我多想半命題作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我多想半命題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我多想半命題作文1

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在花園中散步，見(jiàn)到一朵凋謝的月季花。它失去了往日艷麗的容貌，變得枯蔫焦黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，眼睜睜的看著已經(jīng)所剩無(wú)幾的花瓣被一片又一片的吹落在地，著實(shí)讓人感到惋惜。我不禁想：時(shí)光是多么的來(lái)去匆匆，正如這句詩(shī)“歲月不待人”。如果能回到過(guò)去該多好啊。

　　如果能回到過(guò)去，我一定少讓數(shù)學(xué)老師為我操心。仔細(xì)、認(rèn)真的完成每一次作業(yè)，積極回答老師的問(wèn)題。改掉膽小、粗心大意的'毛病，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣、老師得力的小助手，讓老師露出久違的、欣慰的笑容。

　　如果我能回到過(guò)去，我一定會(huì)加倍珍惜曾經(jīng)的每一位朋友。與她們共同學(xué)習(xí)、共同玩耍，分享彼此的快樂(lè)，傾訴各自的痛苦�；ハ鄮椭�，共同進(jìn)步。讓我們的“友誼之樹(shù)”萬(wàn)年長(zhǎng)青，開(kāi)出美麗、芬芳的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。

　　如果我能回到過(guò)去，我一定會(huì)充實(shí)的度過(guò)每一天。不讓時(shí)間這個(gè)淘氣的小魚偷偷的從我手中溜走。珍惜每一分鐘，讓每一分鐘都過(guò)得有意義，有價(jià)值，時(shí)刻銘記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句至理名言。

　　如果我能回到過(guò)去，我會(huì)隨身攜帶一本筆記本，一支鋼筆，記錄下每天發(fā)生的趣事，銘記生活中的一點(diǎn)一滴，讓我過(guò)去的生活像一本流光溢彩的圖書，可以隨時(shí)翻看、回味；我會(huì)隨身攜帶一支畫筆，描繪下身邊的每一處美景，每一張可愛(ài)的笑臉，每一個(gè)令人難忘的鏡頭，每一個(gè)永遠(yuǎn)值得回味的場(chǎng)景：我會(huì)隨身攜帶一個(gè)錄音機(jī)，記錄下那一聲聲爽朗的笑聲，那一句句親切的、讓人從腳暖到心的話語(yǔ)，那一曲曲旋律優(yōu)美的樂(lè)曲，那一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，歡快的流水聲。

　　我多想回到過(guò)去，重溫曾經(jīng)的歡樂(lè)，感受曾經(jīng)的悲傷，改正曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)，多想，多想 ……

我多想半命題作文2

　　我今年已經(jīng)9歲了，可身高只有123厘米，與同齡伙伴站在一塊兒，她們都叫我“小不點(diǎn)”，我聽(tīng)了難受極了。

　　記得那是讀一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校為了慶祝元旦，要在各班挑選一批舞蹈演員。眼看著我的伙伴一個(gè)個(gè)被選中，我的心里好著急，真希望老師也能把目光投向我，早點(diǎn)叫我的名字�？山Y(jié)果老師看也沒(méi)看我一眼就走了，為此我傷心了幾天，還有點(diǎn)怨恨那個(gè)老師。后來(lái)媽媽告訴我說(shuō)：“怪別人沒(méi)用，快點(diǎn)長(zhǎng)得和同齡伙伴一樣高，你就有機(jī)會(huì)了。”聽(tīng)了這些話，我多想快點(diǎn)長(zhǎng)高呀!

　　還有一次，我和表妹出去玩，鄰居的阿姨笑瞇瞇地問(wèn)：“你們倆誰(shuí)是姐姐呀?”“她是我的姐姐�！边�沒(méi)等我開(kāi)口，表妹就指著我脫口而出。只見(jiàn)阿姨疑惑地看了看我倆說(shuō)：“不會(huì)吧!你明明比她高啊!”聽(tīng)了這話，我不由得低下了頭，還感覺(jué)臉上火辣辣的。雖然表妹比我僅小兩個(gè)月，但卻比我?guī)缀醺咭粋�(gè)頭。為此，媽媽常常在我耳邊嘮嘮叨叨：“你還不多吃點(diǎn)飯，將來(lái)肯定長(zhǎng)不高，你只有當(dāng)妹妹的.份哦!”我聽(tīng)得耳朵就快起繭子，可沒(méi)有別的辦法，我只好在心里默默念叨：我要是快點(diǎn)長(zhǎng)高那該多好啊!

