【精華】難忘的記憶作文三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的記憶作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的記憶作文 篇1

　　八年級(jí)是我永不會(huì)的一年，因?yàn)檫@一年除了枯燥的學(xué)習(xí)，還有不可多得的另類記憶。

　　憧憬已久的稻田訓(xùn)練營(yíng)經(jīng)過(guò)為時(shí)不多的車程終于顯露在眼前，他是一所非常普通的學(xué)校，我們沒(méi)有一個(gè)人把他看得恐怖。

　　我飛奔著去到了我們的第一站——宿舍樓，看到宿舍樓周圍有點(diǎn)陰森森、冷清清的樣子，不禁失望起來(lái)。但看到同學(xué)一臉坦然的樣子，我壓制住了心中的不平。進(jìn)到這個(gè)陰森的宿舍樓，看到如同教學(xué)樓一般的環(huán)境后，我心中得到了一點(diǎn)安慰，走到三樓進(jìn)入房間，看見(jiàn)新奇的雙層床，心中的失望便煙消云散了，只想躺在上邊舒服地睡上一覺(jué)。我們用一下午清楚的認(rèn)識(shí)到這個(gè)校園后，晚飯時(shí)間到了，我想到這是我第一頓獨(dú)自在學(xué)校里吃的飯，心中便激動(dòng)起來(lái)，我和同學(xué)們著飯菜的質(zhì)量會(huì)如何；當(dāng)我拿著盛好的飯菜站在飯桌旁時(shí)，不禁有一絲郁悶，飯菜是一碗湯，一個(gè)饅頭，加上一大勺白菜燉豆腐。隨著肚子里咕咕的叫聲，我暫且擱下心中對(duì)飯菜種類和質(zhì)量的不滿，心里想“不管了，吃吧，還是先填飽肚子再說(shuō)！”便拿著饅頭一口吞了下去，或許是心理原因，有種嘔吐的感覺(jué)，老師看我不對(duì)，便過(guò)來(lái)拍拍我的背，問(wèn)“沒(méi)事吧？”“沒(méi)事”，看著老師關(guān)切的眼神，我突然有點(diǎn)兒羞愧。當(dāng)我再看眼前的飯菜時(shí)，感覺(jué)它不再是粗糙的`，而是成了這冬天最好的暖心寶。

　　記憶深刻的是一場(chǎng)感恩課。那天教室昏暗，白板上在放著一個(gè)幻燈片：一個(gè)少年和一顆大樹(shù)是好朋友，在小時(shí)候少年有時(shí)坐在樹(shù)的枝條上蕩秋千，有時(shí)圍著他跑跑跳跳，有時(shí)坐在他的樹(shù)枝上摘蘋果吃，少年過(guò)的很快樂(lè)，大樹(shù)也是。少年長(zhǎng)大了，許久都沒(méi)再來(lái)找過(guò)大樹(shù)，有一天，少年來(lái)到大樹(shù)面前，說(shuō)“我想賺錢，卻不知道怎樣賺，你有辦法嗎？”“你把我的果實(shí)摘掉去賣了，你就能有錢了�！贝笫逵H切地回答。少年取走了果實(shí)，又過(guò)了幾年，少年再次回來(lái)，說(shuō)“你知道怎么建房子嗎？”“你用我的枝條，我的樹(shù)干去建房子就行了�！贝髽�(shù)依然親切的回答，但掩蓋不了深深地蒼老，少年取走了大樹(shù)的枝干去建造了房子。很多年過(guò)后，少年已經(jīng)成了老人，再次回到大樹(shù)身邊，大樹(shù)已成了一段樹(shù)樁，少年坐在他上邊，哭了。大樹(shù)就是我們的父母，而我們也許就是不懂事的少年，只會(huì)索取，不懂得怎樣回報(bào)他們。我感覺(jué)到在自己的臉上肆意流淌開(kāi)來(lái)，當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，看到同學(xué)們臉上也都淌著淚水，有些同學(xué)已經(jīng)在輕輕的啜泣了。我突然間明白了我們這次實(shí)踐營(yíng)的真正目的和意義所在。

　　我們?cè)谶@里笑過(guò)，曾在第一天晚上聊到深夜仍意猶未盡，曾在一起上晚自習(xí)，一起奮斗，我們?cè)�在這里哭過(guò)，過(guò)，曾在這里不分你我。曾經(jīng)已經(jīng)成為，現(xiàn)在我清點(diǎn)這段難忘的記憶，只為將他永久保存。

