【精華】三年級(jí)樹(shù)的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)樹(shù)的作文3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1
在我們?nèi)f安縣城的沿江路上有一棵高大的榕樹(shù),它的樹(shù)干非常粗壯，要五六個(gè)小朋友手拉著手才能把大榕樹(shù)圍起來(lái)。
春天，樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，一陣春風(fēng)吹來(lái)，榕樹(shù)發(fā)出沙沙的聲音，像小朋友唱美妙的歌聲，春雨滴滴嗒嗒的落下來(lái)，好像在說(shuō)“喝吧喝吧，喝飽了長(zhǎng)得更粗壯。”
夏天，火辣辣的太陽(yáng)像千萬(wàn)支利箭射到地面，這時(shí)候榕樹(shù)的葉子像一把綠色的'大涼棚。把太陽(yáng)光擋在了外面，人們?cè)跇?shù)下乘涼，打牌，下象棋。
秋天，有些樹(shù)葉變黃了，秋風(fēng)一吹黃色的樹(shù)葉紛紛落下，像一只只黃色的蝴蝶，小朋友一邊追趕著樹(shù)葉一邊說(shuō)“抓蝴蝶了，抓蝴蝶了”。
冬天，許許多多的花草都枯萎了，只有榕樹(shù)還穿著綠色的衣服，像一位穿著綠色衣服的戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的家園。這時(shí)小鳥(niǎo)的家也搬到了榕樹(shù)上安安心心的過(guò)冬了。
榕樹(shù)一年四季如春，生要勃勃，我愛(ài)這棵大榕樹(shù)。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2
今天，我和好朋友在大榕樹(shù)底下玩，無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細(xì)觀察這只小螞蟻。它長(zhǎng)有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，有六條壯而有力的腿，還長(zhǎng)著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。
小螞蟻總愛(ài)用觸角互相對(duì)對(duì)碰，這是為什么呢?我一直感到迷惑不解。這時(shí)一場(chǎng)激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來(lái)了。小螞蟻被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，這時(shí)候，小螞蟻去尋找另外的.同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會(huì)兒，竟然招引來(lái)許多的小螞蟻來(lái)幫忙。噢!現(xiàn)在我明白了，觸角可以用來(lái)傳遞信息。
一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環(huán)帶，雖然它們一次次被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強(qiáng)進(jìn)攻，終于被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無(wú)比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。
通過(guò)這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時(shí)也知道了螞蟻這個(gè)團(tuán)體有團(tuán)結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級(jí)的小學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種寶貴的精神。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3
秋姑娘有兩個(gè)娃娃，一個(gè)是秋風(fēng)娃娃，一個(gè)是秋雨娃娃，他們特別團(tuán)結(jié)，做什么都在一起。
秋雨娃娃、秋風(fēng)娃娃要出去玩了，看看他們玩什么吧。
它們來(lái)到樹(shù)林看到一位樹(shù)伯伯快渴死了，秋雨娃娃說(shuō)：我們?nèi)蛶退伞?兩個(gè)娃娃齊心協(xié)力一個(gè)為他喝水，一個(gè)為她扇風(fēng)，很快樹(shù)伯伯得救了。
樹(shù)伯伯說(shuō)：謝謝你們救了我，我樹(shù)上有許多蘋(píng)果，你們拿去吃吧，兩娃娃拿了蘋(píng)果，就高高興興的`去玩了。
秋風(fēng)娃娃和秋雨娃娃到處玩耍，它們突然發(fā)現(xiàn)李樹(shù)伯伯的果子掉不下來(lái)，秋風(fēng)娃娃說(shuō)：我們?nèi)蛶退?/p>
秋風(fēng)娃娃使出吃奶的力氣，幫李樹(shù)伯伯把果子吹下來(lái)，秋雨娃娃用自己的雨水給李樹(shù)娃娃，大加一起使勁，一、二、三果子倒下來(lái)了，李樹(shù)伯伯連忙道謝，還把果子分給兩個(gè)娃娃。
秋風(fēng)娃娃秋雨娃娃高高興興地回家了，把故事講給媽媽聽(tīng)。
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