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)不再挑食了，媽媽做什么飯菜，我都吃，都愛(ài)吃。也特別喜歡運(yùn)動(dòng)，還經(jīng)常在網(wǎng)上查閱關(guān)于長(zhǎng)高的知識(shí)……因?yàn)槲蚁胝驹谖宀世_紛的舞臺(tái)上和伙伴們盡情歡跳，也想做個(gè)高個(gè)子姐姐。

　　昨天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)得好高好高呀!在夢(mèng)里我都呵呵地笑啦!

我多想半命題作文3

　　“同學(xué)們，請(qǐng)翻開(kāi)數(shù)學(xué)書第97頁(yè)……”

　　唉，又是一節(jié)惱人的數(shù)學(xué)課。我望了望站在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師，又把視線轉(zhuǎn)向了窗外。我看見(jiàn)操場(chǎng)上有些一二年級(jí)的小朋友在玩耍，他們玩得多開(kāi)心啊�？墒俏覀冞@些六年級(jí)的大哥哥大姐姐呢，只能在課室里悶頭讀書，什么課間十分鐘，一切可占用的.時(shí)間老師都拿來(lái)上課了，我們一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒(méi)有。那些音樂(lè)什么的次科，一開(kāi)學(xué)就期中考，考完教上兩堂課，就開(kāi)始期末考了，考完了以后，剩下的時(shí)間就是語(yǔ)、數(shù)、英三科老師占用的時(shí)間了。

　　“同學(xué)們，集中精神，有些同學(xué)已經(jīng)不集中了！”老師這句話雖然沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)，可是我知道老師是在說(shuō)我，便趕緊認(rèn)真聽(tīng)課。可是這些知識(shí)，我在放假時(shí)就已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了，老師的提問(wèn)我已經(jīng)可以對(duì)答如流了，老師所說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)，我也能倒背如流。我環(huán)視四周，好多同學(xué)已經(jīng)透出了不耐煩的神情，開(kāi)始把手邊可以玩的東西拿來(lái)玩，有幾個(gè)男孩子正在傳紙條，玩得不亦樂(lè)乎。為了能讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，我一邊聽(tīng)課，一邊預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書后面還沒(méi)學(xué)到的內(nèi)容，一邊在草稿紙上寫寫畫畫，以便打發(fā)時(shí)間。

　　好不容易聽(tīng)到了下課鈴，男孩子們從抽屜里拿出了上一節(jié)課下課時(shí)還沒(méi)打完的“三國(guó)殺”，正蓄勢(shì)待發(fā)，女孩子們已經(jīng)把花繩穿好了，就等著老師說(shuō)那一聲“下課”了。可老師依舊在講，根本沒(méi)有停下來(lái)的意思。等到同學(xué)們的脖子已經(jīng)快變成長(zhǎng)頸鹿一樣的時(shí)候，老師才喊“下課”�？墒峭瑢W(xué)們剛離開(kāi)座位，上課鈴又響了，只好趕快坐回自己的位置。

　　唉，我多么希望能有一個(gè)快樂(lè)的童年��！

我多想半命題作文4

　　自升入初中之后，學(xué)的課程比以前多了，當(dāng)然作業(yè)也相應(yīng)增加。媽媽對(duì)我的管教也多了，連暑假也管。我頓時(shí)感到學(xué)習(xí)不如小學(xué)輕松·快樂(lè)。各個(gè)方面都不如小學(xué)好，不如小學(xué)自由，不如小學(xué)······什么都不如小學(xué)。

　　“呂汶靜"快去寫作業(yè)！”聽(tīng)！我媽媽又的管教了？”我怎么了？'不就寫作業(yè)嗎？檢查作業(yè)還專挑我沒(méi)做的'‘沒(méi)背的。真是哪壺不開(kāi)提哪壺，簡(jiǎn)直就是雞蛋里挑骨頭，到處找毛病。我反駁道。

　　你還敢跟我頂嘴，趕快去寫作業(yè)！'媽媽氣得臉都紅了。

　　哎！沒(méi)辦法，我必須聽(tīng)’長(zhǎng)官”的命令呀！如果不聽(tīng)“長(zhǎng)官”的命令，我就慘了，我只好進(jìn)屋去背誦文言文。不知不覺(jué)到了11點(diǎn)30分肚子也餓得'咕咕‘直叫，我正準(zhǔn)備出去吃飯，媽媽進(jìn)來(lái)就問(wèn)該背的都背了嘛。'背過(guò)了找我檢查，檢查完通過(guò)了再吃飯，媽媽說(shuō)道。"

