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告別過(guò)去作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的告別過(guò)去作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
告別過(guò)去作文1
今天聽(tīng)了樂(lè)老師的課，讓我受益匪淺。
從前的我，拿到一篇閱讀短文，毫不例外的都是將文章飛快地看2遍，然后開(kāi)始做題。一般都是看到一題就翻到前面的正文部分去找一下答案，然后循規(guī)蹈矩地將答案寫(xiě)到試卷上，一直都是這樣。
但從今天開(kāi)始就要不同了。樂(lè)老師告訴我們，做閱讀短文要思考，這是我最深的感受。對(duì)啊，做題目時(shí)，你只有思考、思考、再思考才有可能得出最正確的答案，才能將出題者的想法理解透徹。
此外，還有一點(diǎn)令我印象深刻的就是樂(lè)老師說(shuō)的寫(xiě)閱讀短文的方法：先看題目，再看正文。先將題目看透了，充分地運(yùn)用題目中的一切已知條件，然后帶著所有問(wèn)題去正文中尋找答案，才能將時(shí)間節(jié)省下來(lái)，正確率也會(huì)提高。正所謂“當(dāng)我們的目光還未觸及，但我們的'心靈早已抵達(dá)。”
樂(lè)老師還說(shuō)，標(biāo)題是問(wèn)題之源，拿到短文，看一眼標(biāo)題，基本就能知道這篇文章大概寫(xiě)了什么。這樣，在解決后面的問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)方便很多。
拿到短文，要根據(jù)主要人物構(gòu)建人物關(guān)系，將關(guān)系和人物的心理理解透徹，然后再思考。
上了樂(lè)老師的這堂課，使我的閱讀方法和以前完全不同。但有時(shí)，告別過(guò)去的老方法，使用現(xiàn)在更好的新方法，也沒(méi)什么不好。讓我們不斷進(jìn)步，不斷努力，向著人生的新希望前進(jìn)！
告別過(guò)去作文2
時(shí)間匆匆，不等人。六年，就這樣過(guò)去了。那些人，那些事和那些物，也從此成為了過(guò)去。被埋在心靈深處那最純凈的地方，好好地珍藏著。然后，調(diào)整心態(tài)，迎接那燦爛的明天，美好的未來(lái)，忙碌而歡快的初中生涯……
小學(xué)生活，是充滿歡笑聲的，是貪玩的`……兒時(shí)，那一張張燦爛如花的笑臉，那一聲聲歡快的笑聲，那一雙雙炯炯有神的大眼睛……小學(xué)的一切一切，都已刻在我單純的心上，讓我每每想起，嘴角總是勾出一抹明朗的笑。
既然，小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，那么，便不用再執(zhí)著，就讓它慢慢過(guò)去。燦爛的明天，美好的未來(lái)，正在向我招手。沒(méi)錯(cuò)，我真的該向過(guò)去告別，笑著迎接未來(lái)了。
就這樣，笑著揮手告別過(guò)去；就這樣，笑著迎接未來(lái)。不在為過(guò)去哭泣和煩惱，不在為前途感到迷茫，只需要邁出一小步，再一小步，就能看到美好的未來(lái)。
所以，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不再哭泣，不在煩惱，反而是，讓自已接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)，如何調(diào)整好自已的心態(tài)；讓自已在中學(xué)生涯中繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，繼續(xù)自已的輝煌。也不會(huì)再停留在昨天，而是展望燦爛的明天！
告別過(guò)去作文3
歷經(jīng)了酸甜苦辣的二Oxx年，在它接近尾聲的同時(shí)，我也引領(lǐng)期盼著新的一年──二Oxx年。
