有關想象的作文錦集8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的想象的作文8篇，希望對大家有所幫助。
想象的作文 篇1
我生活在晉江城市，這里的一天比平常的一天不一樣呢！
早晨，我背上書包去上學。一路上，鮮花嬌艷，綠樹如蔭，高樓插入云霄，平房一棟棟整齊的排列著。立交橋上的汽車來來往往，川流不息。天橋上的人流像一股海水洶涌澎湃。在一條小路的拐角處是我的學校，那是一所聞名晉江的學校，擁有高超的教學技術和教學設備，教學樓A、教學樓B、科技樓一棟比一棟高，整齊規(guī)劃地排列在校園左右側。我們的教室在三樓初二六班。一進去映入眼簾的是一排排整齊的課桌椅，上面分別放著小型筆記本和同步點讀機。在教室的正前方是老師的講臺桌，打開蓋子，里面同樣有一臺高級電腦和同步點讀機，只不過多了一套投影設備和多功能教學“精靈”。講臺的后面是一塊墨綠色的黑板，旁邊還有一個小抽屜，是專門用來放粉筆和粉筆擦的。黑板的上面是我們班的班訓，時刻提醒我們要遵守校規(guī)以及班規(guī)。然而在教室的兩側各是窗戶，為了防止發(fā)生意外，學校在每扇窗戶上都裝上一個手印鎖，這樣就萬無一失啦！
學習了一個早上，休息和吃飯及完成學校作業(yè)是主要的。來到飯?zhí)美铮还晒上阄陡Z入鼻子里，當然啦，現(xiàn)在晉江人才輩出，學校請來的'一定是專業(yè)廚師嘛。
往前走兩步是一個機器飯臺——只要把飯盒放到機器前，按動紅色按鈕，就可以打飯了，綠色按鈕是停止。至于菜，只要去自動菜單那，點下想要的菜，并說出座位，三分鐘過后自動送到。
吃過飯后，就是下午時間了，讓我?guī)阌H自體驗一下晉江的多功能公園吧！
在晉江有個新建的公園叫“家家樂”一進門，歡樂的感覺一下迎面撲來。左面是多功能區(qū)的“游樂場”設施有——滑滑梯、水上步行球等，當然這是幼稚園小朋友玩的游戲，像你我初中級的學生，建議去多功能區(qū)的“圖書館”。在公園的右側便是圖書館了。里面的知識無窮無盡，在圖書館的轉角有一個小型網吧，你可別誤會，那是綠色網吧，是專門供圖書迷們查找資料的。如果你有不懂得地方，這里將會是你的心得教師（不收費的哦�。＿@個公園還有一個多功能你們沒發(fā)現(xiàn)，那就是多功能區(qū)的健康休息區(qū)。這個休息區(qū)啊，不同別的休息區(qū)，它是由綠色食品區(qū)、綠色養(yǎng)療區(qū)、綠色休閑區(qū)結合的一個多功能區(qū)域。絕對綠色，絕對健康！
玩了一天了，時光的車輪又悄悄溜走，現(xiàn)在是晚上了，過完了一天又一天，你會不會覺得很悶呢？那么請你來晉江城市走一走，你一定不會覺得悶，因為這里的每一天多姿多彩，愿你的笑容永遠留在身邊。
想象的作文 篇2
我坐著時光飛船來到了未來的學校，在校門外，看起來沒什么，可進入校園，眼前的一幕讓我大吃一驚，那里的學生站在懸浮板上，熟練地操控著它，奇怪的.是為什么沒有值勤生，經過打聽原來是現(xiàn)在的學生很聽話，不用管，自主排隊。我也學著別人的動作操控起來，結果摔了一個狗啃泥，經過多次練習我終于學會了。
上課鈴響了，我操控著懸浮板來到了三（3）班門口，大喊“報告”，老師開了門。我說：“對不起，我遲到了�！崩蠋焼枺骸澳闶钦l？”我支支吾吾地說：“我，我來自20年前，我想到未來瞧一瞧，就坐著時光飛船來了，我想在這兒上會課。""可以�！謇蠋熣f。
“這節(jié)課是語文課，我們學《太陽》這篇課文�！崩蠋煱戳艘粋�按鈕，飛來一艘飛船，老師說：“但先得去實地看一下�！蔽颐倾と�，心想：“我學過那篇課文，太陽的表面溫度約有5500攝氏度，怎么能上去呢？”帶著疑問我上了飛船，我發(fā)現(xiàn)那個飛船通過一個隧道直接進到了太陽內部，可真神奇……回到教室我發(fā)現(xiàn)經過實地考察，學習這篇課文輕而易舉。
我還上了英語課，數(shù)學課等等。
放學了，我又乘坐飛船回到了現(xiàn)代，不經感嘆：“可真好�！�
我希望早點長大，當那座學校的老師，培育出棟梁之材！
想象的作文 篇3