難忘的記憶作文 篇2

　　每當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，我總會(huì)低頭看看胸前的紅領(lǐng)巾，難以忘懷的記憶_作文。因?yàn)�，這鮮艷的一抹紅，帶給我的不僅僅是驕傲，更是一種讓我戰(zhàn)勝困難，不斷前進(jìn)的勇氣和力量。

　　記得去年的六一兒童節(jié)到來(lái)前夕，那真是一段快樂(lè)的日子，每個(gè)同學(xué)都在積極地準(zhǔn)備節(jié)目，歡度自己的節(jié)日。我也不例外，多希望能在舞臺(tái)上翩翩起舞，展現(xiàn)自己的風(fēng)采呀！

　　美好的愿望總是難以實(shí)現(xiàn)，在挑選舞蹈演員的時(shí)候，我卻落選了。在老師公布名單的那一瞬間，我強(qiáng)忍著悲傷，不愿意讓同學(xué)看到我含淚的眼睛，可是一回家我就撲到床上大哭了一場(chǎng)。我想：原來(lái)我根本就不是那塊料，算了吧，以后我再也不會(huì)去報(bào)名參加什么活動(dòng)了。

　　睡覺(jué)前，我摘下胸前的.紅領(lǐng)巾，向往常一樣，把它展開(kāi)、折好，淚水又不由自主地滴落下來(lái)，落到我珍愛(ài)的紅領(lǐng)巾上，被淚水打濕的地方顯得更加鮮艷了。靜下心來(lái)，我不停地問(wèn)自己，我真的就這樣放棄了嗎？難道我就這樣容易地被打敗嗎？我想起冉冉升起的國(guó)旗，想起老師、媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，也想起以前外公給我講的那些革命故事……難道我遇到這么一點(diǎn)挫折就放棄，失去信心？真是太不應(yīng)該了。

　　第二天放學(xué)后，當(dāng)舞蹈隊(duì)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開(kāi)始排練的時(shí)候，我也興致勃勃地站在旁邊看，認(rèn)真地記著動(dòng)作，并不時(shí)地為同學(xué)加油鼓勁。兩天后，所有的舞蹈動(dòng)作我全都能記住了，我高興地跳給媽媽看。更讓我意想不到的是，第三天，老師竟然跟我說(shuō)：“靜茹，你學(xué)的這么認(rèn)真，也來(lái)參加這個(gè)舞蹈吧！”那種幸福的感覺(jué)，真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，好象有一朵花剎那間在心中綻放！

　　那一年的六一兒童節(jié)，我覺(jué)得自己是世界上最幸福最快樂(lè)的孩子，我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，當(dāng)然更不會(huì)忘記紅領(lǐng)巾帶給我的勇氣和力量！

難忘的記憶作文 篇3

　　那時(shí)，夏天是我們最快樂(lè)的時(shí)候！那純潔的白云是我們歡樂(lè)的過(guò)去，那河水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空中激蕩的，是我們露珠般閃爍的笑聲。

　　——題記

　　隨著“咔嚓”一聲校門關(guān)閉的聲音，我的小學(xué)生活就此在那個(gè)夏天畫上了句號(hào)。往日依舊歷歷在目……

　　那個(gè)夏天的夜晚，天蒙上了一層銀紗。狹小的宿舍只有一扇開(kāi)著的門可供空氣出入。封閉的窗戶讓人在這個(gè)炎熱的夏天透不過(guò)氣來(lái)。老師卸下了兩塊玻璃，卻依舊無(wú)法驅(qū)走熱氣。

　　“這什么鬼天氣！我都快被烤熟了！”暗夜之中，同學(xué)輕聲地說(shuō)著�！熬褪前�，這學(xué)校也不知道裝個(gè)電風(fēng)扇！”另一人則抱怨著學(xué)校設(shè)施不夠好，“咚”的一聲撞到了窗戶的玻璃上，接著便是一聲大叫，幸好沒(méi)引來(lái)老師！突然靈機(jī)一動(dòng)：玻璃？為什么我們不把玻璃全拆了呢？

