有關喜悅的事作文四篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的喜悅的事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

喜悅的事作文 篇1

　　今天下午，是我乒乓球比賽最高潮的一輪了。我對手是實力強勁的爸爸，他是三戰(zhàn)皆勝，我也是三戰(zhàn)全勝，要想贏爸爸，必須背水一戰(zhàn)。

　　局數(shù)三局兩勝，隨著媽媽一說開始，比賽拉開了帷幕。首先是爸爸發(fā)球，他給我來了一個旋轉(zhuǎn)球，因為我沒有接好，所以馬上丟了一分，隨著后面的失誤，我也失去了信心，但是，我心里想：對手就是我自己，打贏了自己，就是超過了最高境界，堅持到底就是勝利。

　　于是，我重新振作起來，每一個球我都打的很好很仔細，正在這時，比分是8：9，我落后了一分，老爸又來了一個旋轉(zhuǎn)球，我一使勁，把球重重地打了一下，球用最快的速度落到對方臺子上，這次，老爸沒接到，打成了9：9，后面兩球，我跟老爸拉球拉了很多次，可是，老爸沒接到。我鎖定了第一局的勝利，這局的比分是11比9。

　　第二局比賽打得更激烈了，一開始，雙方就針鋒相對，展開了激烈的對抗。我先以4比2領先，可是后來不穩(wěn)定，被老爸追成了6比8，我打得又激烈起來，比分成了11比10，我領先一分，在最關鍵的'一球，我猛得一下打過去，老爸沒接到，我高興急了，因為我贏了，我非常地自豪。

　　在這次比賽中，我懂得了一個道理：做什麼事情都要認真，都要自信，在任何事情中，加上自信和自己的努力，就能獲得成功。

喜悅的事作文 篇2

　　運動會馬上就要召開了，今天體育課，老師讓我們和三(1)班來比賽跑步。

　　比賽開始了,我們馬上興奮地大叫起來，一開始，三(1)班的女同學都比我班跑得快。大家不由得緊張起來，啦啦隊員們著急地喊叫著:“加油!加油!跑快點!快跑……”，不知不覺中我們的距離漸漸地拉近了，我正得意，可就在這時，我班掉棒了。我們都大驚失色，不知道應該怎么辦才好，說時遲，那時快，只見張馳飛聲出馬了，他跑得飛快，就像奔馳跑車一樣，不是普通的`車，而是跑車。最終，張馳首先沖過了終點線，讓我班反敗為勝。后面的兩局比賽也是因為有了這輛“跑車”都取得了勝利。

　　下課后，同學們嘰嘰喳喳地表揚著我班的“大救星”。老師聽了以后，也非常為張馳感到驕傲，還高興地給他取了個新名字“張奔馳”。

　　同學們也都因為有張馳這位運動健將，讓大家分享到了成功的喜悅！

喜悅的事作文 篇3

　　暑假里的一天，我和我的朋友拿著釣魚工具興致勃勃地去小河邊釣魚。

　　來到目的'地，我先把魚餌——蚯蚓勾在魚釣上，在把魚線用力往河里一扔，魚釣劃破水面，慢慢沉入水中，河面上頓時蕩漾起一道道漣漪。

　　我坐在岸邊，想象著魚兒上鉤時的激動情景，心里美滋滋的。過了一會兒，不見動靜，我有點按耐不住了，提起竹竿來瞧一瞧，蚯蚓還好好地掛在鉤子上呢！難道這蚯蚓太小，吸引不來魚兒嗎？要不，我換一個大一點的。我放下竹竿，正準備換蚯蚓的時候，朋友在旁邊輕輕地對我說：“釣魚是要耐心的，像你這樣是釣不到魚的�！蔽抑缓弥匦掳阳~釣扔金水里，繼續(xù)坐下來觀察。

　　可是等了好一會兒，還是沒有一條小魚上鉤，我灰心了，放下魚竿就走，還沒走幾步，耳邊又傳來朋友的聲音：“你如果就這樣兩手空空地回家，那不是白來一趟了嗎？真可惜！”我聽了，感覺臉上火辣辣的，慚愧極了，于是我再次拿起了魚竿。

　　我靜靜地坐在臺階上，左等右等，終于，魚線動彈起來，似乎被拉下了一截。我趕緊往上拉，“哇！好大的魚呀！”我興奮極了。朋友也趕緊跑過來，朝我豎起了大拇指，歡慶我的成功。

　　我終于明白了，成功不是那么容易的！

喜悅的事作文 篇4

　　今天我收到了一個既興奮又令我震驚的喜訊，那就是我的第一篇文章成功發(fā)表了，雖然這篇文章文采平平，也沒有什么特別之處但它代表的是一個新的開端，新的起點，我還是很高興，還帶有一點點的成就感。

　　“e”度作文，我很信賴這個網(wǎng)站，在以后的生活中我會再接再厲、一絲不茍、持之以恒，我相信，通過我的努力，我的寫作水平一定會有所提高。

　　今天，我驕傲的.感受到了作文被人肯定的感覺，這是成功的喜悅；當然，這也是成功后的幸福。給我加油，給我鼓勵吧！為了我在遙遠的一天，能夠?qū)⒆约旱奈恼伦鳛橐欢淦嫣氐脑圃谥腥A文壇界閃耀，請為我給予肯定的目光，加油吧！

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