　　好吧！長(zhǎng)官！"我無(wú)精打采地說(shuō)，我剛要去拿書準(zhǔn)備找“長(zhǎng)官”檢查，只聽(tīng)長(zhǎng)官說(shuō)：“唉吆，不錯(cuò)，背過(guò)了。'那就先洗手吃飯吃完飯后在檢查�！�喔”我高興地叫道，等吃完飯后媽媽又發(fā)話了'先去睡會(huì)覺(jué)睡會(huì)覺(jué)起來(lái)再檢查“。

　　睡覺(jué)的時(shí)間總該屬于我自己的了吧。'我心里便打起了主意，出去玩一會(huì)我便躡手躡腳的走到門口剛要開(kāi)門就聽(tīng)到媽媽的聲音'干什么去！回頭一看，媽媽已經(jīng)跟出來(lái)了。

　　“哇塞，這么輕的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)�！闭娌粦�(yīng)該屬牛，真應(yīng)該屬狗。不屬狗真事可惜了耳朵。

　　哎！媽媽我明白初中的課程多·作業(yè)多，也知道您也是為我好，可暑假也得休息一會(huì)呀！您知不知道，我就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)沒(méi)有一點(diǎn)自由，媽媽我多想自由自在的生活學(xué)習(xí)！

我多想半命題作文5

　　如果你忘記了所有，請(qǐng)不要忘記雖然微笑是無(wú)價(jià)的，卻能創(chuàng)造無(wú)盡的價(jià)值。

　　——題記

　　“孩子，你的爺爺。他得了食道癌”這是父親那天說(shuō)的唯一一句話。

　　現(xiàn)在可是春天呀！天卻像潑了墨汁一般，春怎會(huì)有這樣的鬼天氣？

　　風(fēng)肆虐地拍打著樹(shù)葉，發(fā)出凄厲的呻吟聲，剛生的新葉搖搖欲墜。風(fēng)，你好無(wú)情。

　　父親的`臉色愈加深沉，從父親的眼中，我看到了一種莫名的憂傷。這是的風(fēng)，更是毫不留情地從窗邊大步跨進(jìn)來(lái)，削瘦了他的臉頰，父親的雙眼也布滿鮮紅的血絲。

　　“爸，你沒(méi)事吧！”我關(guān)切地詢問(wèn)著。

　　父親沒(méi)有說(shuō)話，只是緩緩地?fù)u了搖頭，便徑直向外走去。我默默地跟著，就想陪父親走一程。剛走出小院的門，父親停了下來(lái)。他望了望天。呵呵，即便是春天，而父親的眼里卻浸滿秋的蕭瑟。

　　只是，那一天我看到父親第一次流淚。雖然那淚無(wú)聲，而且讓父親很快用大拇指抹去了，可那淚滑落的一瞬間我還是看見(jiàn)了；那淚順著父親的臉龐滑下的一剎那，刺疼了我的眼睛，割破了我心？？

　　父親，你這是怎么啦？為什么這樣的你讓我忘卻了那個(gè)挺拔的身軀？為什么如今的你讓我覺(jué)得有幾分唐頹？

　　父親，你這是怎么啦？現(xiàn)在，你讓我怎樣記起曾經(jīng)那個(gè)嬉戲中微笑的模樣，和那個(gè)有幾孩子稚氣的父親？

　　父親，你這是怎么啦？知道嗎？你的女兒有多想看見(jiàn)你的笑。

　　父親，振作起來(lái)，愁眉苦臉永遠(yuǎn)無(wú)法斥去現(xiàn)實(shí)灰暗的陰霾，不如笑一下，釋然地笑，這或許是對(duì)家人的一種安慰。

　　父親，振作起來(lái)，笑一笑，讓生活更美好；笑一笑，我將把你的微笑永遠(yuǎn)珍藏！

我多想半命題作文6

　　我多想讓時(shí)光倒流，因?yàn)殚L(zhǎng)大后就無(wú)法變�。晃叶嘞胱寱r(shí)光倒流，因?yàn)榕笥岩蝗ゲ换貋?lái)；我多想讓時(shí)光倒流，因?yàn)殚L(zhǎng)大后老人變得更加衰老，心靈的刺痛卻仍留著。。。

　　長(zhǎng)大以后，我挨打挨罵的`“免死金牌”用得不多，卻越來(lái)越少。小時(shí)候我被罵得哭時(shí)，媽媽來(lái)“營(yíng)救”我；我被打得哭時(shí)，爸爸來(lái)“營(yíng)救”我；現(xiàn)在要不是有爺爺在，恐怕發(fā)展成“混合雙打”了！

