精選自己作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的自己作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己作文 篇1
“對了，記得回家給我點個贊呀！一定哦”
漸漸地，人們開口閉口總是離不開這個“贊”字，當然，我也不例外。但是老是為別人在QQ、微博中點贊，卻從沒有為自己點個贊呢。
我，一個普普通通的學生，在班里既不拔尖，又不是那種調皮搗蛋的。一直以來是默默無聞，存在感較低的學生，所以我很訝異，那么重要的作文比賽怎么會叫我去呢？難不成我們班已經(jīng)江郎才盡了嗎？面對老師的派遣，從小不自信膽小的我，猶豫不決，就在這時，一個溫暖的手摟住了我，不是別人，正是我的老師。十分疑惑的我，雖然不敢看著老師的眼睛，但還是鼓起勇氣說：“老師……為什么會是我？明明班里還有比我好得多的，他們比我更適合參加這個比賽”
“啊。你很好呀！只不過是沒有機會讓你表現(xiàn)。”老師用她水靈的眼睛注視著我。
“可我做不好……”
“永遠別說做不到，老師相信你，其實你……怎么說呢？只是一直不自信而已，這次比賽，老師希望你能把它當做表現(xiàn)自己的舞臺，重視這次比賽，只要相信自己，你肯定能獲得名次的`。以此為基點，成就更好的自己。我跟你說呀，這次作文很簡單，只要融入生活……”
那天，老師和我說了很多很多，聽完老師的一席話，我開始正視這個比賽，正如老師所說，我想讓它成為表現(xiàn)自己的舞臺，為了班級，為了老師，更為了自己，我十分努力的收集素材，經(jīng)過數(shù)次的修改。
不負眾望，我取得了自己曾不敢企及的二等獎，在學霸的眼里，這再平凡不過了，但對于我來說，這十分重要。在領獎的時候，老師豎起了她的大拇指，給了個“贊”給我，其實那時我也想為自己點個贊。也許，這是認同、相信的力量使得我獲得了這獎，戰(zhàn)勝了曾經(jīng)那個自卑、懦弱的我。
從此刻起，試著認同自己，相信自己，記得時時為自己點個贊！
自己作文 篇2
豈能盡如人意，但求無愧于心，莫委屈自己。
——題記
人活在世，難免會出現(xiàn)分歧，豈能事事如他人意，有時做事真的要問問自己的心，只要心告訴你是無愧于人，何必去在意個別人的看法，人非圣賢，豈能十全十美。
有些人，只所以覺得生活毫無意義，不是因為他沒有做出成績，而是因為他為了做出成績而過于委屈了自己。在官場上，經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的畫面，替長官擋酒時感覺像是千杯不倒的拼命三郎，可是，一回到家，就像一個被遺棄的孤兒，一個人躲在廁所舔著傷口，嘔吐不止。何必為了一些名譽和權力，做著自己并不喜歡的事情，委屈自己來奉承別人。生活不會拋棄愿意努力的人，實打實好的人，靠巴結領導換來的一切，只會遭人言語，不勝反敗。
記得曾看過一個故事，有一位家庭主婦，每日遭受丈夫的毒打，但是，她一直固執(zhí)的堅持委屈自己來忍受丈夫，她覺得終有一天丈夫會看到自己的愛，理解她的`苦心，結果卻是她丈夫帶著她給的所有存款和另外一個女人遠走高飛了。委屈自己，假想可以實現(xiàn)一切，到頭來只會一場空，得不償失。趁自己還有能力，就好好的去拼搏，莫委屈自己去成全別人，你不是傻瓜，就不要總是去犯傻，生活不是演戲，永遠沒有彩排。
若你還在安慰自己，再委屈一下就好了，那你趁早打消這個念頭，莫委屈自己，讓自己不開心，凡事無愧于心即可，莫太在意每一個人的想法，人生苦短，你就是你，獨一無二，何必如此委屈自己呢?
