)的話語(yǔ)。這就是我敬重而又熟悉的人，我的班主任楊老師。

熟悉的人作文7

　　我最熟悉的人要非我的媽媽莫屬啦。她中等個(gè)子，烏黑黑的頭發(fā)，有一雙水靈靈的.大眼睛。她很聰明，有時(shí)還很糊涂。

　　有一次，我和媽媽出去買菜。剛要關(guān)門的時(shí)候，媽媽忘帶鑰匙了，可她自己卻不知道。當(dāng)時(shí)我正在一邊系鞋帶兒，一邊看，忽然想起媽媽出門總是丟東忘西的，就連忙提醒她帶鑰匙了沒(méi)，可她卻把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)。我們回來(lái)的時(shí)候，媽媽開門找不到鑰匙了，才想起自己出門沒(méi)帶鑰匙。我們只好蹲在家門口等爸爸回來(lái)。直到等到天黑，爸爸終于回來(lái)了，當(dāng)她看到我們蹲在家門口時(shí)，就奇怪地問(wèn)：你們?cè)趺炊紱](méi)回家呀？我很無(wú)奈的說(shuō)：因?yàn)閶寢尦鲩T又忘帶鑰匙了。這時(shí)，媽媽已經(jīng)臉紅了，她不好意思地說(shuō)：對(duì)不起，下次我一定會(huì)記著帶的。聽到這番話，我和爸爸都偷偷地笑了。

　　這就是我最熟悉的人媽媽。

熟悉的人作文8

　　說(shuō)到最熟悉的人，當(dāng)然是自己了。

　　我是開朗的。很善于和同學(xué)交往，因?yàn)槲夷軐?duì)別人敞開心扉，去訴說(shuō)，去傾聽。不會(huì)掩飾自己，喜怒哀樂(lè)都表現(xiàn)在臉上。

　　我是調(diào)皮的。有時(shí)喜歡小小地捉弄一下別人，但是沒(méi)有惡意的，只是想制造更多的樂(lè)趣。

　　我是容易感動(dòng)的，可是很多女孩都一樣的吧，聽到凄美的故事，看到動(dòng)人的電影，心中總會(huì)涌出一股熱浪。

　　我是堅(jiān)強(qiáng)的`�？赡軐�(duì)一些不滿的事生氣或傷心，但我絕不會(huì)哭。我會(huì)盡量讓眼淚流在心里，因?yàn)檠蹨I只是柔弱小女生的專利。

　　同時(shí)，我也有孤獨(dú)的一面。當(dāng)沒(méi)人理解時(shí)，當(dāng)心里很堵時(shí)，當(dāng)挫折連連的、當(dāng)美夢(mèng)破滅時(shí)，我便用冷漠的眼神與冷漠的心獨(dú)自傾訴，掃射著一切不滿的事物。

　　一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，對(duì)自己從陌生到了解，到熟悉，其實(shí)，我最熟悉的人就是——我自己。

　　這是一篇寫自己的文章，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰，通過(guò)自己親身經(jīng)歷的事例，寫出“我的開朗、調(diào)皮、堅(jiān)強(qiáng)”。本文雖無(wú)過(guò)多華麗辭藻的裝點(diǎn)，但卻流露出作者的真摯情感。

熟悉的人作文9

　　如果要說(shuō)最熟悉的人，那媽媽就是我最熟悉不過(guò)的人了。

　　我的.媽媽今年三十三歲，個(gè)頭不高，長(zhǎng)得瘦瘦小小的，皮膚不黑也不白，脾氣有點(diǎn)壞。

　　記得上個(gè)星期四考了英語(yǔ)，星期五下午老師發(fā)了試卷，我考得不好。放學(xué)回家的路上我心里害怕極了，怕媽媽會(huì)罵我，我心里已有主意，打算不告訴媽媽考試的事。

　　可是一回家，媽媽就問(wèn)我這幾天考試了沒(méi)有，我嚇了一跳，心想：媽媽難道知道什么了？我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！�

　　我慌慌忙忙把書包抱起來(lái)，一溜煙跑回房間，生怕被發(fā)現(xiàn)什么。我拿出作業(yè)本開始寫作業(yè)，心想：媽媽看我在寫作業(yè)，應(yīng)該不會(huì)再問(wèn)什么了吧。寫了一會(huì)，媽媽還是進(jìn)來(lái)了，他打開我的書包，發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)試卷。媽媽皺皺眉頭問(wèn)我：“你不是說(shuō)你沒(méi)有考試嗎？這是什么？”

　　我害怕極了，不敢看試卷上觸目驚心的分?jǐn)?shù)，心想：“媽媽肯定要打死我了�！笨墒牵瑡寢尲葲](méi)有打我也沒(méi)有罵我，而是耐心地給我分析出錯(cuò)的原因。

　　媽媽說(shuō)：“下次一定要好好努力，爭(zhēng)取考好一點(diǎn)，你要加油��！”

