少年風(fēng)采作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的少年風(fēng)采作文，歡迎閱讀與收藏。
少年風(fēng)采作文1
何謂少年風(fēng)采，今一天即可窺全貌。
今天一早，語文老師走進班來，手里拿著測驗本。我正向各路神仙祈禱，保佑我渡過難關(guān)。就在這時，老師用高分貝的聲音叫了我的名字�！斑@兩天沒復(fù)習(xí)吧？”老師邊翻看我的錯誤邊問我�！班拧！� “你怎么能這樣呢？知識是需要鞏固的，總不復(fù)習(xí)，何來好成績？去，把每個錯誤改十遍�！崩蠋熡米顕绤柕恼Z氣判了我的重刑。同桌向我吐吐舌頭，我沖他扮個鬼臉，小聲告訴他：“太好了，老媽讓我練書法正不知練什么呢！”朋友幾欲噴飯。
少年風(fēng)采應(yīng)是這自我解嘲似的豁達和樂觀！
中午吃飯時，前面一哥們轉(zhuǎn)過頭來問我不解的數(shù)學(xué)題。殊不知有兩粒米俏皮地在他鼻子下粘著，隨著他說話上下抖動，如同小胡子一般，有趣極了。我忍不住捧腹大笑，周圍同學(xué)看見這番情景也是不禁莞爾。通過窗玻璃照到自己的樣子后，他竟壓低嗓音，沉聲說道：“我就是叫做藤野……”聽后，我們幾欲倒地。
少年風(fēng)采也應(yīng)是這不失時機的幽默和風(fēng)趣！
晚上放學(xué)時，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點砸得窗戶劈啪作響。我與幾個同學(xué)相視一笑，舉起外套，沖向雨中，這雨是怕了我們，居然都向一邊倒去，呼嘯的風(fēng)也為我們加油。待我們跑到地鐵站，個個如同冠軍，竟然沒有落湯雞的模樣�？上а澞_已染上點點“泥花”，不過有一句 “看我千幻魔影腳”，加上一個漂亮的'旋風(fēng)腿動作，沒有誰敢不承認我們就是“追雨的英雄”。
敢當追雨的英雄，愿做追風(fēng)的少年，這種勇于面對、敢于擔(dān)當?shù)木窬蛻?yīng)是少年之風(fēng)采！
一進家門，發(fā)現(xiàn)老媽一邊嘮叨，一邊在給老爸膝蓋上抹藥水，絮絮叨叨的語言中，我聽出老爸的工作不易，常常是夜里三四點就離家，一天到晚像頭老黃牛，磕了碰了是經(jīng)常的事。走過去，我沒有說話，蹲下去心疼地撫摸著老爸的腿，心里暗暗作想：，要和他們一起撐起這個家！
勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任，細心、懂事、孝順，更應(yīng)是少年風(fēng)采的應(yīng)有之義！
每一刻，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時；每一處，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責(zé)任，你就是有風(fēng)采的少年！
少年風(fēng)采作文2
自升上初三，學(xué)業(yè)的壓力便滾滾而來，似乎連天空也昏暗了起來。然而這絲毫壓不住我們積極樂觀的心，我們的少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采畫在那黑板一角的小花朵中。初三的生活是單調(diào)的，而那忽然出現(xiàn)在黑板角落中的一朵粉筆小花便一下吸引了大家的注意。不錯，那正是我和同桌的作品——為了使生活不那么無趣，為了讓沉著臉的初三笑起來！很快地，同學(xué)們便都驚喜地加入到這畫花朵的隊伍中來：小花從一朵畫為兩朵三朵，畫為一束；花從單一的'五瓣花畫為牡丹、百合，后來甚至出現(xiàn)了爆米“花”、麻“花”的“花”樣……頭頂?shù)奶炜栈砣磺缋剩覀冃ι�，生活將同樣報以我們微笑。那是我們黑板上樂觀的少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采編在那女孩子頭上的雙辮中。那天宿舍里的我們開玩笑打賭要扎上雙辮，沒想到扎上雙辮來到班里，竟引起了全班女生的效仿。那個全部扎起雙辮的隊伍在課間操的隊伍中顯得甚為活潑，成了班級顯眼的標志。走在樓道，外班同學(xué)的指指點點讓我們自豪：“你看她們班，全扎上雙辮啦，一點都沒有生活無聊的樣子，真是積極！”老師上課也夸贊著我們：“你們都成年級的一道風(fēng)景線了！我們辦公室老師們都說，這班孩子，實在引人注目�！币话疡R尾分成兩辮，就是這么簡單，我們娛樂生活，生活將同樣報以我們快樂。那是我們發(fā)辮上積極的少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采還在猩紅色跑道上：我們穿著七彩帽衫奮斗八百米長跑；少年風(fēng)采還在綠茵場上，我們年級學(xué)生會舉辦趣味運動會，同學(xué)老師齊上陣；少年風(fēng)采還在大大“�！弊盅b點的紅色汪洋教室中，我們班級新年聯(lián)歡會上架起了餃子攤，現(xiàn)包現(xiàn)吃；……誰說初三生活就是學(xué)習(xí)？誰說初三生活注定昏暗？初三生活同樣可以有無數(shù)趣味裝扮，一切只需這樂觀積極的心態(tài)！這，便都是我們初三的少年風(fēng)采。
也許黑板上的小花很幼稚，也許扎上雙辮的我們看上去有些傻。但這又有什么關(guān)系呢？樂觀積極是我們生活的態(tài)度，是將助我們成長的生活態(tài)度。幾年后，當我再回想起我美麗的初三，我將感嘆什么呢？那些人都在；那初三的教室操場也都在；我要感嘆的是年少時的
笑對生活，是定格在此的少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文3
秀洲現(xiàn)代實驗學(xué)校，自從我來到這里，直到我遇見了你.
