- 相關(guān)推薦
實用的描寫的小學(xué)生作文600字匯總十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文600字 篇1
我去過很多沿海城市。比起三亞，青島，戴河，遠(yuǎn)沒有三亞藍(lán)瑩瑩的天空，清澈明亮的海水，潔白柔軟的沙灘；也沒有威海這座小城市的寧靜與安詳；更沒有青島的繁華景象。但是每年暑假我都會與家人驅(qū)車來到戴河，來的時間長了，多了，我已清楚的記得，戴河每條街路通往的地方，每個賓館的房間價格，每塊海灘的深與淺，每滴浪花的咸與淡……
漸漸的，戴河已與我產(chǎn)生了莫言的感情，漸漸的，已成為了一種情懷……
今年的暑假伊始，我和家人又一次來到這個熟悉而陌生的地方，熟悉的海灘，雕塑；而陌生得是四周的建筑煥然一新。我們安頓好后，就迅速換衣準(zhǔn)備下海游泳，大家都興致勃勃得穿流在熙熙攘攘的人群中，雖然從賓館到海灘有500米的距離，但我們卻覺得時間很短。在泛黃的沙灘上我們找到了一塊空余之地，微風(fēng)徐徐，讓人感到清爽。我迫不及待地奔下海，當(dāng)腳趾輕輕地碰到冰涼的.海水，潮起潮落，海水從趾縫間流過，流走。閉上眼睛，讓自己完全地投入大海的懷抱，感受自然的魅力，那一刻，真的好美，好美……漸漸地我走下海，海水浸沒了腳踝，小腿，大腿，腰部�！�123，走！”隨著口號，自己猛地扎入了水里，感到那種略帶些涼意的舒適。隨后用一個“鯉魚躍龍門”的姿勢躍出水面，又潛入海底，這樣一連串的動作重復(fù)了數(shù)遍，在無人打擾的海中使自己陶醉于歡樂中，這時的我像個小孩一樣天真活潑，笑得那么無暇，白浪滾滾地?fù)涿娑鴣�，不時的跟著節(jié)奏跳出水面，也不時仍有浪撲打著身體，不知疲倦，我又與浪花齊頭并進，浪兒推動著我漂呀漂，漂到沙灘上。
很快，當(dāng)我在一次仰望太陽時，它也從炙熱的陽光變成了柔美浪漫的夕陽，太陽的余暉穿過層層云朵透到海面上，突然有了種“山花爛漫時，她在叢中笑”的感覺。
美麗的歡樂已成為一種常態(tài)，美麗的戴河也已成為一種濃濃的情懷……
描寫的小學(xué)生作文600字 篇2
天下三分明月夜，二分無賴是揚州。我的家鄉(xiāng)是揚州。
記得小時候，我依偎在媽媽的懷里，抬頭看月。深藍(lán)色的天空上掛著一個白色的玉盤--月亮，周圍還有一些可愛的星，一閃一閃，仿佛在對我眨眼。我向媽媽撒嬌,求媽媽給我講故事，于是媽媽就把《嫦娥奔月》講給我聽，聽著我真想飛到月亮上去配嫦娥姐姐。
中秋佳節(jié)，我倚在窗前，看月亮，她仿佛是黑色天鵝絨上的一顆耀眼奪目的夜明珠�，B珺，快來吃月餅!，媽媽叫道。我來到餐桌前拿起月餅。月餅，圓圓的;月亮，圓圓的。它們還真有相似之處呢!媽媽，為什么月餅要做成圓的我咬了一口手中的月餅問。中秋節(jié)、團圓節(jié)，月餅做成圓的，意思是祝天下所有的家庭團圓美滿的呀。媽媽笑著回答。我們在院子里邊吃邊賞月，我抬起頭，月亮那樣遙遠(yuǎn)，仔細(xì)觀察，月亮上的幽幽黑影，發(fā)出淡淡的古銅色，仿佛那是個神秘而又有人的世界。這時，我想起朱自清先生的《荷塘月色》，于是，我拉著媽媽徒步來到荷花池邊，今晚的月色真迷人，雖然月光淡淡的.，但照在荷花上，顯得荷花格外
