【精品】啟示的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的啟示的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

啟示的作文 篇1

　　我想大家都知道，花兒在春天綻放，春天是個(gè)溫暖的季節(jié)�？墒�，你有沒(méi)有想過(guò)，在寒冷的冬天，當(dāng)你躲在家里取暖，當(dāng)你在雪地上和小伙伴打雪仗的時(shí)候，有一種花在無(wú)聲的開(kāi)放，它就是—梅花。

　　梅花，它就像冬爺爺派來(lái)的天使，降落在人間，瞧！它那五瓣花瓣是多么的冰肌玉骨，還有紅色、粉色、八色等多種顏色，不光這些，連它的香味都是沁人心脾的……

　　我愛(ài)梅花。古今中外，詩(shī)人作家不知寫了多少贊美梅花的詩(shī)句作品，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，等等。梅花還和松、竹被稱為“歲寒三友”，在華僑老人的心目中，梅花有代表著中華民族那些有節(jié)氣的人……

　　多么堅(jiān)強(qiáng)的梅花��！只有它，會(huì)在寒風(fēng)呼嘯中開(kāi)放，只有它，會(huì)在數(shù)九寒冬中微笑。梅花，它挺著身子，面對(duì)著漫天飛舞的雪花，好像在說(shuō)：“看！我是多么的堅(jiān)強(qiáng)！”

　　作為一個(gè)中國(guó)人，我們無(wú)論遇到怎樣的困難，都要想梅花一樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈，一次不成功，可以再試著第二次，第三次，一種辦法不成功，我們還可以用另一種方法再試試。在生活中，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難，不屈向上。

　　說(shuō)到這里，我想起了我們敬愛(ài)的江姐，她為共產(chǎn)黨付出了一切，最后倒在了xx的`槍口下，在這之前，她不知忍受了多少痛苦，酷刑、拷打，但她都堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。多么堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人��！她就像這梅花一樣。我們要學(xué)習(xí)江姐的精神，一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

啟示的作文 篇2

　　晴朗的天空出現(xiàn)了一個(gè)小點(diǎn)，原來(lái)是一架飛機(jī)經(jīng)過(guò)�？娠w機(jī)這么大，又浪費(fèi)材料，而且有重，飛起來(lái)危險(xiǎn)極大。

　　該怎么辦吶？可蜜蜂早就解決了這個(gè)問(wèn)題。

　　蜜蜂能夠把自己的蜂巢建的容量大，且極其堅(jiān)固而又最節(jié)省材料的結(jié)構(gòu)�？茖W(xué)家觀察蜂巢，發(fā)現(xiàn)蜂巢有一個(gè)個(gè)排列整齊的六棱柱形小蜂房組成，這些蜂房的底部由3個(gè)相同的菱形組成。這些發(fā)現(xiàn)讓科學(xué)家與人們非常開(kāi)心。

　　之后，人們模仿其構(gòu)造用各種材料制成蜂巢式夾層機(jī)構(gòu)版，強(qiáng)度大，重量輕，不易傳導(dǎo)聲音與熱，是建筑與制造航天飛機(jī)、宇宙飛船、人造衛(wèi)星等的理想材料。

　　這一切的.一切都是通過(guò)大自然蜂巢的啟示而得來(lái)。因此，在我們?nèi)粘Ｉ�活中要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，為社會(huì)帶來(lái)財(cái)富，造福人類，生活，與文明。

啟示的作文 篇3

　　“砰！”只聽(tīng)一聲巨響，門被關(guān)上，原來(lái)是風(fēng)的緣故。教室里霎時(shí)沒(méi)有聲音，僅過(guò)了幾秒鐘，又是一陣喧囂。

　　突然一陣急促的敲門聲，“咚咚咚，咚咚咚──”敲了半天，才有人嘟囔著不情愿地去開(kāi)了門。走進(jìn)一個(gè)同學(xué)，徑自小跑到自己的座位上。門虛掩著。

　　“砰！”，又是一聲巨響，門又一次被風(fēng)撞上，教室里的繁雜的聲音再次消逝了幾秒，忽而又響起了。

　　僅僅一會(huì)兒，又是一陣敲門聲，比剛才要響得多，急促的多。原來(lái)是幾個(gè)打籃球的男同學(xué)，只見(jiàn)他們汗流浹背，風(fēng)風(fēng)火火地一擁而入擠進(jìn)了教室，門又一次虛掩著。

　　來(lái)來(lái)回回，進(jìn)進(jìn)出出，反反復(fù)復(fù)，這扇門也厭煩了�？墒且磺卸紱](méi)用，教室里的喧囂、自我和冷漠早已將這一切統(tǒng)統(tǒng)都?jí)合氯チ�，何況只是一扇小小的門而已。

