【精選】描寫的小學生作文匯總6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的描寫的小學生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫的小學生作文 篇1

　　我的愛好是畫畫。雖然畫得并不像大畫家那樣栩栩如生，但是我就是愛畫畫，而且特別喜歡畫小動物和花草，也許是我心地善良，也許是我的名字里有個“花”字，也許因為我是個農(nóng)村的孩子……

　　因為我愛畫畫，所以我畫畫的歷史也比較“悠久”。從我還是個傻丫頭時就喜歡畫畫，當時才5歲。我常用樹枝在地上亂畫，覺得很有意思，可是不久，我就喜新厭舊了，吵著要媽媽給我買新上市的水彩筆，可媽媽就是不答應，我只好對她說：“好媽媽，只要你給我買水彩筆，我就一個月不吃巧克力，不要花裙子了，或者兩天不吃飯�！苯�(jīng)過我再三乞求，媽才答應了。

　　那天，媽和我一起到街上買了水彩筆�；丶业穆飞衔艺媸恰鞍嗽碌氖�榴——合不攏嘴”，一個人先跑回家，拿出水彩筆就想畫畫。畫在哪兒？我為難了。對！我一拍小腦瓜靈機一動，忙跑到新樓房里，輕輕拿出一支紅顏色的在墻上畫了幾個圈，中間添上花蕊，一朵花畫好了；又拿一支粉紅的畫了鳥頭，再在鳥頭后面畫了一對翅膀，又畫了尾巴，就這樣，一只奇形怪狀的鳥誕生了。我看著自己的“杰作”，心里樂開了花，想：媽媽回來一定會夸我的。想得我心里美滋滋的，我似乎看見我畫的那只小鳥在輕輕地飛向藍天，去擁抱白云。藍夭上，太陽公公笑瞇瞇地對小鳥說著話，小鳥快樂地歌唱著。這時門“吱”的一聲開了，媽進來了。我興高采烈地拉著媽的.手去看我的作品。不看倒好，一看就慘了。媽看到墻上涂得“五顏六色”，十分生氣，又一看，見我裙子上有一塊紅斑，原來我看得出神，連筆套都沒套上，紅色沾染上裙子。結(jié)果，我被媽媽狠狠地批評了一通。

　　可我不甘心，還要畫。我覺得畫畫能給我一個快樂的空間，在那里無拘無束，什么稀奇古怪的事都能在我的筆下發(fā)生，那是多么美妙��！

　　我愛畫畫，現(xiàn)在它已是我生命的一部分，我生活中的一大快樂。

描寫的小學生作文 篇2

　　離水果攤還有很長一段路，我就聞到它的“臭”味了。當我走近小攤時，我看到了榴蓮。榴蓮有小臉盆那么大，它的外殼是土黃色的又硬又厚，身上布滿了堅硬的刺，活像一只小刺猬。

　　它的內(nèi)部構(gòu)造十分奇特，打開外殼里面隔著3—5個小房子，里面靜靜的躺著黃色的`果肉，每個果肉里面都有一個酒紅色的核，而且果肉很好吃。它的營養(yǎng)成分有蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維他命A及B比其它的水果含量都高，但是不能過量食用，因為榴蓮性熱，虛火旺、面紅口干的人最好不要吃，如果不慎吃榴蓮過量立即吃幾個山竹化解。山竹屬至寒物，可克制榴蓮之熱”。爸爸一邊說著一邊用小刀撬開厚硬殼的外殼，切了一塊果肉給我，我捂著鼻子放進嘴里。呀！真的很好吃！果肉滑滑的軟軟的，又香又甜。

描寫的小學生作文 篇3

　　我國有著名的黃山，那里有數(shù)不清的迎客松、松樹、送客松、、幾千里連成一片、就像綠色的海洋。

　　春天、樹木從枯萎到發(fā)芽，長出草綠的葉子。山上的積雪融化了、雪水匯成小溪、讓樹木快速生長。真是黃山峰六六、面面青芙蓉。一夜經(jīng)天繪、豐姿別樣工。

　　夏天，天氣是那樣炎熱、仿佛一點星火就會引起爆炸似的。樹木長在山邊、石逢。云遮住了樹根、仿佛樹長在云上。密密層層枝葉、擋住了刺眼的陽光。真是綠樹陽濃夏日長、樓臺倒影入池塘。

