精選活動作文合集6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的活動作文6篇，希望對大家有所幫助。
活動作文 篇1
今天是星期三，中午的時候，老師帶著我們來到新教學樓二樓上了一節(jié)班隊活動課課。
我們開始了這一次活動，第一張是敬禮，我們敬了禮，又開始活動的第二章，我們先看別人拉古箏，他拉的`可好了，曾經還去韓國比過賽呢！
下一個上去的是我，我展覽了我自己寫的字畫。
最后一個上去的是方工艾。他的二胡也拉的非常好。
這次班隊活動課真有趣呀！
活動作文 篇2
鄭老師今天讓我們學習染紙手帕。讓我們帶了碗、餐巾紙、水彩筆、顏料、繩子�；顒娱_始了，我們先將紙折成三角形，對折三次，再用繩子扎起來，接著把水和顏料調成自己喜歡的顏色，用手把紙的兩端捏住，再輕輕的沾一下顏料水。動作要非常快，一兩秒就得拿出來。然后把繩子解開，輕輕的打開，染好的紙手帕，就完成了。
在展開紙手帕的時候，要非常小心，不要把它弄破了。我第一次就把它撕破了，然后我又重新做了一次。等它干了再打開，會比較好展開。
不一會，大家都舉起了自己的作品，大家的紙手帕圖案各異，色彩繽紛。有的人做得像日本的國旗；有的`人做的像一個銅幣；還有的人染成了一條絲巾……
我染的是很淺的紫色，圓形的，我覺得像一幅很好看的畫。趙瀾的是五彩繽紛的，非常美麗。我們在教室里看別人的作品，這一瞬間，我們安靜的教室變成了熱鬧的畫展。
紙手帕真好玩。我準備將我做的染紙送給媽媽，祝她母親節(jié)快樂。
活動作文 篇3
我建議把人的三種最基本的活動分為：勞動、工作和行動。這三種活動都是極為基本的，因為它們分別對應于擁有生命的世人的三種基本條件。
勞動是相對于人體的生理過程而言的，每個人的自然成長、新陳代謝及其最終的死亡，都受到勞動的制約，勞動控制著人的整個生命歷程，可以說，勞動即是人的生命本身。
工作不是一種自然的活動，也不是天賦的，工作的有限性無法通過人的類生命的無限循環(huán)得到補足。工作營造了一個與自然界截然不同的“人工”世界。
工作作為人生存的條件之一，是一種現世性。
行動是唯一不需要借助任何中介所進行的人的活動，是指人們而不是人類居世的群體條件。一切人的條件都與政治相關，而群體性則是所有政治生命的重要條件，不僅僅是充分條件，而且還是必要條件。羅馬民族是我們所知道的最喜歡政治的一個民族，因此在羅馬語中，“生存”和“在人群中”、“死亡”和“遠離人群”是兩組同義詞。
以上三種活動和人類生存的一些最基本的條件密不可分，例如生老病死、出生率和死亡率等等。勞動不僅確保了單個人的生存，而且維持著整個類的生命的延續(xù)。工作及其人化成果，使短暫徒勞的生命與稍縱即逝的時間得以延續(xù)和永存。而行動，就其對政治體的奠定和維護而言，是在為歷史創(chuàng)造進行回憶的條件。
勞動、工作和行動這三項活動關注和預見著新生命的不斷涌現，并為這些初涉人世的`陌生人承擔提供和維護這個世界的重任，因此它們始終根植于人的誕生之中。其中，行動與人類誕生的條件有著最為密切的關系；人之所以一出生就能體會到與生俱來的在世感受，是因為他們擁有一種是新的能力，即行動的能力。以此為第一步，以說其后人類的所有活動都繼承了行動，因而也是誕生的基本因素。
所以“對于人類來說，一生惟有三個事件：誕生、生存、死亡。”
活動作文 篇4
再過幾天，就是一個非常重要的日子了，是龍安中學的大日子，它使我既期待又興奮，也使我汗流浹背，這個令我疲累、令我期待的大日子就是——-龍安中學創(chuàng)校以來首次的運動會。
哇！太棒了！運動會終于來臨了，令人熱血沸騰的感覺，那種既緊張又期待的心情，是我從未擁有過的。運動會揭開序幕了，各班級依序進場，都受到英雄般的歡呼與介紹，大家神采奕奕，精神滿飽，每個人走起路來都雄糾糾，氣昂昂的，自認也是雄壯威武的我，好像是站在世界的最頂端一樣，有著騰云駕霧的感覺，整個會場的氣氛也振奮起來，熱鬧滾滾的。退場之后，大家迫不及待的想迎戰(zhàn)每個競賽，每關的挑戰(zhàn)。
接著登場的是初三年級的舞蹈表演——健康操，沒想到平時我們跳的健康操，在初一年級的學弟學妹們跳起來居然這么有朝氣、有活力，不僅震撼了我的心，也使全場的氣氛再度沸騰起來。緊接著是活潑可愛的初二年級進場，表演他們最拿手的節(jié)目——祝你生日快樂，他們每個人手上都拿著一顆彩球，為我們龍安中學兩歲的生日做一個最完美的`注解。再來就是最為可愛、最為天真的初一年級進場，馬上就引來一陣又一陣如雷的掌聲，他們帶來的是大家都能朗朗上口的好聽歌曲——小太陽的微笑，他們的臉蛋就如小太陽般的燦爛，大家被那種純真無邪且有活力的氣氛所感染，也跟著扭著，跳著和唱和著。初三年級的“功夫小子”也不遑多讓，精神抖擻，力道萬鈞，頗有“力拔山兮氣蓋世”之感，哈！真令我“可遠觀而不可近褻焉”呢！因為看來是不好招惹的�。狠S的總是最為精彩的，這是千古以來不變的道理，就如團體接力最后一棒總是最強的道理一樣。我們初三年級擺出一副“雖萬人，吾往矣！”的氣勢，跳出“無敵鐵金鋼”的精髓：“我們是無敵鐵金鋼，勇敢又神氣，正義的一方，愈戰(zhàn)愈堅強…”我們每位都是無敵鐵金鋼的化身，我們不在乎觀眾的叫喊聲，只感覺陣陣的風吹聲；我們也不在乎天氣是溫和還是酷寒，只感到點點的汗珠滴了下來。