“嘿，我的自行車壞了。你能載我一程嗎？”你興高采烈地回答：“沒問題�！蹦愦蟛阶哌^去把車推到我身邊，拍了拍后座，示意我上車。上了車，發(fā)現(xiàn)連早飯都沒吃。起床太晚了。想了想，你遞給我一個熱漢堡，說：“吃吧，懶鬼，你又起晚了？”我回答：“哥哥，你太了解我了！”我狼吞虎咽地吃下了熱漢堡。后來才知道這個漢堡是你自己做的早餐，上課餓得吃不下，被老師批評。我覺得好內(nèi)疚，他滿不在乎地說：“沒關(guān)系，我們是兄弟！”你說，哪里能找到這么體貼的哥哥？
“xxx，我有哮喘。你能陪我去醫(yī)務(wù)室嗎？”“當然，走吧！”我把手放在你肩膀上，用開玩笑的語氣對我說：“哎，用我一個人和家人治療哮喘的秘訣。效果好的話，一下子就好了；效果差的話會窒息！哈哈�！闭f話間，我們到了醫(yī)務(wù)室。哪里能找到這么體貼的'哥哥？
你和我又同桌了。那天，我沒來上課，老師發(fā)現(xiàn)我們站了一節(jié)課。下課后，我們被叫到辦公室，問誰先拋棄了我們。開小差是我先開始的，你卻替我背黑鍋，被稱為父母。我很慚愧。你又說：“我們是兄弟！這是什么？”哪里可以找到這樣保護我的哥哥？
回想我在秀洲現(xiàn)代實驗學(xué)校的這半年，你幫了我很多，我卻一點也沒有幫到你。唉，我心里真不是個滋味。
那天我跟你回家，老鄰居跟我說我媽回家路上被車撞了，現(xiàn)在住院了。因為沒錢打車，我很著急——，急得像熱鍋上的螞蟻。你又站起來對我說：“去吧，哥們，我騎車帶你去！”突然，我感激地流下眼淚，上車去醫(yī)院。你和我去醫(yī)院找我媽。我媽媽無力地躺在病床上。我關(guān)切地問候她。她問我：“你怎么來了？”我正想轉(zhuǎn)身指著你給我媽看，你卻不見了。時間不早了，我走出醫(yī)院，看見你還在門口的車里等我。我問你為什么剛走，你笑著對我說：“我沒送你去醫(yī)院謝我，我們又不是兄弟？”你說，能遇到這樣的哥哥嗎？
謝謝你在我身邊。謝謝秀洲現(xiàn)代實驗學(xué)校，因為你，我才能遇見你。即使僅僅過了兩年，我們也會分道揚鑣，但我們永遠是兄弟！
少年風(fēng)采作文4
青春如百花齊放般絢爛無比，有生機勃勃的綠，有寬廣浩瀚的藍，有如燃燒般的火紅，有如飄蕩的云朵般的白——題記青春，好似舞帶飛揚，揮成一簇簇盛開的花朵；青春，好似細針織繡，編織無窮無盡的夢想；青春，好似雨點跳躍，滋潤青春的我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點綴得色彩紛呈。有白有綠有藍又有紅。青春是白色的，善良為純，朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗；它是我們純潔善良的心靈；它是不可玷污的青春的美；它是萬籟俱盡悄無聲息給予的心靈的一次恬靜；它是我們仰望藍天白云朵朵的自由；它是神圣不可侵犯的青春……青春是綠色的。生機為綠，蓬勃為盈。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書聲；它是校園中的一抹綠色；它是運動賽場上運動員奮力追逐的奔跑；它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級爭光爭榮的積極心態(tài)與不懈的追求；它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”正是我們的寫照，“讀書破萬卷，下筆如有神”正是我們的抱負，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”正是我們光輝的理想。終究我們會一同實現(xiàn)。我們熱愛讀書像小草點綴廣袤的草原；我們勤奮讀書像小草要破土而出的毅力。我們在操場上踢足球，在運動場上賽跑是我們青春的汗水，每一個腳步是我們執(zhí)著追求道路上的種種印跡，將永不磨滅。青春是藍色的。廣袤為藍，寬闊為榮。蔚藍的天空承載的`是圣潔的云朵，是我們純真的身影。師生的融洽，同學(xué)的和睦，良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極的學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)生打造一片藍天。