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關(guān)于四年級的老師的作文300字匯編九篇
無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的四年級的老師的作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文300字 篇1
隨著九月的到來,我懷著尊敬,認識了您。在朝夕相處的3年里,我有了許多話想對您說,首先我想說兩個字“謝謝”,謝謝您教會我怎樣做人,謝謝您教會我怎樣學習,讓我懂得了關(guān)愛的含義是什么。
做您的學生,第一要學會做人。第二才是學知識。還有“您辛苦了”這4個字,我一定要說?赡苡泻芏嗳擞X得俗套,但這卻是真心話,您批改習字冊時的咳嗽聲,上課時的黑眼圈,讓我想到了您在臺燈下寫備課的情景,幫您找東西時,偶然間發(fā)現(xiàn)的.藥品,更讓我對您的辛苦深信不疑。
然而,想讓我說這些話的原因,都不是這些。而是一件小事,在一節(jié)三年級的語文課上,大家都聽得非常專心,因為我的文具盒蓋子沒有蓋好,我一碰很多東西都掉了下來,我尷尬地檢著,您并沒有批評我,而是用和藹的語氣說下次小心一點,正是您這樣的耐心的教導,讓我的成績名列前茅。是呀,地北天南哪一個人的成長,不都滲透著老師的心血,但愿我們的良好的師生關(guān)系,永遠保持。
四年級的老師的作文300字 篇2
平凡中的偉大追求,平靜中的滿腔熱血,平常之中的極強烈的.責任感。
這三平精神對我們的張老師再適合不過了。
老師就像蠟燭,照亮他人,卻燃燒自己。在學校我們只要磕著、碰著,老師會第一時間送我們到校醫(yī)室,同學們之間有什么爭吵,老師也會馬上過來,幫著緩解這場“世界大戰(zhàn)”。老師是辛勤的園 丁,我們就是鮮艷的花朵,只要花朵出現(xiàn)“病蟲害”,園丁就會不辭辛勞的為花朵“祛病除害”。
這些在張老師身上都能體現(xiàn)出來。張老師為了讓每位同學都能盡快地改正錯題,下課后、放學后都在教室里等著同學來改錯題,不放過一個沒有改錯的同學。
四年級時,有一道題改了幾遍,還是沒答對,只得去找張老師,張老師耐心的為我講了為什么錯,錯在那里,然后又用了幾個例子反復講解,直到我懂了為止。我改完了錯題,卻耽誤了老師回家, 但老師沒一句怨言,笑著走出了校門。那時,我想追上去對老師說一聲“謝謝”,可是老師已經(jīng)走遠了 。 我只能在默默在心里 說謝謝。
這就是我的老師。
四年級的老師的作文300字 篇3
我的老師,身材不高不矮,不胖也不瘦,一雙炯炯有神的眼睛下,有一個櫻桃小嘴,黑絲般的頭發(fā)閃閃發(fā)亮,她的性格開朗、幽默、溫柔。
她是我心目中的好老師——宋老師。她有才華,富有時代節(jié)奏。她十分神奇,能使膽小如鼠的同學大膽發(fā)言,能使呆板的課堂充滿活躍的.氣氛。她每節(jié)課都會講一個笑話,逗得我們前仰后合,然后開心的投入學習。
她是一個極其有責任心的老師。她在學校里沒有一分一秒浪費在“玩”這個字上,也不會在課堂上吃東西,打電話、她是公平無私的,從不把好生與差生相比,還十分關(guān)心留守兒童,她有一顆愛心。
記得有一次,同學們都拿到了自己訂閱的《少年博覽》,我卻沒有,頓時心里很自卑,伏在桌上直流眼淚……宋老師知道我爸媽常年在外打工,我和姥姥在一起,生活比較拮據(jù)。下課時宋老師叫住我:“張浩然——”我還以為我犯錯了,心里忐忑不安,原來是送給我心愛的《少年博覽》和其它幾本課外讀物。當時我心頭一熱,激動得說不出話來……
宋老師,我想對您說:“您是我心目中的好老師!”