自己作文 篇3
過了二十歲以后，就感覺時間好象已經(jīng)不由得自己來掌握了。自然的，有太多的時候就有種感覺，好象在跟時間爭奪著什么，好象一天天的正在失去著什么，是時間？后來，我才明白，懂得收獲的人，是在收獲，一直在收獲。只是，我們收獲的不僅僅是快樂，還有讓我們不斷成長的痛苦。和那些無知所付出的代價。
于是，收起了曾經(jīng)那些夸張又沖動的字眼，變的平和。身邊的一切，只要一帶而過即可。有些簡單的東西，未必就復雜。而復雜的東西，也未必就不簡單。我沒有去做的，不代表我做不到，而我做到的也不代表我真的就做的好。可能的，不可能的，多給自己留下一點思考的空間。給自己一片天空，學會如何成長。當埋怨和無奈充斥著生活和大腦的時候，反思一下自己，為什么會讓生活變成如此模樣，追根溯源，還是我們本身的問題。
快樂的人不是沒有痛苦，而痛苦的人卻未必就真的像表現(xiàn)出來的那樣．生活就好象存在著許多的假象，我們在有過一個以后，又在尋找另外一個，于是，我們就有了，可以按照自己意愿去設計的'權力，于是我們有了選擇的權力，因為生活沒有給我們一個確定的答案，那么又干嘛那么早的給自己也給別人下定義呢．給自己一片天空，也給別人一片天空，也許可以輕松的化解那些不必要的情緒，可以緩解消極帶給本身的一些影響．現(xiàn)在的人，特別是女孩子，很喜歡算命．我想這是人們熱愛生活的表現(xiàn)，不管是報有什么樣的心態(tài)，因為對生活還有期許，所以，才那么想去知道以后會發(fā)生什么．只是，我們忽略了，掌握自己和生命狀態(tài)的重要性，一時間把命運交在了另外一種途徑上．但是，也不是沒有一點好處，在你去尋找這個途徑過程，了解自己最重要，如果能夠做到，或者還算清醒，那就最好不過了．有句話，過猶不及．所以，還是要中庸的相信一些道理，適中的應用自己生命中的那些點滴的權力和能夠改變的能力．用文言文的說法就是：勿以物喜，勿以己悲．凡事不說的那么絕對，也不做的太極端．掌握自己的生命狀態(tài)在一個健康的狀態(tài)就好．即使，有些時候我們痛苦、沮喪、出丑、或者情緒上的巨大落差。學會從中收獲，從中成長和進步。然后用一種積極的心態(tài)吸收，輕松的邁著步伐繼續(xù)前進的腳步。
給自己一片天空，放輕松心情．在想戀愛的時候找個合適的對象，享受甜蜜．在工作壓力壓的喘不過氣的時候，用挑戰(zhàn)的心態(tài)堅持到底，看自己還可以堅持多久．在無聊的時候，提醒自己多看一本書．也許會有一句話，或者一幅畫，影響我們的生活，改變我們的想法．在答應別人的事，無力辦到，或者沒有空閑去處理的時候，打一個電話．輕松的問候；在自己突然驕傲的想翹起小尾巴的時候，提醒自己．謙虛使人進步；在聽到別人說誰的壞話的時候，只是淺淺的一笑做為回應．在情緒低落的極點的時候，聽聽音樂，出去走走。
給自己一片天空，想想自己，想想別人，也想想現(xiàn)在和以后。也許，每個人都需要一份空間思考，犯錯和收獲。當收獲在眼前的時候，牢牢抓住并且看清楚帶給我們本身的好處。
自己作文 篇4
人生的旅途并非總是順暢無歧路，有時候我們會遇到使我們無法前進的大河。這時候，我們不能就此停下來，只需要一只小舟，你便可以將自己擺渡到對岸。
從家境貧寒的小丫頭成長為兩屆大滿貫冠軍得主，李娜幾乎經(jīng)歷了九九八十一難。李娜從小就受父親影響，開始練習網(wǎng)球。1996年父親李盛鵬因病去世，14歲的李娜遭受了巨大的打擊。然而李娜卻沒有倒在喪父之痛中，反而堅強地站起來，繼續(xù)從事網(wǎng)球運動，15歲便成為最年輕的全國總決賽冠軍。隨后，她又獲得了許許多多的大小獎項，成為了女子網(wǎng)壇中的一顆耀眼的明星。