我們同在一片藍天下學(xué)習(xí)生活。我們是一群鳥，每一個都是團隊中的一員。我們共同擁有藍天，我們有自由飛翔的權(quán)利。彼此渡冰川，穿云層，越高山，每一個都是我們重新的挑戰(zhàn)。如果達到勝利的彼岸，將回眸過去，每一個瞬間都是燦爛，每一剎那都有我們每一張臉上的笑容……青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色；是展臂飛揚的絲帶；是一望無際的稻穗。它擁有著豐碩的果實，他披撒著火紅的夕陽，承載著落日的輝煌與美麗。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著最后的一抹夕陽。明天，會更美好。夕陽，朝霞，夕陽……都一樣美好。
少年風(fēng)采作文5
有時候，成功不是捧著金杯的榮耀；有時候成功不是人們關(guān)注它時的驕傲，而是在實現(xiàn)夢想的路上表現(xiàn)出來的風(fēng)格！
云手，掌穿，風(fēng)蕩柳.每一個動作都像一個流動跳躍的音符，連成一首青春的歌，激勵著我向著夢想前進。細密的汗珠從我的額頭和手掌中涌出，在燈光的照射下閃著金光，在這些微光中有我的`小夢想：成為學(xué)校國家舞蹈隊的一員！
“你是不是手腳笨拙，僵硬得像木登海，想加入舞蹈隊？不要為夢想瘋狂！”我忘不了寒冷的深秋，嘲笑聲還在耳邊縈繞。看著秋風(fēng)中奄奄一息的秋葉，我的心沒有陷入無奈的深淵，反而越來越強大。我暗暗告訴自己：雪壓著松樹，松樹筆直筆直。我一定要追求夢想，展現(xiàn)風(fēng)格！
那天晚上，借著皎潔的月光，我開始了我第一次追尋夢想的旅程。我興奮地穿著漂亮的傣族服飾，站在學(xué)校多功能廳的舞臺上。從“一手傍邊”到“一手傍邊”，從“云手開合”到“腳勾”，一次，兩次，三次……讓汗水浸透衣服，才知道夢想就在眼前。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我這樣告訴自己：成為舞蹈隊的一員不是一件容易的事情，要一步一步用心去追求！
每天早上，我在舞臺上展示我的熱情，每天晚上，我喜歡在燈光下跳舞。我知道好的舞者需要靈活的體格。壓腿，彎腰，伸展手臂.日復(fù)一日，體力逐漸增強，感覺自己的夢想離自己又遠了一步。
每當舞蹈隊訓(xùn)練的時候，我都會悄悄躲起來“偷”。經(jīng)過他們的訓(xùn)練，我總是興奮地站在空蕩蕩的舞臺上，重復(fù)剛才“偷”的技能，從陌生到熟悉，從熟悉到熟練的使用。漸漸的，每一個動作都深深的烙印在我的心里，僵硬的動作一去不復(fù)返，柔軟的動作展現(xiàn)在我的身上。
夕陽的余暉漸漸消失在地平線上，我滿懷信心地等待著新一輪考驗的到來。這一刻，我明白了，重要的不是夢想是否實現(xiàn)，而是我在追逐夢想的過程中展現(xiàn)出年輕人的拼搏風(fēng)范！
少年風(fēng)采作文6
是火，不能沒有燃燒；是水，不能沒有流淌；是希望，不能沒有拼搏······我們是一群風(fēng)華正茂的少年，拼搏永遠是我們的風(fēng)采。
月色朦朧，教室里靜靜地；月光微醉，教室里悄悄地。無論月夜如何靜謐，教室里依然有筆與書的摩擦聲。這是我們拼搏的主旋律。
拼搏于題海之中，題海之外的一切都已不很重要。上課鈴聲響起，我們“刷——”條件反射般抬起頭，卻看不到講臺，定睛一看才發(fā)覺，書已高過了頭頂。彼此笑一笑自己的傻樣，就立刻坐得端端正正，心、眼、耳、口開始工作，毫不疲憊地。
難得一節(jié)體育課，伴著微風(fēng)，借著陽光，我們瘋似的跑著、跳著，歡呼聲此起彼伏，漸漸地盡情了、忘我了。汗水落下，揮一把，又瘋狂起來！即使炎熱浮躁的夏，我們也深感涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
推開辦公室的門，大吃一驚：各位老師前的同學(xué)竟在排隊！來晚了，又掉頭走向教室，想讓其他同學(xué)給我輔導(dǎo)習(xí)題。在同學(xué)們的爭辯中我默默參與其中。爭論完畢，有人竟問："啥時來的�！焙牵媸峭伊�。
