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我多想半命題作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我多想半命題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我多想半命題作文1
一個風和日麗的早晨，我在花園中散步，見到一朵凋謝的月季花。它失去了往日艷麗的容貌，變得枯蔫焦黃。一陣微風吹過，眼睜睜的看著已經所剩無幾的花瓣被一片又一片的吹落在地，著實讓人感到惋惜。我不禁想：時光是多么的來去匆匆，正如這句詩“歲月不待人”。如果能回到過去該多好啊。
如果能回到過去，我一定少讓數學老師為我操心。仔細、認真的完成每一次作業(yè)，積極回答老師的問題。改掉膽小、粗心大意的毛病，成為同學們學習的好榜樣、老師得力的小助手，讓老師露出久違的、欣慰的笑容。
如果我能回到過去，我一定會加倍珍惜曾經的每一位朋友。與她們共同學習、共同玩耍，分享彼此的快樂，傾訴各自的痛苦�；ハ鄮椭餐M步。讓我們的“友誼之樹”萬年長青，開出美麗、芬芳的花朵，結出豐碩的果實。
如果我能回到過去，我一定會充實的度過每一天。不讓時間這個淘氣的小魚偷偷的從我手中溜走。珍惜每一分鐘，讓每一分鐘都過得有意義，有價值，時刻銘記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句至理名言。
如果我能回到過去，我會隨身攜帶一本筆記本，一支鋼筆，記錄下每天發(fā)生的趣事，銘記生活中的一點一滴，讓我過去的生活像一本流光溢彩的圖書，可以隨時翻看、回味；我會隨身攜帶一支畫筆，描繪下身邊的每一處美景，每一張可愛的笑臉，每一個令人難忘的鏡頭，每一個永遠值得回味的場景：我會隨身攜帶一個錄音機，記錄下那一聲聲爽朗的'笑聲，那一句句親切的、讓人從腳暖到心的話語，那一曲曲旋律優(yōu)美的樂曲，那一陣陣悅耳動聽的鳥鳴聲，歡快的流水聲。
我多想回到過去，重溫曾經的歡樂，感受曾經的悲傷，改正曾經的過錯，多想，多想 ……
我多想半命題作文2
我今年已經9歲了，可身高只有123厘米，與同齡伙伴站在一塊兒，她們都叫我“小不點”，我聽了難受極了。
記得那是讀一年級的時候，學校為了慶祝元旦，要在各班挑選一批舞蹈演員。眼看著我的伙伴一個個被選中，我的'心里好著急，真希望老師也能把目光投向我，早點叫我的名字�？山Y果老師看也沒看我一眼就走了，為此我傷心了幾天，還有點怨恨那個老師。后來媽媽告訴我說：“怪別人沒用，快點長得和同齡伙伴一樣高，你就有機會了�！甭犃诉@些話，我多想快點長高呀!
還有一次，我和表妹出去玩，鄰居的阿姨笑瞇瞇地問：“你們倆誰是姐姐呀?”“她是我的姐姐�！边�沒等我開口，表妹就指著我脫口而出。只見阿姨疑惑地看了看我倆說：“不會吧!你明明比她高啊!”聽了這話，我不由得低下了頭，還感覺臉上火辣辣的。雖然表妹比我僅小兩個月，但卻比我?guī)缀醺咭粋�頭。為此，媽媽常常在我耳邊嘮嘮叨叨：“你還不多吃點飯，將來肯定長不高，你只有當妹妹的份哦!”我聽得耳朵就快起繭子，可沒有別的辦法，我只好在心里默默念叨：我要是快點長高那該多好啊!
現在，我已經不再挑食了，媽媽做什么飯菜，我都吃，都愛吃。也特別喜歡運動，還經常在網上查閱關于長高的知識……因為我想站在五彩繽紛的舞臺上和伙伴們盡情歡跳，也想做個高個子姐姐。
昨天晚上，我做了個夢，夢見自己長得好高好高呀!在夢里我都呵呵地笑啦!