的高潔，月亮倒映在水面上，靜靜得，仿佛在和天上的月亮凝視著。池的一旁是些楊柳，她們借著月光把彎彎的倩影映在池子里，好像美麗的少女在對著鏡子梳洗。雖說到了中秋節(jié)，但樹上的蟬和水里的蛙卻依然奏著交響曲，給靜靜的月夜增添了幾分熱鬧。想一想，現(xiàn)在最寂寞的大概要數(shù)月宮里的嫦娥和玉兔了吧。
禁不住，又讓我想起一首詩來：揚州好，高跨五亭橋。面面清波涵月影，頭頭空洞過云橈，夜聽玉人蕭。
描寫的小學(xué)生作文600字 篇3
飄逸，蘊含著情感;淅瀝，內(nèi)心的聲音。雨，來了。
雨，帶著對大自然的萬千思念，席卷而來。親吻著大地，撫摸著嫩葉。淅淅瀝瀝，如美妙的音樂旋律般喚醒著生物，讓它們那顆死寂的心，再次點燃生命的火光。萬物，沐浴雨的滋潤，回歸雨的懷抱。塵封的寒冰，化水而流，世間不再孤寂。雨，也該前往另一季了。
人們喜歡，當(dāng)心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負(fù);遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴”的縈懷;多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨有一種神奇，它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。當(dāng)然，有時也能瓢潑成一種災(zāi)難。1977年，延安發(fā)生了一場大洪水，造成許多人死亡。它沖斷了延安的王家坪大橋，淹沒了許多學(xué)校和住宅樓。有人還在那場大洪水中留下了后遺癥，在晚上睡覺時會做噩夢，突然驚醒：大洪水來了，趕緊跑!
我喜歡雨天。聽雨點打在窗戶上，發(fā)出叮叮咚咚的悅耳聲音，心中總會涌出一種莫名的快樂。有時還會天真地想：雨，也會彈琴嗎?我撐著一把素雅的淡紫色小傘，踏著濕漉漉的地面，看著雨點落到地上消失，這充滿了寧靜與浪漫。
“春雨貴如油”，對雨的.渴望，也不獨農(nóng)人所有。
春天的雨，無言的潤澤著;而這時的雨，卻瀟瀟有聲。夏天的雨，總是狂風(fēng)大作、電閃雷鳴，使人們毛骨悚然。秋天的雨，連綿不斷，悄無聲息，使人們充滿遐想。冬天的雨，是冰冷的，是無情的，它使人們冷得不想出門。
雨，就這么下著，靈動、跳躍，總會勾起那已塵封的記憶，翻動記憶的書頁，然后讓它消逝在雨水的沖刷里，無聲無息……
描寫的小學(xué)生作文600字 篇4
在一個萬里無云，春風(fēng)拂面的一天�？蓯鄣男⊥谜诼飞仙⒉�，嘴里哼著小曲，一副悠然自得的樣子。忽然，小松鼠迎面跑了過來，小兔連忙問：“小松鼠，你在干什么��？”小松鼠說：“我在跑步呢，準(zhǔn)備參加跑步比賽奪取冠軍��！”小白兔聽了說：“我也要參加下一界跑步比賽，不如咱倆先比一次吧！不過，你肯定跑不過我，跑步我最拿手了！”小松鼠不甘示弱，馬上回?fù)粽f：“哼，你連小烏龜都比不過，還想贏我么？你跟我比，那是小巫見大巫，不自量力！”小白兔聽了，面紅耳赤，扯著嗓子說：“那時，是我在路上睡著了才輸給小烏龜?shù)�，要是你跟我比，我可不會再犯同樣的錯誤了。”小松鼠瞥了一眼小白兔說：“哼，跟我比，你是輸定了！”“那就比一比吧！”小白兔說。