“起床了！”聲音雖很小，但宿舍里的床幾乎同時“吱吱吱”的響了起來。不一會兒功夫，宿舍沒人了！“莫等閑，白了少年頭，空悲切······”讀書聲朗朗。我們呀，真行。梁啟超在《少年中國說》中寫道“少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”是的，少年正是國家的希望之所在，少年，又怎么能缺乏斗志呢！高爾基說：“苦難是一所沒人愿上的大學(xué)，但從那兒畢業(yè)的.都是生活的強者。”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”為了燦爛彩虹，少年又怎能不在苦難中磨練自己呢？語文老師告訴我們“天再高又怎樣？踮起腳尖就更接近陽光。"為了更多一點感受陽光的溫度，少年又怎能輕言放棄，不去拼搏呢？是的，我們的信念是：沒有放棄的理由，只有努力的義務(wù)。是火，我們終究會燃燒：是水，我們終究會流淌：是希望，我們終究會實現(xiàn)。拼搏，我們的風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文7
清風(fēng)徐徐，浪花朵朵，少年們慢慢地向前走著。
——題記
歲月從指縫溜走，一轉(zhuǎn)眼便是初三。時間老人在收入我們的天真無邪的同時，又賦予了我們無限的青春活力。
新的一年，少年已整裝待發(fā)。
活力·蛻變
早讀期間，學(xué)習(xí)委員一如既往地在黑板上寫著今日任務(wù)，同學(xué)們井井有條地整理好作業(yè)上交，各組組長也有條不紊地打理好每一項作業(yè)。
就在我整理數(shù)學(xué)作業(yè)本時，一個人影晃到我面前：“組長，我來背書了！”我詫異地看了他一眼，心里有一種不好的預(yù)感：這小子該不會又來搞怪了吧！“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲……”在我思索之時，流暢的背書聲已在耳畔響起。很快一首就背完了，鄭同學(xué)笑嘻嘻地回到座位上�？刹灰粫业臄�(shù)學(xué)作業(yè)本還沒有打理完，他就又來了！于是一個早自習(xí)，他背完了五首古詩�？粗尊男７陉柟庀蚂陟谏x的樣子，原來這不是太陽打西邊出來了，而是一個少年覺悟了。
堅持·熱血
“1、2，開始！”隨著班主任一聲令下，同學(xué)們開始飛快地甩動繩子。第一回合感覺毫無壓力，但到了第三回合時，仿佛腿都不是自己的了！可這并不能停止接下來的命運——跑10000米。一圈、兩圈……豆大的汗珠滾落，在強烈的陽光照耀下像一顆顆閃光的珍珠。運動結(jié)束后，同學(xué)們的'衣服已經(jīng)被汗水浸濕，班主任這時喊了一句：“爽不爽？”“爽！”回答她的是一個響徹云霄的字，同學(xué)們就好似那一群朝氣蓬勃的后生！那時我的心里只有一句話：誰的青春不拼搏？我們生而無畏。
認真·積極
又是一堂化學(xué)課結(jié)束，鈴還沒打，幾個人就已經(jīng)坐不住了�！扳忊忊彙狈路鸬玫搅颂柫�，那幾個一擁而上，團團圍住了羅老師，個個都伸長了脖子，高高舉著作業(yè)本“老師！這里！我的我的！”就差把作業(yè)本拍到老師臉上了！
校園悅耳的鈴聲響起，青春的齒輪開始轉(zhuǎn)動。校園將因我們的少年活力而多彩，未來將因我們的少年活力而輝煌！
少年風(fēng)采作文8
灰藍色的天空中，滲出一縷金色，投射在街角盡頭的一排排夾雜著楊樹的矮房子上。往前走，又獨自一人徘徊在街頭，看街上的車水馬龍，感傷著時間黙逝的傷感，宛如自己乘風(fēng)而起一般的空白。
總以為時間還早，可是在不知不覺中，太陽又已從東邊走到了西邊。一點一滴，一輪一回�？傄詾樽约哼�小，可是恍恍惚惚中，歲月已從左邊劃到了右邊。一分一秒，一年一月。其實，我不是怕長大，只是怕遺忘。
從初一到初三，整整三年。原以為這是一段很難淌過的日子�？墒撬鼌s如鴻鵠一樣在天空劃過，留下的是不舍，驚鴻，再然后就是遺忘。我說，人類是種無情的動物�？捱^，笑過，傷心過，高興過，卻只能在頭腦中留下一魔幻影，然后被時間一點點地抹去，一點點地扼殺。不會再有半點空暇是屬于去懷念著美好的。