我多想半命題作文3
“同學們，請翻開數學書第97頁……”
唉，又是一節(jié)惱人的數學課。我望了望站在講臺上的數學老師，又把視線轉向了窗外。我看見操場上有些一二年級的小朋友在玩耍，他們玩得多開心啊�？墒俏覀冞@些六年級的大哥哥大姐姐呢，只能在課室里悶頭讀書，什么課間十分鐘，一切可占用的時間老師都拿來上課了，我們一點自己的時間都沒有。那些音樂什么的.次科，一開學就期中考，考完教上兩堂課，就開始期末考了，考完了以后，剩下的時間就是語、數、英三科老師占用的時間了。
“同學們，集中精神，有些同學已經不集中了！”老師這句話雖然沒有點名批評，可是我知道老師是在說我，便趕緊認真聽課�？墒沁@些知識，我在放假時就已經預習過了，老師的提問我已經可以對答如流了，老師所說的知識點，我也能倒背如流。我環(huán)視四周，好多同學已經透出了不耐煩的神情，開始把手邊可以玩的東西拿來玩，有幾個男孩子正在傳紙條，玩得不亦樂乎。為了能讓時間過得快點，我一邊聽課，一邊預習數學書后面還沒學到的內容，一邊在草稿紙上寫寫畫畫，以便打發(fā)時間。
好不容易聽到了下課鈴，男孩子們從抽屜里拿出了上一節(jié)課下課時還沒打完的“三國殺”，正蓄勢待發(fā)，女孩子們已經把花繩穿好了，就等著老師說那一聲“下課”了�？衫蠋熞琅f在講，根本沒有停下來的意思。等到同學們的脖子已經快變成長頸鹿一樣的時候，老師才喊“下課”。可是同學們剛離開座位，上課鈴又響了，只好趕快坐回自己的位置。
唉，我多么希望能有一個快樂的童年��！
我多想半命題作文4
自升入初中之后，學的課程比以前多了，當然作業(yè)也相應增加。媽媽對我的管教也多了，連暑假也管。我頓時感到學習不如小學輕松·快樂。各個方面都不如小學好，不如小學自由，不如小學······什么都不如小學。
“呂汶靜"快去寫作業(yè)！”聽！我媽媽又的管教了？”我怎么了？'不就寫作業(yè)嗎？檢查作業(yè)還專挑我沒做的‘沒背的。真是哪壺不開提哪壺，簡直就是雞蛋里挑骨頭，到處找毛病。我反駁道。
你還敢跟我頂嘴，趕快去寫作業(yè)！'媽媽氣得臉都紅了。
哎！沒辦法，我必須聽’長官”的命令呀！如果不聽“長官”的命令，我就慘了，我只好進屋去背誦文言文。不知不覺到了11點30分肚子也餓得'咕咕‘直叫，我正準備出去吃飯，媽媽進來就問該背的`都背了嘛。'背過了找我檢查，檢查完通過了再吃飯，媽媽說道。"
好吧！長官！"我無精打采地說，我剛要去拿書準備找“長官”檢查，只聽長官說：“唉吆，不錯，背過了。'那就先洗手吃飯吃完飯后在檢查。‘喔”我高興地叫道，等吃完飯后媽媽又發(fā)話了'先去睡會覺睡會覺起來再檢查“。
睡覺的時間總該屬于我自己的了吧。'我心里便打起了主意，出去玩一會我便躡手躡腳的走到門口剛要開門就聽到媽媽的聲音'干什么去！回頭一看，媽媽已經跟出來了。
“哇塞，這么輕的聲音也能聽見�！闭娌粦搶倥�，真應該屬狗。不屬狗真事可惜了耳朵。
哎！媽媽我明白初中的課程多·作業(yè)多，也知道您也是為我好，可暑假也得休息一會呀！您知不知道，我就像關在籠子里的小鳥沒有一點自由，媽媽我多想自由自在的生活學習！
我多想半命題作文5
如果你忘記了所有，請不要忘記雖然微笑是無價的，卻能創(chuàng)造無盡的價值。
——題記
“孩子，你的爺爺。他得了食道癌”這是父親那天說的唯一一句話。
現在可是春天呀！天卻像潑了墨汁一般，春怎會有這樣的鬼天氣？
風肆虐地拍打著樹葉，發(fā)出凄厲的呻吟聲，剛生的新葉搖搖欲墜。風，你好無情。