很多小動物聽說他們倆要比賽，便都趕來來湊熱鬧了。他們請小狗做裁判。比賽開始了，他倆站在起跑線上，小狗裁判一吹哨子，他倆就飛快地沖了出去，小兔子咬緊牙關(guān)一蹦一跳地想前沖，小松鼠更是不同凡響，他上竄下跳，發(fā)揮出了超強的能力，一直向前沖。漸漸地小白兔被小松鼠落下了好遠(yuǎn)的一段路。小松鼠暗自得意，心里想：冠軍寶座我是坐定了！這個時候，小松鼠正好竄到了一棵松樹下，哇，好多的`松果啊，小松鼠讒得連口水都流下來，回頭望望小白兔，離自己還差好遠(yuǎn)的距離呢！于是，他就開始在樹上摘起了松果，一邊摘一邊吃，嘴里還不停地說：“好吃！真好吃！”這個時候，遠(yuǎn)處傳來一陣陣加油聲：“小白兔加油！小白兔加油！”小松鼠向遠(yuǎn)處一望，不得了了，只見小白兔已經(jīng)快到終點了，小松鼠連忙丟下松果，向終點沖刺，但已經(jīng)晚了，最終小白兔獲得了勝利。
最后，小松鼠地下了它那高高的頭顱。
描寫的小學(xué)生作文600字 篇5
夏季把天空的淡藍(lán)用蔽水的筆畫得更淡，然后乘著南風(fēng)飛走了。秋不知不覺地來到了北半球，她給太陽蒙上了一層面妙，使它變得深沉、沮柔；她讓西風(fēng)之神吹出層層稻浪和系系碩果，給辛勞的人們送去豐收的甜蜜和宜人的涼夾；讓霧女的杰作裊裊地漫布在大地上，給清展送去幾分影影綽綽的膝脆與如夢如幻的浪漫。
我走在清晨的'校團里，輕紗般的晨霧緩緩流淌，抓抓妙緲。操場盡頭只能看見幾裸高挑的泡桐辛辛玉立在那兒，優(yōu)美得令人贊嘆。大棒樹上，幾只鳥雀“喳喳”地叫著——似乎在歡呼即將開始一天的生活。長青藤柔美秀稚，在徽風(fēng)中徽徽蕩著。一串紅的枝頭開滿了帶落的媽紅朵兒，笑得極約麗。霧漸漸散了，菊花在陽光的照射下，散發(fā)出一股淡淡的花香，開得愈發(fā)艷了。它們恬靜如月夜，抵逸似隱者，紅得輕淺，白得純潔，黃得淡稚，紫得雍客。怪不得屈原要“餐秋菊之落英”，峋淵明會“采菊東籬下，悠然見南山”了。宿舍附近的階梯上落滿了紅葉，但絲紊沒有《長恨歌》的悲涼，卻是一幅充滿勃勃生機的天然圖畫。
教師宿舍區(qū)里，老年教師早已起床，正為孫兒孫女忙著。他們?yōu)閷W(xué)生辛勤工作幾十年，如今又為兒孫輩竭誠服務(wù)。他們在人生的秋天里，不蕭瑟，不衰敗，“化作春泥更護花”。
中午，午自習(xí)的鈴聲響過后，全校一片寂靜。教室里，同學(xué)們都在埋頭讀書寫字。球形的冬青站在教學(xué)樓前為我們無聲地站崗，四季桂如同容匆的長者監(jiān)替著我們。秋是收獲的季節(jié)，我們正在努力著，希望能得到學(xué)業(yè)上的豐收。下午課外活動時間，同學(xué)們涌出教室，在不派不火的秋日下龍騰虎躍。
太陽終于西沉，幾抹金紅的云從它身邊增過。自行車隊如一條河從學(xué)校大門滿向一條條大街小巷，秋日的夕陽下出現(xiàn)了一道波翻浪涌的風(fēng)景。
校團之秋是活波美好的。
描寫的小學(xué)生作文600字 篇6
“賣報紙了！賣報紙了！一元線一張的報紙！”一陣陣的吶喊聲從我和趙古誠那一張一合的小嘴中徐徐傳來，響遍了整個小區(qū)。 這是啥情況？“哦~”原來是六〈一〉班舉行了個救助山區(qū)孩子的活動。