對于李娜來說，失去了父親的痛苦就像一條橫躺在人生路上的大河，但這條大河沒有使李娜停下前進的腳步。她以自己對網(wǎng)球的熱愛以及父親的寄托為舟，將自己擺渡到大河的對岸，使自己登上成功的峰頂。
也許我們不曾經(jīng)歷感情的劇痛，不曾經(jīng)歷失敗的打擊，不曾經(jīng)歷無路可走的'絕境，可是晴朗的日子里也會有陰風晦雨襲來，它像一只烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓噪著，足以將一個好心情蹂躪得亂七八糟。這種時候，我們就需要一只船來擺渡自己。這只船可以是希望，也可以是企盼；可以是早春的嫩草，可也以是晚秋的落葉。它可以是任何事物，只要你有真誠的、堅定的信念。
所以，無論生命乃至世界多么晦暗，無論人生、命運有多少挫折，都會有供你擺渡自己的船，而通常這只船就在我們自己的手中。
自己作文 篇5
一個人只要懂得如何去正視自己，那么他將會是一個近乎完美的人。正視自己可以對自己有更多的認識和了解。正視自己是很容易辦到的，但如果不去改正自己的毛病那也無濟于事。古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。用意就是叫我們正視自己，是利用別人的眼光和自己的直覺對自己進行正規(guī)。品評自身的優(yōu)劣，借他人之長，補自己之短。從鏡中我正視到自己的一切……
瞬間一
這一秒中我從鏡中看到了充滿無知和心靈純潔無暇的自我，那時我過著無憂無慮逍遙自在的生活這里沒有黑暗與邪惡。這里是一個純白的世界，一切都是白色，這也包括我的靈魂。俗話說”人之初，性本善”嘛！這時我看到的自己是沒有被污染的，我的心如水晶一般透明。
瞬間二
這一秒我從鏡中注視到鏡中的一角已經(jīng)黑暗，這一股黑暗開始襲卷我的一切，包括我純凈的心靈所有的一切，包括我純凈的心靈所有的一切都變得黑暗，我仿佛失去了自由的天空，我此刻變得一無所有，只有昏暗相伴我陷入了無比黑暗的深淵，我不再是從前的我，墮落充滿了我的內心。俗話說：“蓬生麻種，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑啊。”這時我看到自己內心丑惡的`一面，我的心靈充滿了邪惡。
瞬間三
這時的我從黑暗中看到了一絲極微弱的亮光，我托著滿是傷痕的身體踉踉蹌蹌的一步又一步的朝它走去。我一直不停的對自己說我一定能行，于是我用盡全力走到亮光下手兒緊緊抓住了它。這一秒唰的飛逝而去，鏡中的黑暗不復存在，而我又重獲新生，此時的我從鏡中正視到自己的得失。從這正視中我明白自己一定不能放棄。
尾聲
正視自己，正視自己的缺點并去改過，那么正視自己才會起到作用光明才會和你相伴。正視自己最大的收獲就是使自己改變，只有不斷的改變，不斷的正視自己才能夠不被黑暗所污染。正式自己是改正自己缺點彌補自身缺陷的最好辦法，去正視自己吧，我相信誰都能做到大家一起努力奮斗吧！
自己作文 篇6
人很多時候是為別人而活，誰又能夠真正一生為自己活過呢這真的是要打個很大的問號不是對人的不信任，而是這個社會卻實是很少人為自己活過。這很難做到，一天，一個月，一年。你可能能夠堅持住，但要一生真的很難，也很累。雖然能夠為自己活的人是很快活，很自由，很能夠從自己心里體會到舒服很開心。但在周圍，在人現(xiàn)實的生活里卻是很殘忍的�，F(xiàn)實的生活逼你不能夠按照你自己的生活方式去活下去。他要給你來點阻礙作用，不然老天好象就不甘心似的。是的，老天就喜歡去作弄天底下的人，誰叫他們好糊弄呢誰叫他們很現(xiàn)實呢誰叫他們喜歡自己的虛榮心呢