父親的臉色愈加深沉，從父親的眼中，我看到了一種莫名的憂傷。這是的風，更是毫不留情地從窗邊大步跨進來，削瘦了他的'臉頰，父親的雙眼也布滿鮮紅的血絲。
“爸，你沒事吧！”我關切地詢問著。
父親沒有說話，只是緩緩地搖了搖頭，便徑直向外走去。我默默地跟著，就想陪父親走一程。剛走出小院的門，父親停了下來。他望了望天。呵呵，即便是春天，而父親的眼里卻浸滿秋的蕭瑟。
只是，那一天我看到父親第一次流淚。雖然那淚無聲，而且讓父親很快用大拇指抹去了，可那淚滑落的一瞬間我還是看見了；那淚順著父親的臉龐滑下的一剎那，刺疼了我的眼睛，割破了我心？？
父親，你這是怎么啦？為什么這樣的你讓我忘卻了那個挺拔的身軀？為什么如今的你讓我覺得有幾分唐頹？
父親，你這是怎么啦？現在，你讓我怎樣記起曾經那個嬉戲中微笑的模樣，和那個有幾孩子稚氣的父親？
父親，你這是怎么啦？知道嗎？你的女兒有多想看見你的笑。
父親，振作起來，愁眉苦臉永遠無法斥去現實灰暗的陰霾，不如笑一下，釋然地笑，這或許是對家人的一種安慰。
父親，振作起來，笑一笑，讓生活更美好；笑一笑，我將把你的微笑永遠珍藏！
我多想半命題作文6
我多想讓時光倒流，因為長大后就無法變小；我多想讓時光倒流，因為朋友一去不回來；我多想讓時光倒流，因為長大后老人變得更加衰老，心靈的`刺痛卻仍留著。。。
長大以后，我挨打挨罵的“免死金牌”用得不多，卻越來越少。小時候我被罵得哭時，媽媽來“營救”我；我被打得哭時，爸爸來“營救”我；現在要不是有爺爺在，恐怕發(fā)展成“混合雙打”了！
長大以后，我的知音----- 羅宇恒搬家了，我想再找一個知音都很難。我皺起眉頭時沒人理我，小時候羅宇恒就會問：“你有什么心煩事？”然后接二連三地問下去。我還記得小時候張老師跟我們打飯，我第一個吃完，張老師就說：“看到沒，別個羅宇恒（指我）第一個吃完！”我當時就“噗哧”一聲笑了，心里暗暗想想，說：“我就是羅宇恒�！苯Y果沒想到羅宇恒說：“我就是葉恒宇！”“呀！乾坤大挪移呀！”全班大笑�！拔移鋵嵤侨~恒宇！”我說�！拔�，我也就是羅宇恒！”羅宇恒也說�！皣\里呱啦”“嘰里呱啦”朱撰責帶頭說：“快鼓掌，好戲呀！”全班都哄堂大笑。 可我現在再也沒有這種歡笑了，因為作業(yè)如山壓倒我。
我小時候不懂事，總是“喂”“你”這樣稱呼別個老人，我看見老人哈哈一笑就以為沒事。天天叫姥爺“喂”和“你”，比如回家說：“喂，幫我開電視，拿書包，做飯，洗衣服，拿洗腳水，把我抬上床�！崩褷斨皇枪恍Α，F在我知道老人要尊重。我想讓時光倒流，讓老人變得沒有心靈的刺痛。。。
我要能讓時光倒流，我一定會珍惜友誼與時光，并尊重老人。
我多想半命題作文7
我多想回到童年周健童年是每一個人最美好的記憶。我多么想回到童年，童年時一個無憂無慮的時期，那時候的我們有很多好朋友，每天無憂無慮的跑啊，跳啊。沒有什么煩惱與憂愁。小的時候多么想長大，而長大了許多煩惱接踵而來，長大以后。
每天要上學，還要考試，每天都是在“起床”、“上學”、“睡覺”中度過，整個人沒有一點活潑。都快成了一臺機器，而小時候與小朋友一起做游戲，一起玩，玩累了大家一起躺在草地上，看著天上的'云，晚上，躺在外面的竹席上一起數天上星星。一起吃西瓜。用西瓜子做子彈，用鍋蓋做盾，能玩?zhèn)�沒完沒了。但是長大了，兒時的好朋友都搬開了，現在只能看看電視，玩那一些無聊的電子游戲。童年的春天每天都會去摘一些花做成花圈當帽子。
用楊柳枝做劍。現在到了春天，因為要讀書被軟禁了起來。兒時的故鄉(xiāng)是鳥語花香，現在的故鄉(xiāng)高樓林立。兒時的天空是滿是星星，現在的天空能找到星星已經很好了。
