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關(guān)于奔跑的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于奔跑的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于奔跑的作文1
現(xiàn)今社會(huì)出現(xiàn)一種普遍的現(xiàn)象：生活中的我們總是盲目跟從，恪守成規(guī)。做事情往往仿效前人的做法，因?yàn)闊o(wú)任何風(fēng)險(xiǎn)或壓力，也不考慮是否有別的創(chuàng)新辦法來(lái)改變舊的做法，或者不給自己思考的時(shí)間，不考慮是否適合自己就盲目去做。
1907年，瑞士的勞力士因?yàn)槿毡镜氖⒈肀陡袎毫Γつ啃Х律a(chǎn)，上市積壓，可是總裁海尼格依然鎮(zhèn)定自若，以留下12塊石英表高價(jià)拍賣獲利。我驚嘆于海尼格的思維方式，也欣賞他在逆境中能轉(zhuǎn)危為安的能力，但更令我敬佩的是他那種打破常規(guī)，勇于開拓，敢于創(chuàng)新的精神。正是這種不墨守成規(guī)的思想，使得他獲得了所有人都不可思議的成功。
有人說(shuō)，這是一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)的想法。在我看來(lái)，風(fēng)險(xiǎn)和成功往往是并存的。沒有勇敢的去打破常規(guī)，只懂得安于現(xiàn)狀的'人，往往不會(huì)懂得擁有屬于自己的那份成功是多么的美好。而像海尼格這樣敢于脫離常規(guī)，大力創(chuàng)新的思想，才能給自己突破的力量，才能帶著這份力量，沖向成功的彼岸。
在生活中，我們每個(gè)人都在沿著自己的軌道行走，順著別人走過的方向，踏著前人行進(jìn)的腳印，就這樣安然靜默。也許有人也想著能有一種推動(dòng)力量，像動(dòng)車那樣的速度，推動(dòng)我們沖向前方，全力飛越，看的更高、更遠(yuǎn)吧？在我看來(lái)，這股力量，應(yīng)該是那轉(zhuǎn)變思維，打破常規(guī)，勇敢創(chuàng)新的精神。
敢于創(chuàng)新，勇于開拓，積極地去尋求一種更適合自己的方法，而不是恪守成規(guī)，像勞力士總裁那樣，在尊重常規(guī)的前提下，追求創(chuàng)新突破，他得到了自己所不能想象的成功。人和人是沒有差別之分的，海尼格能做到的，我們也可以做到！
將壓力轉(zhuǎn)化成為動(dòng)力，以創(chuàng)新開拓為前提支托，打破常規(guī)，尋找屬于自己的成功方式，追求適合自己的成功道路，這樣便能讓自己得到成功的喜悅，而這種喜悅是永遠(yuǎn)屬于自己的。獨(dú)一無(wú)二的。
脫離軌道的奔跑，我們每個(gè)人都可以做到。期待著軌道的盡頭是屬于我們自己的一片新天地。
關(guān)于奔跑的作文2
二年級(jí)的時(shí)候，每次和同學(xué)們玩“抓人”“老鼠偷油”等游戲時(shí)，我都會(huì)因?yàn)榕艿每於?dāng)“鬼”或“貓”，而且總會(huì)出其不意地鉆出來(lái)將對(duì)手抓住。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們都不讓我當(dāng)抓人的，因?yàn)槲遗艿锰臁Ｎ冶阋虼蓑湴疗饋?lái)，總覺得要是全年級(jí)的人以跑步速度來(lái)排名，我最差也能排第三。
然而，在一次比賽中，現(xiàn)實(shí)粉碎了我的自信。
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我滿懷信心地站上60米的跑道，擺好起跑姿勢(shì)，就等著裁判吹哨。哨聲一響，我便沖出了起跑線。看著四周沒有一個(gè)對(duì)手，我便放慢了腳步。“呼——”一陣風(fēng)急速吹過，六班的一名選手超過了我，我似乎都聽到了他的輕哼聲。我驚呆了，速度變得更慢了。緊接著，又一陣風(fēng)掃過，啊，所有選手都超過了我。在離終點(diǎn)只有10米的時(shí)候，我頹喪地走過了終點(diǎn)線……
我慢慢地回到了自己班的座位。大家都盯著我，我沒有抬頭，因?yàn)槲曳路鹂匆娏死蠋熓哪抗狻?/p>
經(jīng)過這次慘痛的經(jīng)歷，我練跑步時(shí)更拼了。每次教練訓(xùn)練完，我都會(huì)自己要求加練。400米，800米，1000米，我每次都將自己累到趴在跑道上……
時(shí)隔兩年，我又站在了運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑道上。這次，我不僅選擇了60米短跑，而且還參加了400米中長(zhǎng)跑。
我再次緩緩地走到60米的跑道上，面對(duì)著周圍人不屑的目光，等待裁判吹響哨子。“嘀——”哨聲響起，我沖出了起跑線，不費(fèi)吹灰之力第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。
我稍做休息，又走到了400米比賽場(chǎng)地。我依然無(wú)視那些不屑的目光，再一次沖出了起跑線。前100米，我和其他人不相上下；到250米時(shí)，我和他們拉開了距離；最后10米了，我再一次進(jìn)行沖刺�！鞍 蔽掖蠛爸鴽_過終點(diǎn)線，獲得了第一。
當(dāng)我接過第一名的`獎(jiǎng)品時(shí)，內(nèi)心很平靜，這是我應(yīng)得的，是我無(wú)數(shù)日子里的汗水凝結(jié)的結(jié)果。