下午我和趙古誠開始了3小時的“賣報之旅”。說到咱倆，可不要小瞧我們 ，我們有一張能把別人說的天花亂墜的嘴巴，這點小事怎么能難倒我們呢？我們氣質(zhì)高傲的向小區(qū)進發(fā)。不一會兒，一個目標(biāo)就出現(xiàn)在我們眼前，我們?nèi)讲刹降膩淼轿徽裏o聊的坐在椅子上看手機的老爺爺面前，爺爺抬起頭望瞭望我們滿不在乎的說：“有什么事？”“是這樣的爺爺，我們現(xiàn)在正在做一個慈善活動，是給山區(qū)那些窮苦孩子捐錢，我們想通過自己的勞動來捐錢，請爺爺幫個忙吧！買份報紙好嗎？”可萬萬沒想到，那位爺爺竟然看都不看我們一眼，只是自顧自地看手機，我們只好心灰意冷的離開了。剛開始那高傲的氣質(zhì)，一瞬間如同一縷清風(fēng)拂過，消失的`無影無蹤。我們又繼續(xù)尋找目標(biāo)，“保安亭！”我們?nèi)绲谜鋵氁话�，豁然開朗，立刻奔過去，看見那里的叔叔正在看電視。我心中七上八下：會不會跟前面的爺爺一樣自頎自看電視不理睬我們呢？幾份失落如泰山一般的壓了下來。就在這時，趙古誠一馬當(dāng)先的上前和保安叔叔說了我們來的原因，叔叔立馬向我們要了三張不同的報紙，付了錢，他對我們說：“小朋友，你們真有愛心，叔叔支持你�！贝藭r此刻我們的心是溫暖的，臉上的笑容是甜美的，手上的報紙成了一種責(zé)任，一種山間小孩子們的期盼，小孩子們的希望……又經(jīng)過了三個小時的賣報紙，雖然收入的錢只有20多元，雖然是那么的辛苦，但我們臉上依舊露出那幸福快樂的笑。
我呼吁大家，如果人人都獻出點愛，那山區(qū)的孩子們就能過上幸福快樂的生活了！在那淡紅色的陽光下，我和我的小伙伴們依舊在那小道上奔跑著，不時的傳來：“賣報紙了！賣報紙了！”
描寫的小學(xué)生作文600字 篇7
丁零零……”伴隨著一陣清脆悅耳的上課鈴聲，王老師拿著兩只杯子和一張普通的小紙片走進了教室�！斑住趵蠋熌眠@個來干什么呢？”同學(xué)們都感到很好奇。
王老師走上講臺，輕輕地放下手中的東西，掃視了我們一眼，然后微笑著說：“同學(xué)們，今天的科技活動課，我們來做一次科學(xué)小實驗�！闭f到此，他不再往下說了。聽說要做小實驗，大家都來勁了，目員睛齊刷刷地盯著老師。
實驗開始了�！皣W嘩嘩……”王老師先把一只大杯子里的水倒到另一只玻璃杯里，滿得幾乎要滋出來了，接著又把一張小紙片平放在杯口上。這時教室里鴉雀無聲，同學(xué)們個個目不轉(zhuǎn)睛地看著王老師的一舉一動。
“注意，大家請看仔細(xì)了！”王老師一邊說，一邊把左手按在小紙片上面，使掌心壓住整個杯口，再伸出右手握住了杯底，像變魔術(shù)似的把杯子翻了個身——杯底朝天。
“啊——”大家一起驚呼起來。
“別急，別急。大家再看！”他說著，把按在杯口的左手移開了。這時，同學(xué)們個個伸長了脖子，瞪大了眼睛，注視著他手中的杯子，生怕……可是，正當(dāng)我們擔(dān)心的時候，王老師的手已經(jīng)完全移開了，奇跡也發(fā)生了：杯口的小紙片并沒有掉下來，杯中的水也沒有流出來。這是怎么回事呢？同學(xué)們你看看我，我望望你，都覺得莫名其妙。