有時候我就覺得自己很傻�？粗炜眨偰馨l(fā)呆好一陣。當回過神來的時候，臉上卻是濕濕的�？粗炜�，總覺得它是夢幻的。有時候，它會顯得是十分的空虛，讓人有一種掏空胸腔的感覺。說不清到底是因為天空而有這種感受，還是因為，有這種感受而有這樣的天空的。有時候，它會顯得十分的豐富，看白云千載空悠悠，看若絮的云朵格式的形狀，這樣，自己會很滿足。
去年，曾見鄰居在原理在下了迎春�，F(xiàn)在也已開了花。雖說只有一兩株，卻也美。它們在早晨的微風(fēng)中搖拽，像少女粲然的一笑，藤蔓已經(jīng)爬上了院墻，彎彎曲曲地向前伸展。葉片是那樣綠，綠得坦蕩，綠得迷人，還掛著昨夜的'露珠。我知道，它們還會延伸，延伸，即使在冬天，獵獵的寒風(fēng)中。我想，它們就像我們的青春。此刻，我在喜悅，也在憂傷。這是一種很矛盾的心情。春天過了，夏天尾隨著它來了。很期待，也很害怕。期待這個夏天非凡的逆轉(zhuǎn)，害怕這個夏天風(fēng)般的淡忘。所以，我希望時間能在此停駐，抑或再慢點流失……
風(fēng)，依舊沿著墻角奔跑；青春，仍然隨著時間延伸；而我們的少年風(fēng)采沒有結(jié)束。
少年風(fēng)采作文9
誰的年少時光不美麗如歌?誰的少年時代不具有獨特的風(fēng)采?
運動場上，一個個矯健的少年奔跑在賽道上。他們用汗水播撒希望，用信念加快腳下的步伐。盡管他們早已累得氣喘噓噓，但他們依舊不會放棄，自己選擇的路，哪怕是爬著也要爬完整個賽道。這不僅僅只是比賽的跑道，更是少年青春的跑道，堅持就是勝利，奮斗就有希望。年少不輕狂，不達目的不罷休是我們的執(zhí)著追求。
這是我們少年的風(fēng)采——勇往直前，永不言敗，用汗水與淚水鑄就年少可愛的夢想，用信念與個性成就不一樣的年少輝煌。
中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，白色的'試卷與風(fēng)共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命于題海之中，忘記吃飯，忘記時間，甚至忘記自我。一個個鮮紅的分數(shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但卻充實滿足。早已忘記恩怨，只是不肯認輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲，但卻毫無睡意，這是我們的信念：不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈下依然是我們昂揚的背影。
這是我們少年的風(fēng)采——刻苦努力，頑強奮斗，明知目標不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但依然會執(zhí)著追求，樂此不疲。
臨近畢業(yè)，我們早已唏噓一片，畢業(yè)的字眼格外扣人心弦。情誼對我們而言，顯得格外珍貴。陽光灼傷一片溫柔，曾經(jīng)的誓言早已煙消云散。我們含著淚卻笑著說再見，彼此珍重。我們不再為一道數(shù)學(xué)題而爭吵得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的英語而笑得趴倒課桌上，更不會為你的語文成績比我多一分而計較半天。告別了即將逝去的，用微笑畫上一個圓滿的句點。答應(yīng)對方好好用功，將來做一輩子的朋友;梨花樹下刻上誰與誰的名字，共記誓言長存。
這是我們少年的風(fēng)采——用微笑揮別過去，用勇氣面對未來。友誼長存，誓言必定�？菔癄�。用拼搏與毅力共同許諾不一樣的精彩未來。
少年風(fēng)采作文10
五月的夏天里，我們曹縣小記者團又再次登上路程，這次的目的地是鄭莊，小記者團的叔叔說：“這次我們要去慰問留守兒童，他們的父母都在外地打工掙錢，沒有時間和他們的兒女團聚，只能把他們寄托給老師們，我們要關(guān)愛他們，不要欺負他們呀�！蔽覀冞B聲說：“我們不會的�！比缓笫迨遄屛覀儓笮┕�(jié)目，讓我們秀出些風(fēng)采給孩子們看。我報的節(jié)目名叫《說反話》。是我和其他4個同學(xué)想出來的。然后叔叔發(fā)給我們一人二張鄭州·方特的門票讓我們送給孩子們做禮物，當然我也帶了禮物是許多的本子和筆。