hi！大家好！你猜猜我是誰？猜不到吧！我呀，就是美觀大方，引人注目的文具盒。我在文具家族里可是大名鼎鼎的哦！
從外表看，我像一個稻草房�；鸺t的墻壁，雪白的花紋，外面還有一個稻草人弟弟是專門守護我的。打開我蝴蝶結般的大門，只見沉默寡言的直尺先生“躺”在精心為他設定的`房間里。鉛筆先生和鉛筆小姐正在甜甜地酣睡呢！橡皮娃娃和睦相處著。咦！是誰在吹奏著動聽的樂曲？原來是鋼筆弟弟！而圓珠筆公主和圓珠筆王子則睡在華麗而輝煌的“宮殿”里。
哎呀！小主人又要寫作業(yè)，鉛筆軍隊就出發(fā)了。當小主人寫錯字時，不知道怎么辦才好，橡皮娃娃說：“小主人你怎么把我忘了呢！我來給你當清潔工吧！”“呀！這條線怎么畫不直？”小主人煩惱地說。這句話喚醒了沉睡中的直尺先生，直尺先生說：“小主人我來幫你畫直線吧！保你畫得很直�！�
我是小主人的好幫手！小主人最喜歡我！
想象的作文 篇4
中國自古就有很多關于神仙的傳說和故事，讓我對仙界更加的向往了，我經�；孟胱约菏且粋�神仙，可以騰云駕霧，可以上天入地……假如我是一位神仙，我要做很多很多的事情。
假如我是一位神仙，我要讓人人都感受一下被人嘲笑的感受，為什么呢？因為我要讓大家知道被人嘲笑的感覺不好受，讓自己不再取笑、嘲笑別人。
假如我是一位神仙，我首先會讓世界上所有視力正常的人都失去一天光明，讓所有生活在黑暗里的人重見一天光明，為什么這樣呢？噢！我聽見有人提問了，其實是讓盲人們看看世界是什么樣的，實現(xiàn)自己一生的愿望，要讓人們懂得珍惜光明。
假如我是一位神仙，我要讓全世界都停水一天，讓每人家里只有一盆水，為什么？沒有水我們怎么過呀？有人感嘆了。因為我要讓大家都懂得珍惜水之源，讓大家知道一滴水的重要。
假如我是一位神仙，我要讓每個人都感受缺氧的滋味。啊，為什么呢？我聽見有人驚呀了。因為我要讓大家感受樹的重要，多多植樹。
假如我是一為神仙，我要讓全世界的人都嘗嘗衰老的'滋味，為什么呢？噢，我聽見有人抗議了。因為我要讓人們都知道珍惜生命，不虛度年華。
假如我是一位神仙，我要讓城里的孩子，和鄉(xiāng)村的孩子互換一年。為什么呢？又有人感嘆了。噢，這是因為我要讓有書不好好讀，學不好好上的有錢孩子愛上讀書，讓渴望讀書的孩子實現(xiàn)自己的愿望，雖然僅僅只有一年，但我相信，他們已經滿足了。
假如我是一位神仙，我要讓人人都過一個月貧困、無錢的日子，為什么呢？因為我要讓大家感受感受貧窮家庭的生活，真正領悟勤儉節(jié)約的含義。
假如我是一位神仙那該多好啊……
想象的作文 篇5
現(xiàn)在，人們?yōu)榱素S富自己的生活，常常用大筆的錢去旅游，放松自己。那有沒有一種能豐富人們生活的設備呢？我苦思冥想。終于，我想到了一種神奇的設備——夢境制造器。
夢境制造器是一種晚上睡覺時能夠創(chuàng)造出豐富多彩夢境的設備。它整體呈眼罩型，十分柔軟，不會影響到睡眠。把夢境制造器戴在頭上，遮住眼睛，先思考好自己需要怎樣的夢，然后按下眼罩上一顆小小的紅色按鈕，夢境就開始了。
在夢境里，你可以盡情地體味不同的人生。富翁的夢可以是窮人，乞丐的夢可以是總統(tǒng)，只要你愿意，你甚至可以當一只動物、昆蟲。不同的人生有不同的感悟，不同經歷有不同的發(fā)現(xiàn)，在夢境里馳騁的同時可以獲得人生的啟示。
你還可以像旅行一樣去游玩。在那細雨蒙蒙的冬日，西湖就像披著一層面紗的少女亭亭玉立在冬天的風里。沒有擁擠的游客，只有你和她。“山色空蒙雨亦奇”。東坡說的不錯，綿綿的細雨在柳葉上凝住了一顆又一顆的水滴，點點晶瑩，滴滴情深。雨中的西湖，像出浴的新娘，羞答答地蒙著一層輕紗，柔美而有風韻。你可以盡情吶喊，喊出自己的心聲，把心靈融入西湖，無拘無束。
你還可以在夢境中實現(xiàn)自己的愿望，想要什么心愛的.玩具，想考一次好的成績，想有一副美麗的容顏，在這里都能實現(xiàn)。
夢境制造器在黑夜時創(chuàng)造了第二個人生。
雖然夢境制造器十分神奇，但它也是有缺點的。如果人們因為它而荒度了自己的現(xiàn)實，那就得不償失了。所以，我把夢境時間設在九小時以下，一天只能工作一次。