“同學(xué)們，你們是不是想知道其中的奧秘？”王老師把手中的杯子放下，清了清嗓門說，“在我們的`周圍，有一種無影無除、看不見，摸不著的東西，將蓋在杯口的紙片托住了，這種托力比杯中水的重墾還要大，紙片不會落下來，就是杯中的水也不會流出來。它就是大氣壓力……”
這時，我們才松了一口氣。大家聽了老師的解釋，都滿意地點了點頭，情緒更加高漲了……多么有趣的實驗啊！
描寫的小學(xué)生作文600字 篇8
人生就是一條路，路上承載著風(fēng)景名勝；人生就是一片天，天空描繪了千山萬水；人生就是一顆星，星星記錄了柳綠花紅；人生就是一朵云，云朵中埋藏了神奇的奧秘�，F(xiàn)在讓我們撥開云霧，去探索，去發(fā)現(xiàn)另一個奇妙天地吧！奶奶家門后的風(fēng)景就是一個奇妙的天地。那是一片茂密的竹林，到處都是高大挺拔的竹子。俗話說“花中君子-竹蘭菊梅”看到了竹子還真覺得是以為風(fēng)度翩翩的正人君子呢！繼續(xù)往上走，我看到了如詩如畫的風(fēng)景。四處古藤老樹、鳥語花香、綠草如茵……“哇！太美了�！蔽逸p輕的感嘆道，生怕打破了這里的靜謐。小溪旁樹木茂密，山花爛漫，我踮起腳尖，小心翼翼的撫摸著鮮嫩的樹葉，又低下身去嗅那芬芳撲鼻的花香。清澈見底的小溪中，卵石星星點點、密布成群，我脫下鞋子，將腳浸泡在的清水中，踩著冰冷的鵝卵石，腳下卻一點也不疼，反而舒服了許多，偶爾幾只小魚從我腳上游過，柔軟的魚身觸碰著我的腳背，癢癢的。架在小溪上的橋貌似五彩斑斕的彩虹下凡來了，它絢麗多彩，引人注目。微風(fēng)輕撫著兩岸的綠竹，可碧綠的竹子卻紋絲不動，但它仿佛對著大自然的一切微笑著。我被這的景色驚呆了！我站在在松軟的.泥土上原地不動，小鳥從我頭上掠過，一兩聲婉轉(zhuǎn)、悅耳的鳥鳴聲在耳畔縈繞回響。
回家時，太陽已親吻著山腰了。我抬頭向上看，蔚藍(lán)的天空一變成了淡淡的紅色，整片的竹林都沐浴在夕陽的柔光中。剛才刺眼的陽光已成了害羞的小姑娘，躲在樹梢下看著人們的“日出而作，日出而落”。
我躺在大自然的懷抱中沉沉的睡去。早晨，如利劍般陽光透過樹梢刺向我的眼睛，我揉了揉惺忪的眼睛，看了看剛剛升起的朝霞�；叵肫鸪鞘械男鷩�，我覺得城市雖然繁華，但它卻像繩索、鐵鏈一樣，捆住了自由，鎖住了歡樂。我寧愿成為一只歸林的小小鳥，掙脫牢籠，飛在自由的頭頂！
描寫的小學(xué)生作文600字 篇9
前些日子，我的奶奶在老家不小心閃了腰，行動有些不便，所以放假了，我就跟爸爸一起回老家看望我的奶奶。
因為有伯母的照顧，我的奶奶恢復(fù)的很好，她見著我回來，很是高興。
今年的冬季比往年要冷了不少，所以我的奶奶一直是窩在床上的時候多一些，我就坐在床尾和我的奶奶一起聊些家常。
正說話些，只見伯母進來，把我的奶奶床尾旁的一個深紅色的大盆子拿了起來，里面是我的奶奶換下的褲子。原來，因為行動不便，我的奶奶有些要方便的時候起來來不及，會尿臟褲子，盆子里，正是我的奶奶換下的幾條褲子。
小豆，你去幫我的奶奶洗吧！
爸爸看到伯母手中的.盆子，對正在聊天的我說道。
我微愣了下，起初有點不太樂意，不過那么一瞬間，我馬上應(yīng)道：好！伯母你們和我的奶奶聊聊，我去洗下。
伯母面露難色，顯然不肯，我的奶奶也說不用，可她們越是這般我心里越有些難為情，還是拿過盆子去洗。
伯母看拗不過我，就跟我說，去熱水器那開點溫水洗，免得水冰凍到手了。
我應(yīng)聲著，拿著盆子去了衛(wèi)生間。