　　“我們把玻璃全拆了吧？”我對(duì)著一群正喊冤的同學(xué)們說(shuō)。她們一致表示贊同�！翱晌覀儧](méi)有工具啊�！币粋�(gè)人說(shuō)。于是大家都認(rèn)為這招就“泡湯”了�！罢l(shuí)說(shuō)沒(méi)有的？”于是我拿起了一直放在枕頭底下的剪刀，開(kāi)始動(dòng)工。

　　一邊拆玻璃一邊還得看著老師是否有來(lái)查寢，這任務(wù)還真有些艱巨！本以為拆玻璃輕而易舉，可拆了一塊，就早已大汗淋漓。將近一個(gè)小時(shí)，終于，“皇天不負(fù)有心人”，得以呼吸新鮮空氣，在涼風(fēng)中閉上了雙眼……

　　那晚的膽量，不知從何而來(lái)。現(xiàn)在想來(lái)，不過(guò)是會(huì)惹得自己一陣狂笑。幸運(yùn)的是老師一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在畢業(yè)了，她是否察覺(jué)到了呢？

　　升學(xué)考的前一夜，那無(wú)法用語(yǔ)言形容的氣氛總是繚繞于心。那天晚自習(xí)，我們沒(méi)有像其他班一樣認(rèn)真復(fù)習(xí)，而是集體看電視。臨近下課，我忐忑不安地看著手表，秒針不停地走著，此刻多么希望時(shí)間停留在原地。只能不斷地告誡自己千萬(wàn)不可以流淚，不可以。

　　“叮咚”，簡(jiǎn)短的鈴聲宣告著我們即將告別這里的一切�！鞍炎约旱臇|西帶走，明天去考場(chǎng)，就不要再回到這個(gè)教室了�！睕](méi)有人高呼，沒(méi)有人大聲喧嘩，大家都只是默不作聲。只留有老師這最后一句。走廊上，享受這最后的氣息�！鞍�，畢業(yè)了，一切都將離開(kāi)�！蓖瑢W(xué)那依依不舍的話觸動(dòng)了我的心弦。聽(tīng)起來(lái)無(wú)比傷感，仿佛生命在此刻即將結(jié)束似的，仿佛世界末日即將來(lái)臨似的。我無(wú)力多說(shuō)，只應(yīng)了一句“是啊”。因?yàn)榇藭r(shí)的眼睛早已濕潤(rùn)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，只好抬頭，仰望。

　　躺在床上，這天晚上似乎毫不畏懼老師的存在，盡情地說(shuō)著�！拔覀儺厴I(yè)了，還會(huì)再遇到嗎？”“不知道，也許會(huì)，但如果轉(zhuǎn)學(xué)了，也許再也不會(huì)�！边@樣的對(duì)話早已練習(xí)過(guò)千百遍，真的待到這一刻說(shuō)，有一種能夠穿透人心的力量。那一晚才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里有這么多值得留戀的.地方，原來(lái)不知不覺(jué)，早已有了許多美好的回憶。

　　再也撐不下去，我的情緒瞬間爆發(fā)，如奔流的洪水，如脫韁的野馬，勢(shì)不可當(dāng)。紙一張一張地抽，一次又一次地扔，最后地上布滿了紙巾，像一朵朵白色的雪球花，如此凄美……

　　一次又一次信心滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，一次又一次疲憊不已地離開(kāi)教室。離放學(xué)越來(lái)越近，離告別越來(lái)越近，離那遙不可及卻又不知何時(shí)來(lái)到我跟前的中學(xué)生活越來(lái)越近！

　　“你們小學(xué)的生活到此結(jié)束，祝你們有一個(gè)美好的未來(lái)！放學(xué)吧！”老師的結(jié)束語(yǔ)很好聽(tīng)，我卻很難受。一個(gè)個(gè)熟悉的身影，都拎起東西快速向門口走去，微笑著，嘴里不停地吶喊著：“放學(xué)嘍！解放嘍！”可又有誰(shuí)不知道，快速離開(kāi)只是怕自己不舍得離開(kāi)，都在用微笑掩飾悲傷。

　　翻開(kāi)同學(xué)錄，夾著一張?jiān)S久未碰的畢業(yè)照，那個(gè)夏天的回憶，都在這里。

　　那個(gè)離別的夏天，我將永遠(yuǎn)，銘記你……

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