鄭莊到了后，一起下了大巴車，頭帶記者帽，腰挎記者包的我們依次走進他們的學(xué)校，他們站在樓梯口排著隊齊聲的喊道：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”我們趕緊揮起了手回答道：“同學(xué)們好！”接著他們的校長和我們的小記者導(dǎo)師分別講話。大家認真地聽完。下一個環(huán)節(jié)是互贈禮物，他們給的禮物是一張的卡片，上面寫著祝福語和自己的名字，雖然我只得到了2張又小又薄的卡片，但禮輕情義重嘛，大家都非常開心，我找到了一個和我有共同語言的孩子，說道：“你好，我叫張培涵，今年11歲你叫什么名字�。繋讱q呀？”他說：“我叫陳夢涵，今年10歲，你送給我的禮物，我非常喜歡，謝謝你哥哥。”“沒事小弟弟，雖然我送你的本子和筆不多，但這是我平時積攢下來的零花錢買來的.，希望你以后好好學(xué)習(xí)，天天向上。”，他又說：“哥哥你好高呀！我10歲了，比你快矮半頭了�！蔽蚁肓讼胨麘�(yīng)該是缺乏營養(yǎng)，導(dǎo)致生長速度緩慢吧？我沒好意思說，然后我們又聊了許許多多的話可開心了。
表演開始了，我和我的同學(xué)們等了一會，對對臺詞，時間過的真快馬上該我們了，老師們把話筒給了我們，我們其中一個當老師，別的當學(xué)生，一會老師的說：“今天天氣很好�！蔽覀冋f：今天天氣很壞�！崩蠋熡终f：“到處陽光明媚。”我們又說：“到處陰云密布�！薄旱膶W(xué)生們哈哈大笑，就連我們表演的也情不自禁的笑起來了。
表演結(jié)束，我們也依依不舍的走出校門，走進大巴車里，陳夢涵在那里給我招手再見，我微微的笑了一下，眼淚卻流了出來。
我的好朋友們，謝謝，謝謝你們，謝謝小記者團給我這次機會讓我展示自己的才華，讓我結(jié)實更多的朋友。張培涵
少年風(fēng)采作文11
看那天際的絢爛霞光，是它開啟了一天的生活；看那枝丫上的新芽，是它引領(lǐng)了一季的風(fēng)華；看我蓬勃的朝氣少年，定會迎來新世紀的光輝篇章！
——題記
學(xué)校、家庭，少年們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年地重復(fù)著兩點一線略乏味的學(xué)習(xí)。作業(yè)泛濫成災(zāi)，卷子逆流成河，辛苦而又忙碌，少年們嘴上叫苦不迭，卻總是能夠不懈努力地完成老師學(xué)校布置和任務(wù)，乖乖地為學(xué)習(xí)奉獻出自己的時間。校服款式老土，又大又肥，心不甘情不愿地穿在身上，卻依舊小心愛護著保持衣服的整潔。這就是少年，披荊斬棘勇往直前的少年。
團結(jié)一致
操場上運動健兒們你爭我搶，看臺上觀眾們心潮澎湃。隨著哨聲響起，運動員頓時像離弦的箭一般沖了出去，看臺上的“親衛(wèi)隊”們瘋狂地為他們加油，生怕別班的氣勢壓過自己。跑得這么賣力，喊得這么瘋狂，還不是為了自己的班級榮譽？教室大掃除，同學(xué)們爭先恐后，搶著為班級作貢獻，干什么的都有，一點瑕疵也逃不過同學(xué)們的火眼金睛，看著整潔的教室，一種自豪感油然而生，大家也都喜形于色。這就是少年們，集體榮譽感和責(zé)任感于一身的少年們。
助人為樂
“奶奶您到我這來坐！”、“爺爺你身體不方便，我來扶著你！”，生活中這樣的.情景隨處可見，好人好事總是少不了我們的小雷鋒們，他們臉上總洋溢著善意的微笑，熱心腸地幫這幫那，使人看見了心里暖洋洋的，心情登時就愉悅起來。這就是少年，陽光善良的少年。
少年是那黎明的曙光，即將散發(fā)出萬丈光芒；少年是那枝丫上的新綠，不久便會引領(lǐng)新世紀的風(fēng)騷；少年是迎風(fēng)飄揚地旗幟，他們的成長標志著新的時代。
少年獨立時意志堅定，堅持不懈；少年在集體中團結(jié)一心，眾志成城；少年在社會中樂于助人，活潑開朗。不同的情況下的少年各有不同，但都在朝著自己的目標勇往直前，披荊斬棘，少年風(fēng)采是美麗的青春花朵，晴朗歡快的進行曲，讓人身心愉悅。
少年風(fēng)采作文12
何謂“少年風(fēng)采”？難道一定要站在舞臺之上、聚光燈之下嗎？我想不是，與此相比，恐怕少年心中的永不言棄，胸中的火苗不滅更令人仰其風(fēng)采。