　　長(zhǎng)大以后，我的知音----- 羅宇恒搬家了，我想再找一個(gè)知音都很難。我皺起眉頭時(shí)沒(méi)人理我，小時(shí)候羅宇恒就會(huì)問(wèn)：“你有什么心煩事？”然后接二連三地問(wèn)下去。我還記得小時(shí)候張老師跟我們打飯，我第一個(gè)吃完，張老師就說(shuō)：“看到?jīng)]，別個(gè)羅宇恒（指我）第一個(gè)吃完！”我當(dāng)時(shí)就“噗哧”一聲笑了，心里暗暗想想，說(shuō)：“我就是羅宇恒�！苯Y(jié)果沒(méi)想到羅宇恒說(shuō)：“我就是葉恒宇！”“呀！乾坤大挪移呀！”全班大笑�！拔移鋵�(shí)是葉恒宇！”我說(shuō)。“嘻嘻，我也就是羅宇恒！”羅宇恒也說(shuō)�！皣\里呱啦”“嘰里呱啦”朱撰責(zé)帶頭說(shuō)：“快鼓掌，好戲呀！”全班都哄堂大笑。 可我現(xiàn)在再也沒(méi)有這種歡笑了，因?yàn)樽鳂I(yè)如山壓倒我。

　　我小時(shí)候不懂事，總是“喂”“你”這樣稱呼別個(gè)老人，我看見(jiàn)老人哈哈一笑就以為沒(méi)事。天天叫姥爺“喂”和“你”，比如回家說(shuō)：“喂，幫我開(kāi)電視，拿書包，做飯，洗衣服，拿洗腳水，把我抬上床。”姥爺只是哈哈一笑�，F(xiàn)在我知道老人要尊重。我想讓時(shí)光倒流，讓老人變得沒(méi)有心靈的刺痛。。。

　　我要能讓時(shí)光倒流，我一定會(huì)珍惜友誼與時(shí)光，并尊重老人。

我多想半命題作文7

　　我多想回到童年周健童年是每一個(gè)人最美好的記憶。我多么想回到童年，童年時(shí)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)期，那時(shí)候的我們有很多好朋友，每天無(wú)憂無(wú)慮的跑啊，跳啊。沒(méi)有什么煩惱與憂愁。小的時(shí)候多么想長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大了許多煩惱接踵而來(lái)，長(zhǎng)大以后。

　　每天要上學(xué)，還要考試，每天都是在“起床”、“上學(xué)”、“睡覺(jué)”中度過(guò)，整個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)活潑。都快成了一臺(tái)機(jī)器，而小時(shí)候與小朋友一起做游戲，一起玩，玩累了大家一起躺在草地上，看著天上的云，晚上，躺在外面的竹席上一起數(shù)天上星星。一起吃西瓜。用西瓜子做子彈，用鍋蓋做盾，能玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了。但是長(zhǎng)大了，兒時(shí)的好朋友都搬開(kāi)了，現(xiàn)在只能看看電視，玩那一些無(wú)聊的電子游戲。童年的春天每天都會(huì)去摘一些花做成花圈當(dāng)帽子。

　　用楊柳枝做劍�，F(xiàn)在到了春天，因?yàn)橐�讀書被軟禁了起來(lái)。兒時(shí)的故鄉(xiāng)是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，現(xiàn)在的故鄉(xiāng)高樓林立。兒時(shí)的天空是滿是星星，現(xiàn)在的天空能找到星星已經(jīng)很好了。

　　雖說(shuō)現(xiàn)在的生活好了很多，但是朋友卻少了很多。雖然有了電腦，但還是不如一個(gè)能與你一起玩的朋友。兒時(shí)是美好的是充滿希望的'，是滿腹成功的，是美麗的，是快樂(lè)的，每天都是黎明的，每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)了的。我想它一定會(huì)成為每個(gè)人最最美好的。請(qǐng)讓時(shí)間大門打開(kāi)，讓我們?cè)僖淮位氐酵�年那一個(gè)難忘的時(shí)期，再去回憶一下那些熟識(shí)又陌生的人和環(huán)境吧，讓時(shí)間永遠(yuǎn)都停留在那一刻吧。

我多想半命題作文8

　　爸爸我在心里有好多話想對(duì)您說(shuō)。我為我有一個(gè)關(guān)心我的爸爸感到榮幸，為我有一個(gè)雖然沒(méi)有宮殿般豪華的家，但卻很溫暖的家感到自豪。