說實話，爸爸剛提議的時候，我的心里是有抵觸的。因為平時在家里，我連自己的衣服都沒有洗過，全都交給了洗衣機，就連小襪子什么的有時也是媽媽代勞。
可我心里明白，伯母平時在家照顧我的奶奶不容易，我是已經(jīng)是個大人了，回來就應(yīng)該幫點力所能及的事。
想起小時候，爸媽不在家的時候，我的飲食起居都是我的奶奶照料，我還記得曾經(jīng)那個昏暗的凌晨，我哭喊著找媽媽，我的奶奶喊著小心肝，抱著我在昏黃的燈光下做著早飯，給我講故事。
想到這些，我更是一點兒也不覺得抵觸了，這些都是我應(yīng)該做的，所謂孝敬，不是口頭說說，而是要落實到行動。
描寫的小學(xué)生作文600字 篇10
每當(dāng)唱起”金孔雀，展翅飛，七彩花衣映朝輝……“的歌詞時，我真想看看孔雀。盼望的一天終于來到了。4月26日，老師帶我們到動物園去，我真高興！
我們一進動物園，立即來到孔雀館，大家都被一只只美麗的孔雀吸引住了。
孔雀頭上有幾根彩色的翎毛，一抖起來，那翎毛輕輕顫動，惹人喜愛。它有一對鳳眼，尖尖的嘴，細(xì)長的脖子，上面長著像魚鱗花紋一樣的羽毛。這些羽毛藍(lán)里透綠，油光油光的，在陽光照耀下，閃閃發(fā)亮，顯得更加美麗。
說來可真巧，同學(xué)們用花手帕在空中擺來擺去，孔雀真的開屏了。只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像舞女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。尾巴一開屏，鮮艷奪目，五光十色，使人眼花繚亂。那些像桃形的花紋，外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍(lán)色的，最后一圈是寶石藍(lán)的，還帶點暗紅色的，真漂亮。它可神氣了，昂著頭，挺著胸脯，來回轉(zhuǎn)著，炫耀自己的美麗。
另一只白孔雀毫不示弱，連忙散開像一把白紗傘似的尾巴，上面還有淡淡的花紋。頓時，那只花孔雀不轉(zhuǎn)了，兩只孔雀面對面站著，一動不動，原來它們在比美�；ǹ兹付抖额^上的翎毛，又抖抖美麗的尾巴。白孔雀也抖了抖頭上的翎毛和美麗的尾巴。比得正得意時，一只雌孔雀在食盆里吃起了食物。花孔雀在一旁圍著食盆打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，急得直跺腳，白孔雀好像勝利了似的`，滿意地合上了它那美麗的尾巴。它跳上枝頭，蓬松的尾巴在陽光下異常好看。
老師帶我們離開了孔雀館，但我對孔雀的印象很深。晚上，我夢見一只白色的孔雀飛到我的身旁，我用手輕輕地?fù)崦敲利惖奈舶汀?/p>
【描寫的小學(xué)生作文600字】相關(guān)文章：
描寫的小學(xué)生作文04-10
描寫小學(xué)生作文11-28
小學(xué)生描寫的作文11-16
描寫夏天的小學(xué)生作文12-16
小學(xué)生描寫春雨的作文12-17
小學(xué)生描寫人的作文02-08
小學(xué)生描寫春景作文08-10
描寫的小學(xué)生作文【精】11-30
描寫小狗的小學(xué)生作文12-09
描寫植物的小學(xué)生作文11-30