在那過(guò)去短短的三百六十三天，我擁有快樂(lè)、難過(guò)或令人氣憤的回憶。在快樂(lè)中，我學(xué)會(huì)了收斂；在難過(guò)里，我領(lǐng)略到堅(jiān)強(qiáng)；在氣憤中，我認(rèn)識(shí)容忍；這些體驗(yàn)，讓我成長(zhǎng)不少。而有些生活不同滋味，各種點(diǎn)滴，也在回顧時(shí)，占滿心頭，又哭又笑的回憶，多到不勝枚舉，其中最令我難忘的便是暑假在淡水與同學(xué)相遇。在那熱烘烘如烤箱般的星期日，為了避暑，我們開(kāi)車沖上了太平山，想要取得一絲絲的涼風(fēng)。在山上，心血來(lái)潮的我們，想要體驗(yàn)一下山間小火車的滋味，就在等車的同時(shí)，突然耳邊響起耳熟的聲音：“嗨，庭怡！”猛然一回頭，發(fā)現(xiàn)那不正是我們班的××同學(xué)，當(dāng)我滿臉錯(cuò)愕時(shí)，他已邁開(kāi)腳步回到家人的身旁，離我遠(yuǎn)去。事后，每當(dāng)想起這次的'奇遇，總覺(jué)得有趣，畢竟平時(shí)在校與他對(duì)談的次數(shù)，林林總總加起來(lái)也不超過(guò)十次，可是他卻能在外地一眼就認(rèn)出我來(lái)。
在那令我憧憬的下一年──二Oxx年，我認(rèn)為除了做好家中一份子和學(xué)生的本份之外，我更要變得穩(wěn)重成熟且不失風(fēng)趣幽默，還要在周末時(shí)去各縣市的觀光景點(diǎn)和商業(yè)區(qū)，或是那環(huán)山抱水的大自然，令自己的視野更寬廣、更遼闊。
再過(guò)兩天，就要進(jìn)入了那嶄新的二Oxx，希望嶄新的一年能讓大家獲得嶄新的能量。
告別過(guò)去作文4
人生有分有合，告別并不見(jiàn)得是壞事。
還記得小學(xué)畢業(yè)前期，爽朗的天氣下一切顯得美好，但是六年級(jí)同學(xué)的眼中卻飽含著復(fù)雜情緒，面對(duì)即將畢業(yè)的他們不知該開(kāi)心還是難過(guò)。走廊上的人相遇時(shí)是甜甜的微笑，但在微笑的背后卻是無(wú)盡的不舍，每個(gè)人都不希望讓對(duì)方因看到自己的悲傷和難過(guò)。男孩子之間下課依舊嬉戲打鬧，讓自己在剩余的時(shí)光里，給對(duì)方留下深深的`印象。女孩子下課結(jié)隊(duì)在校園里漫步行走，在諾大的校園成為人們眼中的一道靚麗風(fēng)景。
鈴聲響起，我卻沒(méi)有像以前一樣沖出教室，又是一節(jié)課過(guò)去了，我們離告別又進(jìn)了一步，一位同學(xué)在我面前走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“不出去玩嗎？”我輕輕地?fù)u了搖頭，他想說(shuō)些什么，但當(dāng)看見(jiàn)我臉上的神情時(shí)，他將想說(shuō)的那句話又咽了回去。
我們無(wú)法讓時(shí)間停止流逝，該來(lái)的還是來(lái)了，一場(chǎng)考試、三張卷子、一次畢業(yè)典禮，像三只無(wú)形的手，將我們打散了。我們走出校園，有的頭也不回徑直回家，不是不想說(shuō)再見(jiàn)，而是不愿意說(shuō)再見(jiàn)，每個(gè)背影所擋住的是同學(xué)們包含淚水的眼睛。我不服，為什么六年的情感，僅僅一場(chǎng)畢業(yè)典禮就將我們分開(kāi)了呢？一路上我疑惑不解。
如今我明白了，告別不是永遠(yuǎn)離開(kāi)，而是相遇的開(kāi)始。有了失去，才會(huì)重新獲得新的東西，不要因失去而悲傷，否則你會(huì)失去的更多，要珍惜當(dāng)前所擁有的。
告別過(guò)去作文5
不管是20xx年或者是很久很久以前，更多的是將來(lái)，我想我是不喜歡“告別”這個(gè)詞，總是有太多的牽掛太多的不舍，卻每一次都要在轉(zhuǎn)身間同那些所有放得下的和放不下的故做瀟灑地說(shuō)聲未知的再見(jiàn)，然后面對(duì)一切的走遠(yuǎn)，編自己可以不在乎，可以不掛念。
