學(xué)無(wú)止境的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的學(xué)無(wú)止境的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)無(wú)止境的作文1
考試前一周的下午，我糊里糊涂的做完作業(yè)，肆無(wú)忌憚的玩。正好被爸爸看到！后果之嚴(yán)重可想而知！
遵命。“什么時(shí)候還在玩，快到考試時(shí)間了，你知道嗎？”爸爸臉色一沉。“這么玩一天怎么會(huì)遇到考試！”我辯解道，“我做完作業(yè)了。我不能玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”“現(xiàn)在該玩了！”“我不會(huì)打你耳光取樂(lè)的�！卑职峙e起他的大手，在我面前握了握。我心想：寫完作業(yè)不讓我玩！真是的！把我的自由世界還給我！爸爸見(jiàn)我還在發(fā)呆，說(shuō)：“去復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)。你想做什么都可以！這本書我聽(tīng)了之后很不情愿地看了。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，沒(méi)心思學(xué)。而且，我都掌握了！想偷偷溜出去，但真相沒(méi)那么簡(jiǎn)單？沒(méi)有等一步。爸爸說(shuō)：你干嘛去？”嚇了我一跳，我不好意思的`說(shuō)：“你怎么不趕緊把書讀完？”看著我，我看到了這么清晰的一句話：學(xué)無(wú)止境！我體會(huì)到了父親的痛苦！爸爸讓我鞏固知識(shí)！想到這，我就專心讀書了！
現(xiàn)在考完了，我從中學(xué)到了學(xué)無(wú)止境！和諧與學(xué)習(xí)就像逆水行舟。不進(jìn)則退。"
學(xué)無(wú)止境的作文2
20xx年，隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，很多人都對(duì)計(jì)算機(jī)著迷。有一天，聊天室里出現(xiàn)了一個(gè)神秘的身影。這個(gè)人物是誰(shuí)？他就是孔子——，古代著名的儒家學(xué)派的創(chuàng)始人
原來(lái)孔子聽(tīng)說(shuō)電腦好玩，就找孟子幫忙，弄了個(gè)qq號(hào)，上了網(wǎng)。
他遇到的第一個(gè)人是我。他一上線就深情地問(wèn)我“你背過(guò)《論語(yǔ)》，《三字經(jīng)》，《四書五經(jīng)》嗎？”我回答：“都什么年代了，還背四書五經(jīng)！”孔子大驚道：‘不背四書五經(jīng)，看什么？”“現(xiàn)在流行漫畫、童話、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，還有人學(xué)四書五經(jīng)！”我回答�？鬃硬环䴕猓骸罢l(shuí)說(shuō)沒(méi)人讀書？以前不是每個(gè)學(xué)生都要讀嗎？“《四書》 《五經(jīng)》有多有用？”我說(shuō)：“既然你說(shuō)有用，那就對(duì)比一下吧！清華在招論文，看誰(shuí)能入選�！薄昂谩！�
游戲開始了。我努力把所有的好詞都融入到作文中，于是我又創(chuàng)新又創(chuàng)新。先用英語(yǔ)自我介紹，然后用一點(diǎn)幽默的語(yǔ)言，只看到手指在鍵盤上飛快的`跳動(dòng)。不一會(huì)兒，一篇優(yōu)美生動(dòng)的作文就完成了。
孔子和我同時(shí)交作文。幾秒鐘后，我們網(wǎng)上投稿，我被錄取了。它的評(píng)論是：語(yǔ)言生動(dòng)，不斷加油！但孔子的評(píng)價(jià)是：寫得好，但太老套，要再創(chuàng)新。
我又上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)聊天室里沒(méi)有孔子，但是有一句孔子說(shuō)的話：學(xué)無(wú)止境…
學(xué)無(wú)止境的作文3
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！敝R(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，學(xué)習(xí)也是永無(wú)止境的，只要不斷地探索，不斷地追求，你的人生才會(huì)樹立起永遠(yuǎn)不沉落的風(fēng)帆。
