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四年級的老師的作文

時間:2024-11-18 08:47:33 優(yōu)秀作文 我要投稿

四年級的老師的作文錦集五篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的四年級的老師的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的老師的作文錦集五篇

四年級的老師的作文 篇1

敬愛的張老師:

  您好!

  您是從我上三年級的時候開始教我的,到現(xiàn)在已經快兩年了。這兩年里您就像我們的媽媽一樣,無私奉獻著,為我們操碎了心,當有的同學沒有完成家庭作業(yè)時,您總是很有耐心地告誡他們,教育他們。記得上學期學校舉行運動會,在拔河這個集體項目中,我們班輸?shù)袅,有的同學垂頭喪氣地哭了,您就非常親切的鼓勵我們說:“沒關系,這次輸了,下次努力再贏回來就行了,加油!”

  一年三百六十五天,您沒有哪一天不操心的`,每當星期五下午放假的時候,您總是千叮嚀萬囑咐我們要注意安全。您就是勤勞的園丁,我們就是53棵小樹苗,在您精心的照料下,小樹苗健康茁壯地成長。

  張老師,感謝您,謝謝您這么多年對我們的關心,我們會好好學習,長大后成為祖國的棟梁!

  祝:工作順利,身體健康。

  您的學生:張婷婷

  20xx年3月17日

四年級的老師的作文 篇2

  林老師是我們班的語文老師和班主任,她非常關心同學們的學習以及健康。當同學生病時,會主動詢問同學情況;當有同學對學習的內容不明白時,也會耐心地講解,直到學生明白。

  林老師一頭烏黑的亮發(fā),身穿一件外套和藍色牛仔褲,眼睛炯炯有神,散發(fā)著智慧之光。

  林老師對我們上課、做作業(yè)、考試等學習方面要求很高,但也使我們的學習成績大幅度上升,受到了不少同學和老師的好評。記得一年級到兩年級期末的時候,語文是我的弱項,每天幾乎都被老師留下來做作業(yè)。但是從林老師做我的老師的時候,我的分數(shù)漸漸地提高,越來越少地留下來,從只留下來一會兒到一個學期很少留下來,有了莫大的進步,期末考試也獲得了優(yōu)秀的'分數(shù)。

  林老師不但給我們上課,而且還經?磿扑]我們看些歷史名著、外國文學名著,把自己所學到的知識毫不保留地傳授給了我們。林老師上課語言生動,連開小差的同學也像吸鐵石一樣被牢牢地吸引在課堂中,感覺似乎身臨其境,似乎自己就像是主人公,每一幕好像都在自己眼前發(fā)生。

  林老師,您多像那默默無聞的樹根,使我們這些小樹茁壯成長,又使我們的樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。這就是我心目中最好的老師——林老師!

四年級的老師的作文 篇3

  我們班有一位和藹可親、善解人意、認真負責、性格開朗、有愛心的老師。她上課時很嚴格,下課時是我們的好朋友。

  我們是應該感謝她的,因為她從一年級到四年級都在教我們這個班。一年級到三年級,她都是教我們數(shù)學。下課之后,性格開朗的她會帶我們玩游戲。記得有一次,她帶我們到操場上玩老鷹捉小雞游戲。我們玩得可痛快啦!

  她總是那么善解人意。每次教師節(jié)前,她總是要再三強調不要給老師送花。她說:“你們好好學習就是給老師最好的禮物!庇浀糜幸淮,六一國際兒童節(jié)前,老師似乎看出了我的心思。中午,她把我叫到辦公室問道:“楊清越,你想不想?yún)⒓恿粐H兒童節(jié)文藝匯演?”我急切地說:“我想!比缓罄蠋熅桶盐野才诺脚啪毠(jié)目學生隊伍里去了。如果不是老師給我一次鍛煉機會,我怎么可能在舞臺上呢?是老師給了我機會,我就不怕苦,不怕累地努力學習舞蹈。