我熱愛跑步，我希望自己終有一日能跑向城市運(yùn)動(dòng)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)會(huì)。
關(guān)于奔跑的作文3
記不清夸父到底追沒追到太陽(yáng)，我只想說(shuō)我輸給了時(shí)間。
我和我的家人都認(rèn)為我是一個(gè)懶惰的人，其實(shí)我真的是一個(gè)很懶惰的人，用當(dāng)今一句很雷人的話來(lái)形容，“懶惰他媽給懶惰開門，懶惰到家了”。由于我的懶惰給自己帶來(lái)了很多麻煩，有的讓我終生難忘。
作為一個(gè)學(xué)生的我總是想著如何學(xué)習(xí)，如何掙錢，如何成為那種要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨的風(fēng)云人物，其實(shí)我就是想什么事都靠自己，不做那種衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人，然而這些都是我自己想的，做白日夢(mèng)，不付出怎么可能收獲。
以前我一直活在無(wú)限的幻想里，整天坐著灰姑娘變公主的美夢(mèng)。高考落榜之后我認(rèn)真的反思過，問自己同樣是一個(gè)學(xué)校的，同樣的教室，同樣的老師，為什么別人可以金榜題名而我卻高考失敗，現(xiàn)在知道了，都是因?yàn)槲铱偸前呀裉斓氖虑橥系矫魈烊プ觯踔镣巳プ�，媽媽總是跟我說(shuō)“不是付出就一定能有收獲，可一點(diǎn)也不付出就連1%的收獲都沒有的，最后吃虧的是你自己”�，F(xiàn)在想想真的很后悔，如果當(dāng)初和我同學(xué)一樣努力或者比他們更努力，也許我正和大學(xué)的同學(xué)一起為英語(yǔ)考級(jí)而努力也許和同學(xué)一起躺在草坪上談?wù)撝磥?lái)如何如何，可惜這只是想象是不可能成真的，因?yàn)橐呀?jīng)錯(cuò)過了。
其實(shí)每個(gè)人都是有潛力的.，只不過還沒有被伯樂發(fā)現(xiàn)而已，我的外護(hù)老師給我們講了一個(gè)寓言。從前，有個(gè)非常富有的人家的女兒要出嫁，女孩兒長(zhǎng)的特別漂亮，有很多男孩兒都想和這個(gè)女孩兒結(jié)婚，于是女孩兒的父親想到了一個(gè)主意，誰(shuí)能游出這個(gè)里面有鱷魚的池塘，他就把他的女兒嫁給誰(shuí)，并且他的金錢也都給誰(shuí)。比賽開始沒多一會(huì)兒，就有一個(gè)男孩兒跳進(jìn)池塘里，等男孩兒游到對(duì)岸的時(shí)候，累的大口大口的喘氣。女孩的爸爸笑著問他我可以把我的寶貝女兒嫁給你了，你還有別的什么要求嗎?男孩兒回答：我就想知道是誰(shuí)把我一腳踢到池塘里的!這個(gè)寓言告訴我們其實(shí)每個(gè)人都是有潛力的。
經(jīng)過了這么多，我也終于懂得，想要讓你的生活超出別人，就得要付出比別人多得多的努力，才能可能換來(lái)。
現(xiàn)在人們都說(shuō)知識(shí)與工作是成正比的，我很同意這個(gè)觀點(diǎn)，知識(shí)能讓我們懂得更多能豐富我們的內(nèi)涵。
我想說(shuō)我們都要做一名勇敢堅(jiān)強(qiáng)的奔跑者吧!不要再讓時(shí)間從我們身邊溜走了。
關(guān)于奔跑的作文4
讓思維奔跑起來(lái)，課上勇于提問，回答老師的問題；課下勇于提出看法，質(zhì)疑老師或答案的權(quán)威。
每當(dāng)我讀到這句話我就會(huì)想起星期四的那個(gè)晚上：
結(jié)束了一早上的暑假奧數(shù)培訓(xùn)。臨近晚上，我在家寫著奧數(shù)班布置作業(yè)。在試題上持筆飛馳數(shù)小時(shí)，就只剩一題了�？墒�，就是這一題我如何算也算不出答案，在反復(fù)看著課堂內(nèi)的訓(xùn)練題的計(jì)算方法，終于想出弄清楚題思路，在我下筆逐步運(yùn)算的時(shí)候，我的筆忽然停住了，由于在答案處出現(xiàn)了負(fù)數(shù)，可是我還沒有學(xué)到負(fù)數(shù)如何解決呢？
這讓我對(duì)我一個(gè)人的解題辦法產(chǎn)生質(zhì)疑。我用手機(jī)里的軟件在線查詢一樣的習(xí)題運(yùn)算答案，結(jié)果每一個(gè)答案里都會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
我和母親猜測(cè)是否題目出現(xiàn)了問題。于是，我用手機(jī)給奧數(shù)老師發(fā)去了一條短信：“老師，最后一題是否有錯(cuò)誤？”過了好一會(huì)兒，老師回信了：“最后一題確實(shí)是有錯(cuò)誤，應(yīng)該把后面的除號(hào)換成乘號(hào)”
我把題目更正過來(lái)�？墒�，還是出現(xiàn)了負(fù)數(shù)，我百思不能其解。
于是，我再一次向老師提出了問題�？蛇@一次老師卻非常一定地說(shuō)：“不會(huì)的，我已經(jīng)看過了，就是這么改的�！�
面對(duì)于老師的這么“一定”的回答，我只好第三重新計(jì)算。可是，不管如何做答案中總會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