　　這就是我的媽媽！可親可敬的媽媽！

熟悉的人作文10

　　我有一位特殊的老師，她既不用教科書上課，也不用粉筆寫字，但她卻教給了我好多好多的東西。

　　孝順，這是我首先學(xué)到的。她常買了大包小包的東西，帶著我去探望奶奶。每當(dāng)奶奶看到她時(shí)，都會(huì)笑得合不攏嘴。眼睛也因?yàn)榕d奮而炯炯有神。她的笑是那么甜蜜，那么欣慰。她伺候奶奶的一舉一動(dòng)，我都看在眼里，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。

　　守信，這是她最大的亮點(diǎn)。一次，我看到一本精品作文書，但沒(méi)帶錢不能買。后來(lái)，她說(shuō)星期天一定給我買。結(jié)果，星期天大雨傾盆。我想她一定不會(huì)給我買了。可是，回來(lái)時(shí)手里卻拿著我想要的那本書。�。∥颐靼琢�，她怕愛書如命的我等急了，所以才冒雨買來(lái)，我既高興又生氣：“一本書又不會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了，您為什么不等雨停再去買呢？”她說(shuō)：“書當(dāng)然不會(huì)飛，但天長(zhǎng)日久，信用就飛了。人活一世最重要的`是守信，如果不守信，以后誰(shuí)還會(huì)相信你呢？”這一席話又使我對(duì)她有了新的認(rèn)識(shí)，她可真是我的“好老師”！

　　知道她是誰(shuí)了嗎？——對(duì)，她就是我的媽媽！

　　當(dāng)然，媽媽教給我的還有很多：寬容、忍讓、自信、諒解、體貼------

熟悉的人作文11

　　我最熟悉的人是爸爸，他中等個(gè)子，有一頭黑黑的卷發(fā)，還戴著一副眼鏡。

　　從幼兒園開始爸爸每天都要接送我上學(xué)，路上爸爸有時(shí)教我看路牌認(rèn)字，有時(shí)讓我說(shuō)說(shuō)開心和不開心的事，還有時(shí)會(huì)教我說(shuō)英語(yǔ)。

　　爸爸在學(xué)習(xí)上對(duì)我很嚴(yán)格，字寫得不端正要擦掉重寫，我常常覺得不服氣，有時(shí)還會(huì)掉眼淚。爸爸讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做錯(cuò)的題目訂正后，再把題目寫在糾錯(cuò)本上，考試前可以復(fù)習(xí)。爸爸還讓我改掉粗心馬虎的壞毛病。

　　平時(shí)爸爸也陪我玩，我們一起打羽毛球、打乒乓球，還一起在小區(qū)打銀杏果，玩得可開心了。周末爸爸經(jīng)常帶我去博物館、圖書館，還帶我去植物園認(rèn)識(shí)各種植物，做樹葉書簽。暑假里帶我去南京、北京玩。爸爸還鼓勵(lì)我做一些平時(shí)我一個(gè)人不敢做的.事。

　　我和爸爸是好朋友，也是死敵，有時(shí)他會(huì)讓我委屈地哭，更多的時(shí)候讓我開心地笑！我愛我的爸爸！

熟悉的人作文12

　　我的爸爸身高:1米80，體重：80公斤，視力：5.0,爸爸是一名教師，在甘肅省平?jīng)鍪胁莘彐?zhèn)學(xué)區(qū)工作,當(dāng)?shù)氖菍W(xué)區(qū)主任.他長(zhǎng)得特別英俊，方方的臉，大大的眼睛,黑黑的頭發(fā),再加上他那超酷的墨鏡，真的是帥呆了，可以說(shuō)，他就是我心目中的最崇拜的偶像。

　　爸爸的電腦技術(shù)超強(qiáng)，這和他刻苦鉆研是分不開的。他以前根本不會(huì)操作電腦。在我四歲那年，我家就已經(jīng)家買了筆記本電腦，他在工作邊自學(xué)，成了一名電腦老師，現(xiàn)在誰(shuí)家電腦壞了，他都會(huì)幫著維修。大家都很佩服他，作為一個(gè)自學(xué)成名的電腦專家的兒子,我也感到驕傲,。

　　記得那特別搞笑的一次，我買了一瓶百事可樂(lè)，搖了兩下，可是怎么也打不開，我就請(qǐng)爸爸幫忙寧蓋子，爸爸在打開瓶子的`時(shí)候，我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，應(yīng)為我知道，搖了兩下，擰松瓶蓋后，就會(huì)噴出一股噴泉。結(jié)果爸爸?jǐn)Q松了瓶蓋，噴泉就猶如流星一樣噴出，把爸爸的衣服弄得濕濕的，還把可樂(lè)噴到了別人的車上，那個(gè)司機(jī)就罵爸爸給他洗車呢，弄得爸爸啞口無(wú)言。而我呢?卻在一邊悄悄地偷笑。