我站在一片丁香樹林中，面前一棵丁香樹繁茂得出奇，可惜不是開花的季節(jié)，徒有葉而惜無花，我踮起腳尖輕摘下一片葉子，葉子在我手中變?yōu)橐欢涠∠�，五瓣，甜膩的香氣撲面而來�?/p>
那年五月，我同樣站在這林子中，只是旁邊多了一個眼睛大大的，皮膚黝黑的男孩，“唉，丁香花都是四瓣的，五瓣的丁香花絕無僅有，要不算了吧。”我一屁股坐到松軟的泥土上，大口喘息著對他說。我們已經(jīng)在這片林子中搜尋了那能帶來“好運”的“五瓣丁香”整整一個下午了，可是一無所獲。我筋疲力盡的癱倒在地上，期待他說一句：“好吧！”便可以不再奔波地尋找這萬中無一的花瓣。
可他始終沒有開口，徒留我在地上坐著仰望著他，下午太陽的余暉柔和地映在他的臉上，可那張黑瘦的臉卻一寸寸的冰冷，堅定，我看見他瞳孔里的色彩，閃著無可比擬的火光，后來我才明白，這便是一名少年的心火，作為初陽的年紀，我們有著這世界上最旺盛的生命力，我們踏在春風(fēng)中，求索著每一個看上去令我們在意的東西背后的秘密。我們站著躺著臥著坐著都在探索這個奇妙的世界，在無意間創(chuàng)造奇跡。因為無所束縛，所以無所畏懼，因為無所畏懼，所以光彩照人。而我那天眼前所見的便是這傲人的風(fēng)采，暮地，他對我說：“你在這里等我�！�
于是，直到傍晚，我坐在原地，身旁一道身影時而一竄而過，時而從樹上落下，不成片刻停留。當夜晚真正來臨時，他捧著千百朵花走到我的面前。沙啞著告訴我：“看，都是五瓣的'丁香�！焙怪閺乃哪橆a兩側(cè)落下，眼中卻還是射的明亮如火焰的顏色，那光彩，耀人心魄。
此刻，我正站在這棵變異的丁香花樹下，由于不知名的原因，這花中十朵有六朵五瓣丁香，我寧愿相信這是少年的風(fēng)采創(chuàng)造的奇跡。
少年風(fēng)采作文13
演講完畢，我長長出了一口氣。臺下的同學(xué)和老師，為我的精彩演講鼓起排山倒海般熱烈的掌聲。耶！成功了！我驕傲地抬著頭，嘴角微微上揚。
幾周前，我被叫到了講臺前，老師雙手交叉，鄭重其事地通知我，讓我參加一個講故事比賽。我的心中既激動又忐忑，激動是因為老師把這么重要的任務(wù)交給我，很是榮幸，忐忑是因為我怕自己講不好，辜負了老師的期望�！白屇銒寢尯煤媒o你安排一下，咱們是28號講故事，還有三周時間，一定要把詞背的滾瓜爛熟！”我趕緊點頭答應(yīng)，多么難得的鍛煉機會，我一定好好把握。
第二天，我被母親帶到了一間教室，正在我滿臉困惑的時候，母親突然從書包中取出一沓厚厚的紙放在我面前，我翻開認真的看著。“這是你講故事的演講稿，你多讀幾遍，爭取這兩天把它背下來�！碧靺�！這么多？我愣了一下，小心翼翼地拿起稿子讀了起來。可是還沒讀兩個自然段，我就遇到了好幾個不認識的字，一下子打消了我的積極性，信心嚴重不足，覺得想要把這么長的故事背下來，是不可能的事。“快��！查字典，你這樣是干嘛？”我不情愿地拿起字典翻閱起來，過了一個多小時，我終于把稿子通順的讀了下來，長舒了一口氣。
后來的幾天，我抓緊一切可利用的時間，不停地讀著稿子，試圖把它背下來，可終究背不下來，無數(shù)次的失敗使我看不到希望，我的心里既難受又焦慮。還好我沒放棄，在離講故事比賽還有一個星期的時候，我終于把稿子背了下來，于是趕緊給老師講了一遍，想聽聽老師有什么建議�！霸偌右稽c動作吧，要不然太生硬了�！被氐郊椅矣忠淮蔚貙χR子練習(xí)起來，經(jīng)過無數(shù)次的'改進，終于得到了老師的表揚和肯定，我又一次有了信心。
比賽的日子越來越近，我一點兒也不緊張，加油！我相信自己，一定沒問題的！
終于輪到我上場了，面對著全校師生聲情并茂地講了起來，從始至終，一直保持著最佳狀態(tài)。故事講完，場下響起雷鳴般的掌聲。我終于勇敢的站在這個講臺上，展示了我的少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文14
我拾起一支筆，我們就一起走過四個春夏的歷程——題記
于我而言，風(fēng)采者，固不是任性恣意的自我張揚，亦不是目中無人的夸夸其談。風(fēng)采者，乃一個人自我的成長，品質(zhì)的確立。風(fēng)采的展現(xiàn)，更不是外在的，而是內(nèi)在的，內(nèi)心的一種堅持與不懈。