再次回到曾經(jīng)住過(guò)的.地方，看著童年的天堂，深院高墻，游戲，還有那很高很高的樹(shù)，想起無(wú)慮的玩耍，想起滿身失落的回家，不用擔(dān)心父母的責(zé)罰，然后不知不覺(jué)過(guò)了多久，在大人“不懂事”的責(zé)罵中一次次地哭泣，才漸漸知道自己要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，被迫著向無(wú)憂的童年告別，讓孩子的我嚎啕大哭，淚流滿面……加長(zhǎng)長(zhǎng)大的步伐，看著世界一點(diǎn)點(diǎn)的變化，曾經(jīng)的快樂(lè)在哪里啊，，我怎么找也找不到它！
當(dāng)現(xiàn)實(shí)和理想再次發(fā)生沖撞時(shí)，是心靈的怒吼和頭破血流，好像一時(shí)間來(lái)了很多很多煩惱，怎么趕也趕不走，怎么清也清不掉，才知道人與人之間的距離有多遠(yuǎn)，感到了傷心，感到了失落，才明白現(xiàn)實(shí)有多么的殘酷……背過(guò)身去，告別水晶般的幻想，挺起胸膛告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，懵懂的季節(jié)，好奇的想象，尋盼的身影和日夜的牽掛，想找到一個(gè)人陪伴，想自己不再孤單，多了樁心事，在日日夜夜中迷惘，才發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)少了分純真，無(wú)奈的承認(rèn)，低下頭去告別曾經(jīng)的單純，無(wú)話可講……
現(xiàn)在無(wú)論什么我也不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，相信它就在前面離我很近很近！
告別過(guò)去作文6
當(dāng)夏至的陽(yáng)光照下時(shí)，我感受到的不是溫暖，而是濃濃的悲涼，此時(shí)，我的面前是一片廢墟。
也許告別過(guò)去是必然的，但過(guò)去的回憶卻深深地印在我的腦海里。
打地基，鋪磚，蓋頂，我看著新房子一點(diǎn)一點(diǎn)蓋起，而對(duì)比起來(lái)顯得破舊的瓦房卻是一下子變成了廢墟。
看著新房子的白墻壁，我想起我們?cè)谂f房子的'墻上“作畫(huà)”，拿起筆在上面畫(huà)小人，寫(xiě)古詩(shī)。還記得我們打羽毛球時(shí)，一不小心把球拍上房頂，然后艱難爬上房頂取球的刺激。我懷念一家人窩在床上看電視時(shí)的溫馨，而現(xiàn)在卻被一堵一堵墻隔開(kāi)，也許時(shí)光讓我們長(zhǎng)大，也讓我們失去一些東西。
時(shí)光帶走的不只是青春，還有一個(gè)小賣部。偶然一次回家，發(fā)現(xiàn)在拐角處的小賣部已經(jīng)被拆了。也許我對(duì)小賣部沒(méi)有什么情誼，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)舊時(shí)的那些事物，已經(jīng)隨著生活而遠(yuǎn)去時(shí)，我還是會(huì)忍不住感嘆，這是對(duì)過(guò)去的懷念。
告別也許也是一種美好，當(dāng)告別過(guò)去時(shí)，我們便迎來(lái)了新生活。告別舊的事物，接受新的事物，這是我們應(yīng)該做的。
時(shí)間在流逝，我們也該告別過(guò)去。或許，在旭日變成夕陽(yáng)，嫩芽變成黃葉，青絲變成白發(fā)時(shí)，再來(lái)細(xì)細(xì)品味吧。
告別過(guò)去作文7
過(guò)去的日子太美好，美好的覺(jué)得現(xiàn)在不開(kāi)心，過(guò)去的日子輕飄飄，飄得太遠(yuǎn)以至于找不到回來(lái)的路，過(guò)去的日子如流星擦過(guò)，過(guò)得太快以至于現(xiàn)在只希望沉睡千年，不去想。
過(guò)去的日子，走的越來(lái)越遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)的'模糊了視線，也看不到一點(diǎn)星光。過(guò)去的日子，越陷越深，深得隔絕成兩岸，找不到一點(diǎn)方向。
那好，既然這樣，不如就和過(guò)去告別吧，轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始遠(yuǎn)離和試著忘記。去直面未來(lái)，未來(lái)是一個(gè)很美的眼神，那里閃爍著一片空曠的遠(yuǎn)方。未來(lái)的手將我輕輕牽走，踏上了別處的時(shí)光。我拾起了經(jīng)久不用的勇氣，學(xué)會(huì)了重新來(lái)過(guò)。