　　秋天、迎客松千姿百態(tài)、造型古雅奇特、猶如顆顆瑰麗的翠玉、鑲嵌在秀麗的群峰之中、給黃山增添了無窮的.詩情畫意，舉世聞名的迎客松可算是這些奇松中的佼佼者、它蒼勁奇秀、俊俏多姿，雍容滿酒美不勝收。

　　冬天、松樹的葉子像針一樣、一簇簇向外伸長著、每一個都尖銳有力好像有一種精神支撐著它們。花草都凋零沒有一點綠意、可是松樹依然生機勃勃。

　　游黃山真開心！

描寫的小學生作文 篇4

　　熱鬧的春節(jié)已經(jīng)過去了，當人們還沉浸在春節(jié)熱鬧的氣氛時，元宵節(jié)已經(jīng)悄悄地來臨了。

　　古人為什么要慶祝元宵節(jié)呢?古人稱夜為“宵”，正月十五是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”。

　　“哦，元宵節(jié)到了。我可以盡情地放煙花了。”孩子們歡快地嚷著，家里人也變得忙碌起來了，有拿著火機點煙花的，有拿著鞭炮掛在桿上的，有在一旁捂著耳朵看熱鬧的……,

　　下午六點了。我和家人一起去街上看燈展，觀煙花，大約走了五六分鐘，就到了燈展區(qū)。燈展區(qū)霓虹燈光彩奪目，燈光調(diào)皮地閃爍著，好似天上的`小星星眨著眼睛。不知不覺地來到了煙花區(qū)。

　　只見天空中像天女散花一樣，綻放出朵朵美麗的大花，迅速地落了下來，天空就像一個大棋盤，而煙花則是棋子，變化莫測。朵朵煙花連成一片，爭奇斗艷。這邊一片紅，那邊一片綠，眼前又是一片黃……。

　　熱鬧的元宵之夜，焰火映紅了圍觀的人們的張張笑臉，它帶著幸福向我們走來了。我暗自祈禱——我的學業(yè)也像璀璨的煙花一樣，一飛沖天，綻放出奪目的光彩。

描寫的小學生作文 篇5

　　我們班有個小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學的辮子，同學都已經(jīng)將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。

　　所以當我發(fā)現(xiàn)這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責怪他，只是更多地去關(guān)注他，時不時地與他談?wù)勑�，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學作業(yè)寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學習態(tài)度：“你的反應說明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的.行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學的優(yōu)點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學的帶領(lǐng)下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應：“請大家看我的表現(xiàn)吧！”

　　從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學習上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學的信任與依戀。

描寫的小學生作文 篇6

　　綠色的葉子，矯健的枝干，這就是我們常見的——樹。

　　說起樹的作用，真是無人不知、無人不曉。樹一生都在為我們服務(wù)著。它能吸收二氧化碳，散出陣陣清新的空氣;它能為我們擋風沙，當呼呼的大風吹向我們時，它毫不猶豫地站在我們面前，為我們擋風;樹還能綠化環(huán)境，讓我們的周圍變得更美麗。樹不但可為我們服務(wù)，也可為小鳥服務(wù)。它讓鳥兒在它的枝上做窩，有個舒適的家;它還能......

　　由此，我想的很多、很多......

　　首先是母親。母親把我們辛苦地撫養(yǎng)大，花掉的多少心血，而自己就像樹那樣索取得很少，卻毫無怨言。

　　樹讓我想起的'老師。老師每天按時給我們上課，把知識都傳給的我們，自己得到的薪水卻很少，但從不吭一聲、怨一聲。

　　樹像辛勤的農(nóng)民。他們辛苦播種，當種子結(jié)成的糧食時，農(nóng)民們不是自己吃，而是把它們交給的別人，自己留下的很少。

　　樹呀樹，你不但自己給別人服務(wù)，還陶冶著別人的品質(zhì)。因此，我要對樹兒說：“樹兒樹兒，你真好!”

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