年級寫人的作文集錦5篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的年級寫人的作文5篇，歡迎大家分享。
年級寫人的作文 篇1
我最好的朋友是黃xx，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋像一個又大又紅的'蘋果，經常扎著蘑菇頭，看起來可愛極了。
她很喜歡玩女孩子的玩具和吃零食。
有一次，她來我家玩，我剛買了一個非常漂亮會說話的娃娃，她看見了，一溜煙就跑了進來開始玩我的娃娃，一玩就是幾個小時，怎么叫她也不出來，最后玩了一天。
這就是我的好朋友，她是不是很有趣呀！
年級寫人的作文 篇2
我熟悉的人有很多，但梁灼最深入我心。他個頭高高的，圓溜溜的'眼睛，骨碌碌直轉，不知又想出什么歪主意來。他粗眉毛，大嘴巴，一看就知道他非常霸道。他最善長打小報告，還喜歡欺負人，大家都很怕他。
記得那天下午，鈴聲敲響不久，老師在講臺上精彩地講課。我的同桌因為中午不睡午覺，所以正在課堂上打瞌睡，梁灼火眼金睛，舉手說：“老師！楊建濤睡著了！”老師聽見了后，把我的同桌楊建濤拉出去，還罰他站了一節(jié)。同桌流眼淚了，梁灼卻在一旁偷笑。
還有一次，老師有事要出去一下，讓班長管班�？衫蠋熐澳_剛邁出門檻，班上的“調皮分子”就已經蠢蠢欲動了。當聽不到老師的腳步聲時，“調皮分子”們就開始“大鬧天宮”了。班長使盡了“法寶”，還是無法讓大家靜下來學習，無可奈何地坐在位置上發(fā)呆。下課后，梁灼偷偷跑到老師辦公室，告了班長一狀，說班長無能。后來，班長當然免不了被老師批評一頓。
總之，誰見到梁灼都避而遠之。梁灼呢，一樣過得逍遙自在，唉！
年級寫人的作文 篇3
我有一個可愛的同桌。她長著水汪汪的一雙大眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，長長的.頭發(fā)。
她熱愛班級、關心集體、樂于助人。幾天前的一件事，給我們留下了深刻的印象。
幾天前，我們班級的垃圾桶不見了，她用課余的時間到處找，找了好幾天也沒找到垃圾桶，垃圾越堆越多，還發(fā)出了一股很濃的臭味。于是，她去于師傅那兒領了一個新的垃圾桶，將垃圾掃進了垃圾桶里。她的頭上直冒汗，可是她沒有停過，又把水打來了，把地也仔細的拖了很多遍。之后，把垃圾倒掉，再洗干凈，才肯罷休。
怎么樣，我的同桌熱心嗎？
年級寫人的作文 篇4
我的爸爸雖然眼睛不太大，卻炯炯有神。中等身材，身體很強壯，渾身好像有使不完的勁。說起話來很有哲理，語言表達能力很強，挺聰明，他總是說：“一個腦袋要頂十個用�！�
我爸爸非常疼愛我，我想吃什么，他就給我買什么。你知道嗎？我家的`玩具有飛機、大炮、軍艦、各式各樣應有盡有，多得可以開玩具店。我爸爸經常和我玩游戲，陪我上街。
我爸爸對我學習要求很嚴格，每帶我到一個地方去，總要讓我記下那里的特征和景物，甚至在開車的路上都對我提出問題和講解知識。
我爸爸很兇，每當我作業(yè)不小心做錯，或考試成績不好時，總是扳著臉，有時還沖著我吼叫，聲音比雷聲還大哩！記得有一次，我考試成績不好，爸爸看了成績單，一把把我抓了過去，只見他渾身一直顫抖，緊咬著嘴唇，右手舉得老高老高，久久卻沒有來……我伏在他的懷里哭了。
我爸爸責任心很強，家中的大小事他全包下了。他關心我，關心我媽媽，關心家庭。這就是我爸爸。
年級寫人的作文 篇5
我有一個可愛的小弟弟，她那白白圓圓的臉上長著一雙明亮的小眼睛，小小的耳朵，尖而挺的鼻子，兩片薄薄的嘴唇紅紅的，一笑就露出那潔白整齊的牙齒來。
弟弟非常喜歡和我玩，記得有一次，我正在寫作業(yè)，弟弟跑進了我的.房間，大聲喊著：“姐姐�！蔽覜]理他，弟弟看著我沒理他，就跑到我身旁打了我?guī)紫�，我站起身來把弟弟抱出了我的房間，然后，我把門鎖上了。弟弟又跑到廚房，一邊用手指著我的房間，一邊喊著：“媽媽�！眿寢屩赖艿芟敫墒裁�，說：“姐姐在寫作業(yè)，不要打擾姐姐。”弟弟跑到我們口，不斷的敲門，讓我無法寫作業(yè)。
平時，我放學回家，他高興地手舞足蹈地跑了過來讓我抱。我寫作業(yè)時，他拿我的鉛筆、橡皮等各種文具。吃東西時，他和我搶著吃。
哎！誰讓我是她姐姐。
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