我讀了一篇古文《薛譚學(xué)謳》，它主要講了薛譚向秦青學(xué)歌，還未學(xué)完，自以為學(xué)完，秦青歌唱后，求返回，不敢回家。這個(gè)故事告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能驕傲自滿，否則就會(huì)半途而廢、一事無(wú)成。
過(guò)去，我在學(xué)習(xí)上也想薛譚一樣，有驕傲自滿的情緒。記得那是一個(gè)星期日的中午，媽媽給我輔導(dǎo)英語(yǔ)，我高興的說(shuō)：“我的英語(yǔ)已經(jīng)很好了。”媽媽說(shuō)：“這是三年級(jí)英語(yǔ)，鞏固一下嗎！”我滿不在乎的'說(shuō)：“什么？三年級(jí)的英語(yǔ)，那是小兒科！”開始了，媽媽要給我領(lǐng)讀時(shí)，我又不耐煩起來(lái)：“媽媽，不用領(lǐng)讀，我自己會(huì)讀�！弊x著讀著，出現(xiàn)了一個(gè)不會(huì)的英語(yǔ)單詞。我絞盡腦汁地想，可還是想不起來(lái)。我嘴里嘟囔著：“倒霉，又要挨訓(xùn)了。”后來(lái)，媽媽告訴我這個(gè)英語(yǔ)單詞的發(fā)音和中文意思，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后不管學(xué)什么，都要謙虛，不能驕傲。記住，永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步�！�
學(xué)無(wú)止境的作文4
俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，你付出了幾分的努力，就會(huì)得到幾分的收獲。有耕耘才會(huì)有收獲，有努力才會(huì)有成就。
像愛(ài)迪生，以前老師都把它當(dāng)白癡，但他仍然很努力的研究，研究，在研究，即使失敗或聽(tīng)不見(jiàn)了，他還是繼續(xù)的努力，終于發(fā)明了燈泡。蓮娜瑪麗亞也一樣，他一出生就沒(méi)有了雙手，左腳也只有右腳的一半長(zhǎng)，但他卻沒(méi)有因?yàn)檫@樣放棄自己，反而是更努力的學(xué)習(xí)和探索各種事物，因?yàn)樗呐σ彩顾谟斡颈荣愔汹A得了許多金牌，還打破了世界紀(jì)錄呢！
但有努力而成功的人，當(dāng)然也有不努力而失敗的人。向守株待兔的故事，故事中，一位老農(nóng)夫在耕田時(shí)幸運(yùn)的'撿到不小心撞到樹而死掉的兔子，從此老農(nóng)夫每天就在樹旁等待另一只會(huì)撞到樹的小兔子，過(guò)了幾天兔子仍然沒(méi)有來(lái)，連農(nóng)作物也死了，所以沒(méi)有付出的努力是不會(huì)得到成果的。龜兔賽跑里的兔子有一樣，既然沒(méi)有努力，在比賽中自然也不會(huì)贏。
學(xué)無(wú)止境的作文5
學(xué)無(wú)止境我們新時(shí)代的少年，應(yīng)該懂得“活到老學(xué)到老”的`道理。高而基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!
沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有哪個(gè)人天生就有滿腹的學(xué)問(wèn)。沒(méi)有哪個(gè)人天生就會(huì)擁有財(cái)富。要想使自己擁有一切，那就只有學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)和尚，他認(rèn)為自己學(xué)有所成，就去找?guī)煾�，師傅拿�?lái)了一個(gè)盆，里面放了許多石頭，問(wèn)小和尚滿了嗎?小和尚回答說(shuō)：“滿了�！睅煾涤址帕耸�，小和尚都說(shuō)滿了，師傅又放進(jìn)一些水，還是沒(méi)有溢出來(lái)。小和尚無(wú)語(yǔ)了。
這個(gè)故事讓我懂得學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的。學(xué)如逆水之舟，不進(jìn)則退!是啊，學(xué)習(xí)人不前進(jìn)，就會(huì)被順流而下的水沖回去。學(xué)習(xí)要不斷努力。才能得到進(jìn)步。要不斷奮斗。才能獲得成功。少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。中而好學(xué)。如日中之光。老而好學(xué)。如炳燭之明。讓我們?cè)诔跎掳l(fā)奮讀書吧!