在社會上的每個角落里，存在著很多的人，他們很累了，為了生活，他們沒有了休息，沒有了自己的家庭，沒有了親人。有的只有自己那份忙碌的工作或者是事業(yè)，學習，理想。是這些東西使得他們還在前進著。不時的他們會長哎幾聲，這是他們很累的表現(xiàn)。
童年的我們就應該有我們自己的生活，我們無拘無束，我們笑，哭，快樂集于自己一身。我們不會被周圍的一切所煩惱著，我們想開心的時候就可以開心起來。雖然很多時候我們會不開心，但過了一段時間，臉上還是會出現(xiàn)純真的笑。就是和同學朋友打了一架，隔半個小時又在一起玩的起勁了。這就是童年的好處，天真，無邪，沒有惡心也沒有什么生活所煩惱著。可能人要說有自己生活的也只有出現(xiàn)在童年了。但童年卻是短暫的，只有人生命中的七分之一或者是八分之一，甚至更少都有可能。比起后來的生活，童年就像是一天那幾個小時的早晨一般。
更多的我們還是要自己去生活，自己去接觸這個社會，和朋友同學交往。去為了生活要努力的賺錢，這是很多人的夢想。他們可能也很向往有別墅，有汽車，有一個幸福的家。這都是建立在自己的'金錢或者順利的生活事業(yè)上。為什么很多人不停的讀書考上了大學還要考研究生或者博士生，更多的是他們希望有一個好的前途去面對后來的生活。雖然也有少部分的人可能會為了自己曾經(jīng)崇高的理想而奮斗著，如為了為國家作貢獻，為了實現(xiàn)自己的理想做一個有利于國家經(jīng)濟建設的現(xiàn)代人。是的，他們是有的，但他們也是在為自己的夢奮斗著。
到街上或者去車上瞧瞧。他們這些地球上的人為什么腳步是那么的快。快的都有點驚人了，忽略了周圍一切美好的事物，也錯過了一次次的機會。他們在忙碌著，他們在為了家為了愛情事業(yè)跑著。這是他們自己也不喜歡的事情，也很想在樹底下乘個涼，和那些閑人們下下棋，那是一種很悠閑的日子。是人人所向往的，所追求的。但更多的他們沒達到這個地步，下崗逼的他們不得不去上培訓班，為了一個小小的職位他們可能要跑幾個部門為的就是蓋幾個章。又要為自己的兒女的學業(yè)著想，讓他們怎么能夠上更好的重點大學，請家教什么的，一大堆。這就是生活，這也是人所必須面對的。
自己作文 篇7
同桌，換了，因為之前的那個已經(jīng)離開了！于是乎，換了同桌。她問我很多問題，都是關于我的淡定的。
她問，我在考試的時候是否會緊張。大型的考試！我笑笑說，還行吧！一般到了考試的時候就不緊張了！她又問，為什么我可以做到那么淡定，不管是什么事情，別人焦頭爛額了，我還在那里靜靜地，什么波動的表現(xiàn)也沒有！我說有嗎？她說有啊！其實，之前的那個通知也總是說我干嘛總是那么淡定，面對一大堆的作業(yè)總是那么淡定地對待，從來就沒有選擇逃避或者是焦急。
我沒有回答他們兩個的這個問題！
其實，我不是淡定，我只是假裝的淡定罷了吧？
既來之，則安之！自己總是這么想的！自己之前總是喜歡說：用人不疑疑人不用。這是之前總是對之前八年級我后面那男生說的話。之前有很多事情，八年級后面那男生總會問我，當時大家都很著急，自己卻很淡定地去回答他們的問題，因此，讓他們總是認為我在開玩笑或者是我在騙他們，總會問：真的假的。每次他們問這句話，我都不管了，好久我才會告訴他們用人不疑疑人不用。
我的淡定，或許，更多的來自于這么的一句話吧？即便我是假裝淡定，我也不曾覺得信任一個人讓我害怕過！或許是因為生長在這個家庭里面，又或許我只是在假裝淡定吧！
