見義勇為的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的見義勇為的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

見義勇為的作文1

　　世上事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么?我最欽佩見義勇為。何為見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。前不久，在我的身邊就發(fā)生了一件這樣的事。

　　20xx年11月10日，“最美中學(xué)生”趙甜躺在病床上輸液，仍然不忘微笑。10月27日，江西省宜春市袁州區(qū)彬江鎮(zhèn)，一輛急行的皮卡車與一輛貨車發(fā)生刮碰后失控，沖向公路上的兩名女學(xué)生。危急時刻，宜春市第一中學(xué)高二(8)班16歲女生趙甜勇敢地轉(zhuǎn)身，一把推開同學(xué)，自己卻被失控的皮卡車掛住拖行了幾米，致胸骨骨折、肺挫傷、頭部水腫、臉、雙膝及雙手等多處軟組織挫傷，當場昏迷不醒，被他推開的`同學(xué)則安然無恙。經(jīng)醫(yī)院全力救治，趙甜脫離了生命危險。趙甜車禍瞬間舍己救人負傷后，第二天打電話向班主任請假，稱是昨天摔了一跤，擦破了點皮，想住兩天院請兩天假，卻只字未提舍己救人負傷的事。她說：“我不想讓老師、同學(xué)為我擔心，因為大家都在準備期中考試�！� 16歲高二女生趙甜見義勇為的事跡傳開后，被網(wǎng)友們親切地譽為“最美中學(xué)生”。這幾天，宜春市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)前往醫(yī)院親切看望了趙甜，宜春市教育局號召全市各類學(xué)校開展向趙甜見義勇為先進事跡學(xué)習活動。目前，趙甜傷情穩(wěn)定，身體狀況恢復(fù)良好。

　　近段時間，見義勇為頻受冷遇。比如，施救者把溺水者救上岸，被救者要么“悄悄離去”，要么聲稱“自己也能爬起來”，這樣的良知麻木與態(tài)度冷漠，讓施救者心生涼意，甚至對見義勇為行為產(chǎn)生價值懷疑。所以，“見義勇為求表揚”只不過是對人們冷漠態(tài)度的糾偏。換言之，趙國忠“求表揚”，是通過一種公開、高調(diào)的方式表達利益訴求�？梢哉f，正是因為“好人沒得到好報”，才催生出“見義勇為求表揚”的無奈與悲情。

　　施救者的“不求回報”往往和被救者的“知恩圖報”勾連在一起，成為社會約定俗成的規(guī)則，避免了直接言利的庸俗。然而，伴隨著價值觀念的轉(zhuǎn)型，陌生人間拒絕履行回報義務(wù)，甚至吝惜一句表揚和感謝的話。一個溫暖的社會，不應(yīng)該讓好心人寒心�！耙娏x勇為求表揚”突破了人們的刻板印象，是對見義勇為意義的重新詮釋。事實上，一個真正的見義勇為者，并不在乎物質(zhì)利益的多寡，而在于精神世界的尊重與滿足。連感謝之語都吝嗇的人不該臉紅嗎?

　　倡導(dǎo)見義勇為不缺口號，缺的是實實在在的制度保障和人文關(guān)懷。當見義勇為者得不到應(yīng)有的尊重，“好心人寒心”的惡果就是沒有人再愿意挺身而出。到那時，我們每一個人都會成為潛在的受害者。

見義勇為的作文2

　　我是一個性格外向、活潑開朗的女生，喜歡交朋友。當我看到弱者被欺負時，我一定會毫不猶豫站出來并伸出援手。見義勇為讓我覺得這個社會是充滿正義感的，幫助他人讓我覺得很快樂。下面就讓我和你們分享一下我最自豪的一件事吧！

　　在我讀二年級的時候，因為接送不方便，所以媽媽安排我乘坐校車上學(xué)。校車上很熱鬧，同學(xué)們談笑風生，分享著各自班級有趣的事情。但有一次，發(fā)生了一件很不文明的事。

　　校車上有一個男生，個子很壯，性格很憨厚、內(nèi)向，因為身材的緣故，大家經(jīng)常嘲笑他，并很不客氣地給他起個外號“胖子”。其實我看得出來，他很想和大家一起玩，和大家做好朋友。但是，可能是因為性格的緣故，他不懂得怎么表達出來�？吹酱蠹乙淮未蔚爻靶λ�、挖苦他，我心里很不是滋味。我覺得雖然他很內(nèi)向，不愛說話，但我們可以試著和他一起玩呀！也許在相處的過程中，就可以發(fā)現(xiàn)他的可愛之處�？墒敲看我姷剿�的時候，大家不是躲著，就是冷嘲熱諷地挖苦他，還給他編了個很不友好的順口溜。