  她是很有愛心的老師。5月29日,我們文藝匯演彩排的'時候,有一個穿黃色衣服的小男孩在舞臺下不遠處哭了起來。她走過去,不知說了些什么,然后她用溫暖的大手撫摸著那位男孩的頭。一會兒,男孩不哭了。

  她愛好寫作,所以每到寫作文時,總是會用她的實際寫作體驗來引導我們怎么寫作文。

  四年來,她很少請假。即使生病了,按理說應該請假治病,可是,她沒有請假,而是利用休息時間治病,因此,她幾乎不耽誤我們的功課。

  我要感謝她糾正了我的錯誤,感謝她教給了我們許多知識。

四年級的老師的作文 篇4

  我有一位老師,她有時嚴厲,有時和藹可親,她是誰呢?原來,她是我們班的班主任---劉老師。

  劉老師有一頭漂亮的卷發(fā)(我自認為很漂亮),讓我十分羨慕,(因為我的頭發(fā)是直發(fā),不會打卷兒,而且還被媽媽剪去了一大截),劉老師鼻梁上還掛著一副深色的眼鏡,一般上學或放學的時候,劉老師經常把挎著包的手放進衣兜里。

  劉老師是那樣負責人的一個老師,有時我們班在早讀或午讀的時間沒有好好的讀書,或者是我們班幾個調皮的同學又欺負別人了,或者是又打架了。這是,劉老師就會怒氣沖天的懲罰或訓斥不聽話的學生。有時我們班獲得了獎狀的時候,或者全班同學將老師布置的作業(yè)全部完成了的時候,劉老師的心情就會格外的輕松,格外的好。

  劉老師上課時,心情好的時候,她會繪聲繪色的,臉上帶著微笑的給我們上課。心情壞的時候,她會緊皺眉頭,語氣中透漏著嚴厲。老師,在您上課時,有時那眼神中充滿了疲勞。想必您是為了寫教材、批改作業(yè)熬到深夜才睡覺吧!但是有些同學卻不聽您的話到處亂跑亂跳,上課的時候還開小差,這讓您很傷心。我也當過班長,知道同學們不聽指揮的那種委曲、傷心的感覺。

  老師,在您批評調皮搗蛋的.同學時,我看見您的眼神中充滿了慈悲,那時您心中一定在想:“為什么我辛辛苦苦的付出,而同學們卻還是那么調皮搗蛋,令我失望?”有些懂事的同學被批評后眼神看起來很內疚,但為什么有一大部分被批評同學都死性不改,從二年級到現(xiàn)在我也找不到這個問題的答案。

四年級的老師的作文 篇5

  今天下午是我們進入這個學校的第一節(jié)“大學英語”課,可惜我們連書也還有沒拿到,只有老師一個人有書,又是因為第一節(jié),所以沒有講課文。

  鈴!鈴!鈴!上課鈴響了,一個看上去只有24歲的美女從教室門走向講臺,她戴著一幅眼鏡,用她清翠的口聲向我們做了個自我介紹,接著,就叫我們一個個的自我介紹,但是因為我們人多,又沒 有到齊,所以這個想法沒有實現(xiàn),沒辦法她只能一個個的點名了。嗯!停了一下,那個名字不就是父母的姓嗎?一個小子應答上:“老師真聰明”。真的哦,她在上面偷笑呢。

  記得最好的一段就是她說了一句我班的班主任人蠻好的`,話剛落我們班上的那個未成年就說是:“嗯 ,是的咯,老師要不要我?guī)湍憷,這么好的人你可別錯過吖?”還有就是我們班里的那個帥哥 ,年齡是大了點,雖然人長得不怎么,但沒法,他的名字是叫帥哥,隔壁的那個黑哥說老師他可是有BABY的人了。在上學哪來的BABY咯,老師應到,不信是嘛,等過年帶給你看看,你可要給個大紅包喲 。說著說著也不知道她講到哪了,反正一節(jié)課都是蠻搞笑的。

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