雖說現在的生活好了很多，但是朋友卻少了很多。雖然有了電腦，但還是不如一個能與你一起玩的朋友。兒時是美好的是充滿希望的，是滿腹成功的，是美麗的，是快樂的，每天都是黎明的，每一個人都經歷過了的。我想它一定會成為每個人最最美好的。請讓時間大門打開，讓我們再一次回到童年那一個難忘的時期，再去回憶一下那些熟識又陌生的人和環(huán)境吧，讓時間永遠都停留在那一刻吧。
我多想半命題作文8
爸爸我在心里有好多話想對您說。我為我有一個關心我的爸爸感到榮幸，為我有一個雖然沒有宮殿般豪華的家，但卻很溫暖的家感到自豪。
在小時候我總覺得爸爸是種嚴厲的象征，爸爸像是一把鋒利的斧頭把我的惡習統(tǒng)統(tǒng)砍掉。比如，我寫作文頭低了，腰不直，爸爸您就糾正我。你知道我喜歡看書，就買了好都書給我看，有漫畫書，故事書，作文書，我因為看了漫畫書我的繪畫水平越來越好了。因為看了故事書，作文書我的寫作水平越來越好了。我知道您讓我寫日記是想提高我的寫作水平，只要您帶我去旅游回來您就讓我把這次旅游的過程寫一篇作文，字數還不能少于500字。您還要我每天抄兩頁好詞好句，我現在知道的詞語越來越多了，我還可以把這些詞語運用到作文上。您為了我的學習去買了一臺學習機，不久你又知道電腦可以學習就又去買了一臺電腦。爸爸您為了我的學習很努力。我想說：“謝謝您，爸爸�！�
爸爸您還不像別人的父母很少給孩子去玩。我想去玩的時候只要寫完作業(yè)就可以去玩。您不給我看電視是因為怕我近視。爸爸，我想說：“您真好�！�
每當我看到您那飽經風霜的臉上大汗淋漓，我就可以想象到您工作時是多么辛苦。不管怎樣累你也還會去工作。刮風下雨時您總是頂著風，冒著雨去工作。您的手變得越來越粗糙，有的時候因為工作你的手受傷了不知道有多少次，傷好以后您的手上留下了許多的傷痕。爸爸，我想說：”你辛苦了。”
爸爸您給我的.這份愛像火種，點燃心靈的希望；這份愛想綠陰，遮擋著炎炎的烈日；這份愛像雨露，滋潤著小小的禾苗；這份愛像路燈，照亮我們前行的路。爸爸，我想對你說：“您在我心中永遠是最棒的爸爸！”
我多想半命題作文9
窗外，小鳥在樹枝上愉悅地唱著婉轉動聽的歌；室內，只有我在無精打采地捧著那不停的發(fā)出“嘰嘰咕咕”的英語復讀機。我煩極了，膩極了，真想把煩人的復讀機扔到一邊，跑到外邊好好玩?zhèn)�夠。可是我不能啊，為了中考我必須面對四壁。小鳥們的嗓子實在是太好了，我忍不住向窗外看一下。哇，好一派美麗的春色，樹木綠得像剛清洗過一般，好一幅初春景園圖。怪不得鳥兒們歡快地從這棵樹飛到那棵樹。此時的我真想沖出去好好地享受大好的春光，可是。
曾幾何時，我也歡快地接受過春姑娘的恩賜呢？那個曾在春天的菜園里跑來跑去的女孩哪里去了？那個曾騎著自行車在春天的田地里的女孩哪去了？那個喜歡在春天爬到房頂上，故意仰起臉蛋兒讓春風盡情地撫摸，笑著那云卷云舒的女孩哪里去了。
正當我面對窗外美好的春景心馳神往地追憶自己曾經的`快樂時，“啪”的一聲拍桌子的聲音打斷了我的回憶，我迅速仰起臉一看，是爸爸，他正鐵著臉，沖我大吼：“想哪去了？作業(yè)做完了嗎？如果你考不上。
我膽怯地斜瞟了他一眼，那手還在激動地顫抖著，卻不知怎的自己竟鼓起勇氣來，“爸，我……”“什么都不要說了，給我做作業(yè)去！”爸打斷了我的話，轉身走出門，“啪”的一聲門鎖了，門外卻只丟下爸爸一句毫無感情色彩的話：“天才無非就是長久地忍耐與努力！”