即便我走的很慢，我也不會(huì)轉(zhuǎn)身，我會(huì)努力地從過(guò)去的澤國(guó)中爬行出來(lái)，把牽絆的層層疊疊統(tǒng)統(tǒng)褪去，去曬一曬那一直天天存在的陽(yáng)光。
過(guò)去的日子不好忘，一句話就遷回了過(guò)往，過(guò)去的日子太難忘，夢(mèng)里夢(mèng)外都在惆悵，過(guò)去的日子不能思量，越想越迷茫�？墒俏叶嗽斨R中的自己，早已失去了從前的模樣，原來(lái)我早已告別了過(guò)去，過(guò)去也早已遠(yuǎn)離了我。
走吧，走吧，我驅(qū)趕著過(guò)去，不要回來(lái)再看我。如果，還有不舍，請(qǐng)不要說(shuō)。
告別過(guò)去作文8
時(shí)間就像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子---朱自清《匆匆》
時(shí)間一去不復(fù)返我轉(zhuǎn)身望著天空，發(fā)現(xiàn)剛才的那一朵白云不見(jiàn)了，我的四年級(jí)不也正是這朵小白云嗎？一晃四年過(guò)去了，我也從一個(gè)小小孩童成為一個(gè)即將五年級(jí)的小少年了。
四年級(jí)是特殊的一個(gè)學(xué)期，一切的特殊都沒(méi)有阻止學(xué)習(xí)的步伐，同樣給我留下了喜怒哀樂(lè)。這個(gè)學(xué)期雖短可期末考試卻如期而至。這次考試也讓我深深的留下了遺憾，我的名次后退了好幾名，對(duì)我的打擊挺大的。我也對(duì)自己進(jìn)行深刻的反省，最大的'問(wèn)題可能是期末復(fù)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，邊學(xué)習(xí)邊玩。過(guò)去的終將過(guò)去不會(huì)因?yàn)槲业倪z憾而回到過(guò)去。
五年級(jí)，我要改正自己的不足。在這個(gè)暑假我要把四年級(jí)丟掉的窟窿給補(bǔ)上，預(yù)習(xí)新課文內(nèi)容。開(kāi)學(xué)以后，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，不能像以前這么貪玩了，利用好課間多閱讀；最重要的是，學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題本，不在同一個(gè)地方跌倒兩次。
再見(jiàn)令人難忘的四年級(jí)，我會(huì)走出學(xué)習(xí)的霧霾向末來(lái)的五年級(jí)敬禮，我相信我會(huì)做的更好更棒，加油！
告別過(guò)去作文9
仰望星空，腳踏實(shí)地……
當(dāng)父母懷著深深的愛(ài)意寫(xiě)下這封信時(shí)，當(dāng)子女親口誦讀父母的心聲時(shí)，當(dāng)罕見(jiàn)的淚水充盈自己的眼眶時(shí)，你是否感受到了什么？
感受到了溫暖，感受到了真誠(chéng)，感受到了愛(ài)。
當(dāng)父母在信中反復(fù)強(qiáng)調(diào)注意身體時(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)努力學(xué)習(xí)時(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)出人頭地時(shí)，你是否感受到了什么？
感受到了關(guān)懷，感受到了期盼，感受到了愧疚。
當(dāng)子女一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)信時(shí)，一遍一遍地聽(tīng)到“我愛(ài)你”時(shí)，那些早已忘卻的事情被一次一次地重新提及時(shí)，你是否感受到十多年來(lái)父母的良苦用心？