　　很難得，過(guò)了幾十分鐘，似乎有一個(gè)小時(shí)？這扇門再也沒(méi)有動(dòng)靜了，原來(lái)是整個(gè)班的同學(xué)上體育課去了。此時(shí)的這扇門，寂寞地關(guān)著，是被風(fēng)關(guān)上的。

　　體育課下課了，同學(xué)們呼啦啦回教室，一大群人擁擠著，吃了大大的.閉門羹。門生氣了，拒絕這些無(wú)情冷漠人的進(jìn)出。

　　門口又一次喧囂起來(lái)，爬窗的，抱怨的，踢打的，叫嚷的，罵罵咧咧的，機(jī)靈的幾個(gè)向老師要了鑰匙，這扇教室門總算被打開(kāi)了。而此時(shí)早已上課了，于是遭來(lái)老師一頓洗耳，大家都在心里默默罵著這扇該死的門。

　　沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，這扇門就壞了。

　　這是在我們班發(fā)生的真實(shí)故事，我見(jiàn)證了這扇門的生與死，怨與恨�？吹竭@里，我不禁為這一扇門而悲哀。門是為了方便同學(xué)進(jìn)出的工具，現(xiàn)在卻成了大家的出氣筒、噪音的起源。沒(méi)有任何人了解它的感受，甚至不屑去將它用椅子靠上。只要有一個(gè)人去做，那么你我就不用反反復(fù)復(fù)去開(kāi)門，這扇門也不會(huì)這么快就壞了。

　　其實(shí)在我們生活中，就少那么一點(diǎn)兒留意，就少那么一點(diǎn)兒在意。只要稍微留心一下：在生活中，如果要出去，別忘了關(guān)燈；如果要說(shuō)話，請(qǐng)小聲；如果起風(fēng)，就掛上門鉤或窗鉤，那將有許多遺憾會(huì)消逝。同樣，在你我的關(guān)門和開(kāi)門之間，請(qǐng)為自己，也為他人留一扇方便之門，心靈之門。有時(shí)候，為他人開(kāi)門，就是為自己開(kāi)門，為便捷開(kāi)門，為微笑開(kāi)門。

啟示的作文 篇4

　　有一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字；書(shū)上沒(méi)有作者的名字；但每個(gè)人都是這本書(shū)的作者。善于讀這本書(shū)的人不僅可以得到啟示，而且還會(huì)為這本書(shū)增光添彩。而我就從一次學(xué)騎自行車中獲得了一個(gè)深刻的道理。

　　記得那年，我才七歲，我每次看到隔壁的大姐姐騎著自行車，我心里總是羨慕得不得了。

　　于是，我爸爸就個(gè)我買了一輛藍(lán)色的自行車。爸爸看我這么高興，就要教我學(xué)騎自行車，這下我可樂(lè)了，腳下仿佛踩著一片幸福的云！

　　我們來(lái)到體育館，爸爸很輕松的'跳上了自行車，熟練地騎了起來(lái)。我心想：原來(lái)騎自行車這么簡(jiǎn)單！爸爸下了自行車，對(duì)我說(shuō)：“會(huì)了嗎？”“會(huì)了”我堅(jiān)定的說(shuō)。“好！那你來(lái)試一試吧！”爸爸邊把期望的眼神轉(zhuǎn)向我邊說(shuō)�！昂�，我一定能行！”我信心十足地說(shuō)。

　　我剛跨上自行車，就摔了個(gè)四腳朝天，疼得哇哇直叫，我腳下那朵幸福的云瞬間消失了。我氣沖沖地說(shuō)：“太難了，我不學(xué)了�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。世界著名科學(xué)家諾貝爾做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，因?qū)嶒?yàn)有了誤差，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室爆炸，他的兩個(gè)助手全部身亡，連他的弟弟也難逃這次災(zāi)難。想要完成一件事，不僅要付出代價(jià)，還要經(jīng)過(guò)磨練。你知道梅花為什么這么香嗎？因?yàn)�，�?/p>

　　是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的重重考驗(yàn)才釋放出來(lái)的，所以學(xué)騎自行車是必須要經(jīng)過(guò)磨練的！”

　　于是，我學(xué)著爸爸的樣子，騎上自行車，摔倒了再站起來(lái)，就這樣一次次的來(lái)回。我終于學(xué)會(huì)了騎自行車這件本領(lǐng)。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這句話成了我的座右銘，它替我點(diǎn)亮了人生，啟蒙了我，這句話我始終銘記在心！

【啟示的作文】相關(guān)文章：

啟示的作文12-13

鳥(niǎo)的啟示作文03-28

分?jǐn)?shù)的啟示作文03-28

蝸牛的啟示作文03-26

浪花的啟示作文03-27

讀書(shū)的啟示作文03-30

圓規(guī)的啟示作文03-30

生活的啟示作文03-28

野花的啟示作文02-26

啟示優(yōu)秀作文02-13