經過中午的短暫休息之后，我們再度上了戰(zhàn)場，“休息是為了走更遠的路。”有了充分的休息之后，我們就有充足的體力和精神。下午一開始就是趣味競賽，雖然我們班上人矮手短，瘦小體弱，但是全班拼了命，終于拿到第二名，哈！我想我們班終于擺脫了“龍安病夫”的諷刺了，焉不知我們班才是真是的臥虎藏龍呢！太小看我們班上了，別班都以為我們班上只有功課好而已。
最為緊張刺激，最為扣人心弦的“團體接力”終于在大家的歡叫之聲中到來，每班穿好背心，相互系緊背心的索帶，相互的打氣。我們班是別班眼里的“鹵肉腳”，因為每次的預演都是最后一名，而且連倒數第二名也都遙遙領先我們班至少半圈之多，可見我們未比先輸了，可是老師淡淡的丟下一句話：“盡力去跑，如果不是最后一名，就是你們贏了，如果你們不是最后一名的話，在我的心目中，你們就是第一名�！贝蠹沂艿搅司窆奈瑁繗饪捎�，激發(fā)同學們的無限可能�！芭�！”一聲之后，每班的第一棒都爭先恐后的往前跑，只有我們班上每個選手好像都在太空漫步，都在太虛之中神游一樣，哪像別班一個比一個快呢！別班調侃我們：“什么叫做“風速女王”？什么叫做“風速皇帝”？請看我們班…”雖然這種令我們班黯然氣餒的言語，曾令我們傷心一陣下，可是不久之后，更激發(fā)我們必勝之心。
就好像是戲劇般的內容，就好像小說般的筆墨，奇跡總會在最后出現。就在一棒接著一棒的努力，就在一棒接著一棒的流汗，奇跡終于落在積弱不振的我們班上，我們居然不是最后一名，而且得到第五名呢！事后，第一、二名的班主任居然跑過來向我們班上賀喜呢！其實名次并不重要，重要的是此次的“團體接力”已把大家的心扣在一起了，那種團結在一起，流汗在一起的感覺真好。
第一次的運動會就好像跟落日一樣即將結束了，不管是贏是輸，都不是那么重要。老師曾款款叮嚀我們：“即使今天輸了，還有明年。問題是如果今天輸了，以后再不努力的話，那即使有無數的明年，永遠都是輸�！�、“運動會的輸贏在其次，精神才是最重要的，我們要培養(yǎng)“運動家的精神”�！笔前�！勝不驕、敗不餒的運動家精神才是運動的最高法則。這次的運動會將令我永生難忘，不管時間怎么進行，不管光陰怎么似箭，此次運動會的情景永遠深烙于我的心底，永久如新。
活動作文 篇5
今天，我們舉行“親近母親河”活動，不過最難忘的莫過于反間諜環(huán)節(jié)了。
這時，我們發(fā)現有一個暗道，于是爬了進去，可剛一露頭，閆文宇就發(fā)現了，他大叫：“看那里能上來人�。 蔽覀兞⒖田w身跳下了土坡，真不幸運，剛有轉機又受挫了！
這回，我們變聰明了，從他們后方繞過去打。我們剛上去，就碰上了邊防閆文宇，他轉身就跑，可不久就氣喘吁吁的`了。我們趁機抓住了他，他大喊：“他們來了！”陳勁陽他們立刻趕往我們抓住閆文宇的地方，大喊：“你耍賴！”“不，只有到地牢才算。”可這時，陳勁陽等人也快到了，于是，我們使出了飛身術跳到了地上，跑回基地時，我狠狠地瞪了一眼閆文宇，心想：一定要抓住你！
第四次，我和劉若涵去抓閆文宇，而其他人則分散敵人的注意力，從而抓住閆文宇。我們又遇上了閆文宇，這時，他又跑了過去，卻被我們抓住胳膊，一扭，擒拿住了。他也不叫了，可能他悔改自己不該耍賴。抓住他還沒我想象的那么難。
抓住閆文宇后，我們與反間諜又如火如荼地打起來了。我們又抓住了幾個間諜，這場游戲我們笑到了最后——贏了！
后來，我們又去了黃河外灘，分享了美味，玩了吊床……
整整一下午都沉浸在歡樂之中，我喜歡這次活動，它讓我懂得團結就是力量。
活動作文 篇6
我的'外婆和外公在上虞農村。正月初三，我和爸爸，媽媽一起到外婆家過年。到了鄉(xiāng)下，人山人海、熱鬧非凡、車水馬龍，真是過年的景象。我和小姐姐王佳泳打牌、跳繩、畫畫…我們玩得真開心。玩好了，我又開始練書法。第一張寫得不好，不灰心；寫第二張。外公說：“寫得太快，要認真點，要有耐心。這樣才能把字寫好�！蔽矣涀×送夤脑�，果然，字寫得方方正正、越寫越好。大家都在夸獎我，我心里比吃了蜜還甜！
第二天，我心里面有一件但心的事，明天就要走了，真遺憾！我問媽媽可不可以在呆一天。媽媽說：“不行！”沒辦法了，只好回上海了…鄉(xiāng)下真好玩，有機會我還要去鄉(xiāng)下。
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