回想過(guò)去，我們?cè)卸嗌俅卫斫膺^(guò)父母，曾聽(tīng)過(guò)他們多少次教誨，又曾對(duì)他們傾吐了多少心聲？寥寥無(wú)幾。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，別讓他們的等待成為遺憾。作為子女，我們理應(yīng)在父母生病時(shí)陪伴左右，在父母疲乏時(shí)關(guān)心問(wèn)候，在父母失意時(shí)給予安慰……
為了父母，為了自己，請(qǐng)讓我們共同告別那個(gè)不懂事的`自己，那個(gè)調(diào)皮搗蛋的自己，重新塑造一個(gè)成熟穩(wěn)重的自己，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的自己。
仰望星空，腳踏實(shí)地。告別過(guò)去那個(gè)渾渾噩噩度日的自己，讓我們腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印兒地走向?qū)儆谧约旱哪瞧{(lán)天。
告別過(guò)去作文10
在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人都有這過(guò)去，不單單是我們?nèi)祟�，就連動(dòng)物、植物、微生物都有，只是它們沒(méi)有我們?nèi)祟惖乃枷胴S富，無(wú)法闡述自己的過(guò)去，而我們?nèi)祟愑兴枷�，有意識(shí)，能用自己的大腦回憶，用自己的嘴巴闡述。我們都有這過(guò)去，但不要糾結(jié)過(guò)去，而是面向未來(lái)。
我們每個(gè)人都有這許許多多的.過(guò)去，是難過(guò)的、難忘的、愉快的、感動(dòng)的……這些都是我們過(guò)去讓我們所感到的情緒。但無(wú)論是怎樣的過(guò)去，它終究是過(guò)去了，這個(gè)社會(huì)在不斷的進(jìn)步和發(fā)展，我們的思想和目光，也要從過(guò)去走向未來(lái)。我們需要告別過(guò)去，問(wèn)候未來(lái)。
對(duì)于未來(lái)，我們不知道會(huì)發(fā)生什么，也不知未來(lái)會(huì)不會(huì)很順利，因此我們很多人對(duì)自己的未來(lái)感到無(wú)比的恐慌和迷茫，面對(duì)未來(lái)，可能會(huì)感到不知所措。雖然如此，但是未來(lái)就是我們需要面對(duì)的，我們應(yīng)該勇敢起來(lái)，挺直身子往前走下去。
我們應(yīng)該告別過(guò)去，問(wèn)候未來(lái)，不要老是走在前頭，還要不停地轉(zhuǎn)身看著自己走過(guò)的路程，不要老是糾結(jié)自己已經(jīng)走過(guò)那段路所遇到的挫折和困難，更不要因?yàn)樵谧哌^(guò)那段路遇到什么困難，就害怕繼續(xù)前行。我們應(yīng)該把目光放在身前，看著眼前的道路。
不要在乎前面的路有多難走，也不要害怕前面的路有多長(zhǎng)，既然已經(jīng)走在了茫茫的道路上漸行漸遠(yuǎn)，我們就要抱著一種十分堅(jiān)定的心去面對(duì)未來(lái)。未來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不困難，只要我們心懷著堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓的往前走去，就不會(huì)覺(jué)得未來(lái)沒(méi)有方向。我們要告別過(guò)去，問(wèn)候未來(lái)，不要懼怕未來(lái)。
告別過(guò)去作文11
回望歷史,有多少屬于自己的"過(guò)去"?是悲歡,還是離合?是喜悅,還是尷尬?我們是否還在為過(guò)去抱怨或沾沾自喜?那樣你會(huì)成功嗎?我相信,明天才是拼搏一刻!
讓我們告別過(guò)去吧!曾經(jīng)以為測(cè)驗(yàn)考試而垂頭喪氣的同學(xué),不要悲傷了,起來(lái)!讓我們?cè)俅螠?zhǔn)備那最終掌握勝負(fù)的考試吧!那曾經(jīng)因?qū)嵙?xí)而尷尬不以的年輕人,不要低沉了,不要尷尬了,起來(lái)!讓我們?cè)俅斡幽敲篮枚鵂N爛的工作新職吧!那曾經(jīng)因?yàn)槿鲋e或犯罪的人們啊,不要再后悔,起來(lái)!未來(lái)的照樣是輝煌的.,讓我們重新開(kāi)始吧!