　　在學(xué)習(xí)上，他就像我的老師，每一次遇到難題不會(huì)做，就向爸爸請(qǐng)教，他會(huì)耐心的講解，直到我懂為止。

　　我很喜歡我的爸爸，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)爸爸。

熟悉的人作文13

　　我最熟悉的人是外婆，她已經(jīng)六十多歲了，微微發(fā)福的身材，一頭卷發(fā)中夾雜著幾根銀絲，慈祥的臉上總是掛著和藹的笑容。

　　我是外婆一手帶大的'，她每天都要接送我上學(xué)，放學(xué)時(shí)，還會(huì)給我?guī)�些小點(diǎn)心呢！她總是那么無(wú)微不至地關(guān)心我，照顧我。記得上個(gè)學(xué)期的一天，外面下著傾盆大雨，我正在教室里做早操，忽然發(fā)現(xiàn)同桌帶了口風(fēng)琴，這才發(fā)覺自己忘帶了。呀，糟糕！我可是音樂(lè)課代表，要是我沒(méi)帶口風(fēng)琴，大家會(huì)說(shuō)我的！正當(dāng)我暗自著急的時(shí)候，門外出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是外婆！

　　她一手拿著濕漉漉的雨傘，一手拿著口風(fēng)琴，什么也沒(méi)說(shuō)，就把口風(fēng)琴遞到我手上。我輕輕地接過(guò)，再看外婆：雨水順著褲腳流下，手臂全打濕了。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝外婆！”，外婆已經(jīng)匆匆地走了。

　　親愛的外婆，您辛苦了！自那以后，我很少因?yàn)榇中亩�忘帶東西。只要一有空，我就會(huì)為外婆捶背、按摩，外婆也常�？湮议L(zhǎng)大了，懂事了。外婆，我永遠(yuǎn)愛您！

熟悉的人作文14

　　我生活中有許多我熟悉的人。有我的爸爸、媽媽、老師……我想寫誰(shuí)呢？對(duì)，我的同桌-----李夢(mèng)瑤，我天天和她在一起，就寫她吧！她有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛濃濃的，單眼皮，個(gè)頭很高，長(zhǎng)長(zhǎng)的小臉上有小酒窩，大大的眼睛，高高的鼻子，可漂亮了。她年齡跟我一樣大，都是9歲。

　　她喜歡穿紅色上衣，下身穿牛仔褲，扎個(gè)馬尾辮。最主要的是她的學(xué)習(xí)非常好，字寫的很漂亮，也樂(lè)于助人，是全班的表率。記得有一次，我的修正液丟了，我傷心的哭了起來(lái)。她知道了，就幫我告訴了老師，并且?guī)臀艺伊撕镁�。最后就找到了，我非常感謝她。她說(shuō)：“誰(shuí)叫你是我同桌呢”。一句話道進(jìn)我倆心扉。我們開心的.和她抱在一起。

　　還記得，在一次值日沖廁所，老師安排她值日，我是第二天。我二話不說(shuō)就跟我去值日去了。那天我們忙到很晚回家。我們就這樣你幫我我?guī)湍�。至此以后，我們成了形影不離的好朋友。這就是我熟悉的人---李夢(mèng)瑤，你想認(rèn)識(shí)嗎？

熟悉的人作文15

　　我的同桌是一個(gè)全班都知道的“運(yùn)動(dòng)小健將”，連我的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)也和他相差一大截。

　　記得有一次是體育活動(dòng)課，老師讓我們打乒乓球，他約我一起去打乒乓，我點(diǎn)頭表示贊成。他選了一張比較合適的`球臺(tái)，開始進(jìn)行激烈的比賽。一開始，他發(fā)了一個(gè)球，我沒(méi)看見，被他贏了一球。從第二球開始，我專心致志，可還是被“天才”連續(xù)扣殺。我被他打敗了。

　　他不僅是我們班的“運(yùn)動(dòng)小健將”，還是我門班名副其實(shí)的“書呆子”。

　　記得那是一個(gè)激動(dòng)人心的一幕�！岸×懔恪鼻宕嗟纳险n預(yù)備鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們立刻端端正正地。碰碰同學(xué)，他沒(méi)理我，只是在把老師所講的東西一點(diǎn)一點(diǎn)吸收到腦子里，怪不得他每次單元測(cè)試都是全班名列全茅，說(shuō)他是“天才”真是一點(diǎn)也不為過(guò)呢！在他眼里，漫長(zhǎng)的40分鐘就是一剎那的快。“丁零零”終于等到了下課，我約他一起去打乒乓球，可他還在位子上全神貫注地看書。他是多么愛學(xué)習(xí)��！

　　說(shuō)了那么多，你還不知道他的名字吧！讓我來(lái)告訴你吧，他叫吳—津—威！

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