四年級的老師的作文300字 篇4
每個人都有自己的啟蒙老師,我的啟蒙老師就是現(xiàn)在的語文老師——韓老師。她雖然已50多歲,但很精神,常常面帶微笑,讓人感到很親切。她不但風趣,還很善于教學。
在一次評講作文課上,她講的內(nèi)容是學會“如何觀察描寫人物外貌”,韓老師舉例說:“我們要善于留心周圍,善于學會觀察。人人都是一雙大眼睛,兩個小的酒窩,是這樣嗎?你們看看周圍,再看看我,‘眼睛一大一小,酒窩也是逗號形’的`。”她一邊說一邊比劃著給我們看。大家笑的前俯后揚,老師也哈哈的笑了。說來也奇怪,就是在這笑聲中,我們也在不知不覺中明白了如何觀察描寫人物。
還有一次,那是我剛上學學寫a.o.e時,開始我不知怎么寫好,正在納悶,這時韓老師走過來了,她摸了摸我的頭,微笑著地拉起我的手,手把手的教我如何握筆,怎樣起筆、落筆。于是我學著她的樣子,仔細地寫起來,很快我就寫好了?粗覍懙淖,我笑了,她也笑了。 這就是我的啟蒙老師。
現(xiàn)在我越來越喜歡韓老師了,和她在一起,我們非常開心快樂。
四年級的老師的作文300字 篇5
在雅校的好老師數(shù)不勝數(shù),今天我就來談一談其中一位吧!他就是——數(shù)學老師李學梁。
李老師盡職盡責,每到期末考試的前幾周,李老師總會吧班上學習不穩(wěn)固的同學留下來輔導,一輔導就是一個小時。不過李老師也沒費心思,起么考試大家都取得了優(yōu)異的成績。中午吃完飯,只要是 李老師帶班,總會給我們講一些歷城二中,外國語,山大附中這三所好初中考試題里可能出現(xiàn)的題。雖說這些題有點難,但我還是很喜歡做的。
李老師風趣幽默,總能逗得我們哈哈大笑,前仰后合。有一次自習課上,他對我們說:“你們當中要是有一個能獲得諾貝爾獎,我晚上出門臉上都發(fā)光。你這獲獎的老師還是我李學梁呢!”聽完這句 話,我笑的'眼淚都流出來了。還有一次,我們?nèi)ダ罾蠋熮k公室交作業(yè),正好看到桌子上有一個面包,于是我們就吃了。第二天我們?nèi)ブ鲃映姓J錯誤,他說:“哦……原來是你們這幾個小鬼吃的呀!”說 完,又把當天的面包給了我們。
你說李老師算不算好老師?既盡職盡責又風趣幽默!
四年級的老師的作文300字 篇6
記得那時我才剛剛來到杭州,媽媽幫我找了一所新的學校――杭州市育才實驗學校。我剛剛上學的時很不適應杭州和學校,我非常想老家,想得人都經(jīng)崩潰了。
記得那一天,我又流著眼淚跟媽媽鬧著回老家,媽媽左勸右勸,我好像沒聽見似的。媽媽拿我沒折,于是打電話給屈老師,屈老師聽了這個消息,說:“我一定會幫助你的!庇幸惶旆艑W,我在回家的車站,看見屈老師也在車站等車,可是又在人群中看來看去,我于是走上去問好。說:“屈老師您在等車嗎?”老師說:“我在等你!蔽衣犃擞悬c好奇。于是我就問:“屈老師你有什么事嗎?”屈老師微笑對我說:“聽你媽媽,說你想回老家!蔽衣牎盎丶摇边@兩個字心里在有一股氣要蒸發(fā)了。屈老師用那溫暖的雙手撫摸著我的頭。一邊用柔和的話問我:“你們家鄉(xiāng)有高樓大夏、寬闊的馬路上有來來往往的豪華汽車嗎?你現(xiàn)在還小,爸爸媽媽辛辛苦苦把你帶到城市,你該好好學習為社會做貢獻,你看我們班的同學都從四面八方來的,他們不都一樣開開心心,無憂無慮嗎?現(xiàn)在最主要好好學習,長大后再回老家改變落后的面貌!
我聽了屈老師的話,非常感謝屈老師,我現(xiàn)在之所以能安心的.在杭州學習,是因為屈老師用鼓勵的話打動了我的心!