可是,你們也許會(huì)問(wèn)我:那老人呢?我只能告訴你,機(jī)會(huì)只有一次,我相信,老人們?cè)陲L(fēng)華正茂時(shí)也努力過(guò)的,所以我們不可以沒(méi)有奮斗.
也許你們還會(huì)問(wèn)我:那么之前的考生,年輕人,犯人會(huì)不會(huì)再失敗呢?誠(chéng)然,他們可能明天并不輝煌:考生成績(jī)不佳,年輕人工作不佳……可是書(shū)上說(shuō)過(guò):他們的精神是可貴的!對(duì)呀,既然努力過(guò),那還怕什么呢?既然走出了各自的陰影,那還擔(dān)心什么呢?
不要斤斤計(jì)較昨天的錯(cuò)!不要"迷"在陰影里!過(guò)去的,就讓它過(guò)去吧!讓我們一起展望未來(lái)吧!
告別過(guò)去作文12
每個(gè)人都如同一座城池。有著略顯斑駁的歷史，有著川流不息的現(xiàn)在，更會(huì)有著熠熠閃光的未來(lái)。
我一直很羨慕那些有“故事”的人，我一直想做個(gè)有“故事”的人。人生可以渲染著五彩斑斕的色彩，最終等走到生命的盡頭后知后覺(jué)中織成了一副錦緞，截下任何一段都會(huì)是一副風(fēng)景，明媚著攪拌憂傷的真實(shí)。
歲月靜悄悄的滑過(guò)我們的指尖，不再過(guò)于熱烈地?fù)磹?ài)那些人或者事物，不再過(guò)于倔強(qiáng)地追求事實(shí)的真相，逐漸明白了許都曾經(jīng)困擾著我的.事情�；腥婚g明了，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，開(kāi)始走向成熟。
張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長(zhǎng)的路，這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過(guò)來(lái)得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗榔缜议L(zhǎng)，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來(lái)呢�！庇谑牵粋�(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。
我說(shuō)，你要更豁達(dá)。學(xué)會(huì)將一些不愉快一笑而過(guò)。
我說(shuō)，你要更淡定。學(xué)會(huì)將從容不迫面對(duì)那些成長(zhǎng)所必須付出的代價(jià)和傷痛中。淚水過(guò)后的堅(jiān)毅。
我說(shuō)，你要更寬容。學(xué)會(huì)接納那些若始終無(wú)能為力改變的事實(shí)。放棄也是一種所得。
我說(shuō)，你要更勇敢。學(xué)會(huì)享受生活給我的每一點(diǎn)一滴的挫敗和失望。哪里跌倒哪里反思。
我說(shuō)，以后的每個(gè)日子里。感謝些曾經(jīng)的感動(dòng)，曾經(jīng)的幸福。
告別過(guò)去作文13
一回到家的我，獨(dú)自一人跑進(jìn)自己的房間躲在被窩里哭，開(kāi)始后悔剛才的做法，各種美好的記憶涌上心頭，使我一時(shí)間不知干如何是好，我能做的只有掩藏住我這份舍不得他們的心情。
——致畢業(yè)的我們
“年少時(shí)再多的疼痛，都風(fēng)淡云清了。唯有感謝上蒼，讓我們?cè)谇啻旱穆飞舷喾辏找?jiàn)彼此的悲喜�！�
不是每個(gè)人都能在和相處6年的朋友說(shuō)再見(jiàn)時(shí)是笑著的，有時(shí)很羨慕其他人做事果斷，哪像我一旦舉起了就放不下，明明再即將離開(kāi)小學(xué)和朋友們說(shuō)再見(jiàn)時(shí)很傷心，但為什么我沒(méi)有落下一滴淚。有的人要么嚎嚎大哭要么緊擁在一起，而我卻是班上唯一的一個(gè)，一無(wú)表情，想表現(xiàn)的無(wú)所謂一樣，不是我沒(méi)有情義，而是我偏偏這時(shí)候越不想把自己的`脆弱表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槲抑酪坏┊厴I(yè)好多同學(xué)以后說(shuō)不定都再也見(jiàn)不著面，所以我就把這份心情埋藏在心底。
青春總會(huì)遇到很多人，放的下的，放不下的，但總有一份記憶是一直存在于心的，6年過(guò)去了，告別過(guò)去的我們，新的樂(lè)章將要奏起，忘記傷悲，翻開(kāi)新的一頁(yè)，相信我們未來(lái)還會(huì)相見(jiàn)!