夢境制造器雖然好，但也只是一個休閑娛樂的機器。所以，還是讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活，努力向上吧！
想象的作文 篇6
20xx年，我從國外回來，懷著激動的心情，走進了我的母校——毓璜頂小學。
一進校門，到處煥然一新，寬廣的操場鋪滿了碧綠的青草，成排高大的樹木映入我的眼簾，四周彌漫著青草和花兒的清香，我的心仿佛融入了自然，整個學校都也與大自然合二為一。
操場上的一群孩子吸引了我，我輕輕地走過去，在一片綠油油的草地上，一群同學圍著圈坐著，手拿畫板，像在觀察什么。走進一看，喲！他們正在上美術課，同學們專心致志地盯著長有兩只角的甲蟲，為了不驚動小甲蟲，同學們小心翼翼，不敢發(fā)出一點聲音。人與自然如此地親近，如此地和諧，讓我十分羨慕。在藍天白云的映襯下，校園里呈現(xiàn)出一幅幅美麗的圖畫。
在通往教學樓的石子路上，我看見了朝思暮想的語文老師——孫老師，她身影那么熟悉、但頭發(fā)已花白，正坐在校園叢林中的空地上備課，她手拿著課本，神情十分專注。我興奮地跑到空地上，跟老師打招呼。老師吃驚地看著我，卻又微笑著，伸出食指，在嘴邊做出“噓噓”的`動作。原來樹蔭下有一只黑白相間的小狗正瞇著眼睛睡覺，老師讓我不要吵醒它。
跟孫老師交談著，老師高興地告訴我，在我離開學校的這些年里，人們逐漸認識到保護環(huán)境的重要性，要與自然、動物和諧相處，為學生營造了良好的學習環(huán)境，就創(chuàng)建了現(xiàn)在的綠色校園！
我十分激動，人與大自然能相處地這么融洽！
想象的作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉眼到了20xx年，我已經成了偉大的發(fā)明家。這不我又發(fā)明了一種高科技產品。
它的筆頭是個米老鼠的玩偶，筆桿上有個按鈕和米老鼠的圖案，它還有一個藍色鍵和一個彩色鍵。它的握筆桿上有一個膠皮套，它是一種比鋼鐵還要硬以前億倍的高科技產品。
如果你按下米老鼠的尾巴，玩偶的頭上會出現(xiàn)一個橡皮，如果你寫了錯字，這個橡皮可以擦掉任何筆油。如果你再按下米老鼠的尾巴，它的肚子就會出現(xiàn)一個攝像頭，如果你沒上學，可以把筆給同學。
如果你按下筆桿上的按鈕，筆上就會出現(xiàn)一個大屏幕，如果又不會的題，你只要輕輕的說一聲題目，它就能快速找出答案。而且它線和筆尖是連在一起的'，如果你寫錯一筆，它就發(fā)出警報，并在屏幕上出現(xiàn)正確的字。
如果你按下藍色按鈕，它的筆尖變成了鋼筆尖，如果再按下去，鋼筆就會變成鉛筆。如果你按下彩色按鈕，它就會出現(xiàn)彩筆、蠟筆和圓珠筆。
此外，它還有很多功能，比如：它可以聽音樂，當做U盤，計算器等等。
同學們，你們是不是也想擁有一支神奇的筆呢？20年后就來找我吧！我一定能滿足你的。
想象的作文 篇8
現(xiàn)在的溫度不斷上升，冰川都快融化成水流入大海，再流進大地，我們的房子就會被淹沒。在未來，地球會變成一個水的世界。哪么未來人們要如何挽救水的世界呢？
人們想了許多辦法；用火箭把水運走，不行，在水世界里跟本用不了火；用抽水機把水抽走，不行，這里的水不衛(wèi)生……很多辦法都不行。最后，聰明的科學家提出建造水世界，經過各國的科學家一至討論，把水世界建在太平洋，先后去了幾百億人開工，一年后完工。
從中國到奧大到美國一個十架。隔離苔。
氧氣不夠怎么辦？這時有人提出把魚的基因移植到人的身上，這樣人們又可以在陸地生活可是食物問題怎么辦？住在什么地方？娛樂問題怎么辦？食物問題人們已經解決了，復制多一點魚的基因，注入到食物里面，使它成為魚吃的'東西，這樣我們就可以吃東西了，也解決了食物問題。至于住在哪里嗎？人們也解決了，就是像魚一樣，住在貝殼里，復制多一點貝殼，然后變大，住進里面。娛樂問題就是把娛樂的東西全部改造成防水的，這樣我們玩的東西就不怕進水了，這樣多么地好�。�
未來的水世界有可能是一個噩夢，也可能是一個好夢。不過我覺得是一個噩夢，最好不要發(fā)生。
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