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小學(xué)二年級(jí)日記日記

時(shí)間:2023-04-21 19:18:54 日記大全 我要投稿

【精選】小學(xué)二年級(jí)日記日記模板合集九篇

  有趣的一天又要結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,是時(shí)候用心地寫一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)日記日記9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】小學(xué)二年級(jí)日記日記模板合集九篇

小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1

  今天是20xx年2月13日,是農(nóng)歷20xx年的最后一天,也是過(guò)年的日子。

  早上,奶奶就開始做年飯了。我看到廚房里擺滿了許多吃的.好東西,就問(wèn)奶奶:“我們?cè)趺闯缘昧诉@么多呀!”奶奶笑著說(shuō):“傻孩子,我們這兒有風(fēng)俗,過(guò)年要從豬的頭煮到尾,表示有頭有尾;還一定要煮魚,表示連年有余呀!”

  在奶奶正忙著的時(shí)候,爺爺就叫我們?nèi)ド蠅灹。我們就帶著肉、糖、火炮、紙、打火機(jī)、酒和酒杯來(lái)到祖父的墳前,我們先把香、蠟、草紙戰(zhàn)火燃,幺爸把火炮放在墳頭上點(diǎn)燃,火炮噼里啪啦的響個(gè)不停,我們把酒倒到草紙上。我們一起做起輯來(lái),向死去的親人送去祝福,同時(shí)也祈請(qǐng)祖輩的保佑。照這樣,我們上了幾座墳。

  墳上完了之后 ,我們開始貼對(duì)聯(lián)了。我們先給對(duì)聯(lián)涂上做好的膠水,再把對(duì)聯(lián)一張張的貼上去,有的寫的是“新春大吉 四季平安 千好萬(wàn)好年年好 ”看著紅紅的對(duì)聯(lián),我高興地笑了。

  貼完對(duì)聯(lián),奶奶叫我們放火炮吃飯了,我們就高高興興的開始吃團(tuán)年飯了。

小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇2

  今天就是大年初一。媽媽說(shuō)這一天人們一早起來(lái)要先吃餃子,然后去給長(zhǎng)輩拜年。我們就先吃了餃子,然后去給爺爺奶奶拜年。我們一進(jìn)門,我剛說(shuō):“爺爺奶奶,過(guò)年好!”奶奶就是給我了一個(gè)紅包,還說(shuō)這就是壓歲錢,希望我好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

  后來(lái)三爺爺、三奶奶、舅舅、舅媽一家人也來(lái)給爺爺奶奶拜年了。家里人很多,特別熱鬧。我和舅舅家的小弟弟一起玩,我給他講故事,他特別崇拜我,說(shuō)姐姐認(rèn)識(shí)好多字。我特別開心。

小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇3

  早晨,我一拉開窗簾,頓時(shí)全寢室驚嘆了一聲:”哇!下雪了!“因?yàn)槲覀冞@是南方,很難得下一次雪的。

  吃完早飯,連老師叫我們到樓下去玩。到了后花園,映入眼簾的是:白茫茫的一片,樹上,草叢中……全都是雪。突然,一個(gè)同學(xué)把雪球扔過(guò)來(lái),正好扔到我身上,我火冒三丈,立刻抓起一堆雪,朝他扔去……我們兩個(gè)來(lái)上了一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

  我又看到男女生在比賽堆雪球,我也毫不猶豫地參加了比賽,可是,在PK的過(guò)程中余茹佳的.哥哥給她們女生一個(gè)大雪球,讓她們很容易贏我們男生,但我們不甘示弱,馬上超過(guò)了她們,我們男生贏了!接著……

  今天的這場(chǎng)大雪給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣!

小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇4

  20xx年國(guó)慶節(jié),我們一家來(lái)到奶奶家。晚上,我見姑夫釣了很多魚回來(lái),便央求姑夫也帶我去釣魚,姑夫說(shuō)太陽(yáng)會(huì)把你曬黑的,“男子漢,黑色才是健康色,我不怕”,姑夫經(jīng)不住我再三的爭(zhēng)辯,答應(yīng)第二天帶我去釣魚。

  釣魚前的準(zhǔn)備工作:取出魚餌粉加入面粉,再加入一點(diǎn)兒水,攪拌均勻,用手反復(fù)捏揉,使他們形成軟軟的.固體狀,再把捏好的魚餌放入小盒子,帶上水桶、漁具,我們興高采烈的出發(fā)了。

  今天天氣格外明朗,我們來(lái)到離奶奶家不遠(yuǎn)處的一個(gè)魚塘邊,魚塘坐落在綠蔭環(huán)抱之中,我深深地吸了一口這清新的空氣,好爽呀!姑夫告訴我:“魚餌要罩住整個(gè)魚釣,左手握住魚桿,右手拉緊魚線到腦后勺,用力一甩,選擇一個(gè)合適的位置站好不動(dòng),若有魚兒上鉤,水面上的魚漂會(huì)往下沉……”