“�！！崩蠋煱l(fā)來(lái)了一條短信，短信上說(shuō)：“剛才老師看錯(cuò)了，是應(yīng)該把減號(hào)換成加號(hào)然后再把小括號(hào)去掉�！蔽业谌}目，這次得出來(lái)的結(jié)果不再是負(fù)數(shù)了。
那是我首次經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)，向老師提出質(zhì)疑，也是我生活奔跑中的1、步。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，勇于向老師提出問題。
感謝這一次的“奔跑”，讓我重拾了信心，倍增勇氣收獲了成功，在將來(lái)的`道路上，我定能維持一顆奔跑的心。畢竟在學(xué)習(xí)的道路上，大家也是可以質(zhì)疑感覺不確定的題目，可以在推敲和老師的交流溝通中學(xué)習(xí)和論證這個(gè)題目，老師在教會(huì)大家學(xué)習(xí)常識(shí)的同時(shí)，也會(huì)幫大家樹立對(duì)常識(shí)看法的正確判斷。
關(guān)于奔跑的作文5
“讓自己奔跑起來(lái)”，奔跑已不是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的奔跑。而是思想上，思維上的奔跑。要在課上勇于提出問題，回答問題，在課下勇于提出觀點(diǎn)，質(zhì)疑權(quán)威，這才是奔跑。要有：“欲與天公試比高”的精神讓自己奔跑起來(lái)。
讓自己的思維奔跑起來(lái)。
每節(jié)課無(wú)論什么科目的老師都會(huì)提出這樣那樣的問題，這時(shí)一定要讓思維奔跑起來(lái)。記得在政治課上，老師提出一個(gè)人物猜想問題，一段描述后，表面平靜的我內(nèi)心里思維正在奔跑，讓那些陳舊，生銹的思維，重新加潤(rùn)、打磨。從奔跑中蘇醒后的我大聲喊出答案，使政治老師知道一班還有這么一個(gè)人物。不止政治課上，歷史課也一樣，當(dāng)老師問出問題后，我的思維在奔跑，立刻道出答案。這是奔跑的力量。讓自己奔跑起來(lái)，畢竟我們“紅日初升，其道大光，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)”。要讓自己奔跑起來(lái)，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯�！�
讓自己的思想奔跑起來(lái)。
記得一位偉大的指揮家，在指揮世上最優(yōu)秀的樂隊(duì)，演奏最優(yōu)美的旋律，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)樂譜中有異樣時(shí)，再三演奏，但都如此，面對(duì)評(píng)委的冷酷與音樂界的權(quán)威，他拍案大喊：“不!一定是樂譜的問題!”臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，原來(lái)這是評(píng)委的“陰謀”。他就是小澤征爾，一位讓自己思想奔跑的人。學(xué)習(xí)偉人，我也讓自己的思想奔跑了起來(lái)。一次數(shù)學(xué)考試，老師批錯(cuò)了一題，使我與滿分失之交臂，我自信沒有錯(cuò)，經(jīng)過多次精密地驗(yàn)算，我肯定自己沒錯(cuò)，但老師的權(quán)威使我望而生畏，這時(shí)只有讓自己的思想奔跑起來(lái)，才有動(dòng)力、能力去質(zhì)疑權(quán)威，最后我取得了這幾分，讓自己的思想奔跑，提出問題，質(zhì)疑權(quán)威。正是因?yàn)樽屪约旱乃枷氡寂�，才有�?0世紀(jì)初期的.新文化運(yùn)動(dòng)。要讓自己的思想奔跑，有一句話叫：“問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”我們要勇于大喊：“我主沉浮!”我們是未來(lái)的主人，要讓自己奔跑起來(lái)，因?yàn)椤吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!
毛主席說(shuō)過：“世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底還是你們的�！蔽覀円屪约罕寂芷饋�(lái)，畢竟“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
關(guān)于奔跑的作文6
“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是愛琴海，全力奔跑，夢(mèng)在彼岸……”
這幾年，《奔跑吧，兄弟》欄目在浙江衛(wèi)視熱播，深受廣大學(xué)生追捧，我也不例外。每個(gè)星期五晚上，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在浙江衛(wèi)視蹲點(diǎn)，雷打不動(dòng)。一場(chǎng)場(chǎng)比賽，一幕幕感動(dòng)都被記錄在這兒，當(dāng)然，也感動(dòng)了我。
奔跑，兄弟!如今壓力山大、面臨畢業(yè)的我們，不也是在玩命的奔跑么?每天三次高強(qiáng)度的體育訓(xùn)練，短短二十分鐘的就餐時(shí)間，睡的比狗晚，起的比雞早。是!我承認(rèn)，很累，不是怕死，氣都不想出，只想美美睡一覺，真的。然而，即使腿再痛，再難受你，我和幾個(gè)掉隊(duì)的同學(xué)都強(qiáng)忍著，沒退縮，而是用盡全力去追趕大部隊(duì)，盡自己最大的努力奔跑、沖刺......
