啟示作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的啟示作文4篇，希望能夠幫助到大家。

啟示作文 篇1

　　大自然是人們的好老師，科學(xué)家根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了有穩(wěn)定性的飛機(jī)，根據(jù)青蛙發(fā)明了電子蛙眼。

　　我們家養(yǎng)了一盆月季花，它的顏色十分美麗，血紅色的一朵朵月季，香味就不用說了，當(dāng)然是香氣襲人啦！

　　我是一個懷有好奇心的`孩子，我摘下一朵月季，拿了一個杯子，放滿了水，把月季花瓣一片一片地摘下來放進(jìn)水里。拿著花莖先攪拌了一下，過后用手把泡過的花瓣像擰毛巾一樣的擰幾下，花汁就出來了。

　　可是花汁泡好之后可把我嚇了一跳：花汁應(yīng)該是紅色的呀，怎么會是紫色的呢？

　　我端起花汁，向爺爺?shù)姆块g跑去，問爺爺這是怎么回事？

　　爺爺說：“因?yàn)榧t色月季花瓣中含有花青素，受到水質(zhì)PH值的影響，所以呈現(xiàn)出了紫色花汁�！�

　　我明白了其中的道理，懂得了：有些東西或事物不能僅憑肉眼觀察到的，需要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識才能解答。我要好好學(xué)習(xí)，去探索這大自然更多的神奇之處。

啟示作文 篇2

　　這株失去了幫助的雛菊，通過自身的努力，終于品嘗到了清涼而甘甜的水，通過這個簡單的故事，我明白了一個道理：自己動手，豐衣足食。老師和家長從小就告訴我們自己的事情自己做，人的雙手是我們身體中最勤勞的部件，你越用它就會變得越靈活。我們應(yīng)該都知道這個事實(shí)。

　　自己能干的事情要自己自覺地干好，不會的事情可以動動腦子，老人們說得好：人有兩件寶，雙手會勞動，大腦會思考。凡是自己思考出來的東西，你就會牢記于心，凡是自己通過勞動做出來的東西，即使不美觀，心里也會有一絲喜悅和安慰。

　　連故事中的雛菊都知道要靠自己的努力獲得成功，最后開出絢麗的.花朵，它品嘗到了成功的喜悅以及成功的艱辛。所以，它不會忘記。人也應(yīng)該這樣的活著，應(yīng)幸福的活著，不能等天上掉餡餅事的會發(fā)生，還不如自己動手呢！這樣你才會快樂！

　　在遇到困難的時(shí)候，要積極的去挑戰(zhàn)它，并且有信心戰(zhàn)勝。打敗它。不能一味的退縮，也不能氣餒，更不能自暴自棄，否則，困難就會嘲笑你的，聽吧：你們這些渺小的人類啊，還自譽(yù)為宇宙之王？真是笑話！先來戰(zhàn)勝我再說！戰(zhàn)勝困難啊！

　　這時(shí)，你一定要勇敢的，堅(jiān)定的沖向他大聲喊：我會努力的！

啟示作文 篇3

　　“呼——”一個個帶著白色小降落傘的種子，脫離開母體，跳進(jìn)了大地媽媽的懷抱。我望著那一個個小種子，手里還攥著已被我吹得光禿禿的蒲公英桿，笑了起來。我只是玩兒，后來，這不起眼的蒲公英，卻給了我深刻的啟示。

　　后來，我長大了。每天，都會有許許多多的問題從我的嘴里蹦出來，搞得家里雞犬不寧。再后來，我就去找“電腦博士”幫忙了。

　　一天，我又把一個蒲公英吹禿了。突然，我腦袋里又出來了一個新問題：如果蒲公英的種子被風(fēng)吹光了，那么蒲公英還會活幾天？我又查了電腦，沒想到電腦給我的.答案是：最多10天。我為之震撼：沒想到蒲公英的醫(yī)生，只為了那些小種子，只為了讓蒲公英家族傳宗接代！

　　然后，我又深思：我們是否應(yīng)該學(xué)習(xí)蒲公英，無私奉獻(xiàn)、舍己為人呢？我學(xué)過一篇課文，叫《落花生》，它們兩個的品格基本相同。我再一想，我們整天做小皇帝，還不認(rèn)真學(xué)習(xí)，整天只想著吃喝玩樂，還很懶惰，實(shí)在可恥！還有一些大人，簡直就是國家的蛀蟲，不僅不為國家做貢獻(xiàn)，還損害國家財(cái)產(chǎn)！

　　我希望，我們以后都能做有真才實(shí)學(xué)，對別人與社會有貢獻(xiàn)、有用的人，實(shí)實(shí)在在為人民做好事。

啟示作文 篇4

　　一個人在成長的過程中，會歷經(jīng)許多事情，有些讓你生氣，有些讓你高興，有些讓你難過�；叵肫鹉且淮慰荚嚨慕�(jīng)歷，我得到了生活的啟示。

　　記得那是一次期中數(shù)學(xué)考試，我寫到最后一題時(shí)，被難住了。我絞盡腦汁，可就是想不出解決辦法。忽然，我想到這道題在課本上有答案，看書的念頭就跳出來了�？墒窃诳荚嚂r(shí)候看書等于作弊啊，我的內(nèi)心開始斗爭起來：看了書，就是作弊，但會得到一個高分；不看書，就是嚴(yán)守了考場紀(jì)律，只是成績就不會優(yōu)秀。到底看還是不看呢？最終，我被高分誘惑了，決定看書。

　　我東張西望，機(jī)會終于來了。趁著老師走出教室時(shí)，我馬上翻開課本，順利找到了答案。交試卷時(shí)，我看都不敢看老師一眼。下午放學(xué)時(shí)，老師宣布了成績，我得了全班最高分——滿分100分！

　　可能是作賊心虛，成績公布后，我做什么事都覺得渾身不自在。經(jīng)過了幾天的思想斗爭，我還是找到數(shù)學(xué)老師，向他承認(rèn)了錯誤。我本以為老師會當(dāng)場大罵我一頓，沒想到他沉思了一會后，意味深長地對我說：“沒錯，你偷看書是不對的。有時(shí)候，考試考的'不僅是你們的文化知識，更重要的是考你的思想品德！”

　　那場考試過去了，但是在今后的成長過程中，我還會遇見各種各樣的考試。當(dāng)我一次次面臨抉擇時(shí)，就會想起老師的話：考試不僅僅是考文化知識，更重要的是考人的思想品德。

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