  我已經(jīng)迫不及待了,不過(guò)我又想到灰太狼先生說(shuō)過(guò):“心急吃不了小肥羊!”我聽完姑夫的忠告,開始嘗試,一拉、一甩、位置剛好,我便等著魚兒上鉤。

小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇5

  今天在做乒乓操的時(shí)候,我們進(jìn)行了消防演習(xí)。

  我們剛開始做乒乓操,突然響起了警報(bào)聲。我們所有人先排好隊(duì)伍,手里都拿著餐巾紙捂住口鼻,一個(gè)一個(gè)地按路線跑到操場(chǎng)。到了操場(chǎng)大家都很高興,因?yàn)槲覀兗攘私饬嘶馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)的狀況,比如制造濃煙滾滾的'煙霧彈和響亮而真實(shí)的警報(bào)聲,又知道了如何逃生。

  這次消防演習(xí)是一次又開心又有意義的活動(dòng)。

小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇6

  6月27日星期五晴

  放假了!

  放假了,我們都放假了!老師說(shuō):“你們可以出門玩,但是玩得時(shí)候要注意安全”。同學(xué)們說(shuō):“老師您也要注意安全!蔽覝(zhǔn)備暑假期間按時(shí)完成作業(yè),我在少年宮上課,媽媽替我報(bào)名,我很開心,因?yàn)榭梢越簧显S多好朋友。媽媽爸爸想帶我出門玩幾天,我最喜歡去海邊了,可是爸爸說(shuō):“前幾年我們都取得海邊,今年我們換個(gè)地方玩吧,要不如我們?nèi)ヅ郎桨?”我說(shuō)好,爸爸說(shuō)再想想看,我準(zhǔn)備過(guò)個(gè)快樂暑假。

小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇7

  今天下午,我在樓下玩游戲,玩得滿頭大汗。心想:要是有把扇子就好了。于是我決定自己動(dòng)手做一把扇子。

  我先跑上樓,拿了一張厚厚的紙、一瓶膠水、一盒水彩筆、一把剪刀和一根小木棒。我把紙對(duì)折,再用鉛筆輕輕地畫愛心的輪廓,小心翼翼地沿著輪廓剪下來(lái),扇面就剪好了。我在扇面上畫上兔媽媽和小兔子采蘑菇的`圖案,再把扇面反過(guò)來(lái)來(lái)涂上膠水,把小棒放在中間,露出一小半作扇柄,另一半扇面蓋上去,用力地壓壓緊。

  終于,愛心扇子做好了,我拿著它扇,陣陣涼風(fēng)吹得心里好涼快呀!

小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇8

  ×月×日星期×天氣×

  前天晚上是平安夜,聽說(shuō)圣誕老人會(huì)給小朋友們送禮物,我真希望我也能得到一份禮物。所以我找了一只紅色的小背包,放在窗臺(tái)上,希望圣誕老人能把禮物放進(jìn)我的小紅包。

  第二天一早,天還黑蒙蒙的,我突然從夢(mèng)中驚醒,忙一骨碌跳下床,迷糊著雙眼,搖搖晃晃地跑到窗前,伸手向小紅包里一摸,哇!不得了,真的.有禮物呀!我急忙拿出一看,呀,是一本《兒童魔術(shù)世界》和一只好可愛的小牛儲(chǔ)蓄罐,奇怪了,圣誕老人怎么知道我屬牛呢?

小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇9

  有一天,我正在課室做數(shù)學(xué)作業(yè)。然后,我遇到了一道數(shù)學(xué)的題目弄不懂,這道數(shù)學(xué)題目是:求一個(gè)長(zhǎng)方體的體積,題目給了我兩個(gè)條件,橫截面的面積是30平方厘米,寬是6厘米,我想:長(zhǎng)方體的體積不是長(zhǎng)乘寬乘高嗎?為什么題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎么做。于是,我就去問(wèn)數(shù)學(xué)老師了。

  老師看了看題目,對(duì)我說(shuō),橫截面就是長(zhǎng)方體的底面積,寬在題目上所表示的是長(zhǎng)方體的.高。這下子我終于明白了如何去求長(zhǎng)方體的體積。我又學(xué)多了一個(gè)新知識(shí),我真開心啊。

  后來(lái),我看見這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種類型的題目解長(zhǎng)方體體積計(jì)算方法。這個(gè)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很有幫助,我利用它破解了很多我不會(huì)的題目。我的心里比誰(shuí)都開心,因?yàn)槲颐靼琢艘粋(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ剿鞒鰜?lái),好好的利用它們,破解出更大的難題和考驗(yàn)。數(shù)學(xué)的知識(shí)真是學(xué)無(wú)止境,讓我們學(xué)都學(xué)不完。我希望用最大的努力學(xué)好高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  教師點(diǎn)評(píng):這篇文章通過(guò)用事例探求長(zhǎng)方體體積計(jì)算的方法。的學(xué)習(xí)興趣濃,能靈活運(yùn)用,文章條理清楚,句子通順。能遇到不懂就問(wèn)的方法解決問(wèn)題是一個(gè)好辦法。學(xué)生的獲得知識(shí)有多種途徑,師生之間的互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),更好的體現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)的深厚興趣。

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