因?yàn)椤皼Q勝中招”這類詞語(yǔ)時(shí)時(shí)時(shí)在耳邊回響，我們這么努力不都是在為自己的未來(lái)鋪路么?祖國(guó)的大聲召喚，老師的諄諄教誨，家長(zhǎng)的殷切期盼，朋友的熱情幫助，美好的青春年華，肩上的擔(dān)子太重，太重，我們不能停下自己的腳步，除了每天忘情的奔跑，我們別無(wú)選擇。
有同學(xué)說(shuō):“累呀!我受不了，不想上了�！庇谑�，他們退縮了，放棄了，當(dāng)了逃兵。對(duì)此，我嗤之以鼻：這樣有意思嗎?那個(gè)人不是在奔跑中長(zhǎng)大、成才?姚明，國(guó)人的驕傲，他在賽場(chǎng)上瀟灑的投籃，乃至一笑一顰，都讓廣大球迷著迷�？墒�，誰(shuí)又會(huì)想到，賽場(chǎng)下的'他為此付出了多少汗水、淚水，才有今天的成就?正所謂：梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。我們?cè)跄芫痛酥共�，選擇逃避?
我有一個(gè)弟，輟學(xué)了。我借他的書復(fù)習(xí)，一天，猛然發(fā)現(xiàn)扉頁(yè)上赫然寫著：姐，體育訓(xùn)練挺住，你可是女漢子呀!對(duì)此我想說(shuō)，我一定會(huì)挺住的，一定會(huì)在操場(chǎng)上揮灑自己的汗水，而不是淚水，因?yàn)橹挥信Ρ寂�，才能得到我想要�?
人生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔跑，每個(gè)人都是這么一路跑來(lái)的，我又有什么理由拒絕奔跑、放棄奔跑呢?我們都沒有理由!
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛……”
奔跑吧，桑坪少年!
關(guān)于奔跑的作文7
連我自己也不清楚，我為何而來(lái)。就那么站在了起跑線，與許多人一樣，等待著發(fā)令槍的聲響。
已經(jīng)來(lái)不及思考什么，我的眼睛只能盯著前方。
奔跑開始了，我在起跑的那一瞬就被許多人甩在了后面。但是我沒有放棄，我告訴自己，你不可以放棄。
我似乎只是憑慣性在奔跑，腦海里劃出一串問號(hào)：我為什么要選擇奔跑?是為了驗(yàn)證自己的實(shí)力嗎?是為了讓別人開心嗎?是為了贏得人們的喝彩嗎?我不知道，只是看到別人站到了起跑線，我也就有了加入的沖動(dòng)。
不管如何，我已開始了自己的旅程，可以說(shuō)是一次長(zhǎng)征吧�；蛟S一路的風(fēng)景是美好的。春天，太陽(yáng)灑下絲絲縷縷的陽(yáng)光，給小草鍍上一層綠色，給花兒染上五顏六色;夏天，樹陰撐起涼爽的巨傘，雨后的彩虹送給人無(wú)限的驚喜;秋天，果兒累累掛滿枝頭，金葉飄飄鋪了滿地;冬天，雪花飛舞，臘梅綻放，溫暖的火爐散發(fā)著溫馨與甜蜜。一路奔跑，一路美景，但在這美景面前，我無(wú)法同別人一樣駐足玩賞。我不能化作一只蝴蝶在花間起舞，我不能化作一片白云去親近彩虹，我不能化作一陣秋風(fēng)襯托秋葉，我不能化作小鳥在雪中嬉戲。我的眼前只有跑道，只有終點(diǎn)那條紅布帶。
疲累，艱難地舉步，艱難地呼吸，不知道是世界要拋棄我，還是我將拋棄世界。真想停下腳步，真想退出跑道，躺倒在柔軟如毯的草地上，讓肢體徹底地放松，讓疲累的心也徹底放松。但我清楚地知道不能這樣，因?yàn)槲业谋澈笥性S多雙期待的目光。我早已不是我自己，不是一個(gè)單身奮戰(zhàn)的.奔跑者，好多人在關(guān)注，好多人在吶喊，好多人在助跑，這一切的一切都不容你有絲毫的懈怠與任性。
我不得不鼓足勇氣，背著沉重而疲倦的殼，奮力去超越前面的人。一個(gè)，又一個(gè)，該超過的都已超過，超不過的永遠(yuǎn)在前方，我到底不能成為群雄角逐的領(lǐng)頭者。心真的累了，渾身像散了架似的，算了吧，我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，實(shí)在沒了抬腳的力量。
“加油!--加油……”這聲音在耳畔轟響。那是真誠(chéng)的吶喊，那是催征的戰(zhàn)鼓，那是沖鋒的號(hào)角。一個(gè)戰(zhàn)士寧可被消滅，決不能被打敗，我的目標(biāo)在前方。
忘記了疲累，我全力奔跑，向前，向前!