　　在小時(shí)候我總覺(jué)得爸爸是種嚴(yán)厲的象征，爸爸像是一把鋒利的斧頭把我的惡習(xí)統(tǒng)統(tǒng)砍掉。比如，我寫作文頭低了，腰不直，爸爸您就糾正我。你知道我喜歡看書，就買了好都書給我看，有漫畫書，故事書，作文書，我因?yàn)榭戳寺�畫書我的繪畫水平越來(lái)越好了。因?yàn)榭戳斯适聲�，作文書我的寫作水平越�?lái)越好了。我知道您讓我寫日記是想提高我的寫作水平，只要您帶我去旅游回來(lái)您就讓我把這次旅游的過(guò)程寫一篇作文，字?jǐn)?shù)還不能少于500字。您還要我每天抄兩頁(yè)好詞好句，我現(xiàn)在知道的詞語(yǔ)越來(lái)越多了，我還可以把這些詞語(yǔ)運(yùn)用到作文上。您為了我的學(xué)習(xí)去買了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，不久你又知道電腦可以學(xué)習(xí)就又去買了一臺(tái)電腦。爸爸您為了我的`學(xué)習(xí)很努力。我想說(shuō)：“謝謝您，爸爸�！�

　　爸爸您還不像別人的父母很少給孩子去玩。我想去玩的時(shí)候只要寫完作業(yè)就可以去玩。您不給我看電視是因?yàn)榕挛医�視。爸爸，我想說(shuō)：“您真好�！�

　　每當(dāng)我看到您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上大汗淋漓，我就可以想象到您工作時(shí)是多么辛苦。不管怎樣累你也還會(huì)去工作。刮風(fēng)下雨時(shí)您總是頂著風(fēng)，冒著雨去工作。您的手變得越來(lái)越粗糙，有的時(shí)候因?yàn)楣ぷ髂愕氖质軅�了不知道有多少次，傷好以后您的手上留下了許多的傷痕。爸爸，我想說(shuō)：”你辛苦了�！�

　　爸爸您給我的這份愛(ài)像火種，點(diǎn)燃心靈的希望；這份愛(ài)想綠陰，遮擋著炎炎的烈日；這份愛(ài)像雨露，滋潤(rùn)著小小的禾苗；這份愛(ài)像路燈，照亮我們前行的路。爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“您在我心中永遠(yuǎn)是最棒的爸爸！”

我多想半命題作文9

　　窗外，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上愉悅地唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌；室內(nèi)，只有我在無(wú)精打采地捧著那不停的發(fā)出“嘰嘰咕咕”的英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)。我煩極了，膩極了，真想把煩人的復(fù)讀機(jī)扔到一邊，跑到外邊好好玩?zhèn)�夠�？墒俏也荒馨。瑸榱酥锌嘉冶仨毭鎸�(duì)四壁。小鳥(niǎo)們的嗓子實(shí)在是太好了，我忍不住向窗外看一下。哇，好一派美麗的春色，樹(shù)木綠得像剛清洗過(guò)一般，好一幅初春景園圖。怪不得鳥(niǎo)兒們歡快地從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)。此時(shí)的我真想沖出去好好地享受大好的春光，可是。

　　曾幾何時(shí)，我也歡快地接受過(guò)春姑娘的恩賜呢？那個(gè)曾在春天的菜園里跑來(lái)跑去的女孩哪里去了？那個(gè)曾騎著自行車在春天的田地里的女孩哪去了？那個(gè)喜歡在春天爬到房頂上，故意仰起臉蛋兒讓春風(fēng)盡情地?fù)崦�，笑著那云卷云舒的女孩哪里去了�?/p>

　　正當(dāng)我面對(duì)窗外美好的'春景心馳神往地追憶自己曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)，“啪”的一聲拍桌子的聲音打斷了我的回憶，我迅速仰起臉一看，是爸爸，他正鐵著臉，沖我大吼：“想哪去了？作業(yè)做完了嗎？如果你考不上。

　　我膽怯地斜瞟了他一眼，那手還在激動(dòng)地顫抖著，卻不知怎的自己竟鼓起勇氣來(lái)，“爸，我……”“什么都不要說(shuō)了，給我做作業(yè)去！”爸打斷了我的話，轉(zhuǎn)身走出門，“啪”的一聲門鎖了，門外卻只丟下爸爸一句毫無(wú)感情色彩的話：“天才無(wú)非就是長(zhǎng)久地忍耐與努力！”