學(xué)無(wú)止境的作文6
在考試前一個(gè)星期的的下午，我糊里糊涂的把作業(yè)寫完了便肆無(wú)忌憚的玩了起來(lái)。正好被爸爸看見(jiàn)！可想而知后果是多么的嚴(yán)重��！
哎哎！“都什么時(shí)候了還玩，都快考試了你知道嗎？”爸爸臉一沉“你整天這樣玩怎么迎接考試��！”我辯解道“我寫完作業(yè)了，難道不可以玩會(huì)嗎？”“現(xiàn)在是什么時(shí)候了還玩呀！”“在玩看我不抽你”爸爸舉起他的.大手在我面前搖了搖。我心想：寫完作業(yè)還不讓玩會(huì)呀！真是的！還我片自由天地吧！爸爸看見(jiàn)我還在發(fā)愣又說(shuō)道“快去好好復(fù)習(xí)考一個(gè)好成績(jī)你想干嘛就干嘛！我聽(tīng)完漫不情愿的看起了書。我翻呀翻根本沒(méi)有心思學(xué)。再說(shuō)我已經(jīng)全掌握了！想偷偷溜出去，可是事實(shí)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單？沒(méi)等走出一步。爸爸說(shuō)：干嗎去？”嚇了我一跳，我不好意思的說(shuō)：“沒(méi)干嗎連忙看起書來(lái)。”看著看著我看見(jiàn)了這樣一條至理明言：學(xué)無(wú)止境！我才明白爸爸的苦心！爸爸是讓我鞏固鞏固知識(shí)�。∠氲竭@我專心致志的讀起書來(lái)！
現(xiàn)在我已經(jīng)考完試了從中我知道了：學(xué)無(wú)止境！和學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，這兩句話的道理！”
學(xué)無(wú)止境的作文7
考試前一周的下午，我糊里糊涂的做完作業(yè)，肆無(wú)忌憚的玩。正好被爸爸看到！后果之嚴(yán)重可想而知！
遵命�！笆裁磿r(shí)候還在玩，快到考試時(shí)間了，你知道嗎？”爸爸臉色一沉�！斑@么玩一天怎么會(huì)遇到考試！”我辯解道，“我做完作業(yè)了。我不能玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”“現(xiàn)在該玩了！”“我不會(huì)打你耳光取樂(lè)的�！卑职峙e起他的大手，在我面前握了握。我心想：寫完作業(yè)不讓我玩！真是的！把我的`自由世界還給我！爸爸見(jiàn)我還在發(fā)呆，說(shuō)：“去復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)。你想做什么都可以！這本書我聽(tīng)了之后很不情愿地看了。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，沒(méi)心思學(xué)。而且，我都掌握了！想偷偷溜出去，但真相沒(méi)那么簡(jiǎn)單？沒(méi)有等一步。爸爸說(shuō)：你干嘛去？”嚇了我一跳，我不好意思的說(shuō)：“你怎么不趕緊把書讀完？”看著我，我看到了這么清晰的一句話：學(xué)無(wú)止境！我體會(huì)到了父親的痛苦！爸爸讓我鞏固知識(shí)！想到這，我就專心讀書了！
現(xiàn)在考完了，我從中學(xué)到了學(xué)無(wú)止境！和諧與學(xué)習(xí)就像逆水行舟。不進(jìn)則退。"
學(xué)無(wú)止境的作文8
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的。有的名人，用盡一生都在學(xué)習(xí)，甚至有的人窮盡一生，只為解決一道世紀(jì)難題。
《孫權(quán)勸學(xué)》這篇課文給了我極大的感觸。孫權(quán)用自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)告訴呂蒙學(xué)習(xí)的重要性，讓那個(gè)對(duì)知識(shí)一問(wèn)三不知的吳下阿蒙變成了一個(gè)有才干與謀略的大將，讓呂蒙知道了學(xué)習(xí)的'重要。