關(guān)于奔跑的作文8
讓自己的思維奔跑起來(lái)。
每節(jié)課無(wú)論什么科目的老師都會(huì)提出這樣那樣的問題，這時(shí)一定要讓思維奔跑起來(lái)。記得在政治課上，老師提出一個(gè)人物猜想問題，一段描述后，表面平靜的我內(nèi)心里思維正在奔跑，讓那些陳舊，生銹的思維，重新加潤(rùn)打磨。從奔跑中蘇醒后的我大聲喊出答案，使政治老師知道一班還有這么一個(gè)人物。不止政治課上，歷史課也一樣，當(dāng)老師問出問題后，我的思維在奔跑，立即道出答案。這是奔跑的力量。讓自己奔跑起來(lái)，究竟我們“紅日初升，其道大光，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)”。要讓自己奔跑起來(lái)，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯�！�
讓自己的思想奔跑起來(lái)。
記得一位偉大的指揮家，在指揮世上最優(yōu)秀的樂隊(duì)，演奏最優(yōu)美的旋律，當(dāng)他發(fā)明樂譜中有異樣時(shí)，再三演奏，但都如此，面對(duì)評(píng)委的`冷酷和音樂界的權(quán)威，他拍案大喊：“不!一定是樂譜的問題!”臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，原來(lái)這是評(píng)委的“陰謀”。他就是小澤征爾，一位讓自己思想奔跑的人。
學(xué)習(xí)偉人，我也讓自己的思想奔跑了起來(lái)。一次數(shù)學(xué)考試，老師批錯(cuò)了一題，使我和滿分失之交臂，我自信沒有錯(cuò)，經(jīng)過多次精密地驗(yàn)算，我肯定自己沒錯(cuò)，但老師的權(quán)威使我望而生畏，這時(shí)惟獨(dú)讓自己的思想奔跑起來(lái)，才有動(dòng)力能力去質(zhì)疑權(quán)威，最后我取得了這幾分，讓自己的思想奔跑，提出問題，質(zhì)疑權(quán)威。正是因?yàn)樽屪约旱乃枷氡寂�，才有�?0世紀(jì)初期的新文化運(yùn)動(dòng)。要讓自己的思想奔跑，有一句話叫：“問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”我們要勇于大喊：“我主沉浮!”我們是未來(lái)的主人，要讓自己奔跑起來(lái)，因?yàn)椤吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!
主席說(shuō)過：“世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底還是你們的�！蔽覀円屪约罕寂芷饋�(lái)，究竟“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
關(guān)于奔跑的作文9
人的一生，就像一場(chǎng)賽跑，慢條斯理的`人，最多只能算是在散步，是要注定失敗的，我們要讓自己奔跑起來(lái)，
奔跑就應(yīng)是有目標(biāo)地奔跑，目標(biāo)是理想，每一個(gè)人都應(yīng)該朝著那一個(gè)目標(biāo)不斷奔跑。但是要知道，那絕對(duì)不是終點(diǎn)，一個(gè)目標(biāo)完了，還有下一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)闆]有最好，只有更好。那終點(diǎn)在哪里呢？生命地終點(diǎn)才是奔跑地終點(diǎn)。人應(yīng)是為目標(biāo)而生，所以人畢生要奔跑。只要生命還有一絲氣息，都應(yīng)為理想執(zhí)著追求。只要奔跑地人生，才是燦爛地人生。
貝多芬是一位偉大地音樂家，雖然他失聰了，但是在巨大地困難面前，他沒有被壓倒。他而是重新振作起來(lái)，毫不猶豫地地鼓足勇氣，一路狂奔，哪怕困難重重，貝多芬始終堅(jiān)持下來(lái)。最終，貝多芬地成就更大了，他譜寫了許多名曲。所以我們一定要讓自己奔跑起來(lái)‘，那其實(shí)是一種脫胎換骨地人生。只有奔跑，才有可能成功。成功不會(huì)向你跑來(lái)，你必須向成功跑去。
而著名地科學(xué)家史提芬。霍金地一生更是充滿坎坷。他在下肢失去知覺與成為啞巴地情況下，他仍用能活動(dòng)地手指敲打鍵盤，
曾被認(rèn)為擁有高智商地霍金，雖然他地身體只能在輪椅上，但他地思緒早已奔跑到宇宙之外。奔跑起來(lái)不僅使人進(jìn)步，還使人離目標(biāo)更近了。然而有些人卻不思進(jìn)取，游手好閑，這種人注定要失敗，因?yàn)樗麄儾欢米屪约罕寂芷饋?lái)。
“人地一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事地時(shí)候，不因碌碌無(wú)為而悔恨，不因虛度年華而羞愧”奔跑一生，不會(huì)碌碌無(wú)為，更不會(huì)虛度年華，而是一種充滿追求地人生。人生，不在于怎樣去過，而在于怎樣過得精彩。千萬(wàn)不要以為奔跑只會(huì)使人勞累，但是不付出怎么會(huì)有回報(bào)呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边�有一句俗語(yǔ)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！笔前�，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么能見彩虹呢？其實(shí)，奔跑并不可怕，只要我們心中充滿自信，蓬勃地朝氣，振奮地精神，就可以跨越重重困難，也就能實(shí)現(xiàn)自己人生地理想。
請(qǐng)讓自己奔跑起來(lái)，勇往直前，在一鼓作氣狂奔，成功就在你面前。
關(guān)于奔跑的作文10
記憶中，似乎昨天的我們還是一群什么都不懂的孩子，是時(shí)間老人偷偷地剪斷了時(shí)間之線，來(lái)滿足我們想要長(zhǎng)大的夢(mèng)想。 我們奔跑著，不曾停歇，不曾猶豫。手中握的是什么？是心中的夢(mèng)。我們要學(xué)會(huì)為自己奔跑，用智慧開創(chuàng)未來(lái)。暴風(fēng)雨、一路的坎坷，將會(huì)是我們前進(jìn)的踏腳石。
一個(gè)農(nóng)民、一個(gè)工人、一個(gè)孩子……都在為自己而奔跑，奔跑出多彩的人生。