告別過(guò)去作文14
不管是200X年或者是很久很久以前，更多的是將來(lái)，我想我是不喜歡“告別”這個(gè)詞，總是有太多的牽掛太多的不舍，卻每一次都要在身間同那些所有放得下的和放不下的故做瀟灑地說(shuō)聲未知的再見(jiàn)，然后面對(duì)一切的`走遠(yuǎn)，編自己可以不在乎，可以不掛念。
再次回到曾經(jīng)住過(guò)的地方，看著童年的天堂，深院高墻，游戲，還有那很高很高的樹(shù)，想起無(wú)慮的玩耍，想起滿身失落的回家，不用擔(dān)心父母的責(zé)罰，然后不知不覺(jué)過(guò)了多久，在大人“不懂事”的責(zé)罵中一次次地哭泣，才漸漸知道自己要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，被迫著向無(wú)憂的童年告別，讓孩子的我嚎啕大哭，淚流滿面……加長(zhǎng)長(zhǎng)大的步伐，看著世界一點(diǎn)點(diǎn)的變化，曾經(jīng)的快樂(lè)在哪里啊，我怎么找也找不到它！當(dāng)現(xiàn)實(shí)和理想再次發(fā)生沖撞時(shí)，是心靈的怒吼和頭破血流，好像一時(shí)間來(lái)了很多很多煩惱，怎么趕也趕不走，怎么清也清不掉，才知道人與人之間的距離有多遠(yuǎn)，感到了傷心，感到了失落，才明白現(xiàn)實(shí)有多么的殘酷……背過(guò)身去，告別水晶般的幻想，挺起胸膛告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，懵懂的季節(jié)，好奇的想象，尋盼的身影和日夜的牽掛，想找到一個(gè)人陪伴，想自己不再孤單，多了樁心事，在日日夜夜中迷惘，才發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)少了分純真，無(wú)奈的承認(rèn)，低下頭去告別曾經(jīng)的單純，無(wú)話可講……
現(xiàn)在無(wú)論什么我也不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，相信它就在前面離我很近很近!
告別過(guò)去作文15
兩行淚滑過(guò)我的臉頰。
我要與它告別，一切的一切，都已不存在。再見(jiàn)了，我的曾經(jīng)，再見(jiàn)了，我的過(guò)去。
我要選擇離別，用一種通俗的'話就是“我不想”這句話，鏗鏘有力，是萬(wàn)個(gè)理由之首。
我知道每個(gè)人的看法不同，并且都各執(zhí)己見(jiàn)，但這只是一件微不足道的瑣事，卻成了分離的預(yù)兆和所謂的原因。
我不想解釋太多，因?yàn)槲抑溃@只是徒勞、只是徒勞......
至于"對(duì)不起"之類的話，我想我用不到，只是我知道，我們永遠(yuǎn)都要分別了。說(shuō)再見(jiàn)，就是永遠(yuǎn)不見(jiàn)。
我要堅(jiān)強(qiáng)！即使受傷，也要飛翔，半途而廢，不是我一貫的作風(fēng)。我要堅(jiān)強(qiáng)，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)......
我覺(jué)得好累，好累。終于眼淚沖破了眼眶，毫無(wú)肆憚地流下。
孤身一人，漫步走在校園，有一種要奔跑的想法。于是，開(kāi)始狂奔，狂奔。最終也只是累得滿頭大汗，跌倒，痛哭。
是自嘲，是淚流進(jìn)了嘴里，感覺(jué)咸咸的，但心里，有種苦澀的味道，也許，這是最后一次為你而哭，既然如此，那便要哭個(gè)痛快！
是傷痕還是淚痕？曾經(jīng)的承諾，現(xiàn)在的失落。
回憶只會(huì)更痛苦。
忘卻，哪有那么難！
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