就像昨天晚上，進行排隊演練的時候，一些沒有下去的人都非常地著急，因為還沒有被點到名字，于是他們開始不斷地問，不斷地問老師自己究竟是哪一個隊伍的'。同桌已經(jīng)下去一次，而我還沒有，眼看就像是最后的一批了。要下去沒有下去是要受到批評甚至是考核的。但是，我還是很淡定地在那里做跟好友借的資料，同桌著急地問我說：你怎么不著急啊，你怎么還不用下去呢��？我在那里什么也沒說，我說，等吧！
我認為，要么是我錯了，要么就是人家錯了！既然我肯定我沒有錯，又何必緊張呢？就等著人家糾正，即便對方到時候還死皮賴臉認為是我錯了，那也是對方人品的問題，也是對方不善解人意罷了！
立場堅定很重要，一旦你對自己懷疑了，你就該慌了！既然認為自己是對的，又何必隨眾人的腳步去擔心，少活幾秒呢？
自己作文 篇8
今天媽媽帶著我和弟弟去阿姨家做客，來了很多親戚朋友。我們去了哥哥的房間，哥哥的'房間雖然不是很大，但整理的非常干凈，書柜里的書按大小分類擺放的整整齊齊，所有的工具都放在指定的位置。我和弟弟都覺得有點慚愧，因為在家里都是媽媽給我們收拾的。
我想回去后我們都會整理好自己的物品。
自己作文 篇9
著名教育家蘇霍姆林斯基曾說，“教育的全部奧秘就在于如何愛孩子�！边�有一句話這么說，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神�！蔽蚁胫苑Q教師是天底下最神圣的職業(yè)，其原因就在于教師要愛的是別人的孩子，他們要培養(yǎng)的是祖國未來的接班人。那么，作為教師，如何去愛別人的孩子---自己的學生呢？這種愛會給自己帶來什么好處呢？
“愛”，簡簡單單的一個字，說起來很容易，可實踐起來卻并不容易。愛學生，有時需要老師放下師道尊嚴的面子，放下高高在上的架子，需要老師走進學生的心靈，站在學生的角度去思考問題和解決問題，需要老師具有一顆慈愛、理解和寬容的心，真正把學生當成自己的孩子一樣。
當學生犯了錯誤時，我們就想著假如是自己的孩子犯了錯誤，我們會怎么做？會不會非常生氣,會不會嚴厲地批評，會不會狠狠地懲罰呢？我們再試著想一想，假如我們是家長，孩子受到老師的批評和訓斥后，我們心情會怎樣，肯定會不好受。記得那次我聽女兒說她被老師打了一下后，我的心里就很不是滋味。這樣進行了換位思考后，我想我們心中的怒氣肯定會消一半，在處理學生問題時肯定會冷靜很多，處理結果一定會讓學生更加信服，讓自己更加滿意，更加開心。否則，很可能是兩敗俱傷，甚至是三敗俱傷，學生委屈，你生氣，家長跟上受連累。當然，也可能最后學生及家長都會向你賠禮道歉，表面上看來這一仗你打贏了，其實你內心深處并沒有得到快樂，你也為此付出了沉重的精神代價---不快樂的情緒可能會好長一段時間伴隨著你。我想關于這一點，很多老師都有體會，就拿上次發(fā)生在宿舍里的一件事來說，學生和阿姨之間發(fā)生了一點小沖突，阿姨覺得學生出言不遜，對她很不禮貌，很委屈，要求學校給她一個說法。于是學校動用班主任，請來家長，與家長進行溝通，對學生進行批評教育，最后學生及家長向阿姨賠禮道歉，事情才算解決。這件事表面上看來，保育阿姨贏了，她為自己爭回了面子，可是同時她也失去了很多。且不說在考核上她少了幾分，單說她那幾天的心情以及以后想到這件事時的心情，我想都不會怎么好。通過這件事，我想說，有時候，原諒學生就是善待自己，愛學生其實就是愛自己。當學生做了錯事時，我們不妨換一種方式和他交流，不能總是用命令、訓斥的語氣和學生說話，更不能當著很多同學的面批評他，這樣勢必引起他們的反感和反抗，甚至當面頂撞。但事后下不了臺的不是學生，反而是我們老師。不瞞大家說，我也犯過幾次類似的錯誤，所以現(xiàn)在批評學生時，我冷靜了很多，我會盡量避免和學生發(fā)生正面沖突。學生有什么問題時，我會把他拉到一邊，私下里平靜地與之交流。這樣做，不僅僅是為了維護學生的面子，更重要的是為了保護我們自己。