飄灑的雪花，在為自己奔跑；流淌的小溪，在為自己奔跑；馳騁的駿馬、飛翔的老鷹……它們都在不停的為自己奔跑。為自己奔跑，是為了保持心中的那份堅(jiān)決，是為了踐行萌生與理想之土的那份信念……。
奔跑是精彩的，為了自己奔跑更是精彩。有的人為了自己的理想而不斷奔跑；有的人為了責(zé)任而不斷奔跑著。
人的一生是短暫的，在這短暫的生命中，能為了自己的目標(biāo)而不斷奔跑，是一件幸福的事。愿我們能為了自己，美麗的奔跑著，總有一天，我們會(huì)跑到幸福的此岸，找到屬于自己的藍(lán)天。 流星，選擇了隕落。而我，選擇了為自己奔跑。
奔跑是一種美妙的生活方式，也可以說(shuō)是一種最假的拼搏方式。
劉翔——一個(gè)在世界跑道上奔出12．88秒的110米跨欄世界記錄的！當(dāng)他跨過終點(diǎn)奪過中國(guó)國(guó)旗叫喊著奔向人群時(shí)，全世界都沸騰了！他的堅(jiān)持、他的付出、他的汗水和傷痛，為他、為中國(guó)、為亞洲甚至為世界奔出了一個(gè)不可思議的神話！ 奔跑，就是超越了極限的'最好詮釋！
我們的生活也是一場(chǎng)奔跑，這是一場(chǎng)追求幸福的拼搏，也是內(nèi)心的鍛煉。
我們的學(xué)習(xí)是緊張的、劇烈的，面對(duì)這樣的生活，我們必須奔跑！雖然我們也會(huì)感到好累，但當(dāng)你跑到這個(gè)地點(diǎn)時(shí)，你又會(huì)怎樣？不過，我們不能漫無(wú)目的的奔跑。那樣奔跑就想失去勁道的箭，永遠(yuǎn)射不中靶心，只有有追求的奔跑才有意義；面對(duì)這樣緊張劇烈的學(xué)習(xí)，一定要相信自己，相信每一份付出，要有信念與努力才會(huì)堅(jiān)持走下去……
每一場(chǎng)奔跑的跑道都是不同的，目的地也是不同的！我們馬上要踏入初二了，我會(huì)用所有的力量與感情向前奔跑。前面的道路漫長(zhǎng)困難，身后是一路灑下的汗水，遠(yuǎn)處已隱約看到了光輝，我們的奔跑過程原來(lái)如此精彩！
我，奔跑著……
關(guān)于奔跑的作文11
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量”。每當(dāng)唱著羽泉的《奔跑》，我心中就會(huì)泛起一陣漣漪。這首歌唱出了我們中學(xué)生的精神，一種積極向上的青春活力。
每天早晨，我踏著晨曦而出，晚上，我披著星光而回。我明白：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)。人才是從困境中磨煉出來(lái)的。因此，我毫無(wú)怨言，我要用自己的雙手和大腦編織出屬于自己的人生，我要用最美的色彩點(diǎn)綴我絢麗的世界。我把過去的成就看成一堆無(wú)用的垃圾，不論過去多么美好，明天才是我最向往的。
時(shí)間像流水一般，我奔跑著拾取寶貴的它，生怕因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，而錯(cuò)過了。時(shí)不待我，需要我永不停息地奔跑、追趕。學(xué)習(xí)，也無(wú)止境，同樣需要我去拼搏，去奮斗。用汗水換來(lái)成功，那才是值得的。
人生總會(huì)有坎坷，學(xué)習(xí)也會(huì)遭遇失敗，如果遭遇失敗，我會(huì)記住“失敗乃成功之母”。在哪里跌倒，就從哪里爬起。認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤后，努力改正，向前方奔跑�！皠俨或湥瑪〔火H”。這是我學(xué)習(xí)的'原則，信心是我前進(jìn)的動(dòng)力，奔跑則是我前進(jìn)的方式。三點(diǎn)一線，結(jié)合我學(xué)習(xí)的宗旨：有志者，事竟成。
也許，我并不像愛因斯坦那么聰明，也不如牛頓那樣富有想像力，但我有我的資本————勤奮。從小爸爸就教會(huì)我：勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛。我也知道，百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦，也會(huì)獲得百分之百的成功。知識(shí)就是力量，時(shí)間就是生命，我笑看人生，原來(lái)生命如此精彩。
我在泥濘中奔跑，在光明中奔跑，在學(xué)習(xí)的路上奔跑，任眼前亮麗的風(fēng)景溜走，任耳邊悅耳的歌聲滑過，我也不會(huì)停下腳步。我有我的誓言，我有我的理想，我要全力以赴追求我心中的夢(mèng)想。
“隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪，也會(huì)有默契的目光”。
關(guān)于奔跑的作文12
在非洲，當(dāng)羚羊醒來(lái)時(shí)，腦海必閃過一個(gè)念頭：“我必須比跑得最慢的獅子跑得更快，否則我就會(huì)被吃掉!”而對(duì)岸的獅子醒來(lái)時(shí)，馬上想到：“我必須比跑得最慢的羚羊跑得快，否則我就會(huì)餓死!”幾乎同時(shí)，羚羊與獅子一同躍起，奔跑起來(lái)。在動(dòng)物世界中，動(dòng)物都知道如何生存，需要奔跑。而我們也需要奔跑。
三年前，天氣晴朗，學(xué)校在這大好日子，舉行了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。最讓人難以忘懷的還是“換物接力�！敝宦牁屄曇豁�，同學(xué)們個(gè)個(gè)像一只離弦的箭射了出去，只見我們班的陳姝彥迅速地沖出去，沖到對(duì)岸，將手中的接力棒，換成了毽子快速地跑回來(lái)，將毽子遞給張釗瑜。張釗瑜接到毽子就向外沖，又將毽子換成接力棒。場(chǎng)上十分激烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)頑強(qiáng)拼搏、精神抖擻。正當(dāng)朱奕潔將毽子換成接力棒，要傳給我時(shí)，我又緊張又激動(dòng)，我接過接力棒，帶著積極與拼搏的.精神，向前沖去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將接力棒換成毽子，給了蔣睿彤。這時(shí)，歡呼聲一陣比一陣高，在歡呼聲中，我們班獲得了第一名。
奔跑中，我明白只有全力地向前奔跑，堅(jiān)持不懈、積極樂觀，不斷向新目標(biāo)與新志向前進(jìn)，我們才能越來(lái)越棒，越來(lái)越好!