我也曾為學(xué)習(xí)苦惱。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我面對(duì)老師講的題，心里一直有個(gè)疑問(wèn)，卻一直沒(méi)有提出，導(dǎo)致整節(jié)課聽(tīng)得一知半解，但在老師問(wèn)我們聽(tīng)懂沒(méi)時(shí)，我卻充當(dāng)南郭先生，與大家混在一起說(shuō)聽(tīng)懂了。到了做作業(yè)時(shí)就無(wú)法可逃了，只能靠著聽(tīng)懂的一些知識(shí)來(lái)答題，我答的題大多只解決了一半，不完整。這樣的作業(yè)交上去，果不其然被叫去辦公室了。老師問(wèn)我為什么做得這么差，我只好說(shuō)實(shí)話，老師聽(tīng)了并沒(méi)有說(shuō)什么，只是給我將題再講了一遍，把我的疑問(wèn)解決了。
我由此想到，我們讀書學(xué)習(xí)，不僅要注重量，更要注重質(zhì)，要有思考，要把知識(shí)真正內(nèi)化為我們自己的東西，如此，才能像呂蒙一樣被人刮目相看。
學(xué)無(wú)止境的作文9
從原始社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)，從世界上第一電話到21世紀(jì)的智能手機(jī)，經(jīng)過(guò)一代又一代科技發(fā)展，我們的生活越來(lái)越進(jìn)步，這都離不開一個(gè)主題——學(xué)習(xí)。
人永遠(yuǎn)都是要學(xué)習(xí)的，直到死的時(shí)候才是畢業(yè)的時(shí)候。世界著名的音樂(lè)家貝多芬正是這樣的，在貝多芬26歲的時(shí)候就得了眼疾，但是他并沒(méi)有放棄音樂(lè)。記得貝多芬在一家旅館練琴，雖然沒(méi)法看見(jiàn)琴譜，手指練的.發(fā)麻疼痛，汗水浸濕他的衣褲，但他還是連續(xù)創(chuàng)作了幾首優(yōu)美的曲子。貝多芬愛(ài)了一生的琴，彈了一生的琴，學(xué)了一生的琴，一直到他死的時(shí)候心中還是想著琴。
在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，勤奮的學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，才能越過(guò)山跨過(guò)嶺。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我們要刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，做一個(gè)不怕苦，不怕累的學(xué)生。
天才是怎樣煉成的？他們靠的是自己刻苦努力并持之以恒的精神。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：天才就是百分之九十九的努力加上百分之一的靈感。學(xué)習(xí)就是需要那種刻苦勤奮的精神，不怕苦，不怕累。學(xué)無(wú)止境是人類永遠(yuǎn)的追求。
學(xué)無(wú)止境的作文10
我最崇拜的人是海倫凱勒，雖然很不幸自小就聽(tīng)不到也看不到，但她可以用雙手去感覺(jué)每一個(gè)物品，而且她的觸覺(jué)非常靈敏。
看了她這么感人的故事后，我最佩服她能勇敢得克服了看不到和聽(tīng)不到的困難。對(duì)一般人而言，聽(tīng)不到和看不到是極大痛苦的一件事，如果無(wú)法承受，可能甚至?xí)艞壸约旱纳�！但海倫凱勒卻毅然決然鼓起勇氣接受了困難的`挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝了困境，這是我最崇拜她的主要原因。
海倫凱勒雖然是個(gè)聾盲人士，但她樂(lè)觀面對(duì)天命，鼓勵(lì)了許多人更勇敢的活下去，讓那些不懂得珍惜生命的人，更能好好尊重自己寶貴的生命，這就是她對(duì)社會(huì)的重大貢獻(xiàn)。
我覺(jué)得海倫凱勒的精神讓我很佩服，即使自小遭逢不幸，使得她看不見(jiàn)也聽(tīng)不到，但她卻仍然沒(méi)有放棄自己，還努力學(xué)會(huì)了如何跟大家好好溝通，甚至幫助更多聾盲人士，所以我最崇拜的人當(dāng)然就是偉大的女斗士─海倫凱勒。
【學(xué)無(wú)止境的作文】相關(guān)文章：
學(xué)無(wú)止境作文03-15
學(xué)無(wú)止境05-11
學(xué)無(wú)止境的名言03-16
學(xué)無(wú)止境作文14篇02-14
學(xué)無(wú)止境作文15篇03-17
學(xué)無(wú)止境作文15篇03-15
學(xué)無(wú)止境作文(15篇)03-29
學(xué)無(wú)止境_700字02-11