愛，不僅僅是一門學問，還是一門藝術。有位教育家曾說過，教育的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。我想說，這里的激勵、喚醒和鼓舞，其實就是愛，就是愛的藝術，也就是我們平時所說的賞識教育。在教學或管理中，如果我們善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和進步，并且能給以適時適當?shù)谋頁P和鼓勵，相信學生一定會成長得更快，進步得更大，我們也一定會從中獲得更大的成就感和幸福感。這種表揚和鼓勵，最簡單的方法是口頭表揚，其次還可以采用加分或加星的方法。實踐證明，這幾種鼓勵的方法是相當奏效的。記得昨天下午飯后活動時，我看見六一班門前有一些垃圾，準備叫學生去撿。我剛開口，六一班主任何老師對我們跟前的幾個學生說，誰撿一片垃圾加1分。這句話使同學們的“勞動”熱情一下子被激發(fā)了出來，連一向干活不積極的呂蒙強同學也認真地撿起來，生怕自己撿少了，分加少了。
同樣的方法我們也應用在寄宿生管理中。在我校的學生宿舍里，每個宿舍門口墻上都貼有一張“積星榜”。每天，我們會根據(jù)學生的表現(xiàn)情況給學生加星，比如給洗漱認真、動作快的.學生加星，給晚間讀書認真的學生加星，給就寢安靜的學生加星，給表現(xiàn)有進步的學生加星。通過加星，我們發(fā)現(xiàn)，五一班的學生讀書比以前認真了，六一班的男生就寢比以前安靜多了，平時最調皮、最自由散漫的吳祎昊、馬團同學還被評委了上學期的進步之星。這不能不說是我們激勵、喚醒、鼓舞的成果？同時，在孩子們的成長中，我們也收獲了與孩子們一起成長的喜悅和幸福。“愛孩子就是愛自己�！蔽矣X得這句話一點沒錯。
愛不僅僅需要理解、寬容和鼓勵，還需要適當?shù)匾龑W生學會自律。那天和薛艷紅老師的談話讓我深受啟發(fā)。當我們問為什么學生那么聽她的話，向她請教管理學生的秘訣時，她說了四個字：說話算數(shù)。就是說她對學生說過的話從來都是言說必行，說一不二的。而且當學生犯了錯誤時，她從來不采取方法懲罰學生，而是讓學生自己說怎么辦？用她的話來說就是---用他們自己的方法約束他們自己，他說如果他們都約束不了自己，那誰能約束得了他們呢？薛老師的方法確實獨到，不過她的獨到不是因為別人不知道這種方法，而是因為別人做不到她那樣說話算數(shù)，做不到她那樣讓學生發(fā)自內心地自我約束、自我懲罰。當然也包括我。比如我們經(jīng)常用一些不可能實現(xiàn)的后果“嚇�！睂W生，如，“你表現(xiàn)不好的話我明天叫你家長把你接回去”，“你再說的話，我把你嘴給封住”，“你再打人的話我把你手給剁了”學生明知道你不會也不能這樣做，所以那么嚇唬學生根本起不了多大作用，時間長了他還會對你失去信任，會覺得你不會把他怎么樣，從而也慢慢地放松了對自己的要求和約束，變得很放縱，自律能力越來越差。所以說，愛學生，就要做說話算數(shù)的老師，做說一不二的老師，那樣學生才會信任你，喜歡你，才會加強自律，才會做真正的自己，才會讓我們教師充分享受到教育的收獲和快樂！
愛學生就是愛自己！愿所有的老師都能從愛學生中體驗到教育的快樂，享受到珍愛自己的幸福！
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