我聽著爸爸的“名言”，淚水快流了出來，我強忍著。是的，為了學業(yè)，我的童年在歡聲笑語的途中突然剎車，我卻在書山題海中跌得傷痕累累。窗外，鳥兒依然在高歌，室內的我無奈地發(fā)出一聲長嘆：“爸爸，不要把我那美好的春天鎖在窗外，把那春天還給我！
我多想半命題作文10
我多么想能一個人獨自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的藍天、白云發(fā)呆。這樣的生活，是無拘無束的。
這樣就沒有老師的逼迫，沒有家長的嘮叨，沒有作業(yè)的壓力，沒有試卷的束縛。我多么想有這樣的生活，自由自在，無拘無束，非常逍遙。沒人會管我，沒人會束縛我，沒人會給我壓力。我想，這是每個學生都向往的生活吧。
這樣就沒有那么多的明爭暗斗——為了成績而斗個“你死我活”。為了對付老師而成一個好學生。為了應付家長而成一個好孩子。整天活在這樣的日子里，沒有最真實的，一切盡是無盡的虛偽，那這個世界豈不是變成了一個虛偽的世界，我不敢想象。
自由，就是在賽道上無拘無束的奔跑;自由，就是不用管是否會因為做事而遲到;自由，就是在玩時不會一邊玩一邊擔心太晚回家而被家長罵;自由，就是沒有任何壓力、束縛以及逼迫;自由，就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……
我多想自由!
鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋;雄師只有在一望無垠的`平原才會充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會有安寧的生活，一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實現。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。
我多想半命題作文11
聽到學校隔壁文化館傳出來歌聲，我的心癢了：聽到兄弟班教室激昂的演講、鼓掌聲，我班同學間擠眉弄眼，在班主任的花鏡之間溜來溜去，包含著不滿，因為今天是屬于自己自由支配的周末。
我在周末被班主任“看押”著，上晚自習。
每當此時，我的耳膜猶如響雷轟鳴：“我們是農村中學，各種條件很差，你們來讀書的'目的是想升高中，升中專，要實現這一愿望，不下一番功夫是達不到目的的。為此，就要拿出很多很多時間來攻書本。因此，星期六、星期天想唱唱玩玩是不對的，應把精力集中在書本上……”這是我進入初中時班主任給的見面禮，也是他每周必講之道。之后，我們便戴著這副“緊箍咒”與時間賽跑，沖出初一學年，迎來了初二學年。開學那天，他又給我們講：“初二到了，這是關鍵的一年，我們不比四年制初中，要獲得勝利，就要在去年的慕礎上更上一層樓，努力奮戰(zhàn)一年，迎接中考�！遍_學第二天，就發(fā)卜了“班級細則二十一條”，看：兩個月回家一次，取消星期天，不準看電視，不準肴小說，等等。同學們心里在抗議。（初中作文）
老師，你要我們個個都進入中專、高中，這是你的希望，事實上是不可能的。能升上學固然好，但我們希望的是扎扎實實掌握知識，來充實自己。
學生生活應是豐富多彩的。在周末，我想在電視機前看祖國的人好山川，肴東方之龍在改革開放中如何騰飛：我想走入社會，同勤勞的人民一塊開拓新生活；我想和伙伴們歡聚，暢談理想，搭起我們與時代的橋梁……我的班主任老師，希望你把我從習題堆里解放出來。
還我周末，我多想……
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