四年級的老師的作文300字 篇7
星期天,我在婆婆家開了一堂幼兒小班課。學生是妹妹全仙子。而老師,哈哈 !當然是我啦!
“同學們,你們會從1數(shù)到10嗎?”我用老師的語氣問。“會!” 全仙子邊寫字邊說︰“1、2、5、8、9、6、3……”這是哪跟哪?不管了,繼續(xù)上吧!昂茫俏覀冞@節(jié)課就學‘讀數(shù)’跟我讀‘讀數(shù)’! 全仙子連正眼都不看我,低頭說:“‘讀數(shù)’!薄班,做好跟我讀 讀數(shù)。”我命令全仙子。“讀——數(shù)——媽媽,看我畫的水盜!” 全仙子轉(zhuǎn)向三姨說她手里畫的一團糟的畫。我生氣極了,拿小棍拍了拍她的`桌子,說:“做好看黑板,別亂動!彼班拧绷艘宦暋2抛龊,我一轉(zhuǎn)頭,她又開始蠢蠢欲動了,拿筆在紙上寫‘1、5、9、8、2、3……’ 我干脆上體育,這下她可以安靜了吧。
我教她做操,剛開始還行,不一會就忍不住性子,亂作一氣,說的我口干舌燥喝了一口水,接著又教她。而她左蹦蹦,右跳跳,像我在耍猴。不一會,我就被她征服了,累的趴在桌上直喘氣。
從這一次經(jīng)歷,我知道了做老師的辛苦和老師給我們的愛。我只教一個學生 就辛苦的不得了,那老師呢?她們比我更辛苦,但老師從沒說過苦,而是用愛來澆灌我們成長!
四年級的老師的作文300字 篇8
愿想要一朵鮮花,
您卻給我整個花園;
愿想要一縷春風,
您卻給我整個春天;
愿想要一簇浪花,
您卻給我整片海洋;
愿想要一片雪花,
您卻給我整個銀色的世界。
送您一束鮮花,
表達我們的.敬意;
送您一首歌曲,
表達我們的感謝。
感謝您,我敬愛的老師,
是您帶我們一起經(jīng)歷風風雨雨,
一起克服重重困難。
是您為我們趕走憂愁,
為我們減少煩惱。
老師是園丁,
為我們澆水,施肥;
老師是雨傘,
為我們遮風擋雨;
老師是蠟燭,
照亮我們,耗盡自己。
而老師,卻從來不求索取,不求回報。
鮮花感恩雨露,
因為雨露滋潤它茁壯地成長;
雄鷹感恩長空,
因為長空激發(fā)它自由地飛翔;
高山感恩大地,
因為大地托起它挺拔的脊梁;
我們感恩老師,
因為老師給予我們知識的力量。
感謝您,我敬愛的老師,
可即使我們用千言萬語,
也難以道盡您的恩情。
四年級的老師的作文300字 篇9
我的老師長得高高的,細細的眉毛配上明亮的大眼睛看起來很有精神。一頭黑黑的長發(fā)扎成一束馬尾巴,還經(jīng)常戴著一個漂亮的頭箍,看起來很好看。
老師對我們可好了,每次一有節(jié)日老師就會和我們一起過。有一次圣誕節(jié),老師買了許許多多的禮物,其中最引人注目的是兩個漂亮的蛋糕,我們還把教室打扮的漂漂亮亮,戴上紅紅的圣誕帽 ,老師還教我們說英語吃蛋糕,教我們唱圣誕歌!那次過節(jié),同學們過的特別開心。
老師在上課的時候,她會要求我們端端正正地坐著,認真地聽講。老師的課堂特別吸引我們,因為老師會有一些特別好看的'圖片給我們上有趣的課,讓我們認認真真的學到知識,而且還能輕輕 松松的上課,輕輕松松的下課。
王老師對我們可好了,有時候我們肚子餓了的時候,老師還會在下課時拿出一些小點心給我們吃,老師真像媽媽一樣關(guān)心我們。
當每次老師聲音啞了,但還是很大聲的為我們上課,只為了我們能學到更多的知識。我們的老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
我愛我的老師,這就是我們的班主任王老師。
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