這次小小的比賽，讓我想到雜交水稻袁隆平，為了解決中國(guó)人民溫飽問題，他面朝黃土，背朝天，不知在田里奔跑多久，一直頑強(qiáng)拼搏，多么樸素啊!在公元前490年，希臘人在馬拉松平原打敗了次波侵略軍，一名叫菲迪茨的士兵為了將“我們勝利了”這個(gè)信息，傳到雅典，奔跑了40多千米，將信息傳達(dá)到雅典，最后累死了。多么堅(jiān)持不懈，積極拼搏啊!
我們要奔跑，在奔跑時(shí)，要沉穩(wěn)，腳踏實(shí)地，必須懷有一顆上進(jìn)心，堅(jiān)持不懈的精神。如果今天不走，明天我們就要奔跑回昨天別人跑下的路程。只有一步一步跑穩(wěn)，日積月累地奔跑，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
關(guān)于奔跑的作文13
我的家住在郊區(qū)，每周五晚上我拖著一身的疲憊回家，吃兩天母親做的好菜，也不得不聽兩天母親的嘮叨，周日下午我就往單位里趕。母親每次都要堅(jiān)持把我送上返程的公共汽車，直到車駛出母親的視線，它才會(huì)慢慢地走回家。
那次母親又要送我到汽車站，我對(duì)母親說(shuō)：“天氣不好，還下著小雨，你的'腳又沒完全好，還是別送了吧！”母親的腳是前不久扭傷的，到現(xiàn)在還敷著藥。我不想讓母親送我，除了因?yàn)樗哪_，還有點(diǎn)私心，我受不了她一路的嘮叨。
母親卻非要堅(jiān)持送我，我們只好撐起一把小傘出門。走在積滿雨水的路上，母親的腳步近似蹣跚，嘴里卻不停地祝福我“注意身體”。離發(fā)車的時(shí)間越來(lái)越近，我心急火燎，不由對(duì)母親發(fā)脾氣說(shuō)：“叫你不要送我，你偏要送，走得這么慢，誤了怎么辦？”
終于到了車站，車還沒來(lái)。我看見馬路對(duì)面有個(gè)水果攤，嘟囔著：“現(xiàn)在真想吃橘子�！薄拔疫@就買�！蹦赣H也看見了水果攤，她不由分說(shuō)就走了過去。馬路上車很多，母親卻沒走斑馬線，我沖母親喊道：“媽，快回來(lái)。”母親沒理會(huì)，在川流不息的車輛中行進(jìn)著。
一會(huì)兒汽車到站了，我匆忙上了車，透過車窗，沒有看見母親的身影。車很快啟動(dòng)了，剛開出車站一會(huì)兒，忽然聽見母親在叫我，從車窗望去，只見母親一手拎著橘子，另一只手撐著雨傘在追這輛車。我沖母親喊：“媽，別追了，我回去自己買�！辈恢滥赣H聽見沒有，只見她固執(zhí)地在奔跑，她那因?yàn)槟_傷而顯得笨拙好笑的奔跑姿勢(shì)，引來(lái)不少路人的眼光，但她全然不顧。
正好這時(shí)汽車遇到紅燈停了下來(lái)，片刻的停留為母親贏得了時(shí)間，她終于趕了上來(lái)。母親此時(shí)氣喘吁吁，滿頭大汗，整個(gè)身子都被雨水淋濕了，她顧不上說(shuō)話就把橘子從車窗遞給了我。我正準(zhǔn)備對(duì)母親說(shuō)點(diǎn)什么，車卻很快又啟動(dòng)了。
六十歲的母親在雨中的奔跑，永遠(yuǎn)定格在我的腦海中，在這個(gè)落雨繽紛的冷秋，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感到溫暖。
可憐天下父母心！嘮叨是每一個(gè)母親無(wú)窮無(wú)盡的愛的表達(dá)！
關(guān)于奔跑的作文14
前不久，為了迎接體育中考，學(xué)校在每周一下午都組織全體初三學(xué)生練習(xí)長(zhǎng)跑。但每次練習(xí)時(shí)，我總能看見三三兩兩的學(xué)生或蹲在樹下，或坐在灌木叢后面，一邊聊天，一邊不時(shí)地東張西望。有同班同學(xué)經(jīng)過時(shí)，他們就會(huì)問：“你們這是第幾圈了？”他們的眼神里透露出歡快，也夾雜著緊張。每每看到他們，我就覺得想笑——他們是在為自己逃避長(zhǎng)跑訓(xùn)練而歡快，亦或是怕被老師發(fā)現(xiàn)而緊張？