也總會在這樣的時刻，滴幾滴往事的墨跡，憶起了與素描走過的四個春夏，我完成了“風(fēng)采”的自我實現(xiàn)。
當我第一次拿起那只鉛筆的一剎那，我便明白了，我并不適合畫素描，或許我有別人所沒有的，那邊是一腔赤誠之心。我夢想哪一天，我的素描功夫已“爐火純青”之時，在同齡人面前完成一幅漂亮的畫作，風(fēng)采照人，以及那些得到的掌聲與羨慕的眼光。我固然知道自己要比別人花更多的精力，但為了要“風(fēng)采”，我寧咬緊牙關(guān)。
然而，很快我便遇到了困難，別人筆下流淌的，仿佛是清澈的`小溪，向前向前，最終匯入大海；而我筆下的小溪，阻隔不斷，終究也沒有一幅優(yōu)秀的作品。我筆下的小溪，縱然夾雜著泥沙，也要沖破險阻，用沙啞的鉛筆，輕描淡寫我的青春，即使線條昏暗抑或蒼白，也終似一根根彈不斷的弦，輕輕地吟唱著我們的小世界。為了心中那個出風(fēng)采的，夢想，我細細描摹每一份作品，細細描摹我的青春。
可是，我總耐不住性子，又太急于求成。和藹的老師走來，他黑框眼鏡里的目光悠長而深邃，他語重心長地說：“素描是藝術(shù)，是你需要靜下來畫的，切忌急躁。”我似懂非懂，卻也照做了。
一陣陣鉛筆的清香融在空氣里，一次次忍著手的酸疼。年復(fù)一年，我的眉宇間多了幾分成熟，我的筆下也多了幾分熟練，而當年那個“出風(fēng)采”的夢想?yún)s早已被我淡忘了。
面對著眼前的鉛筆，仿佛醍醐灌頂，我醒悟過來，風(fēng)采的展現(xiàn)，不是為了博取羨慕的目光，不是為了贏得較好的掌聲，一個人內(nèi)在的鍥而不舍與百折不撓，才是他最大的風(fēng)采。
于是，當我習(xí)慣了那百看不厭的黑白灰，當那密密的排線相互交融，構(gòu)成了我心中最美的經(jīng)緯網(wǎng)時，我便知道，當我拾起筆時，我便是那最“風(fēng)采”的自己。
少年風(fēng)采作文15
我們初三（五）的名聲那可是全校聞名�。楹�？我們雖然不是學(xué)霸班，但是我們那張揚、團結(jié)、熱心的風(fēng)采與個性，卻讓其他班為之佩服！
在運動會開幕式上，整個候場區(qū)都是黑白相間的人群。可是，我們班絕對不是那種隨大流的。瞧！在初三（五）班的地盤上都是身穿“葫蘆娃”套裝的同學(xué)，我們就是要不拘一格，就是要張揚個性！在表演時，我們敲鑼打鼓、舞獅、散打，那陣勢力壓群雄，那聲音響徹云霄，那場面把我們的張揚個性表現(xiàn)得淋漓盡致。表演完后，全校師生都在拍手叫好。這就是我們張揚的少年風(fēng)采。
我們班，不但個性張揚，更加團結(jié)友愛。
一次下雨天，我們的“滅絕師太”郭老師竟還要讓我們上體育課！他可不是浪得虛名的，就像這一次，他決定隨機抽查跳繩。他抽誰不好，偏偏抽到一個體質(zhì)最弱的女生。抽查結(jié)束后，這個女生只跳了200下，不到220，于是“滅絕師太”責(zé)令她在雨中跑十圈。我們在屋檐下望著雨中那嬌小瘦弱的身體，心中充滿了怒火。于是，我們不顧“滅絕師太”的命令，紛紛放下手中的跳繩，沖進雨中，與她并肩奔跑。我們班的'口號中就有“團結(jié)”二字，我們要有福同享，有難同當，絕不拋棄一人！于是，那天的下午，在蒙蒙煙雨中，一群少年在雨中踩著一致的步伐向前奔跑，那腳步聲似乎在向世界宣告：初三（五）班是個團結(jié)有個性的班級！
熱心主動是我們班最有力的代名詞。
“天鴿”的來臨給珠海帶來了不可忘卻的創(chuàng)傷，車子被毀，樹木吹倒，海水倒灌……讓那昔日美麗的珠海變得面目全非。我們的學(xué)校受到損毀也是在所難免。我們班的同學(xué)，在“天鴿”之后，開學(xué)來臨之際，一起來到學(xué)校，熱心地參加救災(zāi)恢復(fù)工作，所有同學(xué)都動起來，樂此不疲。學(xué)校在我們共同努力下，很快恢復(fù)了原貌。我們的熱心也得到老師稱贊。
我們初三（五）班，雖然成績不拔尖，但我們個性張揚，團結(jié)友愛，熱心主動，我們是少年的代言人，這就是我們的少年風(fēng)采！
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