　　有一天，放學(xué)后，他剛剛上了校車，一個比較霸道的女生沖過來，搶走了他的眼鏡并傳給其他人，嘴巴里還喊著那首背得很熟的順口溜：“胖子胖子……”其他人也跟著起哄，大家眉來眼去，互相傳遞著眼鏡。這個男生因為沒有眼鏡，看不見路差點摔倒。“把眼鏡還給我……”他無奈地喊著，但似乎沒有人聽得到他的呼喊聲。大家繼續(xù)傳遞著眼鏡，嘲諷的順口溜越來越響亮，越來越刺耳……這種惡劣的行為讓我十分氣憤，于是，當他們把眼鏡傳給我讓我丟掉時，我義無反顧地把眼鏡歸還給那個男孩。大家紛紛指責我不配合他們的游戲，并且質(zhì)問我：“為什么要幫他！”我鏗鏘有力地回答：“每個人都有自己的特點，不能因為他的身材，就疏遠他、嘲笑他，如果換成是你們被別人欺負，你們會有什么感覺呢？并且在校車上走動是很危險的！”車上很快安靜下來，大家都回到自己的位子上，有的`同學(xué)低下了頭……

　　這時校車的負責人過來了，他解了事情的情況后，把大家狠狠地訓(xùn)了一頓，并警告大家，如果再發(fā)生這種事，就告訴家長和班主任。從那以后，雖然個別同學(xué)還是會責怪我“多管閑事”，但是大家再也不敢欺負那個男生了。

　　經(jīng)歷了這件事后，更加堅定了我見義勇為的信念。這就是我，勇敢、熱心、愛打抱不平的我，希望大家和我一起，拒絕同學(xué)之間的欺凌！

見義勇為的作文3

　　自打開始上學(xué)以來，我只從書本上接觸到“見義勇為”這個詞語，略微知道了這個詞語的大意，只是還不太確切。前不久，發(fā)生的一件事，就明明白白地告訴了我這個詞語所表示的一切。

　　那天，天氣很冷，風呼呼地吹著。我縮著脖子，在公共汽車站牌那里等車。突然，聲音在我耳邊響起：“小弟弟，就你一個人出來嗎?”我抬頭一看，原來是一個大約二十多歲的小伙子，穿著一身藍色的工人制服，衣服上點點白色的油漆格外顯眼。喲，原來是個打工仔。媽媽常常告誡我，千萬不要和陌生人打交道，小心上當受騙。更何況這還是個打工仔呢!我警惕地往側(cè)邊挪了兩步，不做聲。那人看我這樣態(tài)度，也就不再問什么了。

　　冷死我了!這車怎么還不來呀?“小弟弟，現(xiàn)在幾點了?”哼，又是他，話還真多，還不死心呀。我看了看表，正準備告訴他，轉(zhuǎn)念一想，這種人，不能搭理他，于是冷冷搪塞道：“我沒帶時間�！彼�或許是看見了我手上的表才問，只是看見我的戒心，嘆了一口氣，不再做聲。

　　哼，想騙我，你太小瞧我了!我心里暗暗得意著。

　　就在這時，遠遠地，等得急死人的公共汽車終于來了。我趕忙做好準備，等車一停穩(wěn)，車門一開，我馬上就擠了上去，向投幣箱塞進兩元錢，在車里找了個座位坐了下來。

　　真舒服!我愜意地吐了口氣。這時候，發(fā)現(xiàn)那個打工的也上了車，只是車上已經(jīng)沒座位了，他只好乖乖地站在車廂中間。

　　轉(zhuǎn)眼又到了下一個站口，車剛停下，就上來了幾個和這打工仔年齡差不多的人上來。車開后，我隨意地打量那幾個剛上車的人。忽然，我的心一緊：不好，其中一個的手，偷偷伸進了前面一個打扮得花枝招展的'阿姨的手包里!是扒手!那小偷旁的同伙發(fā)現(xiàn)我正在看著，就用狠毒的眼光看著我，仿佛在警告我：小子，別多管閑事!我害怕了，趕忙裝作沒看見，把頭轉(zhuǎn)向了車窗外。

　　我正膽戰(zhàn)心驚著，突然，響起一聲叱喝：“把東西還回去!”我轉(zhuǎn)頭一看，原來是那個打工仔抓住了扒手的手。扒手也在狡辯：“你放手!我什么時候偷東西了?小心我告你誣蔑!”小偷的同伙也圍攏過來，在旁邊威脅打工仔。那個打工仔沒有松手，只是向車廂里的人說：“你們都檢查一下自己的包看看�！边@時，前邊那個阿姨也警覺過來，連忙在自己的手包里摸了摸，驚呼：“我的錢包不見了!”扒手一伙見事情敗露，想要溜之大吉，就揮起拳頭準備打人。就在這時，忽然一聲喊：“不許動!”原來，車已經(jīng)停下了，先前，在他們掙扭中，車上有人偷偷報了警。扒手一伙被帶走了。

　　車上的人，都紛紛稱贊這個打工仔。我心里也有點內(nèi)疚：我先前的看法錯了!這是個好叔叔啊!我忽然間，也明白了，他的行為，就是見義勇為!

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