至今，我已有了九年的學(xué)校經(jīng)歷，漸漸發(fā)現(xiàn)身邊有許多同學(xué)都有一種依賴思想——依賴他人監(jiān)督。辟如做作業(yè)要班主任監(jiān)督，認(rèn)真上課要巡堂老師監(jiān)督，做操要執(zhí)勤學(xué)生監(jiān)督。學(xué)校還特意設(shè)置了一種監(jiān)督機(jī)制：“流動(dòng)紅旗制”，若是這周沒有這個(gè)稱號(hào)，全班都得挨批。而在這種“依賴思想”之下，又催生出了一種新的思想：“應(yīng)付思想”。為了應(yīng)付各種監(jiān)督，在早自習(xí)之前三兩筆把作業(yè)趕完，在課堂上貓?jiān)谝晦炭茣竺嬉贿呁媸謾C(jī)一邊裝作“認(rèn)真聽課”，在做眼保健操時(shí)心不在焉地揉揉眼睛……至于有什么是為了自己，想必也只有吃喝玩樂之時(shí)了。
再回到跑步這件事上。
學(xué)校為何要求我們練習(xí)跑步？直接原因當(dāng)然是為了提高同學(xué)們的體育中考成績(jī)。而教育局為何要設(shè)置體育中考？究其根源，是為了強(qiáng)健學(xué)生的體魄，更好地面對(duì)未來(lái)人生道路中的種種挑戰(zhàn)。但這好意似乎不能被多數(shù)人所領(lǐng)會(huì)。每次跑步前都有很多人唉聲嘆氣，跑步時(shí)有人千方百計(jì)地逃避。他們認(rèn)為自己很“聰明”，認(rèn)為自己“躲過了一劫”，“撿了個(gè)大便宜”——豈不可笑哉？
如今體育中考已經(jīng)結(jié)束了，只是每次體育課上老師都會(huì)要求我們跑一圈熱身。每到這時(shí)，我都會(huì)盡自己的.能力跑完。有人對(duì)我說(shuō)：“你真傻，都考完體育了干嘛還那么拼命？”我不回答。我只知道——我不為別人，只為自己奔跑。
關(guān)于奔跑的作文15
我們的人生有多少時(shí)光？是漫長(zhǎng)的歲月。然而在這歲月的磨煉下，我們能真真正正的為自己的人生添上明麗的幾筆嗎？奔跑，一定要奔跑，在這茫茫的、一望無(wú)際的大草原上，奔跑，定能賽出自己的心聲，贏得永久的成功。
是誰(shuí)在叩問你內(nèi)在的心靈？是奔跑。是誰(shuí)在呼喚著你熟悉的姓名？是奔跑。然而你卻不回頭，固執(zhí)地走向無(wú)底的深淵，多么可惜啊！你，代表廣大的人群，司空見慣的，是空空等待后的嘆息，多少光陰從人們的嘆息聲中溜過�。∧�，緩慢地走著，不知多少風(fēng)雨雷電嚇倒你的心靈，你必須狂熱地奔跑！
當(dāng)你懷著激情之心，向那遠(yuǎn)方的理想奔跑時(shí)，你會(huì)發(fā)覺，風(fēng)雨再也不能打垮你的心靈，因?yàn)槟惚寂芰�；你�?huì)發(fā)覺，陽(yáng)光一直伴隨著你孤獨(dú)的身影，因?yàn)槟惚寂芰耍荒愀鼤?huì)發(fā)覺，理想不再是可望不可即，因?yàn)槟惚寂芰�。瞧，黎明的曙光已從天邊出現(xiàn)，投在大地上了，此時(shí)此刻的你，應(yīng)抓緊機(jī)會(huì)，為理想而奔跑吧！
縱觀歷史，注目今朝，不少偉人用奔跑來(lái)譜寫了自己的'一生。曹操，一位雄心壯志的大英雄，就在一次次的浴血奮戰(zhàn)中，狂熱地奔跑，中國(guó)從此與平統(tǒng)一；屈原，流芳百世的大詩(shī)人，一生曾用奔跑為國(guó)奉獻(xiàn)，雖然他已決定佇立在汨羅江畔，縱身而去，但是他奔跑的精神依然是使后人前進(jìn)的動(dòng)力；鄧亞萍，杰出的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，曾遭受一次次痛心疾首的挫折，但她顆為理想而奮斗的心靈，讓她堅(jiān)持到底，終于站上了令她盼望已久的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……此時(shí)的人們定為自己的理想而奔跑。
奔跑，一定要為自己的理想而奔跑！相信自己，相信明天，相信前途的光茫—
—定不是一片虛幻縹緲的景象。奔跑吧！看，黎明的曙光背后，已是一輪充滿希望的太陽(yáng)，理想的光茫逐漸清晰明亮了，快，快奔跑，為自己的理想而狂熱地奔跑吧！
奔跑，盡情地奔跑！近了近了，那不正是心中的理想之光嗎？我要奔跑，我要奔跑！我要投進(jìn)理想的懷抱里，用那成功之光包圍著我的身體。奔跑吧！前途應(yīng)用奔跑而到達(dá)！
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