　　我聽(tīng)著爸爸的“名言”，淚水快流了出來(lái)，我強(qiáng)忍著。是的，為了學(xué)業(yè)，我的童年在歡聲笑語(yǔ)的途中突然剎車，我卻在書山題海中跌得傷痕累累。窗外，鳥(niǎo)兒依然在高歌，室內(nèi)的我無(wú)奈地發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆：“爸爸，不要把我那美好的春天鎖在窗外，把那春天還給我！

我多想半命題作文10

　　我多么想能一個(gè)人獨(dú)自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的藍(lán)天、白云發(fā)呆。這樣的生活，是無(wú)拘無(wú)束的。

　　這樣就沒(méi)有老師的逼迫，沒(méi)有家長(zhǎng)的'嘮叨，沒(méi)有作業(yè)的壓力，沒(méi)有試卷的束縛。我多么想有這樣的生活，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，非常逍遙。沒(méi)人會(huì)管我，沒(méi)人會(huì)束縛我，沒(méi)人會(huì)給我壓力。我想，這是每個(gè)學(xué)生都向往的生活吧。

　　這樣就沒(méi)有那么多的明爭(zhēng)暗斗——為了成績(jī)而斗個(gè)“你死我活”。為了對(duì)付老師而成一個(gè)好學(xué)生。為了應(yīng)付家長(zhǎng)而成一個(gè)好孩子。整天活在這樣的日子里，沒(méi)有最真實(shí)的，一切盡是無(wú)盡的虛偽，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象。

　　自由，就是在賽道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑;自由，就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露�遲到;自由，就是在玩時(shí)不會(huì)一邊玩一邊擔(dān)心太晚回家而被家長(zhǎng)罵;自由，就是沒(méi)有任何壓力、束縛以及逼迫;自由，就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……

　　我多想自由!

　　鳥(niǎo)只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋;雄師只有在一望無(wú)垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì)有安寧的生活，一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。

我多想半命題作文11

　　聽(tīng)到學(xué)校隔壁文化館傳出來(lái)歌聲，我的心癢了：聽(tīng)到兄弟班教室激昂的演講、鼓掌聲，我班同學(xué)間擠眉弄眼，在班主任的花鏡之間溜來(lái)溜去，包含著不滿，因?yàn)榻裉焓菍儆谧约鹤杂芍�配的周末�?/p>

　　我在周末被班主任“看押”著，上晚自習(xí)。

　　每當(dāng)此時(shí)，我的耳膜猶如響雷轟鳴：“我們是農(nóng)村中學(xué)，各種條件很差，你們來(lái)讀書的.目的是想升高中，升中專，要實(shí)現(xiàn)這一愿望，不下一番功夫是達(dá)不到目的的。為此，就要拿出很多很多時(shí)間來(lái)攻書本。因此，星期六、星期天想唱唱玩玩是不對(duì)的，應(yīng)把精力集中在書本上……”這是我進(jìn)入初中時(shí)班主任給的見(jiàn)面禮，也是他每周必講之道。之后，我們便戴著這副“緊箍咒”與時(shí)間賽跑，沖出初一學(xué)年，迎來(lái)了初二學(xué)年。開(kāi)學(xué)那天，他又給我們講：“初二到了，這是關(guān)鍵的一年，我們不比四年制初中，要獲得勝利，就要在去年的慕礎(chǔ)上更上一層樓，努力奮戰(zhàn)一年，迎接中考�！遍_(kāi)學(xué)第二天，就發(fā)卜了“班級(jí)細(xì)則二十一條”，看：兩個(gè)月回家一次，取消星期天，不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)肴小說(shuō)，等等。同學(xué)們心里在抗議。（初中作文）

　　老師，你要我們個(gè)個(gè)都進(jìn)入中專、高中，這是你的希望，事實(shí)上是不可能的。能升上學(xué)固然好，但我們希望的是扎扎實(shí)實(shí)掌握知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己。

　　學(xué)生生活應(yīng)是豐富多彩的。在周末，我想在電視機(jī)前看祖國(guó)的人好山川，肴東方之龍?jiān)诟母镩_(kāi)放中如何騰飛：我想走入社會(huì)，同勤勞的人民一塊開(kāi)拓新生活；我想和伙伴們歡聚，暢談理想，搭起我們與時(shí)代的橋梁……我的班主任老師，希望你把我從習(xí)題堆里解放出來(lái)。

　　還我周末，我多想……

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